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1、小班安全：交通规则要记牢 活动目标： 1、使幼儿了解基本的交通规则，认识红绿灯； 2、引导幼儿认识人行横道，了解过马路时走人行横道的重要性。 3、愉快游戏，幼儿听指令做动作。 活动准备：儿歌字画，字卡“灯”，交通规则课件。 活动过程： 一、导入：看,今天徐老师请来小朋友最喜欢的喜洋洋，它要带我们一起去旅行，那么旅途中遇到了什么事呢？让我们一起去看看吧！小朋友们准备好了吗？观看课件，幼儿观察画面内容。（边看边提问） （1）、提问：“小朋友你们看见了什么?马路的路口有什么？红绿灯是做什么用的?” 引导幼儿说出红绿灯，知道红灯停绿灯行的道路； （2）、提问：小朋友们，懒羊羊过马路的方式对吗？为什么？
2、 引导小朋友说出懒羊羊的错误行为。那么第二次懒羊羊过马路的方式正确吗？为什么？ （3）、提问：小朋友们，在我们外出的时候应该怎样过马路？ 引导幼儿知道过马路时要走人行横道； （4）、问题加深：如果没有了红绿灯会怎么样？ 引导幼儿通过讨论知道遵守交通规则的重要性。 二、引入儿歌：交通规则要记牢 刚才喜洋洋带着我们一起去旅行，通过这次的旅行小朋友学会了什么？谁能告诉大家？（幼儿自由回答）我们知道了交通规则的重要，而且我们大家一定要记牢。徐老师给小朋友带来了一首关于交通规则的儿歌，你们想学吗？我们一起来看看吧！ （1）、教师出示儿歌字画，完整读一遍，幼儿倾听。 （2）、教师读一句，幼儿跟读一句。重点
3、认识“灯” （3）、师幼一起读儿歌。 三、小游戏：红灯停绿灯行 玩法：教师带领幼儿排队开车，遇到红灯停车，一起数10、9、8、7、6、5、4、3、2、1变换绿灯，继续开车。教师根据幼儿的情绪适当调整，快慢进行游戏。 四、活动延伸：提醒家长引导幼儿如何过马路？提高幼儿的交通规则意识。 附儿歌： 交通规则要记牢 小朋友，你别跑，站稳脚步把灯瞧。 红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等， 过路应走斑马线，交通规则要记牢。 设计背景: 幼儿教育纲要指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。小班孩子由于年龄特点，对于保护自己，珍惜生命的
4、意识是极其缺乏的，我班不少家长特别是爷爷奶奶反映，孩子一出幼儿园就跑开了，过马路也不肯拉着大人。为了让孩子感悟到生命的珍贵，萌发保护自己的安全意识，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意交通安全。为此我班开展了系列交通安全教育的活动。 活动反思: 设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：使幼儿了解基本的交通规则，认识红绿灯；引导幼儿认识人行横道，了解过马路时走人行横道的重要性。由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的场景，利用课件中的画面及声音去吸引幼儿，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，让幼儿了解交通知识。正所谓实践出真知，所以我在活动后请家长在平时生活中引导幼儿，而且做给孩子看，给孩子做个好榜样，实现家园推荐阅读：小班安全隐患自查小结小班安全主题活动：安全在身边学年第一学期小班安全卫生计划小班安全怎样呼救小班安全：肚子为什么会疼小班安全教案我的小手小班安全教案小班安全教案PPT小班安全教案及反思 第 3 页 /总页数3 页