《元宵节幼儿园手工教案（7篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《元宵节幼儿园手工教案（7篇）.docx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 元宵节幼儿园手工教案（7篇） 活动目标 1、知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。 2、积极参加赏灯、玩灯、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节日的欢乐。 3、知道元宵节的时间是正月十五。 4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。 5、情愿积极参与活动，感受节日的欢乐。 活动预备 1、干米粉、小盘子每人两份，花灯每人一盏 2、锣鼓音乐伴奏带 活动过程 1、讲讲元宵节。 （1）引导幼儿叙述：我知道的元宵节。 （2）教师在幼儿叙述的根底上，进一步介绍元宵节的来历和中国人过元宵节的传统习俗。 2、做元宵。 （1）谈谈说说：我吃过的各种元宵。 （2）教师介绍做元宵的
2、材料，并示范制作方法。 将搓圆的元宵放入干米粉盘中来回滚动，直到四周全沾满米粉。 最终放在手心里搓圆即成。 （3）幼儿分组制作，教师重点指导幼儿把握两人合作滚米粉的技能。 （4）将搓好的元宵放在每组的大盘中，共享集体合作的欢乐。幼儿在等待元宵煮熟的同时玩花灯。 3、玩花灯。 （1）幼儿各提一盏花灯，同伴间相互观赏，介绍自己所拿的花灯的名称及主要特点， （2）幼儿在音乐声中，提灯玩耍。 4、品尝小元宵。 鼓舞幼儿有礼貌地邀请教师、阿姨一起吃元宵，学习与他人共享劳动成果，体验劳动带来的胜利与喜悦。 活动完毕 1、评价 2、总结 教学反思： 本节活动的设计激发了幼儿兴趣，让幼儿知道元宵节是中国的传统
3、节日，进一步了解元宵节的习俗是吃元宵，点花灯和猜灯谜。 元宵节幼儿园手工教案2 活动目标： 知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。 通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。 能用简短的语言叙述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。 活动预备： 面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。 活动过程： 激发做元宵的兴趣和愿望。 指导语： 今日是什么节？元宵节有一种特殊的食品，是什么？ 元宵是什么样子的？小朋友们想不想自己做元宵？ 观看制作材料，了解做元宵的方法。 观看并知道做元宵需要的材料。 了解做元宵的方法和要求。 指导语： 我们怎样才能做出圆圆的元宵？ 教师煮元宵时，小朋友们
4、应当留意些什么？ 做元宵、煮元宵 提示幼儿穿好围裙并洗手。 幼儿尝试用搓、团聚、在盘中滚一滚等方法做元宵。(提示幼儿留意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。) 教师煮元宵。 元宵节幼儿园手工教案3 活动目标 了解元宵节的由来，感受元宵花灯多样的美。 大胆争论制作花灯的方法并尝试自制花灯，体验自制花灯的乐趣。 活动预备 环境预备：在教室或走廊布置出一块区域用于幼儿悬挂制作好的花灯。 课件预备：“元宵习俗”组图；元宵节动画视频；“花灯展”组图；“花灯”手工组图。 材料预备：塑料瓶、纸盒、剪刀、彩色笔、颜料、绳子、彩纸、皱纹纸、橡皮泥、吸管等。 活动过程 出示组图“元宵习俗”，请幼儿说一说元宵节的习
5、俗，导入主题。 正月十五是元宵节，你们是怎么过元宵的呢？ 一起来看看图片上的人们是怎么过元宵的吧。 小结：元宵节在每年的正月十五，每逢元宵节人们就会吃元宵、赏花灯、猜灯谜、踩高跷、舞龙舞狮等来庆祝元宵节。 播放动画视频元宵节，引导幼儿了解元宵节的由来。 元宵节有这么多好玩又好玩的习俗，那你们知道元宵节是怎么来的吗？一起来看看视频了解一下吧。 小结：很久以前，由于人们误杀了一只神鸟，天帝打算在正月十五火烧人间，好心的仙女便告知了人们一个方法，于是在正月十四、十五、十六这三天，家家户户都挂上了各式各样的灯笼、燃放烟花爆竹，天帝以为人间已经陷入火海便没有下令放火。为了纪念这次成功，人们就把每年的正月
6、十五定为元宵节。 出示组图“花灯展”，引导幼儿从花灯的造型、颜色、图案等方面观赏花灯，感受花灯多样的美。 到了现在，人们在元宵节时依旧会挂上各式各样的花灯，我们一起来看看都有什么样的吧。 1.出示组图“花灯展-花灯造型”，引导幼儿观赏花灯的造型。 看看这盏花灯是什么灯？（荷花灯、松鼠灯） 你还见过哪些造型的花灯？ 小结：花灯有各种各样不同的造型，有的是我们生活中常见的事物，如荷花灯、松鼠灯等；有的是故事或传奇中的人物，如美人鱼灯、龙灯等。 2.出示组图“花灯展-花灯颜色”，引导幼儿观赏花灯的颜色。 看看花灯上都有哪些颜色？ 小结：花灯上有红色、绿色、黄色、蓝色、橙色等，颜色特别丰富。 3.出示
7、组图“花灯展-花灯图案”，引导幼儿观赏花灯的图案。 看看这盏花灯上有什么图案？它像什么呢？（花朵、云朵、龙头；花朵、葡萄、小狐狸） 这些图案都分布在花灯的什么位置？ 你还在花灯上见过哪些图案？ 小结：花灯的中间画着明显的大图案，如花朵、动物等，边缘装饰着不同的小图案。 出示手工组图“花灯”并发放操作材料，鼓舞幼儿大胆争论花灯的制作方法并自制花灯，体验自制花灯的乐趣。 1.激发幼儿制作兴趣。 花灯有这么多不同的造型、颜色和图案，你们想不想自己来做一盏美丽的花灯？ 2.出示手工组图“花灯”，鼓舞幼儿大胆争论花灯的制作方法。 1）出示图片“花灯-1”，引导幼儿争论用不同的材料制作花灯造型。 你们知道
8、这盏美丽的花灯是怎么做的吗？ 看看它的造型是什么样的？可能是用什么材料？怎么做的呢？ 除了塑料瓶和卡纸，还可以用什么材料？（纸盒、橡皮泥等） 2）出示图片“花灯-2”，引导幼儿争论用不同的材料表现花灯的颜色和图案。 看看这盏花灯是什么样的？ 花灯上有哪些颜色？哪些图案？它们是用什么材料制作的呢？ 还可以用哪些材料？怎么做呢？（将彩色卡纸剪出图案或彩色橡皮泥团出外形固定在花灯上） 3.发放操作材料，鼓舞幼儿自制花灯，教师巡回指导。 你想做一盏什么样的花灯？要用哪些材料呢？ 试试自己动手做一盏美丽的花灯吧。 4.引导幼儿从花灯的造型、图案、颜色等方面共享作品。 你的花灯是什么样的？有哪些颜色和图案
9、？ （教师邀请个别幼儿共享作品，启发其他幼儿制作花灯的创意） 5.请幼儿将制作好的花灯布置在环境中，鼓舞幼儿向同伴介绍自己的花灯，共赏花灯。 温馨提示 环节4中所使用的操作材料教师可依据实际状况收集、供应，主要为低构造材料，如纸盒、各类纸张、橡皮泥、毛根等，以发挥幼儿的自主创作力量。 活动延长 区域活动 1.在美工区，投放制作花灯的材料，如绘画工具、纸盒、打孔机、颜料、橡皮泥等，鼓舞幼儿连续制作花灯。 2.在语言区，投放纸笔，鼓舞幼儿尝试绘画灯谜并悬挂在花灯下，请同伴猜灯谜。 日常活动 在点心环节请幼儿品尝元宵，感受元宵节开心、喧闹的节日气氛。 家园共育 请家长与幼儿共同观看元宵晚会或参加社区
10、、街道等举办的元宵活动，与幼儿共同感受元宵节开心、喧闹的节日气氛。 元宵节幼儿园手工教案4 活动目标 1.知道赏花灯、猜灯谜是元宵节的习俗，把握猜谜语的简洁方法。 2.能用清晰的语言描述自己的花灯，并依据谜面提示猜出答案。 3.体验经过思索后猜出谜底的欢乐。 活动预备 每人预备一盏花灯，上面贴有一则谜语，小奖品若干。 活动过程 一、问题导入，引出课题 1.谈话沟通：小朋友，每年的正月十五元宵节，最主要的活动是什么？（赏灯猜谜） 2.教师小结：赏灯猜谜就是我们元宵节的习俗之一。 二、互动赏灯，相互介绍 1.幼儿展现并相互观赏各自的花灯进展比照观看。 2.引导幼儿从花灯的外形、颜色、性能等方面对同
11、伴做简洁的介绍。 3.同伴间相互介绍各自的花灯。 三、创设情境，尝试猜谜 1.教师讲解猜灯谜的方法，听懂谜面所表达的意思。 2.将幼儿的花灯悬挂起来，装扮成花灯的展台，营造一种赏灯猜谜的气氛。 3.介绍赏灯猜谜的嬉戏玩法，教师当主持人，幼儿竞猜，猜对的赐予颁发奖品。 4.绽开竞猜灯谜的活动，比比看，谁猜对得多，得到的奖品就多。 5.教师给与简洁的提示，启发鼓舞幼儿大胆想象猜谜。 元宵节幼儿园手工教案5 活动目标 1、能随音乐自由大胆的表现小碎片自由飘舞的动作。 2、学习与同伴边唱歌边卷炮仗，并用象声词表现炮仗爆炸的过程，体验与同伴协作嬉戏的乐趣。 玩法 选一名幼儿当点炮仗的人，其余幼儿手拉手站
12、成一排（或头尾不相连的一个圆圈），带头人带着大家随音乐边唱边走成螺旋形。当歌曲完毕时全部的幼儿蹲下静止不动。点炮仗的幼儿用手指“点燃”某个幼儿，同时发出“嘶”的声音。“嘶”声一停，被点的幼儿就跳起来发出第一声爆炸声“嘭”，紧接着其余幼儿一起跳起来发出其次声“啪”，并随音乐表现出“炮仗”爆炸后漫天飘舞的各种姿势。 规章 1、当歌曲完毕时，全部的幼儿要蹲下静止不动。 2、被点者在“嘶”声一停时马上说“嘭”，其他幼儿紧接着说“啪”，并跳起来表现炮仗爆炸后漫天飘舞的样子。 建议 1、初学时，可由教师当带头人，带着幼儿玩嬉戏，娴熟后可分成23组同时嬉戏。 2、鼓舞幼儿大胆用身体动作表现小碎步自由拘束放松
13、飘舞的样子。创新玩法更换不同的舞步进展嬉戏。用不同的身体动作表现炮仗爆炸后漫天飘舞的样子。 元宵节幼儿园手工教案6 活动形式：集体 一、活动目标 1、让幼儿了解我国元宵节的意义及民俗习惯。 2、引导幼儿成分体验传统节日的欢快气氛。 3、培育幼儿尊老爱幼的社会性品质。 二、活动预备 1、活动前请家长带幼儿看灯会，给幼儿讲灯，丰富他们对花灯的熟悉；请家长为幼儿预备一盏花灯，带到幼儿园在教室或室外一角布置灯会。 2、请五六位幼儿分别扮装成老人和孩子。 3、元宵、花灯挂图各一幅。 三、活动过程 1、忆元宵 出示元宵和花灯的图片，引起幼儿对元宵节的回忆和谈元宵节的兴趣。 （1）看了这幅图想起什么事情。
14、（2）元宵是用什么做的？吃起来什么味？ （3）元宵表示什么意思？ 2、观灯会 （1）教师向幼儿提出观灯要求：要认真观看灯的颜色、外形几特点。 （2）幼儿自由结伴观花灯，可与同伴相互介绍自己的花灯特点，然后请同伴到灯会中找出它。 （3）插入情景：“老人”带“孩子”观灯，其中一个孩子吵着看不到，老人无奈。观看幼儿怎样处理，必要时赐予指导，是幼儿懂得相互关怀和照看。 3、总结性谈话。 元宵节幼儿园手工教案7 设计意图： 元宵节是中国的传统节日，正月十五闹元宵，团团聚圆吃汤圆，为了庆祝一年一度的元宵佳节，更为了让幼儿亲身感受民俗节日的气氛，增加幼儿的生活阅历，学习做元宵的根本技能，培育幼儿动手力量及兴
15、趣。 活动目标： 1.知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗。（难点) 2.能运用揉，搓，团聚，包馅等技能做元宵。(重点） 3.品尝元宵的不同味道，体验劳动的欢乐。 活动预备： 1.有关元宵节的录像。 2.黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。 3.花灯。 4.黑芝麻，豆沙，五仁馅若干分别盛在小碗内。和好的糯米粉并分成小团，干糯米粉 5.碗，勺子，抹布，塑料台布，盛元宵的容器。 6.欢快的庆新年乐曲。 活动名称： 一、观看“元宵节”录像，并引出主题。 1.师：小朋友们从录像中看到了什么？幼：（吃元宵，看花灯，猜灯谜，放烟花）引出元宵节的习俗。 二、学做元宵。 1.师:小朋友们吃过元
16、宵吗？幼：吃过。师：吃过什么馅的呢?幼：有五仁，豆沙，黑芝麻，花生等，小朋友们真厉害吃过这么多口味的。那大家一起来看看教师这有什么口味的元宵，请小朋友来尝一尝（幼儿挨个品尝不同口味的元宵，并说出它的口味）。 2.师：院校是什么外形的啊？幼:圆形的。师：你们想不想自己来动手做元宵呢？幼:想 3.认知做元宵的原料-和好的糯米粉团，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁馅。 4.观看教师做元宵：现将小团的糯米粉揉一揉，搓一搓，团聚，再挖坑，然后把馅放在中心并包起来，最终再把它团聚。 5.让幼儿自己动手做元宵，依据教师讲解的做元宵时的重要细节：揉，搓，团聚，挖坑，包馅。并依据自己的口味选择馅料，最终将做好的元宵
17、整齐的排列在容器中。 小结：让幼儿了解元宵的外形，颜色及不同口味的元宵，同时能运用揉，搓，团聚，挖坑，包馅等技能制作元宵。 三、品尝元宵，体验劳动的欢乐。儿童网 1.教师出示花灯，让幼儿跟随音乐玩舞花灯，猜灯谜嬉戏。 2.煮元宵的同时教师把碗，勺子摆放好，幼儿洗手。 3.幼儿品尝元宵，相互说说此时心里的感受，体验劳动的欢乐。 活动延长： 引导幼儿阅读幼儿用书第1册第14-15页，进一步了解元宵的制作过程，并学说绕口令。 区域活动元宵节 活动阅历： 进一步了解元宵节的由来和习俗，学说绕口令。 活动材料： 幼儿用书。 活动指导： 1、请幼儿阅读幼儿用书，并小声沟通自己的熟悉。 2、教师可以和幼儿一起共同阅读、沟通。 3、引导幼儿学说绕口令儿歌。 【元宵节幼儿园手工教案（精选7篇）】