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1、高考总复习 必修1 文言基础知识 检测练习（用时40分钟）1.下列各句中不含通假字的一项是（ ）A今老矣，无能为也已。B失其所与，不知。C臣之壮也，犹不如人。D行李之往来，共其乏困。2下列各组句子中有两个通假字的一项是（ ）A无能为也已 且贰于楚也且君尝为晋君赐矣B共其乏困 因人之力而敝之何厌之有C秦伯说 微夫人之力不及此 若不阙秦，将焉取之。D敢以烦执事 焉用亡郑以陪邻 失其所与，不知。3下列各句中，没有通假字的一项是（ ）A秦王必说见臣B群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。C秦王还柱而走D乃引其匕首提秦王4下列各句子中，都含有通假字的一组是( )秦王必说见臣 今日往而不反者，竖子也。燕王诚振怖大
2、王之威 行李之往来，共其乏困。轲自知事不就，倚柱而笑。荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。事所以不成者，乃欲以生劫之。ABCD5下列句子中，都含有通假字的一组是（ ）距关，毋内诸侯。 因击沛公于坐 愿伯具言臣之不敢倍德也范增数目项王 令将军与臣有郤 料大王士卒足以当项王乎？皆为龙虎，成五采。 张良出，要项伯。 旦日不可不蚤自来谢项王毫毛不敢有所近ABCD6下列句中加点词的意义与现代汉语相同的一项是（ ）A行李之往来，共其乏困。B若舍郑以为东道主C以其无礼于晋，且贰于楚也。D微夫人之力不及此7下列句中加点词的意义与现代汉语相同的一项是（ ）A今行而无信，则秦未 可亲也。B此臣
3、日夜切齿拊心也C而伤长者之意D愿大王少假借之8下列句中加点词语的古今义相同的一项是（ ）A将军战河北，臣战河南。B沛公奉卮酒为寿，约为婚姻。C备他盗之出入与非常也D旦日飨士卒9下列句中加点词语的意义与现代汉语相同的一项是（ ）A樊将军以穷困来归丹B诸郎中执兵，皆陈殿下。C樊於期偏袒扼腕而进D太子丹恐惧，乃请荆卿曰。10下列句中加点词与现代汉语意义相同的一项是（ ）A沛公奉卮酒为寿，约为婚姻。B沛公居山东时，贪于财货，好美姬。C所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。D今者有小人之言。11与“行李之往来”的“行李”语言现象不同的是（ ）A可怜体无比，阿母为汝求。B（孙）权起更衣，（鲁）肃追于宇下。
4、C阡陌交通，鸡犬相闻。D行为偏僻性乖张，不管世人诽谤。12下列对活用情况说明有误的一项是（ ）A吾得兄事之 兄：名词作状语， 像对待兄长一样常以身翼蔽沛公 翼：名词作状语， 像翅膀一样B籍吏民，封府库。 籍：名词作动词，登记在册沛公军霸上 军：名词作动词， 驻扎C先破秦入咸阳者王之 王：名词使动用法，使为王沛公欲王关中 王：名词使动用法，使为王D素善留侯张良 善：形容词用作动词，交好拔剑撞而破之 破：形容词用作动词，击碎、击破13下列各句中加点词的用法不同于其他三项的一项是（ ）A秦伯说，与郑人盟。B宋有富人，天雨墙坏。C既东封郑D晋军函陵14下列句子中加点词语没有活用现象的一项（ ）A晋军函
5、陵，秦军汜南B越国以鄙远C既东封郑D郑既知亡矣15下列句中加点的词语没有活用现象的一项是（ ）A旦日飨士卒 B夫秦王有虎狼之心C此其志不在小D常以身翼蔽沛公16下列各句中加点词与例句加点词的活用情况完全相同的一项是（ ）例句：晋军函陵A秦伯说，与郑人盟。B因人之力而敝之C朝济而夕设版焉D既东封郑17与例句中加点的词用法相同的一项是（ ）例句：函封，燕王拜送于庭。A轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂。B又前而为歌C皆白衣冠以送之D秦武阳色变振恐，群臣怪之。18下列句中加点词语的活用类型不同于其它三项的一项是（ ）A秦兵旦暮渡易水B进兵北略地C太子迟之D发尽上指19下列句中加点词语的解释，不正确的一
6、项是（ ）A秦王还柱而走 还：通“环”，绕B愿举国为内臣 举：全、整个C及献燕之督亢之地图，函封。 函：信件、信函。D荆轲奉樊於期头函 奉：恭敬地捧着20下列句中加点词语的用法相同的一组是（ ）乃遂收盛樊於期之首，函封之。 又前而为歌曰 乃朝服，设九宾。顷之未发，太子迟之 使使以闻大王 箕踞以骂曰今行而无信，则秦未可亲也。 皆白衣冠以送之ABCD21下列句中加点词的用法与例句不相同的一项是（ ）例句：君为我呼入，吾得兄事之。A于是项伯复夜去B瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。C秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。D项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公。22下列成语中“济”字与“朝济而夕设版焉”的“济”意思相
7、同的是（ ）A缓不济急B同舟共济C假公济私D无济无事23下列句中加点词的意义不同于其他三项的是（ ）A旦日不可不蚤自来谢项王B哙拜谢，起，立而饮之。C乃令张良留谢D张良入谢，曰：“沛公不胜杯杓。”24下列句中加点词的意义不同于其他三项的是（ ）A微夫人之力不及此B微太子言，臣愿得谒之。C微斯人，吾谁与归。D猥以微贱，当侍东宫。25对下列句中词语的解释，不正确的一项是（ ）A秦时与臣游 游：交往B君安与项伯有故 故：缘故C沛公起如厕 如厕：上厕所D再拜献大王足下 再拜：拜两次26下列各句中加点词解释有误的一项是（ ）A大礼不辞小让 让：谦让B闻大王有意督过之 督过：责备C大王来何操？ 操：拿D再
8、拜奉大将军足下 再拜：第二次拜27对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）A持千金之资币物 币：礼品B厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉 遗：赠送C荆轲顾笑武阳，前为谢曰 谢：道谢D图穷而匕首见 穷：穷尽28对下列句中加点词的解释，有误的一项是（ ）A杀人如不能举 举：尽B备他盗出入与非常也 非常：意外的变故C竖子不足与之谋竖子：不肖之子D沛公起如厕，因招樊哙出。因：趁机29下列句中加点词语的意义相同的一项是（ ）A沛公则置车骑 置之坐上B乃令张良留谢 则与斗卮酒，哙拜谢。C樊哙从良坐 因击沛公于坐D距关，毋内诸侯。 交戟之卫士欲止不内30下列句中加点词语的意思相同的一项是（ ）A相去四十里 沛公已
9、去B沛公不胜杯杓 不胜枚举C沛公安在 衣食所安，弗敢专也。D道芷阳间行 间至军中31下列各句中加点词的意思不相同的一组是（ ）A荆轲顾笑武阳 顾野有麦场B既已，无可奈何。 既克，公问其故。C轲自知事不就 瞬息可就D而燕国见陵之耻除矣 图穷而匕首见32下列句中加点词的意义相同的一组是（ ）A而燕国见陵之耻除矣 风吹草低见牛羊B又欲肆其西封函封之C使人遗赵王书 厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉D比诸侯之列 朋比为奸33对下列两组加点字的意义和用法分析正确的一项（ ）焉用亡郑以陪邻 将焉取之 既东封郑 又欲肆其西封A相同，相同B相同，不相同C不相同，相同D不相同，不相同34对下列句中加点的人称代词按所指代对象
10、分类正确的一项是（ ）会其怒，不敢献 不者，若属皆且为所虏。秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。 若入前为寿，寿毕，请以剑舞。公为我献之 吾属今为之虏矣！A/B/C/D/35下列对文化常识的解说，不正确的一项是（ ）A礼记是中国古代一部重要的典章制度书籍，儒家经典著作之一，与周礼礼书合称“三礼”。B儒家所称道的礼，可谓包罗万象，其内容涵盖政治制度、宗教仪式和社会风俗习惯等。C中国古代礼乐并称，乐其实是礼的一部分，附属于礼，用来补充仪文（礼仪形式）的不足，以助教化。D孔子教导学生“兴于诗，立于礼，成于乐”。周朝时，礼、乐皆为贵族社会专有。36对下列句中加粗的词语说法不正确的一项是（ ）A上书乞骸骨：封
11、建社会，大臣年老了请求辞职为“乞骸骨”，意思是请求赐还自己的身体，回家乡去。B遂通五经，贯六艺：五经，指诗书礼易春秋；六艺，就是指礼、乐、射、御、书、数六种学问和技能。C举孝廉不行：孝廉，汉朝由地方官（太守）向中央举荐品行端正的人任以官职，被举荐的人称为“孝廉”。D天子射上林中：上林，即上林苑，皇帝游猎的场所，在长安西，周围三百里。西汉司马相如曾作上林赋。37下列说法不正确的一项是（ ）A谪,官吏降级,相当于贬。白居易琵琶行:“我从去年辞帝京,谪居卧病当浔阳城。”B拜,授予官职,任命,多指帝王授臣下官职。廉颇蔺相如列传:“以相如功大,拜为上卿。”张衡传:“公车特征拜为郎中。”C除,本义指宫殿的
12、台阶，后泛指台阶，也指任命任职，特指免去旧职且不授予新职。如“左除”就是降级授职之意。D擢,本义是抽引，拉拔，文言中还可以指由选拔而提升。“超擢”则是越级破格提升的意思。38下列对课文中相关文化常识的表述，不正确的一项是（ ）A曹孟德，即曹操,“孟德”是他的字。古代男子成人，不便直呼其名，故取字，字和名有意义上的联系。B号，又称别号、表号。一般用于自称，以显示某种志趣或抒发某种情感，对人称号也是一种尊敬。如陶渊明号五柳先生，李白号青莲居士，苏轼号东坡居士。C在古代，人们常用晦、望、既望、朔等表示月相的特称来纪日。农历每月第一天叫晦，月中叫望，望后这一天叫既望，每月最后一天叫朔。D二十八星宿是中
13、国古代天文学家为观测日、月、五星运行而划分的二十八个星区，用来说明日、月、五星运行所到的位置。如“徘徊于斗牛之间”中的“斗牛”指斗宿和牛宿，都是星宿名。39古诗词中有些常见的意象往往赋予特定的含义,下列各项中不搭配的一项是（ ）A芭蕉、梧桐-孤独、忧愁 ,离情别绪B红豆-男女爱情或亲情C白云、明月 -孤冷凄清、高洁美好、思乡念亲D梅花、菊花、蝉-高洁品格7学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司高考总复习 必修1 文言基础知识 检测练习 参考答案：1C ( A项“已”同“矣”，B项“知”通“智”，D项“共”通“供”)2B（“共”通“供”，“厌”通“餍”）3D（A项“说”通“悦”；B
14、项“卒”通“猝”；C项“还”通“环”。）4B（句“说”通“悦”，句“反”通“返”，句“振”通“震”，句“共”通“供”，句“还”通“环”，“卒”通“猝”。）5D（“距”通“拒”，“内”通“纳”；“坐”通“座”；“倍”通“背”；“郤”通“隙”；“采”通“彩”；“要”通“邀”；“蚤”通“早”。）6C（A项“行李”古义为“使者”，今指外出的人携带的随身物品；B项“东道主”古义为“东方道路上的主人”，今义泛指主人；D项“夫人”古义为“那个人”，今义是尊称人的妻子）7B（B项“切齿”古今都表示痛恨。A项“无信”古义为“没有信物”，今义为“不讲信用”。C项“长者”古义“德行高的人”，今义“年龄、辈分高的人”
15、。D项“假借”古义为“宽容、原谅”，今义“利用某种名义、力量等来达到目的”。）8D（D项古今都为“士兵”。A项“河北”“河南”古义分别为“黄河以北”“黄河以南”，今义为“河北省”“河南省”。B项“婚姻”古义为“儿女亲家”，今义为“结婚的事，因结婚而产生的夫妻关系”。C项“非常”古义为“意外的变故”；今为程度副词。）9D（A项“穷困”古义为“走投无路，陷于困境”，今义为“生活贫困，经济困难”。B项“郎中”古义为“宫廷的侍卫”，今称中医医生。C项“偏袒”古义为“袒露一只臂膀”，今义为“袒护双方中的一方”。）10D（“小人”指人格卑下的人。A项”婚姻”此指儿女亲家，现一般指嫁娶的事或男人和女人结为夫
16、妻。B项“山东”指崤山以东，现在为山东省。D项“非常”此指意外变故，现为表程度的副词，很，极，特别。）11D（“行李”指使者。A项“可怜”古义是“可爱”。B项“更衣”古义“去厕所”。C项“交通”古义是“互相连通”。）12C（“沛公欲王关中”的“王”是名词作动词，称王）13C（A项“盟“结盟，名次作动词；B项“雨”名词作动词，下雨。C项“东”名词作状语，向东。D项“军”名词作动词，驻扎。）14D（A项“军”名词作动词，驻扎；B项“鄙”名词意动用法，把当作边邑。C项“东”名词作状语，在东方。）15B（B项“虎狼”是比喻说法；A项“旦日”是名词作状语；C项“小”形容词作名词；D项“翼”名词作状语）1
17、6A（A项“盟”名词作一般动词，结盟）17A（“函”是名词作状语，用木匣子。A项“箕”名词作状语，像箕一样。B项“前”名词作动词，走上前。C项“白衣冠”名词作动词，意“戴白帽，穿白衣”。D项“怪”形容词的意动，感到奇怪）18C（C项“迟”为形容词的意动用法，以为迟。其他三项均为名词作状语。）19C（“函”是名词作状语，“函封”就是用匣子封好）20C（皆为名词作动词）21C（C项“活”动词的使动用法，例句中“兄”与A项“夜”、B项“上”、D项“翼”都是名词做状语）22B（济：渡河）23B（A、C、D三项“谢”均是“道歉、谢罪”意，C项是“感谢”意）24D（A、B、C项中“微”均是“如果没有”意。
18、D项“微”指地位低下。）25B（故：老交情，旧交情）26D（“再 拜”为“拜两次”之意，是古代一种隆重的礼节。）27C（谢：道歉、谢罪）28C（竖子：骂人的话，相当于“小子”。）29D（D项“内”通“纳”，均为“接纳”意。A项前“置”为“放弃”，后“置”为“放置”；B项前“谢”为“道歉”，后者为“感谢”；C项前“坐”为“坐下”，后“坐”通“座”，座位。）30D（D项两个“间”都是名词作状语，从小路。A项前一“去”为“距离”，后一“去”为“离开”。B项前一“胜”为“能承受”，后一“胜”为“尽”。C项前句“安”为疑问代词“哪里”，后一“安”为“养”。）31D（D项前一个“见”为“被”，后一个“见”
19、为“出现”。A项“顾”都是“回头看”之意，B项“既”都当“已经”讲，C项“就”都当“完成”讲。）32C（读wi，赠送。A项“见”分别表示被动，后一“见”能“现”，显现。B项前一“封”为“边界”，后一“封”为“封装”。D项前一“比”为“并列、挨着”，后一“比”为“勾结”）33D（“焉”为疑问代词，什么。“焉”为疑问代词，哪里。“封”名词作动词，把作疆界。句“封”名词，边界）34D（第三人称，第二人称，第一人称）35A解析：礼记与周礼仪礼合称“三礼”。36B解析：六艺，有时是指礼、乐、射、御、书、数六种技艺，但文中的六艺，即六经，指诗书礼乐易春秋六种经书，其中乐久已失传。37C解析：“特指免去旧职且不授予新职”错，除应指免去旧职，授予新职。38C解析：本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。C项，农历每月第一天叫朔，每月最后一天叫晦，选项对“晦”“朔”的解释颠倒了。39B10