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1、八年级道德与法治八年级道德与法治第第1 1课时课时 尊重他人尊重他人第四课第四课社会生活讲道德社会生活讲道德第二单元第二单元遵守社会规则遵守社会规则点点要点要点拨拨疑难疑难1尊重的含义及表现尊重的含义及表现(1)尊重即尊重即尊敬尊敬、重视重视。(2)尊重他人是一个人尊重他人是一个人内在修养内在修养的外在表现。社会生活中，的外在表现。社会生活中，我们应该尊重他人的我们应该尊重他人的人格人格、权利权利等。等。学习笔记学习笔记 必知必知点点要点要点拨拨疑难疑难2每个人都希望得到尊重每个人都希望得到尊重(1)每个人都是每个人都是有尊严有尊严的个体，都希望得到的个体，都希望得到他人和社会他人和社会的的尊
2、重。受到他人尊重能够增强尊重。受到他人尊重能够增强自尊自尊、自信自信，产生良好的，产生良好的心理体验心理体验，如满足感、成就感等。，如满足感、成就感等。(2)相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自自卑感卑感、挫败感挫败感等。等。点点要点要点拨拨疑难疑难3尊重使社会生活和谐融洽尊重使社会生活和谐融洽(1)尊重是维系尊重是维系良好人际关系良好人际关系的前提，是的前提，是文明社会文明社会的重的重要特征。要特征。(2)尊重是相互的，尊重能够尊重是相互的，尊重能够减少摩擦减少摩擦，消除隔阂消除隔阂，增，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进进信任，
3、形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步社会进步，提高社会提高社会文明程度文明程度。点点要点要点拨拨疑难疑难4积极关注、重视他人积极关注、重视他人(1)尊重他人，要尊重他人，要考虑他人的感受考虑他人的感受，认真对待他人，给予他，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视冷落、忽视他人。他人。(2)我们应该重视他人，对他人的疑惑给予我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答细致耐心的解答，对他人的请求给予对他人的请求给予热情的帮助热情的帮助。点点要点要点拨拨疑难疑难5平等对待他人平等对待他人我们每个人在我们每个人在人格和法律地位人格和法律地位上都是平
4、等的。平等待人要上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁一视同仁。社会生活中，我们不能以社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别家境、身体、智能、性别等方面等方面的原因而轻视、歧视他人。的原因而轻视、歧视他人。点点要点要点拨拨疑难疑难6学会换位思考学会换位思考(1)在人际交往中，我们要在人际交往中，我们要设身处地设身处地为他人着想，不把自己为他人着想，不把自己的意志强加给他人；的意志强加给他人；(2)应该应该将心比心将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样容
5、他人，像尊重自己一样尊重尊重他人他人。7学会欣赏他人学会欣赏他人我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美欣赏和赞美他他人的优点和闪光点，给予他人人的优点和闪光点，给予他人积极的积极的评价。评价。点点要点要点拨拨疑难疑难1为什么要尊重他人？为什么要尊重他人？(1)每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。重。(2)尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。前提，是文明社会的重要特征。核心问题核心问题 必记必记点点
6、要点要点拨拨疑难疑难2怎样做到尊重他人？怎样做到尊重他人？(1)积极关注、重视他人。积极关注、重视他人。(2)平等对待他人。平等对待他人。(3)学会换位思考。学会换位思考。(4)学会欣赏他人。学会欣赏他人。点点要点要点拨拨疑难疑难树立平等意识，学会尊重他人。树立平等意识，学会尊重他人。现实生活中，人们在容貌、智力、体力等方面存在的差异，生现实生活中，人们在容貌、智力、体力等方面存在的差异，生活环境不同，个人主观努力程度、机遇不同，民族、文化、语活环境不同，个人主观努力程度、机遇不同，民族、文化、语言、地区等差别，都会导致人们在生活中的经济状况、文化状言、地区等差别，都会导致人们在生活中的经济状
7、况、文化状况、生活质量、社会分工等各方面的差异。但是，我们每个人况、生活质量、社会分工等各方面的差异。但是，我们每个人无论是在人格上还是在法律地位上，都是平等的。无论是在人格上还是在法律地位上，都是平等的。释疑解惑释疑解惑 必会必会点点要点要点拨拨疑难疑难欣赏他人要求我们只能关注他人的优点。欣赏他人要求我们只能关注他人的优点。(1)这个观点是错误的。这个观点是错误的。(2)欣赏他人，要求我们善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏他人，要求我们善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。(3)但这并不意味着忽视
8、对方的缺点，我们应该全面认识他人，但这并不意味着忽视对方的缺点，我们应该全面认识他人，学习对方的优点，帮助他人改进不足。学习对方的优点，帮助他人改进不足。易误警示易误警示 必明必明八年级道德与法治八年级道德与法治提示提示：点击点击 进入习题。进入习题。训基础训基础新知巩固新知巩固 逐点练透逐点练透1234567AACCCC见习题见习题八年级道德与法治八年级道德与法治提示提示：点击点击 进入习题。进入习题。练拔高练拔高新题好题新题好题 培优提能培优提能12345678CDDCDCA见习题见习题训基础训基础 新知巩固新知巩固 A要学会尊重他人要学会尊重他人B要平等对待他人要平等对待他人C要接受他人
9、尊重要接受他人尊重D要学会换位思考要学会换位思考A训基础训基础 新知巩固新知巩固 赢得了他人尊重赢得了他人尊重促进了社会和谐促进了社会和谐改善了司乘关系改善了司乘关系提升了驾驶水平提升了驾驶水平A BC DA训基础训基础 新知巩固新知巩固 3在微信朋友圈流传着这样一段话：我以为别人尊重我，是在微信朋友圈流传着这样一段话：我以为别人尊重我，是因为我很优秀。慢慢地我明白了，别人尊重我，是因为别因为我很优秀。慢慢地我明白了，别人尊重我，是因为别人很优秀，优秀的人更懂得尊重别人。这告诉我们人很优秀，优秀的人更懂得尊重别人。这告诉我们()A别人先尊重自己，自己才能尊重别人别人先尊重自己，自己才能尊重别人
10、B不尊重他人，也可以赢得他人的尊重不尊重他人，也可以赢得他人的尊重C尊重他人是一个人内在修养的外在表现尊重他人是一个人内在修养的外在表现D有了自尊，就能赢得他人的尊重有了自尊，就能赢得他人的尊重C训基础训基础 新知巩固新知巩固 4.【2021商丘期末】下雨天，我们总可以看到一些不和商丘期末】下雨天，我们总可以看到一些不和谐行为：有人将湿漉漉的雨伞带进室内，造成地面谐行为：有人将湿漉漉的雨伞带进室内，造成地面湿滑；有人开车经过积水处不注意减速，水花溅行湿滑；有人开车经过积水处不注意减速，水花溅行人一身。这些人没有做到人一身。这些人没有做到()将心比心，站在自己的角度思考问题将心比心，站在自己的角
11、度思考问题与人为善，摒弃伤害他人的不良习惯与人为善，摒弃伤害他人的不良习惯训基础训基础 新知巩固新知巩固 是非分明，将个人利益置于公共利益之上是非分明，将个人利益置于公共利益之上换位思考，设身处地为他人着想换位思考，设身处地为他人着想A B C D【答案答案】C训基础训基础 新知巩固新知巩固 A同桌穿了一件新衣服来上学，你对她说：同桌穿了一件新衣服来上学，你对她说：“真漂亮！真漂亮！”B好朋友考试成绩有进步，你对他说：好朋友考试成绩有进步，你对他说：“你真行！你真行！”C班上一位同学出手打人，你对他说：班上一位同学出手打人，你对他说：“你真勇敢！你真勇敢！”D竞争失败的你对成功者说：竞争失败的
12、你对成功者说：“祝贺你！祝贺你！”C训基础训基础 新知巩固新知巩固 6下面漫画下面漫画伸脚打的伸脚打的启示我们应该启示我们应该()训基础训基础 新知巩固新知巩固 不做有损他人人格的事不做有损他人人格的事尊重自己，看轻他人尊重自己，看轻他人尊重他人的劳动尊重他人的劳动尊重他人，赢得别人的尊重尊重他人，赢得别人的尊重A B C D【答案答案】C训基础训基础 新知巩固新知巩固 7观察漫画，回答下列问题。观察漫画，回答下列问题。训基础训基础 新知巩固新知巩固 (1)漫画反映了一种什么社会现象？漫画反映了一种什么社会现象？漫画反映了一种歧视他人、不尊重他人、不平等待人漫画反映了一种歧视他人、不尊重他人、
13、不平等待人的社会现象。的社会现象。训基础训基础 新知巩固新知巩固 (2)漫画启示我们怎样做到平等待人？漫画启示我们怎样做到平等待人？平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。练拔高练拔高 新题好题新题好题1 2020年年2月，在疫情防控期间，贵阳月，在疫情防控期间，贵阳某商场出现这样一幕：陆某在进入商场时未佩戴口罩，某商场出现这样一幕：陆某在进入商场时未佩戴口罩，工作人员
14、发现后对其进行劝阻并向其提供口罩，要求其工作人员发现后对其进行劝阻并向其提供口罩，要求其佩戴。陆某拒不佩戴口罩，并在商场内大吵大闹，辱骂、佩戴。陆某拒不佩戴口罩，并在商场内大吵大闹，辱骂、殴打工作人员，引起商场内人员聚集，扰乱公共秩序，殴打工作人员，引起商场内人员聚集，扰乱公共秩序，造成恶劣影响，陆某因此被处以行政拘留造成恶劣影响，陆某因此被处以行政拘留8日的处罚。日的处罚。从道德角度看，陆某从道德角度看，陆某()练拔高练拔高 新题好题新题好题缺乏社会责任感、自私自利缺乏社会责任感、自私自利不尊重他人，没有做到换位思考不尊重他人，没有做到换位思考属于违法行为属于违法行为缺乏规则意识、生命安全意
15、识缺乏规则意识、生命安全意识A B C D练拔高练拔高 新题好题新题好题【点拨点拨】题干要求从道德角度分析陆某的行为，题干要求从道德角度分析陆某的行为，为为法律角度，不符合题意，排除；法律角度，不符合题意，排除；说法正确，故说法正确，故选选C。【答案答案】C练拔高练拔高 新题好题新题好题2【2020杭州杭州】老师发现沉默寡言的小余同学笛子吹老师发现沉默寡言的小余同学笛子吹得不错，就多次让他在学校活动中表演节目。在老得不错，就多次让他在学校活动中表演节目。在老师和同学的不断鼓励下，小余变得越来越开朗，越师和同学的不断鼓励下，小余变得越来越开朗，越来越自信。小余的变化告诉我们来越自信。小余的变化告
16、诉我们()相互尊重就能够促进社会进步相互尊重就能够促进社会进步只有一技之长的人才值得只有一技之长的人才值得尊重尊重练拔高练拔高 新题好题新题好题要善于发现他人的潜质和特长要善于发现他人的潜质和特长受到他人尊重能够增强自信心受到他人尊重能够增强自信心A B C D【答案答案】D练拔高练拔高 新题好题新题好题3【2020齐齐哈尔齐齐哈尔】每个人都是有尊严的个体，都希望得每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。尊重他人是一个人内在修养的外到他人和社会的尊重。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。下列行为属于尊重他人的是在表现。下列行为属于尊重他人的是()A把自己不喜欢的事强加给他人把自己不
17、喜欢的事强加给他人B歧视身体有缺陷的人歧视身体有缺陷的人C冷漠忽视他人冷漠忽视他人D积极关注、重视他人积极关注、重视他人练拔高练拔高 新题好题新题好题【点拨点拨】尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在表现；我们应该尊重他人，因为每个人都是有养的外在表现；我们应该尊重他人，因为每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重，所以选项尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重，所以选项D说法正确，符合题意；说法正确，符合题意；A错误，不能把自己不喜欢的事强错误，不能把自己不喜欢的事强加给他人；加给他人；B错误，我们不能歧视身体有缺陷的人；错误，我们
18、不能歧视身体有缺陷的人；C说说法错误，不能冷漠忽视他人。故选法错误，不能冷漠忽视他人。故选D求。求。【答案答案】D练拔高练拔高 新题好题新题好题4下面漫画中下面漫画中“把别人当成自己把别人当成自己”的意思是的意思是()A相信自己，一定会做得更好相信自己，一定会做得更好B在任何情况下都不可侵犯他在任何情况下都不可侵犯他人的人格尊严人的人格尊严C换位思考，与人为善，理解换位思考，与人为善，理解别人的需求，在别人需要的时别人的需求，在别人需要的时候给予恰当的帮助候给予恰当的帮助D与他人打成一片，不分彼此与他人打成一片，不分彼此练拔高练拔高 新题好题新题好题【点拨点拨】把别人当成自己，才能使自己和他人
19、都愉快，把别人当成自己，才能使自己和他人都愉快，意思是我们要学会换位思考，与人为善，意思是我们要学会换位思考，与人为善，C项正确。项正确。【答案答案】C练拔高练拔高 新题好题新题好题5.【2021长春农安县期末长春农安县期末】“尺有所短，寸有所长尺有所短，寸有所长”告诉我告诉我们们()A要关注、重视他人，给予他人应有的、适当的关注要关注、重视他人，给予他人应有的、适当的关注B要发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁要发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁C要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人D要善于发现他人的潜质和特长，给予他人积
20、极的评价要善于发现他人的潜质和特长，给予他人积极的评价D练拔高练拔高 新题好题新题好题6下列对漫画的认识正确的是下列对漫画的认识正确的是()练拔高练拔高 新题好题新题好题人格尊严不可辱人格尊严不可辱金钱、职业等的差异不能超越人格尊严金钱、职业等的差异不能超越人格尊严要尊重那些工作地位低下的人要尊重那些工作地位低下的人人与人之间需要尊重人与人之间需要尊重A B C D练拔高练拔高 新题好题新题好题【点拨点拨】社会分工有不同，但没有高低贵贱之分，门卫也社会分工有不同，但没有高低贵贱之分，门卫也是一种职业，不能认为其地位低下，所以是一种职业，不能认为其地位低下，所以是错误的，是错误的，均符合题意，故
21、选均符合题意，故选C。【答案答案】C练拔高练拔高 新题好题新题好题7对下面漫画对下面漫画谦让谦让所反映的现象，认识正确的是所反映的现象，认识正确的是()练拔高练拔高 新题好题新题好题公民在行使权利时，不得损害其他公民的合法权益公民在行使权利时，不得损害其他公民的合法权益尊重他人，才能赢得他人的尊重尊重他人，才能赢得他人的尊重换位思考，理解他人换位思考，理解他人孝老爱亲是人人都必须做到的孝老爱亲是人人都必须做到的A B C D练拔高练拔高 新题好题新题好题【点拨点拨】漫画中老年人与年轻人相互谦让，体现了换位漫画中老年人与年轻人相互谦让，体现了换位思考、尊重他人，思考、尊重他人，符合题意；漫画与依
22、法行使权利、符合题意；漫画与依法行使权利、孝老爱亲无关，孝老爱亲无关，与题意不符。答案选与题意不符。答案选A。【答案答案】A练拔高练拔高 新题好题新题好题8在在2021年年“国际残疾人日国际残疾人日”来临之际，你所在的学校来临之际，你所在的学校开展以开展以“学会尊重他人学会尊重他人”为主题的实践活动，请你参与并为主题的实践活动，请你参与并完成以下任务。完成以下任务。(1)【仔细观察仔细观察】列举我们身边存在的尊重他人和不尊重他列举我们身边存在的尊重他人和不尊重他人的行为。人的行为。(各举一例各举一例)示例：示例：尊重他人的行为：购物时耐心排队等候等。尊重他人的行为：购物时耐心排队等候等。不不尊
23、重他人的行为：自习课上大声说话，做事我行我素等。尊重他人的行为：自习课上大声说话，做事我行我素等。练拔高练拔高 新题好题新题好题(2)【学以致用学以致用】开展开展“学会尊重他人学会尊重他人”主题活动的原因有哪主题活动的原因有哪些？些？尊重他人是一个人内在修养的外在表现。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。每个人都是每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。尊重使尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。文明社会的重要特征。尊重是相互的，尊重能够减少摩尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系。擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系。练拔高练拔高 新题好题新题好题(3)【推己及人推己及人】在生活中，我们应该如何尊重他人？在生活中，我们应该如何尊重他人？积极关注、重视他人。积极关注、重视他人。平等对待他人。平等对待他人。学会学会换位思考。换位思考。学会欣赏他人。学会欣赏他人。