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1、幼儿园元宵节活动教案(优秀7篇)幼儿园元宵节教案 篇一 幼儿园小班元宵节教案,元宵节最让小朋友们感到开心的事情应该就是吃元宵了、赏花灯了吧,幼儿们都喜欢热闹的节日,元宵节是春节的最后一天,自然是热闹的,我们可以通过让孩子感兴趣的事情让他们了解我国的传统节日元宵节。 1 幼儿园小班元宵节教案:甜甜的元宵 活动目标 1、知道元宵节是中国的传统节日,元宵节有品尝元宵的习俗。 2、通过做、煮、品尝元宵,享受制作食物的乐趣。 3、能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。 活动准备 面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。 活动过程 1、激发做元宵的兴趣和愿望。 指导语: 今天是什么节
2、?元宵节有一种特别的食品,是什么? 元宵是什么样子的?小朋友们想不想自己做元宵? 2、观察制作材料,了解做元宵的方法。 (1)观察并知道做元宵需要的材料。 (2)了解做元宵的方法和要求。 指导语: 我们怎样才能做出圆圆的元宵? 老师煮元宵时,小朋友们应该注意些什么? 3、做元宵、煮元宵。 (1)提醒幼儿穿好围裙并洗手。 (2)幼儿尝试用搓、团圆、在盘中滚一滚等方法做元宵。(提醒幼儿注意不把面粉团弄碎,不要将面粉撒在盘外。) (3)教师煮元宵。 4、加糖品尝元宵,说说元宵的味道和自己的心情。 2 幼儿园小班元宵节教案:元宵花灯 活动目的 1、初步感知各种各样花灯的造型、色彩和图案。 2、知道元宵
3、节要闹花灯,体验节日的快乐。 3、喜欢与同伴一起玩花灯。 活动准备 经验准备:幼儿有观赏花灯的经验。 物质准备:(1)幼儿自带一盏花灯(2)花灯PPT课件。(3)逛花灯音乐一段。 环境准备:华灯展。 活动过程 1、以谈话“元宵到”引入话题。 鼓励幼儿根据自己的生活经验,说说自己所知道的元宵节的一些民俗。 播放PPT,引导幼儿欣赏各种各种的花灯,感受闹花灯的喜庆气氛,帮助幼儿梳理经验,介绍本地元宵节的一些民俗活动。 2、欣赏、讲述各种各样的花灯。 组织幼儿参观花灯展:自由地欣赏与交流,感受花灯的多种多样,鼓励幼儿向同伴介绍自己花灯。 讲述自己最喜欢的花灯。 教师示范讲述,为幼儿提供欣赏和讲述的思
4、路。 请几名幼儿给大家介绍有特色的花灯,提醒幼儿在介绍自己的花灯时,要注意说出自己的花灯的名称和特点。 交流:你见过哪些美丽的花灯?在哪里见过? 引导幼儿根据不同的制作材料,名称,形状,颜色和图案,进行欣赏与讲述。 归纳、整理经验:各种各样的花灯,有不同的形状、颜色和图案、有不同的名称3游戏玩花灯幼儿自由结伴,互换花灯再次欣赏并讲述。 提醒幼儿学会用礼貌用语与同伴互换花灯互换花灯,边欣赏边玩,体验玩花灯的乐趣。 幼儿园小班元宵节教案,元宵节最让小朋友们感到开心的事情应该就是吃元宵了、赏花灯了吧,幼儿们都喜欢热闹的节日,元宵节是春节的最后一天,自然是热闹的,我们可以通过让孩子感兴趣的事情让他们了
5、解我国的传统节日元宵节。 3 幼儿园小班元宵节教案:吃元宵长一岁 活动目标 1、知道元宵节是中国的传统节日,元宵节有品尝元宵的习俗。 2、通过做、煮、品尝元宵,享受制作食物的乐趣。 3、能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。 活动准备 面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。 活动过程 1、激发做元宵的兴趣和愿望。 指导语: 今天是什么节?元宵节有一种特别的食品,是什么? 元宵是什么样子的?小朋友们想不想自己做元宵? 2、观察制作材料,了解做元宵的方法。 (1)观察并知道做元宵需要的材料。 (2)了解做元宵的方法和要求。 指导语: 我们怎样才能做出圆圆的元宵? 老师煮元宵
6、时,小朋友们应该注意些什么? 3、做元宵、煮元宵。 (1)提醒幼儿穿好围裙并洗手。 (2)幼儿尝试用搓、团圆、在盘中滚一滚等方法做元宵。(提醒幼儿注意不把面粉团弄碎,不要将面粉撒在盘外。) (3)教师煮元宵。 4、加糖品尝元宵,说说元宵的味道和自己的心情。 4 幼儿园小班元宵节教案:元宵节美丽的彩灯 活动目的 能欣赏元宵花灯的造型,色彩,图案的美,感受节日的气氛。 活动准备 经验准备:事先请家长带幼儿参观大街,或公园的元宵彩灯。 环境准备:教师与幼儿共同收集各种各样的元宵彩灯,把活动室一角布置成元宵彩灯。 材料配套:幼儿活动操作材料健康社会艺术彩灯。 活动过程 1、参观元宵彩灯,欣赏各种各样的
7、彩灯,感受彩灯的造型色彩图案美。 引导幼儿观赏元宵彩灯展,鼓励幼儿自由交流:你觉得哪个彩灯漂亮?为什么,? 2、幼儿从彩灯的造型、色彩、图案等方案等方面观赏并介绍自己最喜欢的彩灯。 引导语:你最喜欢的彩灯是那盏?我们一起看看。这盏彩灯上面有什么图案?它有些什么颜色?搭配在一起漂亮吗? 请幼儿介绍自己最喜欢的彩灯并出示相应的彩灯;教师帮助归纳与小结。 3、组织讨论。说说对元宵彩灯的认识。 引导语:你知道什么节日里有很多彩灯?为什么元宵节里有各种各种的彩灯呢?你知道元宵节挂彩灯有什么寓意吗? 请幼儿互相介绍。说说自己对元宵彩灯的理解。 4、介绍元宵节街上挂满彩灯的寓意。 结合幼儿的回答。并简要小结
8、:元宵节挂上各种各样漂亮的彩灯。大家共同欣赏。感受过节的快乐。彩灯象征着祥和美满快乐吉祥。 5、自己做彩灯。 引导幼儿操作彩灯教师给予指导。 幼儿园元宵节教案 篇二 活动目标: 1、了解元宵节,理解儿歌意思,学习完整地朗诵儿歌。 2、体验节日的快乐氛围。 3、体验明显的季节特征。 4、了解节日中应注意的安全和卫生,增强自我保护的意识。 活动准备: 油泥、玩具小碗、根据儿歌内容绘制的图标。 活动过程: 1、老师演示搓元宵,谈话导入元宵节。 老师:老师拿的是什么?变变变,我用油泥变出了什么? 一碗香喷喷的元宵来啦!元宵节里人们都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵节马上就要到了。是哪一天呢? 2、学习儿歌。
9、老师示范朗诵儿歌闹元宵。 3、理解儿歌意思老师:正月十五那天是什么节日? 4、看图标跟念儿歌。 分析理解“团团圆圆”、“闹元宵”的意义。 老师:谁知道“团团圆圆”是什么意思?(家里人都来了,很多亲戚朋友在一起。)儿歌叫闹元宵,为什么要说“闹”?(人很多,大家在一起很热闹、很开心。) 5、完整朗诵儿歌。 幼儿完整学习,朗诵儿歌2?3遍。 附:儿歌闹元宵 月亮走,我也走,月亮圆,人团圆,团团圆圆元宵节。 幼儿园元宵节教案 篇三 今天我们一起过元宵节,一早与谢老师聊天的时候说道,今天是元宵节,本来可以猜灯谜、制作灯笼,挺有意思的,我说我已经准备好了,让孩子们一起过元宵。 晨间活动的时间,下雨了,我们
10、就在室内玩,孩子们自由选择玩具,安静地玩。我就在一边有意识的开始准备接下来的活动:一方面为活动做准备,另一方面也让孩子们看到我怎么样做这些事,方便他们有序开展活动。有些事情我也让他们参与,比如帮我剪一个图案,办一张桌子什么的,他们非常有兴趣,也渐渐地搬了椅子靠在我身边,细细地看。 活动开始了,我们先看了图片:热闹的元宵节。在图片中,我们认识到了元宵节可以有很多种活动,有舞龙舞狮、游走高跷、有划旱船、有张灯结彩、有猜灯谜,最重要的一项活动是吃元宵。 然后我们一起听了一个故事,元宵节为什么要张灯结彩,是有一个美丽的传说: 传说在很久以前,有一只神鸟困为迷路而降落人间,却意外的被不知情的猎人给射死了
11、。天帝知道后十分震怒,就下令让天兵于正月十五日到人间放火,把人类通通烧死。天帝的女儿心地善良,不忍心看百姓无辜受难,就冒着生命的危险,把这个消息告诉了人们。众人听说了这个消息,有如头上响了一个焦雷。吓得不知如何是好。过了好久好久,才有个老人家想出个法子,他说:“在正月十四、十五、十六日这三天,每户人家都在家里挂起红灯笼、点爆竹、放烟火。这样一来,天帝就会以为人们都被烧死了”。大家听了都点头称是,便分头准备去了。到了正月十五这天晚上,天兵往下一看,发觉人间一片红光,以为是大火燃烧的火焰,就禀告天帝不用下凡放火了。人们就这样保住了生命及财产。为了纪念这次的成功,从此每到正月十五,家家户户都悬挂灯笼
12、,放烟火来纪念这个日子。 然后我们一起猜灯谜,孩子们都很厉害,看起来很难的灯谜基本上都能够猜得出来。我们的谜语有动物、用品、身上的部位等,孩子们仔细听谜面,开动脑筋,纷纷猜出了谜底。每次猜谜,我们都进行了约定,要挺清楚迷面的意思,然后悄悄地告诉老师是什么,最后才揭开谜底,我们玩的很高兴。 接下来我们开始了大规模的制作游戏: 制作元宵组;提供糯米粉、杯子、不锈钢盆,让孩子们自己实验加多少面粉、多少水,将它揉成粉团。孩子们在实验的过程中,议论纷纷,一会儿粉多了,一会儿水多了,最后才将粉团做到刚好,然后开始搓圆子,将做好的圆子排在托盘上,圆滚滚、整整齐齐地非常可爱。他们肩负着全班孩子吃汤圆的任务,所
13、以完成得格外认真。 制作灯笼组:我简单演示了彩纸制作灯笼的方式,并提供了两张半成品的彩纸,让孩子们根据图片进行制作,最后在谢老师的提醒下安装上拎手,便于悬挂。画灯笼组:将纸质的白色灯笼支撑起来,让孩子们用颜料进行绘画,孩子们选择了各种颜色进行装饰,然后再装饰上花纹。孩子们喜欢平涂,花了很长时间,灯笼是圆滚滚的,他们也没有感到为难,一手拎着灯笼,一手绘画,两个人一起配合,合作的挺好。 做舞龙组:龙头和龙威需要装饰画,孩子们用喜欢的颜色进行涂色,参照图片的样子,孩子们开始制作,涂色是一项花时间的任务,但是参加的男孩子都很细心,在观看图片的基础啊上,将龙头、龙尾都完成了,然后用彩条进行折叠,做成龙身
14、,有孩子要两根筷子,做舞龙时候的棒棒,一条彩龙就完成了。 做灯谜组。做灯谜组只要在写有灯谜的彩条之上进行装饰就行了,但是有20多张纸条,就两个孩子完成,男孩子在制作了几张之后,很感慨的跟我说:吴老师,坚持就是胜利!我听了很感动,鼓励他说:你是一个懂事的孩子,坚持就是胜利,你的任务很重要,我们猜灯谜需要你们的努力。 制作海报组:将写有“闹元宵”三个字的纸张进行涂色,然后剪出字形,贴在海报纸上。在字的周围进行装饰,可以画上漂亮的烟火、美丽的鲜花,还可画上硕大的灯笼,再写上20xx,大七班,一张漂亮热闹的海报就制作好了。 当所有的作品都张贴出来的时候,教室里变得更热闹了,灯笼、舞龙、灯谜、海报,五彩
15、缤纷的纸条、热热闹闹的氛围,孩子们开始品尝同伴制作的汤圆,都说好甜,还说:今天真是过大节了,今天没来的小朋友真是亏了!真的好可爱。 大班的孩子有了很强烈的意识:独立完成任务,所以在孩子们接受任务之后,他们非常有兴趣地投入到了活动中,每个人都明白自己要做什么、怎么做,每个人都在努力地完成任务,这是一个非常美妙的感觉,孩子们就像齿轮一样,在生产线上快乐地忙碌着。当他们看到通过自己的双手改变了教室时,心中的自豪感油然而生。 在这个过程中,我也看到了一两个孩子,喜欢关注别人的活动,总是在自己工作一些时间后,游离开来,到别的一组去参加别人的活动,觉得其他组做得更有趣。以后还要加强这一部分孩子的观察,要帮
16、助他们专注自己的工作,努力做好,在完成以后再去到别组参加活动。 小百科:元宵节是中国与汉字文化圈地区以及海外华人的传统节日之一。元宵节主要有赏花灯、吃汤圆、猜灯谜、放烟花等一系列传统民俗活动。此外,不少地方元宵节还增加了耍龙灯、耍狮子、踩高跷、划旱船、扭秧歌、打太平鼓等传统民俗表演。 幼儿园元宵节教案 篇四 活动目标: 了解灯谜的由来、种类和结构,积极参与赏灯猜谜活动,感受灯谜的主要特点,学习猜谜的方法,体验竞猜的快乐。 让学生了解节日的习俗。 让幼儿了解节日的由来,感受节日欢乐的气氛,一起欢度节日。 活动准备: 园内展出各种各样的花灯和灯谜。 活动建议: 1参观花灯展,欣赏花灯的外形、色彩、
17、图案。 2交流对灯谜的认知经验,丰富对灯谜由来、种类和结构的认识。 3积极参与赏灯猜谜活动,老师对优胜者给予适当的奖励。 4请猜谜有困难的幼儿提出自己的问题,师幼共同研究帮助的方法。 幼儿园大班教案元宵节 篇五 活动背景 一:元宵节的文化: 元宵节是每年的农历正月十五,又称“灯节”、“上元节”。上元,含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思每逢上元,民间有张灯观赏的风俗。元宵之夜,小孩子们纷纷提着灯笼,四处游走玩耍。元宵佳节,不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵节有许多传统风俗和节目,如:闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的,它象征着全家
18、团圆和睦、生活幸福甜美。 二:活动意图: 新学期开学正逢元宵节,新年的气氛还在孩子的心中,让宝宝们在欢乐的气氛中稳定情绪是个不错的方法。 我们小班的孩子对元宵节的认识并不深,为了让孩子们能更加了解中国的传统节日元宵节,知道元宵节的风俗习惯。我们安排了这样一个元宵节的半日活动,希望通过活动来缓解部分幼儿的上学情绪,通过活动来增加亲子间的亲情交流。 活动目标 1、知道元宵节是团圆的节日,初步了解元宵节人们的活动和特别的食品元宵。 2、引导幼儿高高兴兴地回到幼儿园,尽快适应新学期生活。 3、欣赏各种各样的花灯,初步感受其不同的造型、色彩和图案。 4、感受和同伴玩花灯的快乐情绪。 活动时间 20xx.
19、3.5 参加对象 新区实验幼儿园小班组全体师生 具体活动安排 活动一:了解元宵的习俗 1、通过图片录像等媒介物质向孩子们介绍元宵节的文化。 2、鼓励家长帮孩子们准备花灯,并告诉幼儿自己花灯的名称。 活动二:亲子同乐搓元宵 1、布置回型大厅环境:亲子搓元宵。(准备:电子炉,锅,勺子、盘子等。) 活动三:玩花灯 带着孩子们在操场上玩花灯。 活动效果 反思与建议 准备: 家长:糯米粉、青菜汁、胡萝卜汁、紫甘蓝、蕃茄汁等。 围裙大小各一套;揉粉的。盆一个, 幼儿园:台布(一次性的),白糖,用大锅煮汤圆,煮熟捞大锅内端出至备餐桌装汤圆教师:回廊,桌子围成一圈,每班若干家庭。餐盘每班6个,汤匙每人一把(洗
20、净后收在班上备用) 幼儿园元宵节教案 篇六 目标: 能根据形式创编内容。 准备: 请幼儿带一些灯笼来园。 过程: 1、复习花灯谣 师:“上次老师和小朋友一起学的那首,你们还记得吗?”(记得) “那的名字叫什么?”(花灯谣) “我们大家用好听的声音来念一念吧!” 幼儿齐念。 2、创编活动。 提问: 师:“元宵节你还见过什么样的花灯?你喜欢什么灯?” 幼儿相互讨论。 请幼儿大胆发言。 将幼儿喜欢的花灯创编到里面,并一起念一念。 把自己创编的念给好朋友听。 3、教师简单小结,用小红花鼓励积极创编的幼儿。 延伸: 请幼儿试着用好朋友和自己的名字替代宝宝和浩浩。 幼儿园元宵节教案 篇七 活动目标: 1、
21、知道猜灯谜是我国元宵节的一种习俗。 2、产生对猜谜活动的兴趣。 3、尝试动脑筋猜灯谜,并学习自己喜欢的谜语。 4、知道节日时人们主要的庆祝活动。 5、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。 活动准备: 1、贴有灯谜的花灯若干 2、元宵节猜灯谜视频一段 3、谜语若干 活动流程: 1、观看视频,知道猜灯谜是我国元宵节的一种习俗。 小朋友,我们一起来看一下,这边人山人海,这么热闹,大家都在玩些什么?(赏花灯、猜灯谜) 师小结:大家这是在赏花灯、猜灯谜,新年过后正月十五即是元宵节,每年的这天晚上,人们就会吃元宵、赏花灯、猜灯谜,如果猜对了灯谜还有小礼物派送,小朋友看大家多么开心啊! 2、请幼儿自
22、由赏灯,发现灯谜,激发猜谜的兴趣。 出示贴有灯谜的花灯 今天,老师也把这些好玩的花灯带到了我们教室,小朋友可以自由观赏,观赏完之后告诉老师这些花灯与以往花灯有什么不同的地方?(引导幼儿发现:花灯上面贴有谜语) 花灯上面所贴的就是灯谜,也就是谜语,需要小朋友把谜底猜出来,大家愿意猜灯谜吗?(揭示课题,激发幼儿学习兴趣。) 3、玩猜灯谜游戏,教师随意选择花灯,引导幼儿来猜,并有小礼品派送。 4、游戏:比一比 出示谜语,比比哪个幼儿猜得又对又快。 5、引导幼儿学习自己喜欢的谜语。 活动延伸 1、请幼儿将学会的谜语说给爸爸妈妈听,让他们来猜谜底。 2、在日常生活中和家长、教师、同伴玩猜谜语的游戏。 小结及反思:本次活动,孩子们在喜庆热闹的元宵节氛围下,快乐的玩有效的学,整个过程都是以孩子为主体,充分调动了孩子学习知识经验的积极性,效果极好! 小百科:元宵节,又称上元节、小正月、元夕或灯节,为每年农历正月十五日,是中国的传统节日之一。正月是农历的元月,古人称“夜”为“宵”,正月十五日是一年中第一个月圆之夜,所以称正月十五为“元宵节”。根据道教“三元”的说法,正月十五日又称为“上元节”。元宵节习俗自古以来就以热烈喜庆的观灯习俗为主。 上面内容就是虎知道为您整理出来的7篇幼儿园元宵节活动教案,希望可以启发您的一些写作思路,更多实用的范文样本、模板格式尽在虎知道。16