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1、足 球脚内侧传接地滚球指导思想 本节课以“健康第一”、“以人为本”为指导思想，贯彻国家教育部、体育总局关于加强全国青少年校园足球工作的意见文件精神，以激发学生的体育兴趣，发展学生的基本技能为手段，以学生为主体，教师为主导，练习为主线，领悟为目的，培养学生的创造性思维和养成终身参加体育锻炼的习惯。教学内容 1.复习教材：运球技术 2.新授教材：学习脚内侧传接地滚球技术学情分析 本次赛课上课对象为高一年级某班学生，学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感较强，有较强的思维能力，善于学习，加上高中学生有较强的创造能力和自学能力，循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发
2、挥学生的主体作用，更好地促使学生努力完成教学任务。教材分析 足球运动是集体性项目、竞争性强，锻炼效果明显，是学生比较喜欢的运动项目之一。本课我们所学习的是足球基本技术动作中的脚内侧传接地滚球技术。脚内侧传接地滚球技术是足球基本技术中的单个技术，它是掌握足球基本技术、完成基本战术的要求。教学中采用讲解示范、合理使用挂图、集中练习、分组练习、教师精讲、学生多练的组织方法，进行有针对性的组合活动练习；启发、引导学生合作探究，让学生能够学以致用，养成主动参与、自觉锻炼的习惯，培养学生终生体育观。教学目标 1.认知目标：使学生能够初步认识脚内侧传接地滚球技术在足球运动中的作用，建立脚内侧传接地滚球技术的动作概念表象，培养学生对足球的兴趣。2.技能目标：通过本课的学习使大部分学生初步掌握脚内侧传接地滚球技术的动作；发展学生的灵敏、速度等身体素质，提高其动作的协调性。3.情感目标：通过练习和游戏建立自信心，培养学生善于发现、解决问题，团结合作的优良品质。教学重难点 教学重点：传球脚触球部位与脚型的控制。突破方法：准确示范，详细讲解，教师带领学生一起徒脚练习，两人一组体会传球时的触球部位、叩、收动作。教学难点：支撑脚站位与击球动作的协调。突破方法：准确示范，详细讲解，两人一组体会传球时支撑脚站位与击球动作的协调配合；接球时的主动迎球、卸力缓冲、停球动作。