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1、1.2 成长的不仅仅是身体自自 主主 学学 习习1.1.进入青春期，成长的不仅仅是身体，还表现在进入青春期，成长的不仅仅是身体，还表现在哪些方面？（哪些方面？（P9-12P9-12）2.2.独立思考的原因及独立思考的原因及表现表现？（？（P9P9）3.3.批判性思维的批判性思维的表现表现？（？（P10P10）4.4.批判性思维的批判性思维的好处好处？（积极影响）（？（积极影响）（P11P11）5.5.批判性思维的批判性思维的要求要求（如何如何培养批判性精神）培养批判性精神）（P11P11）6.6.怎样开发怎样开发自身的自身的创造潜力？（创造潜力？（P12-13P12-13）一、学会独立思考有利
2、于培养学生独立思考的能力材料中的说法是否体现了思维的独立性，为什么？没有。小刚理解的“酷”是独特，穿奇装怪服。独立思考，并不等同于一味的追求独特；表现为不人云亦云，有自己独到的见解；同时接纳他人合理的，正确的意见。最近妈妈发现小刚穿着另类，便对他说：“你一个学生穿这样可不太好。”小刚不以为然地说:“你知道什么？这才叫酷。”妈妈又说了几句，小刚就生气地说：“我已经长大了穿什么是我自己的事情，不要你管”。课堂笔记1.如何正确认识思维的独立？独立思考，并不等同于一味的追求独特；表现为不人云亦云，有自己独到的见解；同时接纳他人合理的，正确的意见。独立思考一味追求独特敢于独立和别人争辩 只按照自己的想法
3、去做独立独立独立独立独立独立独立独立“人是一根能思想的苇草。”帕斯卡尔我们该如何对待网上的这些消息呢？假假假第二目：培养批判精神 P10-11要具有批判性思维。批判性思维表现在对事情有自己的看法，敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。P10表现在对事情有自己的看法；敢于表达不同观点；敢于对不合理的事情说“不”；敢于向权威挑战。3、批判性思维的表现有哪些 P10？“学贵有疑”，课堂敢于提出自己的想法敢于给教材挑错，向出版处反映错误有助于我们发现问题、提出问题，从不同角度思考问题，探索解决方案。(P11)发现问题调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现
4、状。(P11)解决问题阅图感悟4.批判性思维的作用？（理解）课堂上，我发现老师有一道题讲错了，我该怎么做？要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。小刚很有批判精神，看到什么都要思考并提出自己的见解，他还是一个直性子的人，和他人意见不同就直面反驳，有时让对方下不来台。别人说他，他说我这叫“真性情直性子。”思考：小刚的做法对吗?不对，批判要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，还要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。5.怎样培养批判精神？P11要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力；要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受
5、，更有利于解决问题。批判要有技巧：批判只针对事情本身，而不是对人攻击；批判要具有一定的建设性。（P11）03开发创造潜力思考：“只有你想不到，没有网友做不到”，视频中的这些创造说明了什么？创造是多姿多彩的。创造存在创造是多姿多彩的。创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。于我们每个人身上。我爱幻想，能把想象到的都画出来，这种感我爱幻想，能把想象到的都画出来，这种感觉真棒！觉真棒！在今年学校艺术节上，我们班的舞蹈节目是我们班几个女生自己编在今年学校艺术节上，我们班的舞蹈节目是我们班几个女生自己编排的，花了不少心思呢！排的，花了不少心思呢！我没什么特长，不过我
6、有很多我没什么特长，不过我有很多“鬼点子鬼点子”，遇到问题，好多，遇到问题，好多同学都找我帮忙。同学都找我帮忙。我喜欢用文字记录我的心情、我的生活。过去妈妈把生我喜欢用文字记录我的心情、我的生活。过去妈妈把生活写进日记本，如今我把青春写进电脑里。活写进日记本，如今我把青春写进电脑里。思考：你认为上述同学的表现是创造吗？思考：你认为上述同学的表现是创造吗？青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限的可能。青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年6.青少年为什么要开发
7、创造潜力？13岁丁晨发明楼梯扶手随动助力器获国际金奖18岁的张晓兰发明汽车远近光灯自动转换器获国家专利初中生戴佳峄发明空气净化灯获国家实用新型专利 我们要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。他们的事迹给了你什么启发？我在画国旗时，为了体现我的创意，在上面多画了一颗五角我在画国旗时，为了体现我的创意，在上面多画了一颗五角星，祝愿我们的祖国越来越星，祝愿我们的祖国越来越“666”“666”。某集团研发了全新的作弊产品，正在高价秘密售出。某集团研发了全新的作弊产品，正在高价秘密售出。某组织一直研究如何延续个体生命，最终决定秘密克隆人。某组织一直研究如何延续个体生命，
8、最终决定秘密克隆人。我发明了一种新式弹弓，专门用在课堂上捉弄同学。我发明了一种新式弹弓，专门用在课堂上捉弄同学。思考：你认为上述同学的表述是创造吗？思考：你认为上述同学的表述是创造吗？在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。7、青少年如何开发创造潜力？青少年如何开发创造潜力？P12-13在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，开创前人未走之路；要关注他人与社会、看重创造的意义和价值；用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。成长的不仅仅是身体学会独立思考课堂小结培养批判精神独立思考的要求培养批判精神的要求青春蕴含着
9、伟大的创造力培养批判精神的意义我们的独立意识不断发展批判性思维的表现开发创造潜力青少年应如何培养创造力创造和实践的关系1.人类社会要前进，科学技术要发展，离开怀疑和批判的精神是不可想象的。古人云：“小疑则小进，大疑则大进，无疑则不进。”这是很有道理的。这启示我们青少年在学习中()要做到“学贵有疑”只找缺点，不谈优点怀疑和批判所有人的结论需要批判的精神和勇气A.B C D一B课堂练习2.下列做法体现了批判的技巧的是（）A.小芳经常批评他人的观点，甚至对别人进 行人身攻击B.小航常常对别人的意见一味地否定，他自 己又提不出什么实质性的建议C.小丽经常在讲话的时候夹杂着个人的情绪，不顾他人的感受D.小尚是个率直的人，遇到与自己不同的意 见，常常就事论事，从不攻击他人D3.青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能，同时，青春的创造是多姿多彩的，它离不开（）A幻想 B学习 C实践 D试验C