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1、幼儿园小班安全教案交通规则要记牢幼儿园小班平安教案交通规则要记牢1活动目标：1、使幼儿了解基本的交通规则，相识红绿灯。2、引导幼儿相识人行横道，了解过公路时走人行横道的重要性。3、开心嬉戏，幼儿听指令做动作。4、让幼儿学会听口令玩嬉戏，熬炼反应实力和倾听实力。5、加强幼儿的平安意识。活动打算：儿歌字画，字卡“灯”，交通规则课件。活动过程：一、导入。看，今日徐老师请来小挚友最喜爱的喜洋洋，它要带我们一起去旅行，那么旅途中遇到了什么事呢？让我们一起去看看吧！小挚友们打算好了吗？观看课件，幼儿视察画面内容。（边看边提问）1、提问：“小挚友你们望见了什么？公路的路口有什么？红绿灯是做什么用的？”引导幼
2、儿说出红绿灯，知道红灯停绿灯行的道路；2、提问：小挚友们，懒羊羊过公路的方式对吗？为什么？引导小挚友说出懒羊羊的错误行为。那么其次次懒羊羊过公路的方式正确吗？为什么？3、提问：小挚友们，在我们外出的时候应当怎样过公路？引导幼儿知道过公路时要走人行横道；4、问题加深：假如没有了红绿灯会怎么样？引导幼儿通过探讨知道遵守交通规则的重要性。二、引入儿歌：交通规则要记牢刚才喜洋洋带着我们一起去旅行，通过这次的旅行小挚友学会了什么？谁能告知大家？（幼儿自由回答）我们知道了交通规则的重要，而且我们大家肯定要记牢。徐老师给小挚友带来了一首关于交通规则的儿歌，你们想学吗？我们一起来看看吧！1、老师出示儿歌字画，
3、完整读一遍，幼儿倾听。2、老师读一句，幼儿跟读一句。重点相识“灯”3、师幼一起读儿歌。三、小嬉戏：红灯停绿灯行玩法：老师带领幼儿排队开车，遇到红灯停车，一起数10、9、8、7、6、5、4、3、2、1变换绿灯，接着开车。老师依据幼儿的心情适当调整，快慢进行嬉戏。四、活动延长提示家长引导幼儿如何过公路？提高幼儿的交通规则意识。活动反思：设计这个活动时，我首先依据小班幼儿的已有生活阅历与认知发展水平，将目标定位为：使幼儿了解基本的交通规则，相识红绿灯；引导幼儿相识人行横道，了解过公路时走人行横道的重要性。由于小班幼儿留意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简洁明确。为此，我选择了幼儿日常
4、生活中常常会遇到的场景，利用课件中的画面及声音去吸引幼儿，教化幼儿不在公路上玩耍，要走人行道，过公路要走斑马线等。我采纳情景模拟嬉戏等引导幼儿参加活动，让幼儿了解交通学问。正所谓实践出真知，所以我在活动后请家长在平常生活中引导幼儿，而且做给孩子看，给孩子做个好榜样，实现家园共育，以增加幼儿的平安意识、自我爱护意识和实力。幼儿园小班平安教案交通规则要记牢2我们将来的世界会很奇异，假如想把自己的.创建留到将来的世界里，就要去想象。让我来说一下我心里面的将来世界什么样吧。将来世界的汽车：将来世界里的汽车要用声音限制，假如谁开车睡着了，车子可以自动走或者停在路边。车子要不会排放废气，反而能把废气汲取转化成簇新的空气，这样，这里辆车子就不会污染环境，成为绿色环保车了。将来世界的桌子：将来世界里的桌子可以在被子上放着，以便利吃饭，不用慢吞吞的走到饭桌前了。吃饭的时候，你把它从包里拿出来，说一声“我要吃饭”，它就会自动的摆好，并且会把吃完后的东西整理得干干净净，特别便利。将来世界里的房子：以后的屋子可以飘，只要回到家，按一下按钮说去哪，它就会飞过去，天气好的时候，还可以从上往下欣赏风景。房子里的牙刷啊、电视机啊。这些家具都可以用声音限制。将来的世界里还会有许很多多奇异的东西，你也去大胆的想象吧！