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某中心学校电化教学管理制度中心学校电化教学管理制度一、学校领导应当注重电化教学工作，认清形势，强化领导，必须确认一名校长分管和一名教导主任主管电教工作。二、学校应根据上级要求及本校电教设备、教材配备的实际，全面考虑、安排本校的电化教学工作。制订年度、学期电教工作计划、落实电教机构、健全管理制度，定期研究、布置、检查、总结，坚持开展电化教学工作。三、学校应当按学科性质、特点和教学人员的电教专业水平等全面落实领导、教师电教人员的责任，缴纳进教育、教学的目标管理中，期末展开定量考核、评估、总结成绩和问题，计入个人业务档案，以做为评职、晋级、奖励的重要依据。四、教师要认真完成学校交给的电教任务，认真钻研电教教材，认真备课、认真研究和应用电教手段进行教学、教改，不断提高教育、教学质量。五、加强电教研究是提高电化教育质量的重要环节，学校应有计划、有目的地认真抓好。省、地、县电教实验校应成立电教研究小组，坚持定期和不定期地开展电教研究活动。六、学校应当发动社会各界教师自造电教教材，以满足用户电化教育、教学须要，对于杰出的自造教材，学校应当给与奖励。七、充分利用电教技术、设备、教材、资料的优势，开展丰富多采的课外科技活动和为当地经济发展服务的活动。八、学校电化教育、教学、教研活动，都应当留存完备的资料和记述，并经过整理，及时分类接用。