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1、大班音乐小狗抬花轿 设计意图： 小狗抬花轿是一首带有民族风味的歌曲，节奏感强，歌词浅显易懂，旋律欢快流畅。是一首生动活泼、富有情趣，并深受孩子们喜爱的歌曲。让幼儿在感受歌曲旋律，熟悉歌曲内容的基础上学习演唱歌曲。并引导幼儿用表情、肢体动作表达对音乐的理解。同时使幼儿的表现力和创造力得到了充分的发展。 活动目标： 1、理解歌词内容，初步学习演唱歌曲。 2、感受歌曲的诙谐幽默、喜欢参加歌唱活动。 活动准备： 1、花轿图片、故事图谱、歌词记忆谱、视频动画； 2、模拟花轿、小狗和老虎头饰、扇子2把； 活动过程： （一）导入部分 提问：你们看这是什么？（花轿图片） 你们在哪里见过啊？（里面一般坐的是谁？
2、） 师：今天森林里发生了一件有趣的事情，森林之王老虎要到山坡上去玩，可它又不愿意自己走，于是它便大吼一声：“快来帮我抬轿子”。 师：小朋友你们猜猜谁来了？（幼儿大胆猜测） 师：八只小狗汪汪汪，急急忙忙赶过来了，它们分了分工，四只小狗在前，四只小狗在后，抬着老虎上山去了，途中发生了什么事情呢？我们一起来看一看，听一听。 （二）欣赏flash动画，熟悉理解歌词内容 1、观看动画，初步感知歌词的韵律美。 2、回顾故事内容，出示完整故事图片，分析歌词内容。 师：小狗抬花轿送老虎上山的途中发生了什么，你还记得么？（幼儿自由表述） 3、出示歌词记忆谱，引导幼儿朗诵歌词。 a、逐句将歌词出示，并鼓励幼儿大声
3、朗读出来。 b、鼓励幼儿完整朗读歌词一遍。 c、引导幼儿按节奏朗读歌词一遍。 （三）学唱歌曲 1、完整倾听歌曲一遍 师：小朋友把歌词已经朗读的很好了，现在我们一起来学唱这首歌曲。现在请小朋友看着我们的图谱，一起完整的欣赏歌曲吧！ 2、师示范唱，幼儿哼唱 师：好听吗？那接下来和老师一起来学一学，老师大声唱，小朋友轻声哼唱。 3、师幼齐唱(1-2遍)，熟悉旋律并将歌词和节奏匹配 师：我们可以一起拍着节奏来演唱（x x x） 4、歌唱游戏：歌曲接龙 a.师唱前半句，幼儿唱后半句 b.幼儿唱前半句，师唱后半句 c.女孩唱前半句，男孩唱后半句 （四）游戏环节：创编动作，情景表演结束 师:小朋友我们一起来学小狗抬花轿好么? a、那谁来学学小狗抬轿的动作? 小狗摔一跤的样子? 一二三,向上抛的动作? b、老虎坐轿、摇扇的动作？ 老虎狠狠踢一脚的动作？ 老虎摔个大老跤的动作？ 师：小朋友学得很好，我们一起跟着音乐来玩小狗抬花轿的游戏啦！ 我们现在休息一下，一会儿我们去户外抬花轿玩好么？推荐阅读：小班活动：小狗抬花轿大班语言：小狗抬花轿（儿歌)艺术：小狗抬花轿大班语言：小狗抬花轿小狗抬花轿儿歌:小狗抬花轿(大班)大班音乐游戏教案大班音乐教案反思大班音乐教案 第 3 页 /总页数3 页