《成长的不仅仅是身体+课件- 部编版道德与法治七年级下册 (1).pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《成长的不仅仅是身体+课件- 部编版道德与法治七年级下册 (1).pptx（25页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、1.2 成长的不仅仅是身体你知道哪些描述青春的词汇？璀璨绚丽奋斗笑容美好畅想多姿多彩顽强拼搏1学 会 独 立 思 考你听说过小马过河的故事吗？我们要学会独立思考小鹿小辉小花独立就是敢于和别人争辩。独立就是按照自己的想法去做。独立就是一个人做事必须有信心、有勇气、有力量。独立就是不光提出自己的观点，还要倾听、理解别人的观点。1.你赞同哪位同学的说法？2.在你的眼中，你认为什么是“独立思考”？说一说：小美赞同赞同独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。相关链接p生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。p一位哲人
2、曾经说过，人是能思想的苇草。虽然生命有时像苇草一样脆弱，但思想使我们强大。p只有当思想日渐成熟，我们才能真正成长。思考1.小A理解的“酷“是什么？你同意吗？2.小A的说法是否体现了独立思考？为什么？探究与分享 小A周五早上穿了一件松垮的外套，上面还印着不雅的英语句子，还给一小撮头发染了点黄色。妈妈说：“你是学生，不能穿成这样！”小A说：“我长大了，这叫酷！您就别管了！”与朋友的交往中，我们是凡事有求必应，还是经过思考与朋友的交往中，我们是凡事有求必应，还是经过思考再做答复？面对不合理的要求，我们应该怎么办？再做答复？面对不合理的要求，我们应该怎么办？思维的批判性表现在对事物有自己的看法，并且敢
3、于表达不思维的批判性表现在对事物有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情同观点，敢于对不合理的事情“不不”。不做了，不做了，咱们玩把咱们玩把王者吧王者吧好，好，走起！走起！不做了，咱不做了，咱们玩把吃鸡们玩把吃鸡吧吧不了，做完作不了，做完作业，我还要去业，我还要去上钢琴培训班上钢琴培训班批判性思维的意义1.1.有有助助于于我我们们发发现现问问题题、提提出出问问题题，并并从从不不同同角角度度思思考考问问题题，探索探索解决方案解决方案。2.2.批批判判能能调调动动我我们们的的经经验验，激激发发我我们们新新的的学学习习动动机机，促促使使我我们们解决问题解决问题，改进现状改进现状。批判性
4、思维对我们有什么要求？怎样做到合理批判？1.1.批批判判不不仅仅要要有有质质疑疑的的勇勇气气，有有表表达达自自己己观观点点、提提出出合合理理化化建议的能力。建议的能力。2.2.还还要要考考虑虑他他人人的的感感受受，知知道道怎怎样样的的批批判判更更容容易易被被人人接接受受，更有利于解决问题。更有利于解决问题。3.3.批批判判只只针针对对事事情情本本身身，而而不不是是对对人人的的攻攻击击，批批判判要要具具有有一一定的定的建设性建设性。对事情有自己的看法，对事情有自己的看法，敢于表达不同观点，敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说敢于对不合理的事情说“不不”，敢于向权威挑战。敢于向权威挑战。“学贵有
5、疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。批判性思维的表现批判性思维的表现关于善质疑的故事v 是一个是一个1212岁的小学生。一次，他在学校学岁的小学生。一次，他在学校学习了关于蜜蜂用翅膀发声的知识。回家后，他发习了关于蜜蜂用翅膀发声的知识。回家后，他发现家门口有一只停着不动的蜜蜂，仍在发着现家门口有一只停着不动的蜜蜂，仍在发着“嗡嗡嗡嗡”的声音，他便将蜜蜂捉了下来，将它的翅膀的声音，他便将蜜蜂捉了下来，将它的翅膀折断，而蜜蜂仍在发着折断，而蜜蜂仍在发着“嗡嗡嗡嗡”的声音。他便认的声音。他便认识到教科书上的知识是错误的，识到教科书上的知识是错误的，蜜蜂不是用翅膀蜜蜂不是用翅膀发声的发声的。经过
6、实验，他知道了所谓。经过实验，他知道了所谓权威并不是绝权威并不是绝对正确的，对正确的，他便将这一观点告诉了许多人，终于，他便将这一观点告诉了许多人，终于，权威人士证实了他的发现。权威人士证实了他的发现。思维的批判性表现在思维的批判性表现在敢于向权威挑战敢于向权威挑战。什么是批判精神？或批判精什么是批判精神？或批判精神表现在哪些方面？神表现在哪些方面？思维的批判性，思维的批判性，表现在对事情表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达有自己的看法，并且敢于表达不同观点，不同观点，敢于对不合理的事敢于对不合理的事情说情说“不不”，敢于向权威挑战。，敢于向权威挑战。（P10P10）u课堂笔记课堂笔记爱因斯
7、坦推翻牛顿力学爱因斯坦推翻牛顿力学1.批判只针对事情本身，而不是对人的攻击。批判的技巧批判的技巧2.批判要有一定的建设性三、开发创造潜力2022年北京冬奥会开幕式的创意亮点1.用24节气倒计时传递中国式浪漫2.用微火代替点火传达低碳环保的理念3.用鸽子回家传达一“鸽”都不能少，不可分割，迷路的人早点回家。4.“冰刀”雕刻冰立方代表着“破冰”意味打破隔阂、化解矛盾、走近对方、互相理解。开幕式的创意、冰墩墩的设计需要什么思维？创造性思维创造性思维 看到材料中青少年的表现，你有什么感想？为什么青少年要开发创造潜力？6.为什么青少年要开发创造潜力？（p12）青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为
8、我们的成长带来无限可能。青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。从无到有从无到有科技、生活科技、生活改进完善改进完善新课探究三、培养创造潜力创造存在于我们生活的各个方面01（1）敢于打破常规；关注他人与社会，看重创造的意义和价值02 创造离不开实践。03看图思考：怎样认识创造？(2)我们也要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。(对社会）7、如何开发创造潜力？要争当要争当勤奋学习勤奋学习、自觉劳动、勇于创造、自觉劳动、勇于创造的的好少年好少年。在遵守
9、法律和道德规范的前提下，我们在遵守法律和道德规范的前提下，我们要敢于打破常规要敢于打破常规，追求，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。关关注注他他人人与与社社会会，看看重重创创造造的的意意义义和和价价值值，做做一一名名对对国国家家和和社社会有用的创造者。会有用的创造者。创创造造离离不不开开实实践践。社社会会实实践践是是创创造造的的源源泉泉。青青春春的的创创造造意意味味着着应应用用自自己己的的智智慧慧和和双双手手去去尝尝试试、探探索索、实实践践，通通过过劳劳动动改改变变自自己己，影响世界。影响世界。学习打破确立做事发展独立思维培养批判精神独立意识不
10、断发展，对问题有更多见解不人云亦云，接纳他人合理、正确的意见成长的不仅仅是身体如何正确批判青春的我们拥有改变自己、改变世界的创造潜力思维批判性的表现青春的创造是多姿多彩的思维批判性的积极作用开发创造潜力创造离不开实践典例剖析1、“学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气，这是因为（）批判他人，才能彰显自己的强大，才能确立自己在集体中的霸主地位 思维的批判性有利于我们发现问题、提出问题、解决问题 批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状 唯有批判才能排除异己，树立个人权威 A.B.C.D.A【规律提示】1.学会通读材料，分清材料层次。2.答题要把握材料主旨，找
11、出与主旨一致的表述。选项与材料主旨的一致性是选择题的根本原则，并运用排除法去除不合题意的和说法错误的选项。课堂限时 习题演练2.人类社会要前进，科学技术要发展，离开怀疑和批判的精神是不可想象的。古人云：“小疑则小进，大疑则大进，无疑则不进。”这是很有道理的。这启示我们青少年在学习中()要做到“学贵有疑”只找缺点，不谈优点怀疑和批判所有人的结论需要批判的精神和勇气A.B C D课堂限时 习题演练B课堂限时 习题演练 3.王伟对机器人很感兴趣，于是在课余时间专心制作机器人模型，每当遇到困难时，他总是不厌其烦，反复研究实验，经过不断努力，他终于获得了成功。这告诉我们()A.自信是创造潜能的有效方法 B.自信是开发创造力的良好心理基础C.实践是创造的源泉D.知识是创造的先决条件C