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1、第二单元遵守社会规则教材知识全解易错易混全解知识点一知识点一尊重是交往的起点尊重是交往的起点知识点二知识点二尊重从我做起尊重从我做起第四课社会生活讲道德第1课时尊重他人知识点对应全练版 P教材知识全解1.尊重的含义和表现(1)含义:尊重即尊敬、重视。(2)表现:尊重他人是一个人内在修养的外在表现。社会生活中,我们应该尊重他人的人格、权利等。1 1尊重是交往的起点26知识点对应全练版 P对个人的意义受到他人尊重能够增强自尊、自信,产生良好的心理体验,如满足感、成就感等对社会的意义尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。尊重能够减少摩擦,消除隔阂,增进信任,形成
2、互敬互爱的融洽关系,从而促进社会进步,提高社会文明程度2.尊重的意义1 1尊重是交往的起点26知识点对应全练版 P尊重从我做起2 226做法要求积极关注、重视他人尊重他人,需要我们考虑他人的感受,认真对待他人,给予他人应有的、适当的关注,而不冷落、忽视他人。我们应该重视他人,对他人的疑惑给予细致耐心的解答,对他人的请求给予热情的帮助平等对待他人我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格,对所有的人一视同仁。社会生活中,我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人学会换位思考在人际交往中,我们要设身处地为他人着想,不把自己的意志强加给他人;应该
3、将心比心,体会他人的感受,理解他人的难处,包容他人,像尊重自己一样尊重他人学会欣赏他人我们要善于发现他人的潜质和特长,真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点,给予他人积极的评价知识点对应全练版 P(2022河北石家庄石门实验学校期中)小文在体育考试跳绳项目中,被同学小美不小心碰到绳子而痛失满分,小美对此心怀歉疚,连连向小文道歉。而小文却说:“没什么,你又不是故意的,不要太自责了。”小文的言行告诉我们,在和他人的相处中要努力做到()相互尊重,理解他人欣赏他人,悦纳自己换位思考,与人为善尊重差异,平等待人例例BA.B.C.D.尊重从我做起2 226知识点对应全练版 P本题考查尊重从我做起。通过审题不难
4、发现,与题干材料不符。小文的言行告诉我们,在和他人的相处中要努力做到相互尊重,理解他人,换位思考,与人为善。可见,符合题意。故选B。解：解：尊重从我做起2 226易错易混全解自尊与尊重他人自尊是个人基于自我评价产生和形成的一种自重、自爱、自我尊重,并要求受到他人、集体和社会尊重的情感体验。自尊有强弱之分,过强则成虚荣心,过弱则变成自卑。自尊是激励我们奋发向上、追求完善的自我,为他人和社会作出更多贡献的心理动力和源泉。树立自尊,我们才有健康的人格,才能更好地立身社会。尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要。尊重他人,就是尊重自己。要想赢得他人的尊重,就要学会尊重他人。不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。在日常生活中,尊重他人最基本的表现,就是对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格。第二单元遵守社会规则第四课社会生活讲道德第1课时 尊重他人