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1、大班第一学期班务工作总结(精选15篇)大班第一学期班务工作总结1 大班上学期，我们三位老师一起负责大一班的保教工作。一学期来，在上级部门的正确领导下，我们以规程教育思想为指导，认真执行园和班级教育教学方案，相互协作、团结协作，较好的完成了本学期的工作。幼儿在自身原有水平的基础上都得到了不同程度的进展。现将一学期以来的一些工作状况做总结如下： 一、培育幼儿良好的行为习惯。 针对一日生活各环节，制定明确、具体的常规要求，并通过示范、讲解的方法让幼儿明确、把握每一环节的常规要求。这样，幼儿的生活、学习常规较中班时又跨进了一大步，更懂得如何在集体中不断地调整自己的行为。在实际工作中，我们得出以下阅历：
2、 1、准时打“预防针”。 在日常生活和玩耍中，我们有意识地观看本班幼儿在各项活动中的行为表现，同时也对其它班的幼儿进行观看，若发觉问题，就准时给我班幼儿打“预防针”，告知他们，什么好、什么不好，应当怎样做，不应当怎样做，把不良行为杜绝在发生之前。 2、重视个别教育。 日常中我们能留意依据每个幼儿的性格及接受力气，准时进行个别教育，留意爱惜幼儿自尊心。如：国烺是一共性格较爆糙的孩子，遇到不顺的事爱发脾气，不大情愿接受批判，当被老师批判了或自己心情不好时，常常会打小伴侣或扔幼儿园的物品。 针对这一现象，及依据他的性格特点（即老师对他越是批判，他的气就越不顺，越倔强），每当他心情不好时，我们就对他表
3、示体谅并表示理解。如说：“我知道你现在很生气，对不对？”使他觉得老师能理解他此时的心情，如：引导他观看被损坏的物品或被其挠伤的幼儿的手，说：“多惋惜，即使补好了，也不能像新的一样了！被抓破皮的地方一遇到水就会很痛的。”唤起他的内疚感。慢慢的，国烺变得较讲道理了，也能情愿接受老师的看法了。 3、对好的行为准时表扬、确定、推广，达到以点带面的效果。 当幼儿消逝良好行为时，老师赐予准时的确定，嘉奖或表扬。如：奖红花或抱抱他等，让幼儿良好的行为得以强化而加以巩固下来，并让他的良好行为成为别的同伴仿照的榜样，达到以点带面的效果。 二、围绕教育目标创设班级教育环境。 本学期，我们为了使幼儿在可能的范围内获
4、得最佳的进展，为了使幼儿受到较好的环境教育，在工作中我们重视围绕教育目标创设教育环境。开学初，我们首先争论本学期各科目领域较大的教育内容是什么？然后确定创设什么环境能关心教育目标的实现。其次分析争论教室里可利用的环境有哪些？哪些地方干什么更合适？ 设计前做到心中有数，同时体现以幼儿为主体，老师为主导，师生共同创设。将全面进展的教育内容寓于室内（语言区、数学区、感官区、常识区）四个区域环境布置之中，并在室外设计有表演区、建构区、角色玩耍区等，同时开拓一些专栏如：新闻报道专栏、家园协奏曲专栏开拓了幼儿的新视野和形成了良好的家园互动。 另，对课室绒板画的环境布置我们能依据教育内容、节日、季节的变换而
5、更新，让环境围绕教育目标发挥作用。如这学期我们布置的主题画有：9月份：“老师，我爱你”；10月份：“祖国妈妈，生日欢快！”11月份：“嗨，快乐的郊游。”12、1月份：“我的新年愿望。”通过让幼儿大胆创新，使幼儿成为活动室的真正仆人，让这有限的空间为幼儿无限的进展供应了良好服务。 后来，11月份开展方案主题教学活动我爱中山，活动室的环境布置更是随着主题活动的不断深化而不断的丰富多彩起来。 三、在教研活动中，尝试开展方案教学。 本学期，在教育教学中，我们尝试进行改革，开展方案教学。从理论学问的.预备到实践工作的开展，我们都做了大量的工作，首先依据幼儿的生活阅历和爱好确定了活动的主题我爱中山，然后以
6、该主题为中心加以集中，编制主题网络包括有（中山的历史、建筑物、特产、旅游景点、大路、灯等），让幼儿通过自己的学习探究概念的内涵。我爱中山主题进行了四周，老师与幼儿是在不断实践、观看、发觉、思考和争辩中完成了主题的探究学习。在这四周的活动，幼儿对中山的熟识由模糊到较深化地了解，从而也拓展了幼儿的学问面。 在开展主题教学活动中，不但激发了幼儿学习的乐观性和主动性，也加深了我们老师对方案教学理念的理解，更进一步的体会了新的教育理念，老师应成为幼儿活动的支持者、合作者、引导者的精神，初步形成了合作式的师生互动；同时发挥了家长效应，促进家园的紧密联系与沟通。 但在开展主题教学中也存在着确定的困难和问题：
7、 第一、在家长方面，他们的文化水平和熟识水平差异较大，未能很好地关心孩子收集材料和引导孩子学习。 其次、师生关系，一方面表现在未建立起较深厚的民主、公正、相互敬重以及和谐的精神环境，另一方面表现在老师扮演的老师较为单调等。 因此，在日后，我们必需从多角度开展家长工作，如通过调查准时向家长征求看法，认真了解和分析家长的现实需要，从不同角度进行有效的指导等等；其次，是在日常生活中，加强师生之间的关系，能真正做到民主、公正、相互敬重。 大班第一学期班务工作总结2 本学期来在校领导的指导下、在各位同仁的关怀下，本班圆满地完成了园内各项工作，使班级幼儿在常规上逐步走上了正轨，并在德、智、体、美等各方面有
8、了很大的进步，现将班级各项工作总结如下： 一、常规教育方面 1、通过对幼儿常规各方面的反复训练与教育，班级幼儿能做到兴奋奋兴上幼儿园，对人有礼貌，情愿关怀他人、疼惜公物，使用玩具轻拿轻放，活动后能主动将玩具归放整齐等。 2、有良好的卫生习惯，经常剪指甲、理发、洗澡，不随地吐痰。特别是在水痘流行期间，坚持依据有关要求开窗通风，定时消毒。每天入园、课间、离园时能拾去地面的纸屑，并能把桌椅摆放整齐，洗手时能做到不拥挤、不玩水；自主进餐，进餐时能做到安静有序等。 3、不得到别人的同意不拿别人的东西、不向家长要零花钱、不喝生水、不吃零食、不带危险品到幼儿园，使班级做到无事故发生。 二、德育方面 幼儿正处
9、于共性和道德品质形成的萌芽时期，培育好幼儿良好的品德是我们应尽的义务。我们针对班级实际状况，教育幼儿要团结友爱、相互关怀。在公共场所不大声喧哗，拾到东西要交公，要疼惜公物，不乱涂乱画。让知道家长每天工作很辛苦，教育幼儿要珍惜今日的幸福生活，要做一个德.智.体全面进展的好孩子。 三、智育方面： 我们尽可能地利用直观教具，进行生动、形象的教育，激发幼儿的学习爱好。通过丰富多彩的教学途径，进展幼儿的口语表达力气。我们还利用自然角的作用，让幼儿通过观看知道植物的生长过程。我们还依据幼儿的年龄特点，由浅入深，由直观到抽象，循序渐进地将各种教学手段合理应用，培育了幼儿良好的学习爱好。 四、体育方面： 我们
10、在日常生活中和各项体育活动中，充分发挥幼儿的走、跑、跳、投掷、攀登和钻爬等动作，这不仅能熬炼身体，并对促进幼儿独立生活与活动力气的进展促进智力的进展有重要意义。在练习各种基本动作的同时，教给幼儿一些熬炼身体的简洁学问和方法，在活动中进展幼儿的身体素养。 五、美育方面： 我们首先为幼儿创设了一个美的生活环境，让幼儿感受到环境的美。我们还经常组织幼儿欣赏一些可以理解的美术作品，并对作品进行评价，提高他们的审美力气。有时我们还利用晨间活动时间和音乐课，让幼儿听一些乐曲，想象乐曲表达的内容，让他们感受到乐曲的美。同时，我们还利用课间培育幼儿对美术的爱好。幼儿从家里带来了水彩笔，以及画本，利用课间、玩耍
11、课时间来画画，这样既陶冶了幼儿的情操，同时也培育了幼儿对美的感受。 六、家长工作： 平常，我们利用家长每天接送幼儿的时间和家长交换幼儿在园、在家的状况，共同商讨教育幼儿的看法和做法。在家长会上再听取家长们的看法不断的改进教育幼儿的方法，相互协作，共同促使幼儿健康成长。 总之，我班老师通过努力，取得了一些成果，但也存在一些不足之处，我们将连续努力，不断改进，争取更大的进步！ 大班第一学期班务工作总结3 在忙劳碌碌中这学期又结束了，在我们的努力下，已经画了一个圆满的句号。在新年来临之际，特此对一学期来的工作做一总结，也值次机会回顾一下工作中的成功和不足。以促使我们在今后的工作中成功和不足，以促进我
12、们在今后地工作中，更好地开展班级工作，来体现班级中的特色。 首先，对常规管理常抓不懈，体现班级特色，幼儿升入大班最明显的感觉是人长大了，嗓门大了，活动的劲头更足了，如何保持良好的常规。对这方面我们做了以下努力：我们发觉幼儿升入大班后个人荣誉感加强了，他们已经意识到小组长，小值日生是他们的奋斗目标。于是，他们针对这一点开头让幼儿轮番做，当选了的幼儿要表达自己的想法，例如：丑睦林小伴侣说：“假如我是小班长，在课堂上我会认真听讲，并让小伴侣做守规章的好孩子”；唐宇煊说：“假如我是小班长，我会帮老师打扫卫生等，这不仅提高了班内常规的正常化，还熬炼了幼儿的语言表达力气，在教学工作中制造了良好的条件。”
13、其次，对幼儿学习习惯的培育也是常规管理的一方面，如：坐姿，握笔姿势，看书姿势等准时指导和订正，之后幼儿养成好的习惯，在做手工活动中，需要用到的东西，只要提前告知幼儿，幼儿将能准时的去预备好。这样，不仅削减了老师的的时间，对幼儿来说也是一种自我合理力气的培育，有的幼儿会把自己的一桌东西整理地井井有条， 我们会准时表扬，鼓舞大家向这一桌的小伴侣学习。 再次，在常规管理中，一些特殊的孩子需要老师的关怀，如：“娄致远、刘泽宇、刘兴原比较调皮，行动比较自由，爱和别的小伴侣唱反调，我们一方面在日常活动特别留意他，对他们严格要求，在另一方面也要准时地表扬他。所以这一学期他们几个的进步很快，尤其在上课时间，不
14、再有意影响他人，而能乐观举手发言了。 第四，品德教育，在幼儿的日常生活中，要随时关注品德教育的随机性，幼儿在一日常生活中，吃饭，入厕，洗手，睡觉等占去一大半的时间我们发觉对幼儿的品德教育的最佳良机，从中培育幼儿良好的品德，如：“上厕所时，不在过道里大声喧哗，跑闹等，可让小组长监督等。” 第五，力气培育，本学期我们进行了“故事大赛”，幼儿在故事大赛中获益良多，赵翊帆、唐欣怡等小伴侣还获了奖。在周末的时间我们会鼓舞幼儿和家长合作完成亲子任务，这些活动的开展都很好的提高了幼儿的力气。 第六，家园互动，本学期我们召开了一次家长会，进行了“亲子游园活动”都受到了家长的全都好评， 最终，在本学期中，幼儿园
15、开展了区域活动，我们班级开设一些活动区域：植物角、读书天地、建筑区、小小超市，各个不同区域，各有各的不同，孩子们在区域活动中神奇和学习。 希望我们下学期不断进步，能关怀大班的小伴侣顺当过渡到学校去。 大班第一学期班务工作总结4 时间永久停不下它那前进的步伐，每天在时间的督促下充实地工作。时间告知我这个学期将要结束了。回首这一个学期的工作，感慨颇深，有欢乐。在这个学期的工作中我得到了许多的熬炼，在熬炼中我总结了工作，现在我将我班班务总结如下： 本班共有35名幼儿，男孩子有20人，女孩子有15人，老师对幼儿的状况、性格特征、脾气等都有了基本的了解。对于本学新转入我们班的4位小伴侣，老师先后了解了他
16、们共性与长短处，这样能让其更好的进展。另外，我们老师两位和保育员在工作上特别和谐，这就为班级的教育教学工作开展铺下一块好的奠基石。 一、连续认真落实常规要求，引导幼儿较好地快适应大班的学习生活，形成良好的行为习惯： 9月3日，孩子进入大班的其次天，我们就发觉孩子们的确长大了，自我把握的力气较中班结束时有了很大的提高。无论是自我把握方面提高还在语言方面的进步，让我感受到孩子们长大了，需要更多更好的进展。于是我们准备实行同步方法：一方面，连续抓一日的生活、学习常规；另一方面，引导小伴侣较快的适应班级有序的生活与学习。能充分发挥幼儿的资源，设立了值日生制度和礼貌小星星，由力气强的幼儿示范到普及成为每
17、一位幼儿，使每一个小伴侣都有表现的机会。在自己值日的同时也明白为什么要这样做，促使这些规章内化，引导他们自然而然的遵守，良好的午睡、洗手、吃饭常规也就自然而然的形成了。 二、从本班的薄弱问题动身，全面提高力气： 在中班的其次个学期末我们班的孩子在个别常规、自主性、胆识方面表现薄弱。所以在抓常规的同时，让幼儿怎样发挥幼儿的自主性，为幼儿预备了小熊过桥熬炼幼儿的自主性阅读和培育幼儿的自主阅读的爱好。培育幼儿的看图力气和观看力气，每周我们为幼儿预备作业，培育幼儿的任务意识。另外，针对幼儿的口语表达力气薄弱和胆识不够大的状况，老师针对个别幼儿进行指导，利用课余时间组织小伴侣进行表演性的熬炼，熬炼幼儿的
18、胆识和口语表达力气。有时在活动中培育幼儿的性格，让幼儿敢说、会说。如我们的黄宏磊小伴侣在中班其次个学期末时表现的胆识小，不情愿乐观的与其他的小伙伴们一起玩耍，每天的问好都是在妈妈的身后完成的。上了大班让磊磊更多的机会熬炼，利用一些空余时间（午餐后、放学前等）给小朋们表演。虽然时间比较的零碎，但成长很有成效。 三、留意个别幼儿的教育，让每个幼儿在原来的基础上得到提高。 虽说在中班里各个幼儿都有不错的表现，有些幼儿还需要在性格、技能、情感上需要提高。作为老师，首先看到孩子们的进步，抓住幼儿们的闪光点，如：陈泽瑞在技能上很不错的，但是在情感方面欠缺，在老师的引导教育下进步了。代越凡在平常的教学活动中
19、表现得特别认真，可就是受挫性不够导致消逝了厌学的心情不情愿来幼儿园。每天早上来幼儿园时就会闹心情，再加上家长的消极的处理，状况更加了严峻。后来老师和代越凡的家长一起查找“病根”，对症下药。在长达一个月时间的引导，代越凡小伴侣转变了不好的习惯。另外，在教育的同时，争取家长的协作，通过每天的准时表扬、教育，关怀幼儿改掉那一些不良的行为习惯。 四、保教人员共同协作，保证幼儿一日活动的顺当开展。 一个班级就是一个家，家里的人员都有不同的角色，班级里也不例外。我们班的工作是需要两位老师和保育员彼此的协作与支持。无论是玩耍活动还是教学活动要求是有老师必需在幼儿的身边伴随，促进幼儿活动的质量。从早上幼儿入园
20、的那一刻开头苹果老师与方老师就要分工，一位老师为主一位老师为辅。主班老师负责组织小伴侣教学活动，辅的负责接待来园的小伴侣与家长。到了户外活动时间保育员负责为小伴侣们塞毛巾。我们细致的分工，认真的工作，这是由于我们共同的努力才能使班级的管理得到提高。 五、重视每日的教学程序和家长工作，提高班级管理力气。 在每日的工作中，能严格依据周方案所制定的内容进行教学，并且努力认真的设计教学过程，不任凭更改内容；同时留意与家长的联系，孩子哪天没有来张幼儿园，并有电话的形式询问其缘由，关怀每位幼儿，拉近了家长和老师的距离；我们留意家长园地，安置、认真的出事相应的内容，并针对家长关怀的问题，在园地中贴放一些育儿
21、学问供家长阅读、学习。在这些过程中我们得到了一些家长的确定和表扬。 大班第一学期班务工作总结5 时间过的真快，转瞬间一个学期又过去了，大班幼儿经过一个学期的学习，已慢慢适应了大班的生活和教学方式，进入一个新的环境生活了。回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。但也有许多不足的地方，大班的教学以及生活培育是为幼儿进入学校做预备，如何使幼儿更好地适应学校的学习、生活是我们工作重点，因此，加强幼儿的规章意识，培育良好的学习习惯和学习态度是我们的教学重点，而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。现就本学期的班务工作做出总结，反思不足，如下： 一、班级状况分析 大班共有26位幼儿，女
22、生13名，男生13名，男女比例比较均衡。通过一个学期的学习和努力，大部分幼儿在学习以及生活习惯上有了明显的进步。大班幼儿的性格大都是属于活泼开朗性的，他们给我的第一感觉就是阳光活泼，大部分在性格进展方面都比较好，有礼貌，宠爱经常帮老师做一些力所能及的事情，但是在平常的行为习惯上还有待加强。在学习方面，通过大班一个学期的学习，大班幼儿有了学习的责任感，不仅学习了更多的学问，每天按时完成老师布置的学习任务，养成了较好的学习习惯，但有小部分幼儿完成作业不够认真，有些拖拉，还有待改正。在课堂上，大部分幼儿宠爱举手乐观回答问题，但是宠爱抢答，没有足够的急躁等待别人回答问题，宠爱插嘴，这是很不礼貌的一个行
23、为习惯，有待改正。在生活方面，大部分幼儿可以自己的事情自己做，自己吃饭、穿衣。整理自己的物品，但是有少许幼儿的动手力气不强，有些事情要在老师的关怀下才能完成，希望通过大班的学习，能够自己的事情自己做，做一个生活上独立自主的孩子。在常规方面的行为习惯有待加强，现特别是男孩子。比较宠爱打闹，在常规方面的纪律意识比较薄弱。宠爱多动，做事情时留意力比较分散，这在以后的生活中应多加培育孩子的常规意识。 二、学期活动回顾 1、新学期家长会 为了让家长了解幼儿在园的学习和生活状况，更好地达到家园共育，新学期伊始召开了大班幼儿家长会，主要向家长介绍大班幼儿使用的各种教材以及家长需要协作工作的地方。大班家长参加
24、家长会乐观性比较高，通过家长会，更好地促进了家长与老师之间的沟通，为以后工作做好预备。 2、秋季亲子运动会 为了激发幼儿参加体育活动的爱好，进展幼儿动作的协调性和灵敏性，增加幼儿体质，培育幼儿的集体荣誉感和竞赛意识。十一月初开展了“秋季亲子趣味运动会”，家长们都乐观参加观看幼儿的队列队形以及舞蹈表演，幼儿们乐观参与到队列队形和舞蹈表演中来，活动取得了圆满结束。 3、英语公开观摩课 为了让家长了解幼儿在园上课的学习状况，11月中旬开展了英语公开观摩课，虽然观看英语公开观摩课的家长并不多，但是通过这次活动，让关怀幼儿学习的家长看到了幼儿在课堂上的表现，了解老师的教育教学方式，从而更好地和老师协作来
25、教育孩子。 4、元旦“辞旧迎新”游园活动 为了庆祝新年的来到，给幼儿营造一个新年的节日氛围，幼儿园12月末开展了元旦“辞旧迎新”游园活动，元旦活动一改往年的班级节目表演风格，以游园玩耍活动为主，趣味性强，受到了家长和幼儿们的喧闹欢迎。活动在大家的欢呼声中结束。 三、保教工作 1、保育工作 （1）班级三个老师乐观协作，做好保育以及教育方面的工作，团结合作，共同关怀关怀幼儿。 （2）保育老师每天对教室进行清洁，保持教室的洁净卫生。并在每周二、周四晚上对教室进行消毒。 （3）晨间检查。检查时我们会留意幼儿当天的身体状况，对一些身体不适的幼儿及早发觉、准时处理。同时对幼儿进行节假日期间的平安、卫生教育
26、，让幼儿尽量少去人口密集处，削减外出。 （4）养成良好的生活习惯。如严格督促幼儿饭前便后洗手。平常勤洗手、勤剪指甲，保持清洁的个人卫生。经过长时间的练习，幼儿的洗手以及饭后洗手擦嘴巴的自觉性很高。通过教育，幼儿整体的卫生习惯都有了很大的提高。 （5）自己的事情自己做。培育幼儿的自我服务力气，如穿衣服、系鞋带、叠被子等，经过本学期的练习，幼儿都知道自己的事情自己做；幼儿穿脱衣物的速度也快了很多，大部分幼儿都学会了整理自己的床铺，有一部分幼儿也能自己系鞋带。在培育幼儿自我服务力气时，我们还指导幼儿参与一些力所能及的劳动，如帮老师抬桌子、摆凳子等。通过一个学习的培育，幼儿的自理力气得到了很大的提高。
27、 2、教育教学 （1）开学初制定学期教育方案，支配好本学期所需要完成的课程内容。每月按时支配好月方案中的学习内容。 （2）每周乐观认真备课，认真做好周方案，按时上交备课本，并提前预备上课堂上所需要预备的课件以及教具。 （3）每月按时完成班上的月主题墙的主题墙面设计 （4）节假日前开展主题教育教学活动，通过开展丰富的教育教学活动，教幼儿学会自我爱惜，培育幼儿的平安意识。 （5）养成了良好的学习惯。如幼儿的坐姿和握笔姿势有了明显的进步；在课堂上认真倾听的习惯也有了明显的进步。每天按时完成老师布置的学习任务，有了初步的学习责任感。 （6）贯穿于生活中的日常教育。用一些英语小律动来进行常规的训练，同时
28、也能培育幼儿的英语语感。比如：饭前用英语短句小对话来进行一些常规性的训练，课上用英语小律动来规范课堂纪律。 四、班级博客 1、使用新浪博客初期，向家长宣扬班级博客，并让家长关注班级博客并留意班级博客动态。可能是前期宣扬工作不到位，大班班级博客的扫瞄量以及留言量都不够多，需加大宣扬力度。 2、班级老师每月按时上传月方案，老师视频以及幼儿视频。 3、每周按时上传体智能玩耍课程照片，每周按时上传周方案，并与班级黑板上的通知同步。 4、回复家长在班级博客上的留言和评论。由于前期的宣扬工作没有做到位，班级博客留言量较少，没有准时进行回复，这在以后的工作中需要加强。 5、举办大型活动时，准时上传活动时的照
29、片和视频。但上传活动时的视频没有和举办活动的时间同步，以后需要改进，准时上传。 五、家长工作 1、每天礼貌接待家长和幼儿，认真对待每一位幼儿的家长，从家长方面了解幼儿的一些侧面。留意了和家长的沟通，通过幼儿入离园时与家长交谈，并准时向家长反应幼儿在园的一些学习表现状况。 2、幼儿园组织了丰富多样的活动，通过让家长参与到活动中来，来促进家长和幼儿以及老师之间的沟通。 3、定时发放家园成长档案，通过家长每月反应的幼儿在家的表现状况来进行针对性的教育，家长与老师一起协作更好地完成幼儿的教育工作。 4、校车本的使用。坐校车幼儿的家长无法每天和老师沟通，老师通过写校车本向家长反应幼儿在园的特殊状况和每天
30、的学习任务，让家长更好地了解幼儿在园的一些学习和生活状况。 5、更新家园联系栏。每月更新月方案，每周更新周方案，家长会时向家长介绍家园联系栏的内容和作用，让家长随时了解班级的教育教学进度。 总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到进展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了许多宝贵的阅历，增长许多的学问。希望通过不断地总结和反思，将以后的工作做的越来越好！ 大班第一学期班务工作总结6 本学期我遵守自己岗位的要求，遵守幼儿园的各项规章制度，依据幼儿园对我们的要求爱心、急躁、细心，把我们班的工作做得更到点、到位。乐观参加幼儿园的业务培训，使自己的工作
31、进一步的提高。以下，总结我们班在一个学期里的工作状况： 1、本学期我们开展了昆虫王国、叶子、追赶跑跳碰、梦幻西游记四个主题。 从孩子们乐观参与程度可以看出，这是特殊受孩子欢迎、适合孩子进展水平的主题活动。昆虫王国主题通过幼儿在家里、在幼儿园里、在公园里的观看，熟识里许多在我们身边的一些昆虫，而且通过我们收集的材料和家长们收集的材料幼儿还熟识里一些从没有见识过的昆虫，我们还一起到公园里面捉一些昆虫回来自己喂养。在叶子着一主题，通过学习幼儿熟识了许多不同种类、不同形状的叶子。我们还开展了茶叶展览，让幼儿懂得茶叶的制造过程和茶叶泡过和没泡过的不同。梦幻西游记这一主题最宠爱的，由于它里有很多神仙鬼怪，
32、它们对幼儿布满了奇妙和吸引力，幼儿通过故事的内容知道西游记里面每个角色和性格特征。依据幼儿的爱好，我们开展了西游记的剧情表演，幼儿能发挥自己的想象力，扮演自己宠爱的角色。 在这四个主题活动中，我们留意了依据孩子感爱好的事物去探究研习，调动了孩子各种感官参与，强调孩子在现实中发觉问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满足了孩子惊奇心，孩子们在快乐的探究活动中欢快地收获，阅历得到了一次又一次的提升和运用。我们还充分利用了社会资源为主题顺当进行供应了更多的关怀。 2、本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培育，提前做好幼小连接工作。 我们为幼儿预备了：田字格本、数学练习本，充分利用了
33、餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字玩耍、练习写数字、做算术题等活动。 3、本学期我们幼儿园开展的双语教学。 我们老师平常能做到日常生活中尽量用英语来表达。主动协作专科老师和外教老师的活动。认真组织每个下午的英语主题活动，利用玩耍、角色表演等形式让幼儿在快欢快乐中学习英语，使幼儿的英语水平有了较大的提高。 4、在开展区域活动中，我们依据幼儿年龄特点、进展需要投放活动材料，依据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有方案，有目的地投放，并准时增减活动材料。引导幼儿乐观认真参与区域活动，满足幼儿进展的需要。针对幼儿个别差异，爱好、力气投放了不同难度的活动材料。 大班第一学期班
34、务工作总结7 时间像流水，像飞轮，在每天充实的工作中前进。再过一个星期，大班上学期的工作就将全部结束。回首这一个学期，感慨颇深。现对这个学期的状况作一个总结。总结优点，指出不足，有待于在下个学期中弥补，把工作做得更好。 一、连续认真落实常规要求，引导幼儿较快适应大班的学习生活，形成良好的行为习惯： 孩子进入大班的其次天，我们就发觉孩子们的确长大了，自我把握的力气较中班结束时有了很大的提高。于是我们准备实行同步方法：一方面，连续抓一日的生活、学习常规；另一方面，引导小伴侣关怀新伴侣，做到一步到位，使新生也能较快的适应班级有序的生活与学习。能充分发挥幼儿的资源，设立了值日生制度和每星期的小班长制度
35、，由力气强的幼儿示范到普及成为每一位幼儿，使每一个小伴侣都有表现的机会。在自己值日的同时也明白为什么要这样做，促使这些规章内化，引导他们自然而然的遵守，良好的午睡、洗手、吃饭常规也就自然而然的形成了。 二、把萌发幼儿的集体荣誉感作为班级管理工作的重要手段： 大班的孩子的情感有了进一步的进展，也有了初步的集体荣誉感。老师准时抓住时机，引导幼儿感受“大班孩子比中、小班的孩子强”、“我们是大（四）班的小伴侣，应当最神气”。在学期中的军训活动中，幼儿真正感受到了成功的喜悦和傲慢，也在运动会中品尝到了失败的苦涩，在成功与失败中，老师的孩子一同相互支持，共同努力，为的是“我们是大（四）班的小伴侣”。幼儿意
36、识到了这一点，平常的工作就开展的顺当了。午睡时，能较快的脱下衣服、盖在被子上，学习自己裹被、独立入睡；起床后也能在督促下安静穿衣，还能关怀小班和本班穿的慢的小伴侣一起穿衣，体验到了“能干”的含义，原先穿得慢的小伴侣也不好意思了，自觉加快穿衣的速度，班级呈现出蒸蒸日上的景象。 三、从本班的薄弱问题动身，全面提高幼儿的力气： 在抓常规的同时，我们也发觉：常规好了，又好像缺少幼儿园的那种氛围。于是，我们在“怎样发挥幼儿的自主性”上下功夫，为幼儿供应数量多的智力棋，如“担担棋”、“苹果树棋”、“交通棋”等；鼓舞孩子将家中的谜语书、故事书带入园中与同伴一同欣赏；小伴侣和老师一起学习新的儿歌和歌曲等，既开
37、阔了眼界，又使老师和小伴侣成为好伴侣。在自由活动中，你帮我来捏捏肩，我帮你来捶捶腰，老师不再老师，大家成为好伴侣。可是欢快之后，孩子们知道，做什么事有什么样子，也就是始终说的“自由活动时都是好伴侣，可学本领时有学本领的样子”。于是，在班级中幼儿能较好的收放自如。另外，针对幼儿的口语表达力气较弱的状况，我们针对个别孩子进行指导。 四、留意个别幼儿的教育，使每一个孩子在原有的基础上得到提高。 虽说常规较中班有了很大的进步，但是有些孩子还时不时的发些小脾气。作为老师，首先看到的是他们的进步，抓住闪光点，如：叶俊杰的学问面、糜耀乾午睡的进步、薛飞达值日的认真等；同时利用自由活动与晨间活动等一切机会和他
38、们交伴侣，向糜耀乾、陈星源学下围棋；和袁荧蔚、叶小凡一同玩“我家住在123”的玩耍，努力在他们的心中建立伴侣的形象。另外，在进行教育的同时，争取家长们的协作，如：为了保证陈艺帆的午睡，延迟了晚上的入眠时间；督促周炟早晨喝牛奶以及华炅、王哲、杨东方在家的表现，通过每天的询问、准时表扬、教育，关怀幼儿改掉一些不良的行为与习惯。 五、保教人员共同协作，保证幼儿一日活动的顺当开展。 一个班级就是一个家，三位老师谁也离不开谁，大家的工作需要彼此的协作与支持。早晨劳动时，老师和保育员一同作好幼儿来园劳动的预备工作；午睡时，大家一同督促幼儿较快入睡；吃饭时，保证班上有两位老师由于我们知道，班级是大家的，只有
39、大家的共同努力，才能使班级的管理得到提高。在我们的努力下，我们班在这个学期的考核中连续二次被评为“文明班级”。 六、重视每日的教学程序和家长工作，提高班级管理力气。 在每日的工作中，能严格依据周方案所制定的内容进行教学，并且努力认真的设计教学过程，不任凭更改内容；同时留意与家长的联系，孩子哪天没来，晚上便会打电话到家询问其缘由，把关怀送给每一位生病的幼儿，拉近了家长和老师的距离；我们还留意“家长园地”这块阵地，能按时、认真地出示相应的内容，并针对家长关怀的问题，在园地中推举一些文章供家长阅读，如责罚孩子的艺术、养成正确的形体姿势、要学会约束孩子、培育孩子自信念等，我们的工作得到了家长们的确定。
40、 七、努力克服不足，立志再上新台阶。 在取得成果的同时，班级也存在着不足之处，幼儿的声音较响，虽一再引导和提示，但效果不大；幼儿在操作后的收归有拖拉现象；幼儿在进餐后的卫生意识还有待加强；这些不足是我们下学期努力的方向，我们将连续努力，再接再励，争取更大的进步。 大班第一学期班务工作总结8 学期即将结束，回顾本学期大三班孩子、老师的变化，我们感到欣慰与傲慢，由于我们看到了老师在不断的进步、天真可爱的孩子们在每天欢快、幸福的成长。本学期，在本班老师的协作努力下，班级的各项工作开展的井然有序。现将本学期几个方面的工作进行总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺当开展。 一班况分析 （一）班级概况
41、 本学期本班共有幼儿37名，其中男孩24名，女孩13名。本学期我们认真学习并深化贯彻纲要精神，加强学习和争论，不断更新教育观念，转变教育行为。 回顾这学期的工作，我们在园领导的正确指导、支持关怀下，在我们大三班的两位老师的齐心协作下，依据规程围绕园里各项教育教学的工作要点，结合本班实际状况，实行各种教育形式、方法、手段，以实际进展水平开展了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步，现将总结如下： 二、不断开展幼儿的素养教育 本学期我们两位老师以园的指导方针“全面加特色”的教育工作目标，结合本班幼儿进展状况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有共性的进展；开展了多种方式来引导幼
42、儿熟识、体验并理解基本的社会行为规章，学会了自律，树立了规章意识；并结合了日常生活，开展平安教育，提高了幼儿的自我爱惜的意识和力气；关怀幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的爱好；引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，恳切、守信；培育了幼儿乐观主动参加各项体育活动；使每位幼儿在原有的层次上得到全面的进展。 1.培育幼儿的倾听力气，加强师幼的沟通 本学期我们针对幼儿的进展，着重培育了幼儿的倾听力气，以往我们以是留意幼儿学会倾听，让幼儿倾听老师的言语指令，却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本领，首先我们两位老师从自身做起，做幼儿的主要倾听者，由于在幼儿园，老师是孩
43、子们的主要倾听者，孩子有什么事都宠爱和老师说，可由于我们老师的疏忽，而造成了不良的影响，并且以身作则的行为，也是幼儿天性可仿照的，从而使我们班上的小伴侣在倾听方面有了很大的进展，而且老师在倾听幼儿的表达，倾听其所言，倾听其所想，也加强老师与孩子的沟通，使师幼之间的感情又增进了一步。 三组织活动 1.留意区域活动的指导，进一步争论和发掘各个活动区活动的教学潜能，留意活动材料的多领域阅历的指向性。在玩耍中有目的、有方案地投放、变换和调整各类玩耍材料，留意材料投放与幼儿进展水平的全都性与层次性，科学地指导幼儿使用操作，关怀和引导幼儿主动发觉。 2.依据本班幼儿学习与进展的状况，我们还将有针对性地设计
44、和组织一些特地的玩耍，关怀幼儿在玩耍中获得或扩展相关阅历。我们将结构玩耍、智力玩耍、音乐玩耍及消遣玩耍等科学、合理地渗透到幼儿一日活动中去，让幼儿自己在玩耍活动过程中慢慢建构或领悟事物之间的关系与联系。 四、家长工作 做好家长工作，提高家园共育的效果。 1、依据中班具体状况，有针对性地出好家园共育栏目，准时向家长宣扬有关幼教学问，让家长准时了解幼儿在园状况。 2、认真填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用。 3、利用早晚接送幼儿的环节，准时与家长沟通。 4、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持亲热联系，准时沟通幼儿的生活学习状况，向家长推举优秀的网站。 5、定期开好家长会，提倡优质服务。尽量
45、让家长感到满意、放心，以取得家长对班级工作的支持与协作。 6、开展家园共育活动，欢迎家长参加开放日活动。查找合适机会请家长走进课堂，通过各种途径达到家园教育同步。 五.环境创设 1营造温馨宽松的氛围，在漂亮的背景音乐中，培育幼儿的规章意识，促使一日活动的有序开展。 2以让幼儿自主参与环境的布置，使幼儿真正成为班级的仆人，在幼儿幼小的心灵中，树立了仆人翁意识,区角的装饰、主题墙的布置都可以和幼儿一起完成，用孩子的作品来丰富环境的布置。 3.利用废旧材料和自然材料组织幼儿进行手工制作来装扮教室。 六.平安方案 1、活动中准时对幼儿进行平安教育比如让幼儿学会遵守活动规章，玩耍中不做危险动作，（如：头
46、朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等）。不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。 2.进餐时留意带刺带骨食物平安，以及盛热菜热汤时的平安事项。午睡时不玩衣物（如：扣子、珠子、发夹、拉链等），不蒙头睡觉。 3、生活平安教育：幼儿不动插座、电板，以及触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼儿入厕时不推不挤，以及撞伤、碰伤。 4、接送平安：来园进班时，要与老师相互问好，不在园内其他地方逗留，离园时必需与老师道别，并说明来接者的身份。不跟生疏人离开或擅自离园。 七行为习惯的培育 1.情愿主动与老师同伴打招呼，在生活中学习礼貌用语，情愿与同伴一起活动并懂得共享。 2.懂得疼惜玩具和用具，并在老师关怀下，学习自己整理玩具和日常用品。 3.认真听别人讲话，不任凭插嘴，说话要先举手 4.在日常生活中提示幼儿主动节约用水、电等资源 八、找出不足，指明方向 1.在大家的关怀和努力下，我们取得了确定的成果，但前面的路还很长，因此，我们有必要在连续前进之前，来发觉问