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1、青年教师成长心得体会整理(精选5篇)青年老师成长心得体会整理(精选5篇) “教育的核心就是学习”，我们自我要“学会学习”，才能教会同学如何“学会学习”。把同学从分数至上的苦海中解救出来，让他们学会依据自我的爱好、特长和本事猎取学问。下面是小编带来的五篇青年老师成长心得体会整理，希望大家宠爱! 青年老师成长心得体会整理篇1 又是一个学期结束了，望着即将升入学校的毕业生，让我的心潮起潮伏，让我的心灵震撼。是他们深深地感动着我、激励着我，让我从不一样的视觉角度来端详老师这个职业，许多以前处于朦胧状态的问题迎刃而解，眼前豁然开朗。 十几年的教学，我深深体会到仅有努力提高自身的文化素养，丰富自身的学问底
2、蕴，倾情投入教育教学工作，积淀方法，摸索阅历，在活动中历练，才能促成自身的专业成长。要想在教育教学工作中有一番精彩的表现，没有捷径，仅有靠自我，一步一个脚印，实实在在地去学习，去探究，去实践，去思考。老师，作为培育人才的人，教学素养必需要跟上时代的步伐，必需树立现代教学思想，把握渊博的学问，具有较强的信息素养和学习本事。我作为老师中的一员，必需不断学习才能适应教学工作，必需脚踏实地地学习争论，才能在自我的专业素养上成长起来。 观赏孩子、信任孩子、鼓舞孩子，观赏每一个孩子的独特性，观赏每一个孩子所取得的哪怕是极其微小的提高，观赏每一个孩子所付出的努力和所表现出来的善意。帮忙孩子扬长避短，克服自卑
3、，树立自信念，让孩子感到学习是自我的一种荣誉。 爱，能够给孩子以心灵的温和，爱，能够让孩子更自信。愿我们每一位教育工作者都献出一点爱，时时、事事呵护孩子的自尊心，与孩子共同享受教育的美丽。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，仅有爱孩子的人，才能教育孩子。”这句话我感受最深的就是一个“爱”字。我想，我们做为一名老师要宠爱同学，宠爱自我的事业;还要有猛烈的创新意识，不照搬书上的东西，要勇于创新、敢于标新立异。最关键的是要坚持宽容的心境，在今后的工作中遇到困难要不断的向有阅历的同事请教，与同事要相互关怀、和谐相处。 从教生涯，教会我作为人师者，在工作中如何追求与奉献，在生活中如何投入与应对，如何
4、使自我的观念不断地体现于自我的教学行为中，也让我学会自省，学会了反思，学会了回过头来看过去。我情愿做“老师成长”中的一名成长老师。我想，不只是我，我们全校许多同事都将在这次学习中慢慢成长起来。 不断的学习、实践与反思，让我在教学过程中日益成长。我信任只要坚持不懈，以良好的心态对待成长中遇到的困难和挫折，不断求知，擅长实践，进取反思，就会成为一名贴合现代教育需要的成功的老师! 青年老师成长心得体会整理篇2 时间飞逝，转瞬间参加工作已经两了，在这段时间里，正是有了领导的关怀，同事间的互助，师生间的灵犀，才让我这个初出茅庐的年轻老师得到了很好地成长，自我真正经受过，才明白做求实的老师虽然很辛苦可是很
5、欢快很充实，“我想成为一名老师!”由于这个信念，我的心中始终涌动着活力的波涛，我的内心始终坚守着一个追求：做一名老师，用我的言语在同学渴求的心海里荡起层层学问的涟漪，用我的真心去浇灌同学的心灵，去温和他们的人生。将近三年的教学之路走下去，有得有失。 一、个人的成长离不开学校良好的机制 在我校每一个青年老师的成长都离不开老老师的帮忙和鼓舞。和外校相比，有了老老师的指引和帮忙，我们经受的挫折更少，我们少走了很多弯路。甚至这种关怀延长到生活中的方方面面。陈平大哥，段老师以及我们的英语组，班主任王永芬老师，孙刚雷老师，美术刘泽亮老师，段长刘磷老师，以及我们敬重的平易近人的王校长等等老师和师长的帮忙和鼓
6、舞过我的人都给过我很大的帮忙。在这样一种良好的环境下我才得以健壮的成长。学校每学期一度的团体学习又供应了一个很好的专业成进步展的平台和老师之间学习的机会，无论是同科目的还是跨学科的我从阅历丰富的优秀老师的指导和帮忙，让自我更有信念应对学习和教学。在紧急而又劳碌的学习和工作中，我慢慢的成长起来。经过自我虚心的请教，随着自我教学实践中不断进行自我反思，在反思中不断进展和完善自我，有很大的提高，但同时也发觉了自我还是存在很多的缺陷和不足。但我会慢慢的完善和提高的。所以在那里真地感谢我们的张校长，感谢求实，在我走上教育之路时，让我知晓了追求成功和幸福人生的神奇，给我这么多宝贵的财宝! 二、课堂教学方面
7、 (一)备课 教学之始，我熟识到备课的重要性备课是提高教学质量的关键，必需不讲无预备的课。作为青年老师，我备课从分析教学目标、分析教材、分析同学、选择教学方法、支配教学环节等多方面下手，备详细教案。我们的团体备课也让我们每个人的才智得以碰撞，这些更有利于我们年轻老师的成长，记得一位师长以往对我说过这样一番话：“做人不能总是盯着别人的缺点，这样的话最终会蒙蔽自我的双眼，变得自大而无能，只要我们能自律，擅长发觉优点，克服自我的不足，不断的完善和改善自我提高自我，假如用海纳百川的胸怀去包涵别人，就会使我们的家更融洽，我们都能一同提高，你们年轻的老师就会少走弯路快速的成长起来，我们的工作和生活就会变得
8、更美丽更有味道。” (二)上课 科学的课堂应当是探究的课堂，我就尽量为同学创设良好环境的课堂，期望他们能欢快的学习探究科学学问。起初的课堂可能有些枯燥乏味，但在我不断的虚心请教与学习以及争论课堂，我从爱好入手。于是在课堂上，同学像我的老师一样指导我该怎样讲课，我最终经过实践明白了教学设计应当分析同学的情景。于是上课的时候我留意去观看同学，认真的倾听同学的新发觉、感受和看法。慢慢的同学对我的可感爱好慢慢有所改善。 另外，恰当地运用表扬的手段，也是一种好的方法。宠爱表扬是人的天性，更何况是未长大的同学，如运用恰当，即使是最坏的同学也简洁被表扬所制服。我觉得我们更应当关注后进生，去关怀去疼惜他们，擅
9、长发觉他们的闪光点，不要吝惜对同学的赞美。特殊是对于他们，你的一声赞美，一个确定的微笑或眼神，一句语调夸张饱含观赏会让这个同学久久回味，他她将会在同学的艳羡与老师的赞许中喜滋滋信念百倍地完成接下来的课堂学习。我的课堂是一个容错的课堂，作为老师的我，给活泼好动的同学犯错的空间，给忍不住调皮的同学提示，并指正他们的错误;另外，我的同学能大方的原谅我的错误，还会给我指正出来。 对于课堂和同学我最欣赏的一句话是“对待孩子对待课堂，就要像恋爱中的人一样，要有对恋人的活力，这样生活与学习以及工作才有乐趣与意义!”可是在以后的教学中，我照旧需要多多反思，才能发觉自我的不足之处，不断的改善。学无止境，教亦是如
10、此。 三.随时随处学习提高自我 在求实的每一天时时处处都需要我细心的观看认真的学习，随时随地都有很多值得我学习的地方，例如上次在甲型H1N1流感猖狂的的日子里，我们的4班的班主任孙刚雷老师孙大哥，有病不得不在家养病几天，于是我临时受命代任于四班班主任四天：正是由于这4天的实践班主任，让我感慨良深，也让我学到了很多。怎样和同学相处，怎样管理好班级的大大小小的事物，在班主任实际工作中，班主任要“管”的方面很多，小到同学的坐立行走、穿着装扮，大到同学的思想动态、前途命运，以及班级的建设与进展。班主任是如此之重任，尤其是在我们求实中学，处理的事情很多，应对的同学又越来越简洁。相应地，使我体会到，对于中
11、学班主任的工作本事要求也越来越高。这更需要我连续的学习和提高。经过4天的实践，其中的感受并不是用言语能表述出来的，班主任工作中的酸甜苦辣也仅有班主任自我去细细品尝。我在那里也只是学到了一点皮毛而已，在今后的工作中假如有机会担当班仆人的话我会连续学习总结与实践，争取当一位优秀的班主任。 在平常的工作和班级学科的问题我也经常和两个班的班仆人沟通学习。5班的班主任王永芬老师，在各个方面都很有方法。我从她那里也学到了很多东西。在和同学之间有沟通时消逝一些问题，记得班中的一位优秀同学，在课堂上，做其他作业，我没有大动干戈吵孩子，经过谈心了解孩子都会了没什么可做可听了，然后经过和王老师沟通，我想出了一个特
12、别恰当的方法，我准备给孩一套中招题，上课能够不听能够利用时间做题，这样下来，孩子即受到了鼓舞学习成果又得到了进一步的提高，最终这件事特别顺当和谐的解决了;期末复习课如何更有效的利用同学资源和时间更科学的合理的支配复习环节和方法，虽然王老师是教数学，虽然是跨学科的探讨可是我照旧学到了让我受益匪浅的宝贵的阅历财宝。再次感谢两位班主任的帮忙和鼓舞，才使得我更有信念的应对工作中的消逝的种种问题。 四.和同学的沟通 此刻我更偏重于和同学建立公正的师生关系，本身年龄不大，觉得和他们并没有太大的代沟，我想为什么非得以居高临下的身份去应对他们呢对待自我和同学的态度，我用四句话来概括：把自我当作老师;把同学当作
13、老师;把自我当作同学;把同学当作同学。我敬重我的同学，和同学公正的相处。我选择用心的教，期望同学能欢快的学。 我宠爱和他们谈天，宠爱和他们一块打篮球，宠爱和他们一齐吵闹，尽管这些孩子们老是关怀我的个人问题老问些“我的个人问题”，但我从来不生气!还记得同学对我的评价：“他是一个很不错的老师。他比较年轻，同学们比较宠爱他，他讲课特别清晰，并且下课能和同学们打成一片和同学们公正，总之他的教学方法还是不错的。”很兴奋同学能以公正的身份看待我，有时候有些孩子平常直呼我其名，其实我并不生气反之很兴奋。再一点就是关于后进生，在课堂上除了多给他们参与活动和发言的机会外，特殊是对他们提出的问题和质疑，哪怕再浅显
14、也应急躁回答，并予以支持和表扬，这样对消退他们心头的恐惊感和失落感特别有利。在以后的工作中我还要改善一些教学方法，提高自我。 记得上学期在两个班开“沟通无限”的主题班会时，在接近毕业之际我认真预备，并且富有感情的朗读了写给108位孩子的一封“情书”“至爱丽丝，我的爱人”。更进一步的拉近与孩子之间的距离，对于孩子我当爱人一样看待，还记得在两千字的情书中写给孩子的这样一段话：“友爱的爱人，我明白你有些疲乏了，我也懂得你也想给我一些幸福，可是，友爱的，给你我全部的爱是我的心甘情愿，只要你幸福就是我的幸福，别放弃，别叹气，别哀痛，别留恋，友爱的，最终能给你的，就只剩下这一双翅膀了，我会遗忘折翅的苦痛，
15、由于你比我会更需要它，友爱的，我更清楚的懂得，你会怀揣着幻想你会带着你我的期望而飞行远方友爱的，爱我的话就要飞的越-远-越-好，我会为你静静地祝福与祈祷。” 最终的日子里为了鼓舞孩子坚持我经常对孩子们说：“孩子，初三并不行怕，天道酬勤，一分耕耘一分收获。其实每个人的生存。都有自我感情的支撑点和奋斗前行的一个目标。每个人的青春都必需用自我的汗水去描绘。在未知的前方有狂暴的风雨，也有绚丽的彩虹，只要坚决信念，坚韧的走过去就能感到胜利的曙光。孩子们无需关注结果，过程才是最美的，无论结果如何，却将是我们生活上的财宝却值得我们奋力一搏。或许是上天赐给我们五百年的缘，珍惜这份缘，珍惜这寸时间，让我们一同携
16、手前行!”在求实的这段日子，对这些可爱的孩子我学会了宽容，理解和爱。用真心换取真心。 五.和家长的沟通 做好家长工作，就像打仗一样有了强有力的后勤保障，很重要又很有效。由于平常的时间紧，与家长见面沟通的机会少，于是我利用校信通，电话，博客和家长沟通，每学期的开头或结束经常以写信的方式发在我的博客中让家长看，记得在信中有这么一段话：“路还很长，前面还有很多困难等我们来克服，您和我还有我们的这么多可爱的孩子，我想我们都在同一艘船上，一个人划船会很累，让我们用自我的双手去努力的向胜利的彼岸划去!我们必需会在收获阳光的同时收获欢快与才智。“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”动身!” 和家长沟
17、通信任是基础，理解是桥梁，努力是风帆，由于我们有共同的幻想共同的目标。假如世界上没有了信任没有了沟通，多么不敢想会是什么样。我照旧很宠爱这句话“我这人是用忠诚铸造的，即使是裂开了，片片都是忠诚!” 我是老师，我每一天都感谢孩子给我带来的幸福，每一天都感谢上帝让我成为老师。作为一名年轻的老师的我，这只是教同学涯的一个开端，我会在教育的道路上，用心去体会，永爱去铺垫，用行动去实践，我宠爱老师这个职业，但同时又有很大的职责感!时间如梭，前面的路还很长，我会用我的活力，用我的汗水，用我的爱心连续努力的! 我是老师，我会鼓起士气向前冲。 青年老师成长心得体会整理篇3 人们常说：“老师是蜡烛，燃烧了自我，
18、照亮了别人，是呀，老师不仅仅是蜡烛，更是一盏明灯，一盏能够照亮同学一生的明灯。”她作为一名多年的音乐老师，她一向追求着一种境界，让每一个同学都在温和的阳光中追求真知，感受成功，实现自我!她在平凡的岗位上播洒着她爱的阳光，用她那神圣的师爱照亮着每一个同学，关注每个同学的一言一行和进展成长。是同学的师长，更是同学的伴侣与知己，她以心灵塑造心灵，以真心、爱心、童心和满腔的热忱与同学共同提高。 身为新时期的青年老师，在繁华逐尽的现代生活中，有时我也埋怨过，也曾想马虎过。可是老师的一言一行都会影响孩子们的成长，由于老师的不负职责，很可能会影响孩子的一生，世界上还有什么比这个造成的损失更大呢“三爱教育”又
19、一次让我的心灵受到了洗礼，使我更清楚地熟识到了自我的职责之重!由于我们的教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有职责感的教育工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、争论和解决同学教育和管理工作中的新情景、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命，在这方面本人时时留意自我是一名老师，为人师表。 今后自我要更进一步认真学“三个代表”的理论精神，从思想上行动上提高自我的工作职责心，树立一切为同学服务的思想。提高自我的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻
20、研业务学问，做到政治业务两过硬。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，将连续努力学习“三爱”精神得要求和思得规范得要求，从以下几个方面改善自我： 1、首先，要树立崇高的师德形象，升华自我的师德境界。年轻老师要不断提高自我的师德水准，就必需以优秀典型为榜样，勤于学习，虚心请教，擅长钻研。由于社会和人民对老师寄予厚望，老师具备了高度的职责感和猛烈的事业心，就会在教育实践中全身心投入，潜心钻研业务，努力把握现代科学理论学问，不断改善教学方式，树立正确的教育观，就会甘于平凡，为人民教育事业静静奉献，在平凡的三尺讲台上奉献自我的才智和毕生的精力。 2、以身作则、领先垂范。老师的一言
21、一行对同学的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，所以，我必需时时处处为同学做出榜样，凡是要求同学要做到的，自我首先做到;凡是要求同学不能做的，自我坚决不做。严于律已，以身作则，才能让同学心服囗服，把我当成良师益友。 3、在教学上狠下功夫。我要努力增加自身基本功的训练，课堂上能结合实际创设教学情境，使数学和生活亲热联系;营造民主和谐的课堂气氛，使同学学得简便;做到精讲精练，不搞题海战术;并留意对同学创新思维本事和实践本事的培育，努力使班级同学的成果在原有的基础上有更大的提高。 4、平常对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，努力培育他们学好数学的信念，培育他们良好的学习习惯，教给学习方法。并能多
22、联系同学家庭，家校携起手来，使他们在各方面有更大提高。 我将用我的心去教育我的同学，我用我的情去培育我的同学，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为宠爱同学的一团火，将自我最珍贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日必需能盛开绚丽的花朵。 青年老师成长心得体会整理篇4 到这个学期结束，我已经工作满三年，三年一节点，回首这一学期，正在经受一种漫长的等待，期望着有朝一日教育思想火花的迸发，每一天和天真烂漫的小伴侣打交道，真是很欢快，但同时发觉自我肩上的职责也是很重的，在不断的学习和思考中我也有了自我的收获和感悟： 1、基本功、青年老师成长的基石 努力练就新老师基本功，
23、包括课程开发与实施、信息技术的应用、教学科研与反思、教学评价与创新等，结合体育学科自身特点，从基本功入手，不断炼化自我。 2、磨课、青年老师成长的捷径 磨课是基于问题解决的课例争论，老师用团体协作的方式经过对一节课进行多轮的打磨，从而到达老师实践新课程理念、促进老师专业进展的一种集学习、实践、争论、合作为一体的校本教研活动，本学期我既作为新老师，同时也是“青蓝工程”刘超老师的师傅，尤其是公开课教学的开展，对自我的常态教学和呈现教学有了更新的熟识，磨课的过程正是青年老师教同学命成长的过程，个中的辛酸和喜悦值得我勇敢尝试，细细品尝。 3、听课、青年老师成长的翅膀 听课能受到别的老师超群的教学艺术的
24、熏陶，理论上会大大促进年轻老师的成长。借助“名师工作室”、“共同体”以及“办公室”三大平台，老老师的这份“宝贵财宝”是多年点滴积累而成的，多听老老师的课，则是我学习的途径。 4、教学反思、青年老师成长的阶梯 每次“名师工作室”、“共同体”以及校内体育公开课后，我都会坚持写教学反思，在反思中成长，不断提高自我的教学才智和教学技艺，才能更好的成长为一名优秀的老师。 一年的教学，看到了成功的喜悦，也体会到自身的不足，然而“坚持就是美丽”，这一年获得了“市教坛新秀”荣誉称号，多篇论文在“体育教学”、“课程与教学”等省级刊物上发表，课余训练扎实进行，开展了一节市级公开课以及多节校级公开课，渐渐的找到了课
25、堂教学的入口，信任只要坚持，就必需会成为教育领域的一名精彩的“舵手”。 青年老师成长心得体会整理篇5 时间如梭，转瞬工作已11个年头了，回顾自我走过的教学之路，欢快与辛酸同行，收获与圆满同在。我有几点成长感悟与大家共享： 一、永久牢记心中的职责，把根须深扎在中学教育的沃土上。 老师是一份宁静的职业，老师的工作是平平常常的，甚至在几年之后便没有了当时的雄心壮志，降低了活力甚至感到有些枯燥和埋怨。当同样的课文教了一遍又一遍，当同样的学问点反复强调了一次又一次，当办公桌上的作业试卷刚改完它又来了，当红色笔芯用完了一支又一支，这个时候你还有什么活力和斗志可有一天当我拖着疲乏的身体走上讲台时，一朵刚刚摘
26、下的鲜花放在讲台上，一颗阿尔卑斯奶糖悄然的出此刻你面前，老师节同学偷偷为你预备的礼物一张写满了全班同学的签名和祝福的贺卡，我全部的埋怨都烟飞云散，取而代之的是感动和那永久都卸载不了的职责。我是一名一般的老师，不谈奉献，只为这份沉甸甸的职责，把根深深地扎在教育这片沃土上，让它开花结果。 二、转变主角，放下高高的姿态，永葆一颗爱心 以往在学校里学过一篇文章魏巍的我的老师，里面有这样一段写他的老师蔡芸芝先生：“她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。”当时并没有细细品尝，今日读来不仅仅为魏老先生的文字拍案叫绝，更深深地鄙视起这位蔡
27、芸芝老师，那教鞭好像要落下来，却最终轻轻地敲在石板边上，那“轻轻”里渗透着一位女老师对同学怎样的爱啊! 刚刚毕业的我并不懂得这份对同学的爱，严峻的我总以为威猛才能够震慑每一个同学。总以为同学怕你才能够让同学上课认真听讲，于是乎我与同学的关系就成了老虎和小猫的关系，同学自然怕我，也不敢不听讲，不敢不交作业。直到有那么一次，一个很大方的男生鼓足了士气踱到我面前轻轻地说了声：“老师，您笑起来其实很漂亮!”;直到有那么一天，同学为我进行的那场毕业送别会上，亲切地称我叫“大妈”，我才真正的感到这份亲人般的爱。 “教育的爱，不是为了到达某种目的而做出一种姿态：它是一种思想、一种情感、一种氛围。它自然贯穿于
28、教育的每一个环节，也不声不响地体此刻教育的每一个细节，更潜移默化地浸润着每一个同学的心灵。”从母老虎到大妈，不仅仅是一种主角的转变，更让我感受到了那份来之不易的爱与信任。 三、教学相长，反思教学，用键盘留驻美丽人生。 教学相长，出自孔子的礼记学记：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰教学相长也。”今日演绎为老师和同学之间相互学习相互促进。能够这么说，这十一年的教育人生，我是与同学共同成长的，没有他们也就没有今日的我。作为老师，我尝尝陷入教与学的冲突之中：今日，这节课，我投入活力了吗为什们我强调的重点同学却总是把握不了是我讲得不够深刻吗怎样让同学全心全意地投
29、入到课堂上来怎样让同学自我由被动理解转为自主学习怎样在课堂上与同学更好的沟通同学的困惑便成了我教学上反思的立足点。 我用键盘留下文字，记录这些点滴的思想的火花，为争论自我的教育教学供应鲜活的案例。 四、读书，读生活，让精神世界更加丰盈。 当我们还在不断地为备课查资料翻教参，当我们还按着那些复制粘贴下载了N次的教案课件上课时，我们是否也该扪心自问：我们的同学也正在抄着复制着这些答案。我们经常说“给同学一杯水，老师要有一桶水”甚至是浩如烟海。对老师而言，读书，读更多的书，才能让我们站在课堂的巅峰，驾驭它。著名特级老师窦桂梅说过“让读书成为我的生活，必需成为我的生活，我们不要为校长读，不要为新课程读
30、，不要为同学读，而为你自我!只要你心静，有一双慧眼，真正地读书，内化成我们内在的东西。”是的，读书是一名优秀老师最好的精神化妆。饱读诗书的人，不必需能成为优秀的老师;可是要想成为一个优秀老师，必需要多读书。 五、有机遇才有成长。 “机遇只青睐那些有预备的人.机会不会上门来找;仅有人去找机会。”狄更斯。 记得2010年教育局进行的优质课评比活动，学校把这个机会给了我。我又喜又悲，喜的是这是一次很好的呈现自我教学本事的机会，不容错失。悲的是自我对优质课很生疏。怎样样上优质课、怎样样上好优质课，我都很困惑，所以，当我明白要参加评比的时候，心里特别忐忑。开课的前几个星期就开头和科组的老师协商开课的篇目
31、，争辩教学设计等等，经过反复的修改、磨课，心里最终才有了一点底。我在朦朦胧胧中开头了自我的行动，翻看一些教学杂志、别人的课例等，在网上下载优质课视频，再反复设计自我的教学环节，不停地试教，听取别的老师好的看法，对自我的教案和教学环节准时地做出修改。等到真正竞赛的那天，我内心还是惴惴担忧，生怕自我在语言的表达和时间的把握上出问题，直到打了下课铃，上完课之后，我才有了一种前所未有的如释重负的感觉。这第一次优质的评比，我就是在这样的紧急与担忧中度过的。我的努力和付出最终得到了认同。 学海无涯，艺无止境。自我的教育生活就是一种学术行为，自我的一言一行都应不断反思。这应当成为自我需要时时温习的功课。 罗曼罗兰以往说过：“什么是欢快仅有制造才是欢快，其他都是没有意义的在地上飘浮的影子。”作为青年老师的我们必需要糊涂的熟识到，我们努力的学习前人阅历。努力实现教学育人目标的过程中，必需要把自我的思想结合进去，经过不懈努力最终在教学工作中构成自我的特色，并且能够制造出前人没有的东西。仅有学会制造才能使自我的工作不是简洁枯燥的重复劳动，仅有制造才能体现出一个老师的真正价值所在。不但能使我们的教学更加精彩，也使的同学受益匪浅。17