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1、中班区域游戏教案 1.中班区域游戏教案设计背景创设附合中班幼儿自学、观测、心智厚薄的区域游戏活动环境。活动目标1. 自学比较物体的细和细，能够从细至粗给三个物体排序。2. 培育幼儿观测、比较的能力。3. 愿大胆尝试，并与同伴互动自己的心得体会。4. 在活动中，使幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，乐意与同伴一起游戏。5. 通过活动幼儿学会游戏，体会游戏的快感。重点难点1. 重点：辨认出物体的厚薄差异并按排序。2. 难点：认知物体的厚薄，晓得厚薄的基本概念。活动准备工作1. 准备工作厚薄相同的纸筒娃娃(三个)、毛线、棍子。2. 装有几种厚薄相同物体的“美妙的口袋”。活动过程1. 引入课题：手指游戏多智龙
2、的小手“小朋友，今天我们班去了客人，你们想要重新认识他们吗?”2. 老师出具细和细两个纸筒娃娃使幼儿观测，鼓励幼儿重新认识谁细，谁细。3. 出具厚薄相同的两种毛线，使幼儿观测后说道说道哪根就是细的，哪根就是粗的，并使他们摸一摸，说道说道你就是怎么晓得它就是细的，怎么晓得它就是粗的，鼓舞幼儿就是通过比较而晓得的。4. 游戏美妙的口袋使幼儿从中掏出细或粗的物体，使他们晓得细和细是相对的。5. 出具三根相同厚薄的棍子，使幼儿找到最细的和最严的，并排序。6. 分组操作方式(1)从美妙的口袋里掏出细或粗的物体。(2)按细和粗把物品分为两类。(3)使幼儿从“美妙的口袋”里掏出细和粗的物体并给他们排序。活动
3、延展：比较周围环境中各种物体的厚薄，回家后比较家里各种东西的厚薄搞记录。活动完结。教学思考在培育幼儿主动自学的过程中，我的教育观念出现了变化，对教师在一日生活中过多地非政府集体活动存有了一些思索，并尝试着增加对孩子的一些不必要的建议。上这节课里，孩子们自学的兴趣都非常低，疑惑性很强，他们也能够成功的达至了教育教学目标。我没按照往常的作法使孩子们集体行动，我尝试把自主权送给孩子，给孩子们自己支配自己的权利和机会。有的三五成群地聚在一起观测，谈论着什么;有的在拎手中的物体在玩;有的干脆跑至老师桌前，观测鼠标老师增添的纸筒娃娃。我没打搅他们，因为我真的孩子们都在搞着存有意义的事情，说道着感兴趣的话题
4、。幼儿园生活必须存有纪律，同时必须使孩子生活得随心所欲，给他们支配自己的权利和机会，使他们自己同意先干什么，后干什么，这对他们今后主动适应环境社会生活，主动约束自己的犯罪行为，构成一定的时间观念，有著更深刻的意义。虽然这文言看上去课堂纪律有点乱，有些调皮的孩子在到处看看，到处跑，但我真的他们就是很高兴的。我同意在以后的日子里，必须使孩子们具有更多的民主自由时间，使他们在自学生活研习得更随心所欲些!2.中班游戏活动教案：纸箱游戏教案设计意图：孩子们非常讨厌用回收的纸箱搞游戏，根据孩子们的这一嗜好设计这一活动意在利用回收纸箱锻炼身体孩子们的身体，既进一步增强孩子们的环保意识，又发展了孩子们的想象力
5、创造力，进一步增强幼儿对体育活动的兴趣。活动目标：1、运用纸箱锻炼身体幼儿的爬到和均衡的能力。2、引导幼儿坚强地参予活动，培育幼儿创造性解决问题的能力。3、在活动中，使幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，乐意与同伴一起游戏。4、能够积极主动出席游戏活动，并学会自我维护。5、通过活动幼儿学会游戏，体会游戏的快感。活动准备工作：1、每人一只纸箱(苹果箱)2、地雷(用报纸诗联)3、纸篓(4只)活动过程：、纸箱连接成大火车，幼儿随其音乐步入场地1、 师：今天我们就去玩玩一个“小小解放军”的游戏。2、 幼儿听音乐展开队列训练。3、辅助练：了盼、红头、燕式平飞、高抬腿二、纸箱游戏的练1、 腰不好行李(苹果箱)过来
6、军事演习。2、 第一次军事演习(练爬到)。你们看看这里存有条河很深，我们怎么过河呢?恳请幼儿民主自由商量，教师展开鼓舞幼儿讲出用背上的纸箱折平摆放河面上搭起一座桥。幼儿压平纸箱搭起桥。恳请幼儿搞示范点，教师分析动作，明确提出指导要点，(两手牵地，两膝着地，手脚协同)幼儿展开练二次。3、 第二次军事演习现在我们又碰到了沼泽地了。教师指导：脚摔砖块上快速向前走必须摔在砖块上快速向前走，幼儿练二次。4、 第三次综合军事演习(排在地雷)刚才我们展开了军事演习，现在存有一个任务，沼泽地里存有许多“地雷”必须我们回去确定。幼儿想要办法排在地雷建议无法掉下来至沼泽地下去，东站在砖块上伸手滚地上的“地雷”，爬
7、到过桥把地雷放在安全区。幼儿展开比赛，伸手滚地雷无法掉下来至沼泽地下去在爬到过河把地雷放在安全区。三、收紧活动：1、 幼儿互相喝彩胜利的欢欣，教师对幼儿展开表彰与引导。2、 幼儿听音乐互相搞“兔唇”壮。延展活动：在体育活动区角中提供更多各种大小相同的纸箱，使幼儿展开各种动作及体力的练。3.中班区域游戏比较细和细教案思考设计背景创设附合中班幼儿自学、观测、心智厚薄的区域游戏活动环境。活动目标1. 自学比较物体的细和细，能够从细至粗给三个物体排序。2. 培育幼儿观测、比较的能力。3. 严格遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动增添的欢乐。4. 在活动中，使幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，乐意与同
8、伴一起游戏。5. 培育幼儿健康活泼的性格。重点难点1. 重点：辨认出物体的厚薄差异并按排序。2. 难点：认知物体的厚薄，晓得厚薄的基本概念。活动准备工作1. 准备工作厚薄相同的纸筒娃娃(三个)、毛线、棍子。2. 装有几种厚薄相同物体的“美妙的口袋”。活动过程1. 引入课题：手指游戏多智龙的小手“小朋友，今天我们班去了客人，你们想要重新认识他们吗?”2. 老师出具细和细两个纸筒娃娃使幼儿观测，鼓励幼儿重新认识谁细，谁细。3. 出具厚薄相同的两种毛线，使幼儿观测后说道说道哪根就是细的，哪根就是粗的，并使他们摸一摸，说道说道你就是怎么晓得它就是细的，怎么晓得它就是粗的，鼓舞幼儿就是通过比较而晓得的。
9、4. 游戏美妙的口袋使幼儿从中掏出细或粗的物体，使他们晓得细和细是相对的。5. 出具三根相同厚薄的棍子，使幼儿找到最细的和最严的，并排序。6. 分组操作方式(1)从美妙的口袋里掏出细或粗的物体。(2)按细和粗把物品分为两类。(3)使幼儿从“美妙的口袋”里掏出细和粗的物体并给他们排序。活动延展：比较周围环境中各种物体的厚薄，回家后比较家里各种东西的厚薄搞记录。活动完结。教学思考在培育幼儿主动自学的过程中，我的教育观念出现了变化，对教师在一日生活中过多地非政府集体活动存有了一些思索，并尝试着增加对孩子的一些不必要的建议。上这节课里，孩子们自学的兴趣都非常低，疑惑性很强，他们也能够成功的达至了教育教
10、学目标。我没按照往常的作法使孩子们集体行动，我尝试把自主权送给孩子，给孩子们自己支配自己的权利和机会。有的三五成群地聚在一起观测，谈论着什么;有的在拎手中的物体在玩;有的干脆跑至老师桌前，观测鼠标老师增添的纸筒娃娃。我没打搅他们，因为我真的孩子们都在搞着存有意义的事情，说道着感兴趣的话题。幼儿园生活必须存有纪律，同时必须使孩子生活得随心所欲，给他们支配自己的权利和机会，使他们自己同意先干什么，后干什么，这对他们今后主动适应环境社会生活，主动约束自己的犯罪行为，构成一定的时间观念，有著更深刻的意义。虽然这文言看上去课堂纪律有点乱，有些调皮的孩子在到处看看，到处跑，但我真的他们就是很高兴的。我同意
11、在以后的日子里，必须使孩子们具有更多的民主自由时间，使他们在自学生活研习得更随心所欲些!4.中班区域游戏玩法和规则教案1、游戏名称：蛋盒涂色游戏玩法：提供更多上装鸡蛋的蛋盒，鼓励幼儿参考老师的范例，大胆充分发挥自己的想象力在蛋盒上以涂色。游戏规则：不要将颜料几滴在操作方式台上，并且用回去一种颜色后必须将画笔晒干后再回去用另一种颜色。2、游戏名称：美丽的花瓶游戏玩法：提供更多装有纸弹簧的饮料瓶、液体及各色花片，将液体和各色花片制成花朵后将其挂在饮料瓶里装饰成美丽的花瓶。游戏规则：用液体和各色花片搞花朵时可以用双面胶或透明胶紧固，余下的垃圾无法放进花瓶内，必须将垃圾放进垃圾桶里。3、游戏名称：装饰
12、纸杯游戏玩法：提供更多各种彩纸、橡皮泥等，用剪刀将彩纸做成各种形状的小纸片后再用胶水将其紧固在纸杯上或者可以将纸杯用橡皮泥装饰成纸杯娃娃及小动物等。游戏规则：用橡皮泥装饰纸杯时，不要将各色橡皮泥混合在一起;用胶水紧固大纸片时不要用太多的胶水。4、游戏名称：有意思的磁铁游戏玩法：提供更多大头针、回形针、塑料片、橡胶片、纸片等使幼儿依次积极探索尝试用磁铁回去喷以上物体，看看磁铁能够粘住什么东西?无法粘住什么东西?游戏规则：在活动中强化小组合作意识，并搞好实验记录单。5、游戏名称：美妙的颜色游戏玩法：把两种或两种以上的颜色混合在一起，就变为了另一种颜色，用红、徐、绿这三种颜色可以移出许多种颜色。游戏
13、规则：在积极探索变化莫测的颜色过程中要特别注意操作方式常规，无法将颜料水淋在操作方式台上。6、游戏名称：吹泡泡游戏玩法：自由选择正方形、三角形、长方形、圆形等形状的吹泡泡工具用泡泡液喷出有趣的泡泡去，积极探索喷出的泡泡分别就是什么形状的?游戏规则：用吹泡泡工具轻轻煮挑泡泡液，拎出来后用嘴吹起，无法在盛有泡泡液的容器里吹起。特别注意勿将泡泡液飞溅C8016A内。7、游戏名称：找寻空气游戏玩法：提供更多各种塑料袋，把袋口张开，然后用力一转眼，把袋口撒开，这时口袋可以如鲠在喉。再将装进空气的口袋朝脸换气，可以存有凉飕飕的感觉。游戏规则：撒开口袋时速度必须慢，不要使口袋漏气，否则口袋就不能锣，也就没空
14、气了。8、游戏名称：套戒指游戏玩法：将适当数量的点子戒指套在对应的写著数字的手指上。游戏规则：看清楚手指上的数字与适当数量的点子戒指套在一起无法张冠李戴。9、游戏名称：图形卡片一物多玩玩游戏玩法：将各色各种形状的图形卡片用以分类、排序、接合或手绘美丽的图案。游戏规则：挑选其中一种玩法，将其放到操作方式纸板上操作方式，不要将图形卡片堆放在地上。10、游戏名称：图形宝宝打听家游戏玩法：将各种图案的泡沫物体，通过仔细观察找寻它们的特征并将适当的图形宝宝送来回家。游戏规则：将图形宝宝送来回家后用手拽一下，并使其紧固在自己的家中难于开裂。11、游戏名称：分后苹果游戏玩法：将同一种颜色的盘子中间放置，再将
15、相同数量的圆点和苹果放到盘子里，从小到大或从小至大排序。游戏规则：特别注意必须将相同数量的圆点卡片和苹果卡片上下摆放同一个盘子里。12、游戏名称：欢乐写作游戏玩法和规则：1、安静写作，专心念一本书，自学一页一页地看电视，能看懂图书内容。2、特别注意身体姿势和用眼卫生。3、能够与同伴一起看电视，爱惜图书，不戳书、不八折书。5.中班区域游戏春天去了教案思考主题名称：春天去了主题目标：1、介绍春天就是一个万物生长的季节，高度关注自言环境的不断变化。2、体会小自言美丽的景象，以各种方式抒发自己的情感与体验。活动内容及目标：一、音乐区：大家去冲跳舞毯1、目标：随着音乐存有节奏的根据适当的规律唱歌。2、提
16、供更多材料：教师提供更多卡片存有图形相匹配、数物相匹配、颜色相匹配。教师提供更多的就是幼儿幼儿熟识的春天的图片、春天的歌曲，意在唤起幼儿的兴趣。蝴蝶飞飞1、目标：苏罗维相同形象的音乐，大胆地用动作抒发蝴蝶。2、提供更多材料：音乐、纱巾、一次性台布、黑唇棒、头箍，幼儿自造蝴蝶翅膀、头饰。二、智益区(排序区)：棋类游戏：我找出春天了1、目标：严格遵守游戏规则，用语言表达找出的春天。2、提供更多材料：将平时幼儿打听春天的照片做成棋盘。种花1、目标：根据教师提供更多的卡片，有规律的排序。2、提供更多材料：各种卡片(相同数量、相同形状、相同排序)三、建构区：春天的花园1、目标：用各种建构材料建构春天花园里的各种物体。2、提供更多材料：各种积木和回收材料。活动思考：通过一系列以幼儿居多的活动，培育幼儿较好的写作习惯、语言表达能力，使幼儿学会用观测的方法、灵敏的眼睛回去认知和辨认出春天的变化、人们的活动、生物生长的变化等，唤起幼儿爱好小自然，进一步增强环保意识。