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1、一年级下册思品与生活教学方案一、指导思想 以全面贯彻党的教育方针,全面进步学生的素质,对学生进展道德品质教育和爱国教育,学生怎样做人,引导学生从小形成良好的思想品德和文明行为习惯。 二、根本情况 全班共有学生 50 人,其中男生 30 人,女生 20 人,他们大部份都是独生子女,受到家人的百般呵护,在各方面都存在不良的行为习惯,对他们的思想进展教育是件不容易的事。 三、教材分析p 1、教学内容 全书共有五个单元,包括我上学了、上学路上、我的同学和老师、家里的我、大自然真美丽。每个单元又分为三个主题,其中第四单元有四个主题。 2、教学要求 1 知道生活、学习中常常会有不顺心的事,有困难,不要怕。
2、 2 知道初步的安康常识,养成正确的坐、立、走姿势和良好的个人卫生习惯。 3 学会自己照顾自己,知道生活中会遇到各种危险,知道最根本的紧急求助和自救方法。 4 理解天气、季节变化对生活的影响。 5 感受身边环境对自己生活的影响。 3、教学重点难点 1 培养学生百折不挠、勇往直前的恒心和毅力。 2 培养学生热爱生命积极向上的情感和态度。 3 引导孩子理解生活中根本的安康平安常识,引导孩子学会生活,保护自我。 4 培养孩子热爱家乡的情感,让学生从小形成关注家乡,为建立家乡做好准备。 5 让学生感受身边环境对自己生活的影响,能保护家庭和公共环境卫生,节约水、电、纸张等资。 6 初步培养学生积极上进的
3、生活态度。 7 使学生从小懂得珍爱生命,要养成良好的生活习惯。 4、教材的编排特点 1 以儿童的现实生活为教材内容的主要泉。 2 重视生活情感的陶冶。 3 教材面向儿童的整个生活世界,重视地方、学校、老师与儿童的创造性。 4 课堂从老师扩展到家庭、社区及儿童的其他生活空间,不局限于课堂内的教学活动,而是表达课前、课中、课后,校内外连续,完好的活动过程。 四、教学措施 1、充分尊重学生的人格,创设宽松、和谐、活泼的课堂气氛。 2、尊重学生的差异,关注“边缘儿童”,对学生进展开放性的、开展性的、鼓励性的评价,帮助他们感受成长的愉悦。 3、与学生平等对话,倾听他们的需要。 4、尊重学生的体验和判断。 五、课时安排 第一单元 我上学了 四课时 第二单元 上学路上 四课时 第三单元 我的同学和老师 四课时 第四单元 家里的我 五课时 第五单元 大自然真美丽 四课时第 4 页 共 4 页