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1、幼儿园中班健康教案集合15篇幼儿园中班健康教案1 健康是指人体各器官系统发育良好，体质健壮，功能正常，精力充分，并具有良好劳动效能的状态，通常用人体测量、体格检查和各种生理指标来衡量。现代健康的含义不仅是传统所指的身体没有病而已，依据“世界卫生组织”的解释，健康不仅指一个人身体有没有消逝疾病或虚弱现象，而是指一个人生理上、心理上和社会上的完好状态。包括躯体健康、心理健康、心灵健康、社会健康、智力健康、道德健康等。下面是小编为你带来的幼儿园中班健康教案：小鸡快跑 ，欢迎阅读。 设计意图： 是孩子们喜闻乐见的小动物形象。孩子们对于小鸡的故事知道很多。如小鸡找妈妈、小鸡出壳了等等。现在我们利用这一可
2、爱形象，来练习动作的进展。 活动目标： 1.培育孩子练习信号助跑跨越，绕过障碍。 2.培育幼儿的合作力气，体验鸡妈妈对消极的关爱之情。 活动预备： 儿歌小鸡学本领；在场地四周布置小树林（可乐瓶）、栅栏（用橡皮筋拉在椅子上）；鸡妈妈头饰一个，小鸡头饰人手一个，老鹰头饰四个。 活动过程： 1.边念儿歌小鸡学本领边做预备运动。附儿歌： 小鸡学本领:一二三四五六七，一群小鸡做玩耍。叽叽叽，叽叽叽，跑来跑去真宠爱；东灼灼西啄啄，小虫吃到嘴里去，了的心里甜如蜜。小鸡、小鸡真欢快，拍拍拍翅膀，弯弯腰，扭扭脖子，踢踢脚，快欢快乐心情好。 老师戴母鸡头饰，幼儿带小鸡头饰，依据儿歌四散走走、跑跑，蹲下捉虫等动作。
3、 2.通过玩耍，练习助跑跨跳，绕过障碍。 老师以玩耍的口吻告知幼儿：小鸡们都长大了，要学到更难得本领了。今日要跟妈妈去很远的地方去捉虫，路上要跨过栅栏，绕过小树林，确定要当心，不要碰倒栅栏也不要碰倒小树。 老师适当示范，幼儿四散练习。 3.利用玩耍，练习听信号助跑跨跳，绕过障碍。 告知幼儿有几只老鹰要从这里飞过，当妈妈发出“老鹰来了”的信号时，要赶快跨过栅栏，绕过树林躲起来，不要让老鹰捉住。 请四名幼儿饰老鹰。鸡妈妈依据老鹰的行动不断地发出信号，小鸡们依据信号做闲逛或越过障碍隐蔽的动作。 当老鹰提到23名小鸡时，小鸡与老鹰对换角色。 4.放松活动 表扬幼儿做的真好，提示小鸡们该回家休息了，幼儿
4、排成一队边说儿歌小鸡学本领边做小鸡走的动作离开场地。 幼儿园中班健康教案2 活动目标： 1、了解日常生活中的一些平安学问。 2、初步建立自我爱惜意识。 3、初步了解预防疾病的方法。 4、学会保持快乐的心情，培育幼儿宠爱生活，欢快生活的良好情感。 活动预备： 1、课件。 2、实物：鞭炮、气球。 3、录音机、图片、方向盘。 活动过程： 1、导入活动，激发爱好。 今日，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看！他们在干什么？ （大班幼儿表演放鞭炮不当心炸伤手的事情） 老师问：大班哥哥姐姐这样做平安吗？为什么？我们能不能这样做？ 2、观看录像，争辩娃娃丫丫的行为哪些是正确的，哪些是错误的。 “娃娃、丫丫的妈妈不在
5、家，他们做了许多担忧全的事，请小伴侣仔细看，他们做了哪此错事，这样做好不好，为什么？我们应当怎样去做？” 不能戴大人的眼镜。不能玩煤气。不能玩插头。不能玩刀。 手破了不能用脏抹布擦。不能乱吃药。喝水前要试试水温。不能用手捡碎玻璃。 不能在看电视时离电视太近。不能给生疏人开门。不能玩锤子。不能乱掏耳朵、眼、鼻。 3、平常在幼儿园还有哪些地方要留意平安，请幼儿叙述。 4、电话铃响，原来是邀请小伴侣去看健康平安图片展（征求小伴侣的同意） 幼儿推断图片上平安行为的对与错，并说出缘由。 当幼儿讲到玩滑滑梯留意平安时，与幼儿一起唱滑滑梯歌曲，并与幼儿一起出去玩滑滑梯，然后结束。 延长活动： 在滑滑梯过程中
6、再次渗透平安教育。 可将活动中的一些平安学问编排成情景玩耍，让幼儿自己比比谁对谁错，进一步增加和巩固幼儿的平安意识。 结合阶段平安教育的要求，在教室设置“平安小卫士”评比栏，巩固教育的内容。 通过亲子活动家园协作，进一步增加和巩固幼儿和家长的平安意识。 活动思考 这一活动的进行让小孩不但感受到音乐编创的欢乐，另外也提高了小孩防范意识和维护他人的意识。在活动中幼儿学会思考和乐观解答问题这一状况，要我体会来到兴奋，这一兴奋取决于幼儿这短短的三个礼拜的平安学问教育沒有徒劳无功，小孩在活动中慢慢的在完善和进展。该类活动能够再次拓宽下来，如大带小活动，幼儿的宣扬策划平安小卫士活动，坚信那样更能让小孩在活
7、动中进展起來！ 幼儿园中班健康教案3 活动目标 1.让幼儿知道自己是中国人，是龙的传人。 2.培育幼儿团结协作、乐观向上的意识。 3.体验舞龙的乐趣，激发幼儿宠爱家乡的情感。 4.通过跑、跳等动作熬炼身体。 活动预备 材料预备： 1.制作的龙灯； 2龙的传奇故事、舞龙图片； 3电视机、录音机、磁带吉利谣。 活动过程 1了解民间舞龙的来历 (1)谈话引出课题，激发幼儿爱好 师：小伴侣，请你们想一想每次的重大庆祝活动上我们都会看到什么？ （舞龙、舞狮子、舞牛） 师：你们想不想亲自体验一下呢？（出示自制玩具“龙灯”）比较一下和你以前看到的龙灯有什么不同？ 分析：鼓舞幼儿说说自己印象中的龙灯是怎样的，
8、培育幼儿的语言表达力气。 (2)叙述故事耍龙，了解中国民间舞龙的来历 师：小伴侣，我们是中国人，是龙的传人，这里有一个好听的故事，听完后你们要回答老师的问题。 分析：幼儿各抒己见，边说边比动作，课堂气氛很活跃。 师；你们知道舞龙是怎么来的吗？ 幼；是为了纪念小青龙。 师：故事的名字叫什么？故事讲了一件什么事情？人们为什么要记住青龙？ 幼：由于青龙关怀他们过上了好日子。 师：他们用什么方式来记住青龙呢？ 幼：用纸、竹篾做成青龙；敲锣打鼓、游街串巷。 师：现在人们不光在过年过节的时候舞龙，有重大节日、庆祝活动的时候也会舞龙，让我们一起来看看人们是怎么舞龙的。 (3)播放录像，欣赏舞龙表演 讲讲你看
9、到的舞龙场景。（大家的穿着装扮怎么样？数一数一般有几个人舞一个龙灯？大家的表情怎么样） 体会舞龙的动作，左右摆臂、上下抖动、后面的八紧跟着龙头依次做动作。 分析：初步了解舞龙的方法，知道龙头、龙身、龙尾不能分开，确定要跟着龙头摇摆。 老师讲解碟片中的精彩片断：彩龙旋转、灵龙戏珠、首尾合一、神龙转世、蟠龙入海，进一步激发幼儿对舞龙活动的爱好。 2体验舞龙的乐趣 老师组织幼儿到产外。 师：小伴侣自由组合，57人一组，老师看看哪个组的小伴侣动作最快！ (1)预备活动：练习双臂协调左右摇摆；练习脚下行进动作；练习边走边舞。留意个别幼儿的协调性。 (2)学习舞龙动作：抓握好龙灯的胶棒，小伴侣要看着龙头，
10、龙身随着龙头摇摆，留意舞动的次序。 分析：原地练习手上动作，让幼儿在一种轻松自由的氛围下玩耍。老师充当龙头给幼儿做示范动作，慢动作带动队伍舞动龙灯，每个组的幼儿都轮换着练习舞一次。跟着龙头舞，不能消逝反方向拉扯的现象。(3)播放音乐吉利谣，让各组幼儿练习舞龙动作，练习协调地舞起整条龙，注：每个纽的幼儿都轮换着练习舞一次。 3休息并争辩 师：小伴侣们太能干了，让我们坐下来听听音乐，说说你是怎么舞龙的？谁舞得最好？ 师：今日小伴侣表现得真好！现在送我们的“龙灯”宝宝回家吧。 幼儿园中班健康教案4 老师:这是菠菜。它长什么样子(有绿色的叶子和红色的根)?谁宠爱菠菜?你为什么宠爱菠菜?它含有维生素。它
11、可以使我们的皮肤光滑。儿童常患口腔溃疡。那是由于他们缺乏维生素。所以请宠爱菠菜，多吃菠菜。你知道哪些蔬菜含有维生素吗?青椒、南瓜和油菜也含有维生素。还有一种蔬菜含有维生素。你知道这是什么蔬菜吗?请猜它是橙色的。动物中的兔子和马特殊情愿吃它。是的!这是胡萝卜。 老师:看，这是什么西红柿?你吃过的西红柿里有很多养分成分。像VC，它使我们的牙齿骨骼更强壮，防止牙龈出血。蔬菜也含有大量纤维素，可以关怀我们消化和防止粪便干燥。 老师总结:蔬菜对身体有好处。不同颜色的蔬菜养分不同。颜色越绿，养分价值越高。我们应当每天吃蔬菜，吃各种蔬菜，多吃深绿色蔬菜。宠爱吃各种蔬菜 蔬菜和卫生设施: “怎样吃蔬菜才能健康
12、”引导幼儿进行沟通。 老师小结:由于蔬菜生长在农田里，需要农药和化肥，所以在烹饪之前应当清洗干净，然后泡在水里。性状是生吃西红柿、黄瓜等，必需洗净、去皮。但也有一些蔬菜是农夫用先进的方法种植的。他们不需要有害的农药，也不让蔬菜环境被污染。这种蔬菜被称为“无污染蔬菜”。 1. 在活动设计之前，我想:在活动的过程中，让孩子多争辩，多回答，会不会影响活动的正常进行?在整个活动中，各种蔬菜吸引着孩子们，使孩子们情愿说，大胆说，能说连贯，活动越活跃，能进行连贯。该活动融合了健康、科学、语言等领域，让孩子们得到全面的.学习。然而，在活动过程中发觉，部分儿童的语言连贯性不够，需要进一步加强。 2. 在活动中
13、引导和启发幼儿对问题的理解，留意让幼儿体验、感受和沟通。 3.对儿童进展的思考:儿童可以感觉到这是一项关于蔬菜对人体的好处的活动，但仅仅依靠这一活动是不够的。它也需要平常的努力和家长的合作。 4. 通过参加活动，孩子们了解到蔬菜有很多种，不同的蔬菜有不同的颜色和味道。他们需要从小养成多吃蔬菜的习惯，但活动中仍有许多不足之处。例如,有些孩子知道他们宠爱吃蔬菜,但是它也是一个不错的缘由,或许是由于他们年轻,但大多数孩子可以说,思考和大胆,这就要求我们老师在将来让这些胆小的孩子多运动教学活动,培育他们的口头表达潜力,通过这个活动,培育孩子们的爱好参与活动和严峻的工作态度。孩子们也宠爱吃蔬菜。 5.
14、假如有一个课件不吃蔬菜，给孩子造成很多不良后果，让他们看到，效果会更好。 幼儿园中班健康教案5 活动目标 1、连续运用同种色或相像色进行渐变接色。 2、知道西红柿是有养分的蔬菜，对人体有很多好处。 活动预备 1、涂色西红柿 2、油画棒，彩图西红柿若干。 活动过程 一、谈话导入 老师：看看，这是什么蔬菜？ 西红柿有什么养分？对我们有哪些好处？ 二、观赏与争辩。 1、观赏西红柿 提问：新颖的西红柿是什么样的？ （果实很饱满不干瘪，叶子和果实有很多水份，发着光亮。） 2、辨别西红柿 提问：西红柿有几种红色，除了红色还有什么颜色？ 3、争辩：把西红柿画成什么样才像真的一样？ （红红的，很新颖，很饱满。
15、） 4、老师涂色西红柿 观看老师涂朱红，然后涂桔黄，使之自然过渡。 三、幼儿创作，老师指导要点 1、每个人选两个颜色画一个新颖的西红柿。 2、辨别颜色的深浅与过渡，制造性地进行选配。 例如：有的是朱红和桔红，有的是桔红和桔黄，有的是桔红和中黄。 3、不断观看调整深浅的过渡。 四、评价。 哪些西红柿看上去特别新颖？它们是怎样配色和涂色的？哪些西红柿看上去有点像假的？ 幼儿园中班健康教案6 活动目标： 1、巩固幼儿对7以内数字的熟识，理解数字能表示物体的数量。 2、引导幼儿按数量的多少进行排序。 3、引导幼儿比较7以内数量的多、少，正确感知7以内数与数之间的关系。 活动预备： 1、多媒体课件 2、
16、魔术箱，小动物卡片17，带有奖品的卡片若干，彩笔，记录纸若干。 活动过程： 1、以幼儿感爱好的“魔术表演”导入活动，在轻松快乐的玩耍氛围中，巩固幼儿对7以内数字的熟识，从而能正确理解数字与物体数量的关系。 “今日伊老师为大家带来一段精彩的魔术表演，请欣赏。” 观看每种动物的数量，提出问题： “小动物有几只？” “我们可以用哪一个数字娃娃来表示” “让我们一起拍x下手来欢迎xx的到来。” 引导幼儿用多种表达方式来表现物体数量的多少。并让幼儿亲自动手操作，正确感知。 2、按挨次给小动物排队，让幼儿参与其中，从而达到更好的师生互动。 “我们的运动会立即就要开头了，可小动物还没有排好队呢”穿插老师解说
17、，幼儿参与操作，“请手中拿着小动物卡片的.小伴侣，来老师这里，排排队”引导幼儿按小动物的多少进行排序，让幼儿初步了解7以内相邻数之间多1少1的关系。 3、结合录像，让幼儿观看运动会场景，引导幼儿依次说出小伴侣的名次。 “精彩的竞赛结束了，你知道谁得了第一名吗？”，可让幼儿参与其中，结合幼儿手中的卡片，为小伴侣颁奖，“颁奖仪式进行第一项，请七名小选手上台领奖”“请手中拿着苹果卡片的小伴侣，按老师的要求，为选手颁奖”，可依据幼儿手中的卡片，依次进行，以玩耍的形式，在做做玩玩中让幼儿进一步理解7以内数的排列挨次。初步感知7以内数的倒数。 4、活动延长： 以玩耍的形式，结束本次活动。“孩子们，让我们到
18、活动室里去，找一找你的伴侣在哪里？”引导幼儿依据手中的数字卡片，7个小伴侣一组，自由结合，在“找伴侣”的旋律下，加深幼儿对17个数字的学习。 幼儿园中班健康教案7 活动目标： 1。学习整理整理房间的简洁方法。 2。情愿自己整理整理房间，保持环境的清洁整齐。 3。能在自己的学习和生活中留意保持环境的洁净有序。 活动预备： 事先排练好两段幼儿在家玩耍的情境表演。 活动过程： （一）集体观看情境表演。 1。观看情境表演一。 明明在家里，看完书后顺手往地上一扔，然后坐在地上玩汽车，接着把胶粒往桌上倒，弄得满桌满地都是。外面有人喊他出去玩，他扔下胶粒就跑出去了 2。观看情境表演二。 伟伟在家里，看完书后
19、把书放回书架，然后坐在地上玩汽车，把汽车放在橱里后，接着把墙角的胶粒桶放到桌上，用一个玩一个。外面有人喊他出去玩，他把胶粒放回桶里，把桶放回墙角再出去 （二）引导幼儿争辩，知道整齐清洁的环境能使我们感到舒适。 老师：你宠爱谁的家？为什么？说说自己在家里是像明明还是伟伟。我们应当向谁学习？ （三）请幼儿说说应当怎样整理整理房间。 老师：伟伟是怎样整理整理房间的？这样整理整理有什么好处？ （四）幼儿实践练习。 1。请12位幼儿关怀明明整理自己的房间。 2。请幼儿看看班上的玩具是如何摆放的，并说说这样摆放有什么好处。 3。玩耍送玩具。 老师请幼儿仔细观看各种玩具在玩具柜中的位置，并记在心里。 活动延
20、长： 平常玩耍结束后，准时提示幼儿立刻整理、摆放好玩具。 幼儿园中班健康教案8 一、 活动目标 1、理解故事内容，知道多吃水果蔬菜，多参加体育运动能增加体质； 2、情愿参加各项体育熬炼，体验活动带来的欢快。 二、活动预备 1、胖胖的胖、瘦“照片”各一张； 2、“胖胖减肥”故事一则 3、皮球、呼啦圈、飞盘、高跷共20份 4、欢快的音乐 阅历预备：老师预备的体育用具幼儿都操作过 三、活动过程 1、导入 “黄老师有一位伴侣，他特别爱吃肉，每天都要吃肯德鸡、卖当劳，而且不爱运动，他认为运动会又脏有累不好玩。结果他变成了一个小胖墩，大家都叫他胖胖，那胖胖毕竟有多胖呢？我这里有一张胖胖的照片，我们一起来看
21、看好吗？”（看图片） 2、基本部分 A、胖胖遇到了什么麻烦 讲故事前半部分，提问：1.胖胖遇到了什么麻烦？ 3、你们有什么好方法？ B、减肥的好方法 讲故事的后半部分，对幼儿说的方法表示确定、赞扬。再次提问：你们知道有那些体育活动关怀胖胖减肥吗？请幼儿说说有哪些活动并说说该活动的作用。 4、减肥运动 “今日黄老师带来许多小伴侣们经常熬炼的体育用具，我们一起来教胖胖怎样熬炼好不好？”幼儿一起熬炼，老师以胖胖的身份加入活动，询问是怎样熬炼的。结束后请几个玩的特别好的幼儿再来教教胖胖怎样熬炼并说说这样熬炼的作用。最终大家熬炼累了请休息一会，东西放好。 四、活动结束 1、胖胖变瘦了： 胖胖学会了小伴侣
22、们教他的本领，他呀又给我寄来一张照片，大家看看胖胖变成什么样子了？（表现胖胖变瘦的喜悦之情“看看我现在美不美、漂不漂亮啊？”） 2、再次总结胖胖变瘦的缘由：“你们知道我为什么会变的怎么瘦吗？”再次抛出问题让幼儿自己来回答（多吃水果蔬菜，多熬炼身体） 3、给胖胖换名字：现在胖胖不再胖了那我们可以给他换个名字吗？叫什么？ 4、结束活动：感谢我们小伴侣的关怀，那我们现在一起出去熬炼身体吧！ 附 故事： 胖胖减肥 胖胖今年6岁了，他特别爱吃肉，而且每天都要吃肯德基、麦当劳。胖胖最厌烦运动了，他觉得又累又不好玩。结果他变成了个小胖墩！胖胖有多胖呢？让我来告知你吧。 胖胖的班级在幼儿园的三楼，他要是想从楼
23、下走到楼上，得花半个小时的时间，由于他太胖了，爬不动，每上一层楼梯，都要休息好一会儿。 小伴侣都去玩滑滑梯了，胖胖也想玩，可是他太胖了，爬不上去。小伴侣和老师一起关怀他，推的推，拉的拉，好不简洁上去了。可是谁知道他从滑梯上滑下来的时候，被卡在了滑梯中间，上又上不去，下又下不来，急得胖胖直哭。 最危险的是有一次，胖胖和妈妈上街玩。妈妈看到是绿灯就牵着胖胖过大路，谁知胖胖太胖了，走起路来就特别慢，绿灯都变成红灯了，他们才过了一半大路。要不是警察叔叔准时让全部的车子停下来，胖胖和妈妈就要被车撞了！ 肥胖给胖胖带来了太多的麻烦，于是他准备减肥。他到医院去看医生，医生爷爷告知他得多吃蔬菜、水果，少吃肉，
24、什么肯德基、麦当劳都不能再吃了。最重要的是每天都要运动，坚持熬炼身体，这样才能成功的减肥。于是胖胖每天都坚持早早起床，跑步、跳绳熬炼身体，在幼儿园也乐观地参加各项运动，不再偷懒了。 现在已经没有人再叫他胖胖了，你猜，他减肥成功了吗？ 幼儿园中班健康教案：我和拼板一起玩 教学内容： 健康 我和拼板一起玩 教学目标： 1、学习正面对前双脚并拢侧身跳，使跳动同协调。 2、探究并感受拼版的不同玩法，萌生创新意识和力气。 3、勇于接受挑战，并体验体育活动的乐趣。 教学预备： 1、学问阅历预备：知道拼版的特性，平安、轻松。接触过拼板，并有确定阅历。 2、物质预备：拼板每人一个，郊游的音乐，幼儿每人身上标有
25、颜色标记。 3、郊游音乐以及场地布置：场地上贴有颜色标记。 4、30厘米见方的泡沫拼板人手一块(3种颜色)。 教学重点与难点： 重点：两脚并拢跳。 难点：在拼版的两边跳，动作协调 ，轻轻落地。 教学方法与手段法： 自主探究法、示范法，尝试法、练习法，玩耍法 教学过程： 老师活动1 （一）开头部分的预备活动 1带好小拼板去郊游。（播放音乐，幼儿跟着老师做动作，如头顶、左右侧身、膝盖顶拼版、举在胸前走等） 2停止后问：“刚才把小拼板变成什么？” 3请在空地上玩玩，拼板变成什么？（幼儿分散玩） 4停止个别沟通动作，集体学学做做，老师配上一些简洁的动作儿歌） （1）帽子顶在头上。 （2）拖地板。 （3
26、）小马。(得儿驾，小马小马骑骑骑) (4)飞盘。（转、接、高点接） （5）蹦蹦床。（1、2、3、4，跳得高，用力跳，轻轻跳、单腿跳。 （6）跳过拼板。 老师发出指令：把拼板直直的放在右边，老师检查每个幼儿拼板的方位。 跳过来，跳过去。（练习两次） 跳的时候留意什么？（轻轻跳、并拢跳、轻轻落地、不碰板） 幼儿活动1 幼儿随音乐活动活动身体 幼儿沟通：我们刚才把小拼板当成了什么 幼儿分散玩拼板，尝试拼板的多种玩法。 幼儿说说自己的拼板变成了什么 幼儿跟老师学做某些动作。（如：小马等）。 幼儿学习跳过拼板：两脚并拢跳 幼儿练习跳过拼板（练习两次） 幼儿听老师小结：跳的时候要把握需要留意的地方。（轻轻
27、跳、并拢跳等）。 设计意图1 让幼儿在欢快的音乐声中做热身运动，热身运动是开展体育熬炼必不行少的环节，我以玩耍口吻开场，一下子吸引幼儿，使幼儿的身体各个关节得到伸展，肌肉得以放松，从心理上和生理上都进入状态，并对活动产生爱好，为下一个环节的进一步进展奠定基础。 幼儿探究单块拼板的玩法，更贴近了幼儿与材料的亲热接触，使幼儿与材料和谐对话的直接阅历。萌发创新意识和力气。在此基础上老师进行提升并组织幼儿练习相关动作，重点练习多种跳法，并引导幼儿学习原地正面对前双脚并拢侧跳 老师活动2 （二）把拼板变成长条，练习双脚并拢侧身行进跳。 1幼儿依据自己所拿拼板的颜色很快地拼成长条。老师问：“有几条拼板？像
28、什么？” 2用刚才跳过来，跳过去的方法跳过小河。（请一位幼儿来示范）老师问：“跳的时候留意什么？” 3幼儿分成四组接力跳。（老师用双手扶的方法关怀胆小的孩子） 4老师问：“有没有遇到困难？” 5老师提出观看到的一些问题：（1）跳的时候站在拼板的哪里？（2）从头跳到尾。 6再玩一次。 幼儿活动2 幼儿按自己的颜色将版拼成长条形。 幼儿说说拼好的长条形像什么 老师告知幼儿这是三条彩色的路 请一幼儿用学过的方法进行示范跳。 幼儿以小组进行接力跳。幼儿再玩一次。 设计意图2 组合拼板，练习正面对前双脚并拢侧身行进跳，并敢于跳过高30厘米的拼板，体现了教育活动中幼儿的主体地位。针对幼儿的不同水平，活动中
29、老师要适时地关怀与指导，使幼儿获得不同程度的提高和体验成功的欢快。当幼儿遇到困难、可怕时，老师会鼓舞他，关怀他让幼儿感到温和。 老师活动3 （三）在竖摆的拼板前方，出示竖摆的围成方形的拼板，练习原地纵跳动作。 1这是什么？（筐） 2怎么玩？请谁来挑战。（请一幼儿示范，老师在一旁用动作语言提示：双脚并拢侧身行进跳过小河，再原地纵跳进小筐跳出小筐，然后跑回起点与其次位幼儿交接） 3幼儿分组尝试新玩法。 4评奖：勇敢奖、神气奖、精神奖、坚持奖。 幼儿活动3 老师出示竖摆的围成方形的拼板，让幼儿说说是什么，怎么玩。 请一幼儿示范。老师提示。 幼儿分组尝试新玩法。 幼儿进行评奖 设计意图3 直线形变为方
30、形再变为立体的方形，由平面慢慢进展到立体，将运动密度、运动强度、动作难度、心理挑战性等都寓于玩耍之中，让幼儿期盼着又一次新的玩法，对活动布满着无尽的乐趣。对幼儿挑战更有自信念。 老师活动4 （四）结束部分的休息、放松操和小玩耍。 1播放音乐，幼儿跟着老师做放松操。（抖抖手、敲敲腿、弯弯腰、挥挥手、耸耸肩等） 2请幼儿坐在自己的拼板上。 3老师将竖摆的拼板站起来，问：“小筐竖起来变成什么？”（车轮）请一位幼儿站在车轮中间滚，再请两位滚。有四个车轮分别请两位幼儿滚。最终老师出示一个超大的车轮，请剩下的幼儿一起乘上车，在老师的关怀下开回教室。 幼儿活动4 幼儿听音乐做放松动作。 让幼儿依据自己的颜色
31、座在相应颜色的拼板上。 让幼儿说说小筐竖起来变成了什么。 请一幼儿玩站在车轮中间滚， 幼儿玩超大的车轮，玩乘车玩耍，然后回活动室。 幼儿园中班健康教案9 一、活动目标： 1、在活动中体验玩圈活动带来的乐趣。 2、能用圈套住膝盖进行走、跳等动作。 二、重、难点： 重点：能用圈套住膝盖进行走、跳等动作。 难点：能表现出滑稽人的滑稽。 三、活动预备： 圈每人一个，圈操音乐，帽子若干 四、活动过程： 1、扮演角色、活动身体 （1）师：呀，今日的天气真不错，让我们来运动一下，熬炼熬炼身体。（圈操音乐）师幼一起做圈操。 （2）师：前几天，老师在电视里看到有一个滑稽人带着圈走路，好玩极了。今日，我们也来做滑
32、稽人，你们做小滑稽人，老师做大滑稽人，我们一起来玩玩好吗？玩的时候，找个空的地方玩，比比谁的方法多，还可以和好伴侣一起玩。不过，还要留意平安。 2、自由探究、动作练（1）幼儿自由玩，师随机指导 （2）集合呈现玩圈的方法 师：小滑稽人玩圈的方法真多，我们请他们来表演一下。（请几名幼儿呈现，其余幼儿可以学一学） （3）师：大滑稽人也想出了一个很好的玩圈的方法 示范：把圈套至膝盖，两脚分开套住，不让其掉下来，在场地上自由地走、跳。 （4）师：现在小滑稽人跟着大滑稽人来一起玩。幼儿在师的带领下一起玩膝盖上套住圈快速向前走、跳。 3、玩耍： 师：小滑稽人学会了膝盖套住圈走和跳的本领。现在大滑稽人想请你们
33、玩一个玩耍，看看你们学的本领毕竟学得怎么样了。 幼儿分成四队：任意做一个滑稽动作，套住圈快速地向前走或跳。到终点后，拿一顶帽子带在头上，然后再往回走或跳，把帽子交给其次人，自己排到队尾，其次个人把帽子戴头上，往前走或跳，拿其次顶帽子戴。直至最终一位幼儿，假如在玩的时候，帽子掉下来就捡起戴上连续玩耍，以速度最快为胜。 五、结束 师：今日，我们的小滑稽人真不错，学会了新的本领，现在也累了，该回去休息一下了。（放音乐）师幼膝盖套圈走回活动室。 幼儿园中班健康教案10 活动目标 1、不怕困难，尝试用头顶“运食物”，体验成功玩耍的乐趣。 2、能用头顶运物，保持身体平衡向前走。 3、能与同伴合作玩接力玩耍
34、，体验合作玩耍的乐趣。 活动预备 8个箩筐，苹果、橙子、茄子、南瓜等食物。 活动过程 一、热身活动。 跟着音乐做列队练习，列队完毕做热身操。（脚腕、下肢、手臂等运动） 双手打开，踩直线跟随音乐走。 二、“运食物”玩耍。 1、自主探究：尝试运用各种食物及物品。 这里有4箩筐的食物，请你们想一想，怎样才能把这些东西运到前面的那4个箩筐？要求走动的过程中不能用手拿食物。 请几个幼儿上来用自己的方式试一试。 将幼儿分为两大组，分别练习运不同的食物。 2、重点突破：头上放物品双手开放，双脚交替向前走。 老师示范头顶运食物：双手开放，两脚交替向前走，留意保持身体的平衡。 幼儿自由练习，老师指导，鼓舞幼儿不
35、怕困难,勇于挑战。 3、趣味玩耍：“运食物”。 （1）老师介绍玩耍方法：将幼儿分为4个小组。幼儿站在跑道的起点上沿着直线走，头顶放食物双手打开双脚交替向前走，走20米左右换另外一个幼儿，依次接力往终点方向走（在运食物的途中假如东西掉地的话得从起点重来一次），到达终点把物品放到箩筐里，然后起点那边的幼儿接着连续运食物，规定时间5分钟，运得最多食物的小组获胜。 4、表扬活动中能遵守规章、会合作的小组。鼓舞未获胜的.幼儿不气馁、多练习、总结阅历，不断进步。 三、放松活动。 随音乐做腿部及手部放松动作（小扣、捏、摩挲等）。提示幼儿擦汗、换衣服。 应变活动 玩耍环节：运食物踩直线交替向前走，可接受跑道上
36、的线条或老师画出规定的线条。 活动延长 幼儿生疏玩耍的玩法后，可以让幼儿运更多的物品，或者用身体的其他部位来运物品。 区角活动 益智区：引导幼儿用身体部位来运物品，留意保持身体平衡，熬炼幼儿的身体协调力气和平衡力。 环境创设 给幼儿玩耍的过程拍照，并将照片贴在教室内。 家园同步 家长可以引导幼儿玩一些类似走平衡木的玩耍，熬炼幼儿的身体协调力气和平衡力。 随机教育 在平常生活当中过一些小桥或者独木桥的时候，提示幼儿保持身体平衡，不要可怕，鼓舞幼儿大胆往前。 幼儿园中班健康教案11 一、设计意图 纲要中指出：孩子要有初步的平安和健康学问，知道关怀和爱惜自己。眼睛是我们人体重要的感觉器官，对于我们的
37、生活、工作、学习都特殊重要。由于幼儿在日常生活中看书、画画、看电视等一些姿势的不正确，严峻影响了眼睛的健康。为了让幼儿能了解眼睛，并在此基础上树立正确爱惜眼睛的意识和方法，我设计了“眼睛的隐秘”教学活动。 二、活动目标 1、了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称。 2、创编“眼保健操”，体验大胆表达的成功感。 3、懂得爱惜眼睛的重要性，把握更多爱惜眼睛（视力）的学问。 三、活动预备 1、每人一面小镜子。 2、眼睛的结构图，对视力有益的食物图片，挂图眼睛生病了。 3、每人一副自制的太阳镜。上面贴满胶带：幼儿自制的小老鼠指偶人手一个。 4、阅历预备：活动前带幼儿玩捉迷藏的玩耍。 四、活动过程 （一）黑
38、暗体验，感受眼睛的重要性 幼儿戴上自制的眼镜，体验看不见东西时的感受。熟识眼睛在生活中的重要性。 （二）初步了解眼睛的功能 1、谈谈眼睛被蒙住的感受。 师：在捉迷藏的时候，眼睛被蒙住你有什么感受？ 2、师：我们的眼睛可以看到哪些东西？（拓展幼儿的思维空间） 老师小结：我们的眼睛真了不起，能让我们看到很多很多的东西。可是你们了解自己的眼睛吗？ （三）了解眼睛各部分的名称 1、先让幼儿用镜子观看自己的眼睛：眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？眼睛里面像黑葡萄的是什么？眼睛最中间的小黑点是什么？ 2、出示眼睛结构图，引导幼儿观看。 老师小结：眼睫毛对眼睛有爱惜作用，能遮住眼睛不被强光照射，也可防止尘
39、土落入眼内。眼睛里面像黑葡萄的是眼珠，眼珠最中间的小黑点叫瞳孔。 （四）争辩学习爱惜眼睛的方法 1、师：熟识了眼睛，知道了眼睛的用处，我们就应当好好地来爱惜眼睛，应当怎样爱惜呢？ 2、出示挂图眼睛生病了，提问：这个小伴侣为什么要揉眼睛？他的眼睛怎么了？眼睛会生什么病呢？（近视眼、红眼病、沙眼、结膜炎、麦粒肿等。） 3、争辩：眼睛为什么会生病？（如用脏手帕擦眼睛，用脏手揉眼睛，看书或看电视时间太长、坐姿不端正等。） 4、争辩：日常生活中_我们应怎样爱惜眼睛？ （1）看电视时，距离电视2米以上，看电视时间不能过长：看书时身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时间长了，要休息或向远处看或看绿颜色的植物
40、；不能在太强或太弱的光线下看书；画画、写字时要留意与桌子保持一拳、一尺、一寸的距离；平常毛巾、脸盆等要专人专用，并定期消毒和清洗，防止相互传染：眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗。 （2）出示对视力有益的食物图片，如胡萝卜、虾、大豆、猪肝、鸡蛋、牛奶、水果、肉类等，引导幼儿每样菜都要吃，食品应多样化，荤素合理搭配，这样对我们的眼睛、身体有好处。 （五）创编“眼保健操” 1、老师请幼儿取出小老鼠指偶，引导幼儿想象自己是黑猫警长，将指偶呈现在眼前，眼珠随着小老鼠上、下、左、右移动，不让老鼠逃跑。这一过程，轻松达到让幼儿手眼全都、活动眼球的目的。 2、老师鼓舞幼儿随音乐节拍设计、创编运动眼球、放松眼睛
41、的方法。 3、幼儿分组设计、创编眼保健操。 4、用图示方法记录“眼保健操”。老师准时赐予支持、引导、关怀，鼓舞幼儿大胆表现，用自己宠爱的方式记录。最终，呈现幼儿的记录。 5、老师小结：今日我们知道了许多有关眼睛的隐秘。老师希望每个小伴侣都有一双光明的眼睛。从现在起，改掉那些不好的习惯，好好地爱惜我们的眼睛。 五、活动结束 1、评价 2、总结 六、活动延长 1、将眼保健操作为一日活动中的常规活动。 2、幼儿将“眼保健操”设计图带回家，提示自己和家长不忘爱惜视力。 3、进一步开展有关如何爱惜眼睛的争辩。 幼儿园中班健康教案12 一、设计初衷 在开展“劳动人民真可爱”的活动中，孩子们了解了我们身边的叔叔、阿姨们的工作，如理发师蛋糕师等。走在大路上，幼儿看到大路清洁工的工作特殊辛苦，每天很早起床，在人们上班前把大路打扫干净，不管是刮风下雨，还是寒冷酷暑，每天都要上班，用他们辛勤的汗水换来城市的洁净。于是，我们开展了了解“大路清洁工的一天”活动，让孩子们零距离接触、了解大路清洁工。 二、活动目标 1了解大路清洁工一天劳动的状