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1、大学生教师实习心得集锦15篇高校生老师实习心得1 窗外的秋雨，滴答地下个不停,轻轻的雨声将我的思绪也带向了远方，其实蚯蚓土也没那么凉! 9月16日，一辆破旧的客车载着我们6个人的小实习队驶向了我们实习的学校位于宣恩县高罗镇的二中。早听同学说过那里是一个穷乡僻壤，学校条件差、同学素养差、社会治安差，是一个谁也不愿去的地方。所以，一路上我心里都是担忧、彷徨和将要为人师的那一丝感动。我不知道，接下来的3个月实习生活我将要面对什么。怀着这种心情直到我下车的那一刻。 车将我们载到了住的地方。下了车我望着那六层的楼房，心中颇有感受，或许也不是那么差。带队的田老师将我们领了进去。宽敞的客厅，四间光明的卧房，
2、舒适的床铺，住宿的条件比学校还要好。带队老师及师母还给我们找来清洁工具帮我们打扫，为我们搬来电视，还嘱咐我们：在团队里要团结，男生要照看好女生，要留意加减衣服，当心生病。老师和颜悦色地说着，那感觉就象是爸爸一样。心中暖暖的，开头的担忧都不见了。 下午，支配好一切的我们到了学校受到了学校领导的喧闹欢迎。他们立即组织了一个沟通会，介绍了我们各自的指导老师。全部的老师都和我们亲切的打招呼。当他们称呼我们老师的时候，我知道我小时候的幻想快要实现了。晚上，为我们接风洗尘，我们吃着火锅，喝着南瓜汤，听老师介绍学校的状况。我们心中都是暖暖的，或许实习真的是值得期盼的事。 接下来的日子，我们就开头了实习生活。
3、我带的是一个文科班，女生多过男生，讲起话来好不吵闹!每天我与他们一起给他们谈高校里的生活，谈将来，谈人生，谈怎样搞好学习。其实他们好多都不是坏同学，只是没有好的学习方法，基础又不好，现在由于上课跟不上，很多同学无心学习。他们对将来其实都布满渴望，都希望多读书，看到他们稚嫩的眼神我仿佛观看了7年前的自己，那么的清亮，对将来又是那样的憧憬。我每天早上6点起床和他们一起晨跑，呼吸着新颖空气，即使新买的鞋被磨破了，但看到他们朝气蓬勃的脸，我都觉得很值，就连最终一点睡意也退去。上完课我就呆在办公室备课，晚上不仅要上晚自习，还要等到22点后查寝，虽然有时真的很疲乏，但是只要和他们在一起，我就很满足。 课堂
4、上他们的眼中布满对学问的渴望，我的心为之震撼。没有教不好的同学，只有教不好的老师。所以我尽可能地将我的课备，将课上要把握的重点学问都教给他们。尽管备课到深夜，查资料会很不便利，但为了不让他们眼中流露出无望的目光，我努力做好我能做的一切。或许好多地方我做得不好，由于毕竟教学阅历不够，可是我坚信只要我尽力了就会有收获。我尝试着开导他们，让他们对自己有信念，对将来生活有信念。我不敢说我的付出确定会有成果，但是我看到我的同学脸上流露出自信的笑容我就感到很是欣慰。 和队友每天生活在一起，一起去学校，一起吃饭，一起争辩教学发法，不知不觉我们已培育了深厚的友情。一起调侃学校食堂的伙食中的小强是不是我们唯一的
5、荤菜，谈谈将来的旅途，在月光下想着各自的心事向家走去，结束一天的实习的生活。我们之间没有太多华丽的语言，只有朴实的问候和最真诚的关怀。实习生活正是有了你们才变得精彩，我要说：感谢你们! 我的指导老师言语不多，却给了我很多的关怀和支持。教学方法与自身的不足他都为我一一指出，对我今后的教学有很大关怀，而在我最低迷的时候，是他给我重获作为老师的信念，我真的很感谢他对我的关怀。 今年的秋天，不再是凄凉、冷清的，由于有我的老师、我的队友、我的同学，带给我一个暖暖的秋，尤其是那一声声老师让我特别欢乐! 高校生老师实习心得2 这周是在通安学校实习的其次周，我和另一位实习老师也基本适应了新的教学环境，在教学方
6、式上也有了确定的转变，以此来适应三班级同学的学习方式。 这周一上课之前，魏主任先是支配了我和另一位实习老师去听了x的写作课，让我很有感受。 在一上课之前，褚老师先要求同学们整理自己的衣着，把衣领整理好，把红领巾戴好，让同桌之间进行检查。我认为这样对同学是很有关怀的，关怀同学养成一个保持洁净的好习惯，对低班级同学来说，更应当从小进行培育。开头正式上课时，老师要求同学们自读课本上写作的要求，自己看图片进行概括，以此熬炼同学们读要求概括大意的力气。 然后褚老师再读要求，提出其中的关键部分和同学一起逐图分析，分析每张图里仆人公在做什么，在哪里，利用写话要求里供应的时间把故事简洁串联起来。又要求同学们自
7、己加上自己的想象，给仆人公加上语言，描绘出它们的想法、心情。这样的要求可以培育同学的想象力。在同学们写的时候，老师也始终提示同学们要“要像心电图一样地写文章”，并且也始终巡察，做些简洁的指导。这节写作课最终在同学们共享自己的文章中结束了。这一整节课上下来没有铺张一点儿时间，每一分钟都得到了的利用，是一节值得我们学习的写作课。 这周上课比较顺当，同学们的表现也越来越好，我这周印象比较深的就是给同学们上的书法课和阅读课。 在上书法课之前，我临时准备给同学讲一些拼音，这几天看作业的时候我发觉同学们的拼音把握的不是很好，这方面的基础比较弱，所以我准备给同学们讲一下他们简洁混淆的拼音。再将拼音的时候，我
8、给每一个音节都写了一个字，让同学们便利记忆，同学们都学的特殊认真，还把这些易错的音节记录下来。之后再讲书法，首先还是强调同学们的坐姿和握笔姿势。 再讲字的环节，我把每一个字的起笔、落笔、收笔都进行讲解，每一个需要留意的细节也都告知他们，再让同学自己练习的时候，我告知同学们不需要追求速度，要一笔一划地书写，不要求写多少，写到自己认为写得足够好，就可以写下一个字了。同学们都练得很认真，但是坐姿还是需要我不停地强调同学们才能记住。但是总体来说，这节课是很成功的。 阅读课也是一样，我是自己制作的课件，要求同学们带着问题自读课文，同桌进行沟通，再请同学和大家一起共享，最终一起订正答案，再给同学们总结几个
9、文章中的好词好句作为积累。 在实习的几天里，我发觉这种新的教学方式是特殊适合现在的新型授课方式的。这周，学校校长也从北京学习回来，给我们两个实习生讲了一些这种授课方式的优点和对我们以后的工作方面的关怀，让我们两个都受益颇多。我还发觉，学校的很多语文老师，都有给自己班同学制作日记集、作文集的习惯。 我看了其中的几篇作文，很赞美于现在同学们的文笔，才学校四五班级就可以写出这样好的文章，让我也不得不佩服于语文老师对他们平常阅读和写作的熬炼，让他们养成了爱动笔积累、写作的习惯。周五的时候，吴江主任还有教育局的领导们也特地过来探望我们两个，询问了我们两个在通安学校的状况，也嘱咐我们要多多学习，为学校多多
10、供应关怀，不要给学校添太多的麻烦，我们都记在心里。 这一周很顺当的度过了，希望在通安学校能够学到更多的教学阅历，跟更多优秀的老师学习先进的教学方法，融入到自己的教学中去，为以后的工作做好铺垫，希望自己可以更上一层楼! 高校生老师实习心得3 师者，所以传道、授业、解惑也，这是对老师责任和义务的概述，那么如何成为一名合格的老师，如何能够更好地完成老师的任务，首先就是要培育良好的老师心理。而老师心理的一个重要课题，便是如何处理老师角色的问题。 老师角色，指老师依据其特定的社会地位担当起相应的社会角色，并表现出符合社会期望的行为模式。老师角色处理问题，关系到老师个人将以什么样的身份和态度对待同学，同时
11、也关系到同学以什么样的眼观看待老师以及对老师的信任程度。因此作为老师应当以什么样的角色去面对同学是形成健康乐观的老师心理的首要问题。 首先，老师充当着家长代理人的角色。 在孩子眼里，老师是他们生命中特殊重要和高大的人物，课上“无所不知”，课下“无所不能”。在大多孩子的青少年时期，学校时间占了他们生活的大部分，处理学问与自己的认知、个人与他人的关系是他们这一时期的主要冲突。老师尤其是班主任在这其中便扮演了引导和关怀同学们解决这些冲突，促进他们成长的最主要角色。在我们平常的生活中也能显而易见：同学学习学问和技能的过程中假如有什么疑问，第一个想到的便是问老师；当自己与其他同学相处的过程中产生了冲突，
12、自己委屈不过也会去找老师“告状”。这些孩子们的行为表现无不彰显同学的心理，无论他们是否信任老师，无论他们是否可怕老师，“找老师”是他们在校期间为解决一切冲突所想到的“第一个解决方式”。 既要解决同学的学习问题，又要解决同学的心理问题，老师所担当的使命要求老师应将自己的角色摆正，成为孩子们的.“家长代理人”。首先，家长的最大特征是对孩子的无私奉献，而作为老师，应尽力激发自己产生一种对同学的父爱和母爱，真心对待他们。同时我们应留意到的是，老师的角色又与家长不尽相同，家长对孩子的爱更多的“慈爱”，而老师对于孩子而言则是一种“严格的爱”。所谓养不教，父之过；教不严，师之惰。老师必定不能像家长一样处处宽
13、容和溺爱，由于老师所面对的冲突，是生活、社会对同学的要求同同学现有水平之间的冲突，他们要解决这一冲突，使同学的学问储备能够应对生活中的各种情境，使同学的素养和品德能够符合社会公德和社会道德。从确定程度上讲，老师的社会责任似乎更为直接，因此在对待同学上，老师既要拥有如家长对自己孩子一般的无私的爱，更要重视培育自己对同学严宽适度理性心态，最高效的带领孩子走上成长的道路。 高校生老师实习心得4 本周针对前两周的学习进行了习题训练，在上习题之前，我先带领同学回顾本题的学问清单，并总结顺口溜让同学朗诵加深记忆（如块状药品的取用：一横二送三直起，块状药品莫竖投。）这些朗朗上口的顺口溜让同学很快记住了取用时
14、的留意事项。 针对每个学问点我都布置了习题，在讲题的过程中发觉同学再量筒读数的习题有困难，于是我用画图法、设数法分布讲解思考过程，然后布置类似习题检验他们的把握程度。虽然他们有时会遗忘，需要我不厌其烦地讲解，但我从未觉得烦躁。这类题型对于他们说的确有点偏难，所以我让还不明白的同学可以下找我，我会再次细致地讲解，直到他们听懂为止。看到他们后慢慢学着自己得出正确答案，我特殊欣慰。在试验操作方面的题型，他们的正确率比较高，可能和反复强调留意事项有关系，这启示我之后的讲过程可以适当复习前面所学学问，加深他们的印象，多次重复之后可以形成较深的记忆。 本题侧重选择题和填空题，大题消逝的几率不高，但是照旧不
15、容轻视，我也留了后作业让他们再次巩固。 高校生老师实习心得5 光阴似箭，朦胧中还记得刚来实习学校的场景，刚来的时候遇到了许多的问题，有时总会感觉半年的实习生活遥遥无期。但是，昨天28期xx地区顶岗实习的驻县老师来学校做交接。我才意识到自己的.实习生活立即就要结束了，已经进入了尾声。想到这里，脑海中消逝许多画面。 还记得第一次站在讲台上的紧急的感觉，那种手足无措。还记得刚看到班里人名单时的犯愁，记住这些名字是多么困难，但是不到一个月时间，我就记住了全部人的名字。也还记得第一次处理同学问题时的茫然，到现在每天处理事情的从容，宁静。还记得同学听到我没吃饭后，把自己的饭给我时的感动。还记得你们哭着和我
16、说他欺侮我时的可怜。不知不觉中我与这些孩子已经在一起度过了四个月的时间，有过欢乐，有过生气，有过难受 是啊，半年的生活过的很快，我不敢去想离开的那一天我会多么的难受。我知道现在唯一要做的就是，我们要一起努力为了期末考，一起努力站好最终一班岗位，为我的实习生活画上圆满的句号。加油！ 高校生老师实习心得6 时间转瞬即逝，一转瞬我们来到xx中学已经55天的时长了。在这里我们慢慢的习惯了这里的生活，也习惯了我们这么一个神圣的职业身份老师。在这几十天里发生了大大小小的事，进行了各种活动，让我们这些实习老师也能够参与到其中。这周应当是最充实的一周了。 这一周xx中学由于对我们实习老师有着高度的重视。所以让
17、我们每一位实习老师都预备一节公开课，让本科的指导老师以及同一组的学科教研老师一起去听我们的课，然后就立刻来一场研讨会，给实习老师提出建议或看法，指出教学的优点和缺点。这一项活动不仅是熬炼我们的教学讲授力气，最重要的是能够有老师给我们指出教学中消逝错误，并让我们准时改正，这样才能在学习中进步，在进步中成长！ 把生命融于学习之中，人生才会精彩，焕发生气，由于学习是生命中不行或缺的发动机。就美术学科而言，我的指导老师赐予了我高度的评价，这让我感到特殊兴奋，由于有了老师们的确定，我对我的教学工作也就越来越有信念，也会越来越自信能把一些关于美术好玩的东西交给同学们，能让同学们在爱好中学习，才是老师们最大
18、的成功。由于听了老师们对我们的指导建议，让我有对美术学科的教学有了一些新的熟识和想法。虽然教授美术看着是一件特殊简洁的科目，但是美术包括的东西特殊多，这也会让美术老师一开头的时候有些摸不着头脑，经过我的指导老师对我的点拨之后，我认为，首先了解学情是最重要的，其次是预备一些与同同学活特殊贴切的美术学问进行深化透彻的给同学们讲授学习，这样在他们了解一点学问的基础上再次给他们深化剖析，他们会特殊有爱好的进入到我预备的课堂中去的。 在今后的美术教学中，我会多关注同学的生活环境、学习状态以及他们对美术方面的一些了解状况，努力做到教授的课程与同学们的生活学习环境相贴切，多预备一些图片的介绍，也会全方位的去
19、引导同学，多创设情境，让同学能够在爱好中成长、学习，培育他们的学习热忱，丰富他们的学问。 这些就是我通过指导老师给我的一些听课反馈得到的内心感受，我觉得通过这些老师对我的指导建议以及对其他实习老师的指导建议，我认为学习是人获得精神食粮的捷径，离开学习，人的内心简洁变得孤独空虚，只有通过指路人的提点指拨，我们的人生才真正的能够得到升华！ 高校生老师实习心得7 从第一次听到同学叫“老师好”时的脸红与局促，到后来和他们谈笑风生，一切法仿佛渐入佳境。这个由生疏到亲热的过程，只花了数天时间。孩子们都是友善的，我很爱看他们真诚的笑脸，只是自己也有些孩子气，有时可能会由于很小的.一件事就生他们的气，可是没过
20、多久就会又心生兴奋。我很在乎他们，就是由于在乎，所以想看到他们变得更优秀，在每件事上都做好，这种高期盼就导致我对他们高要求。 在平常的小细节中，我也能看出孩子们的在乎，他们用稚嫩的方法吸引我，想让我留意到他们，记住他们的名字和面庞，他们宠爱找我谈天，宠爱找我问问题，导致地理这一学校科像是一门主课一样，占用了他们不少时间，在某个角度上看，我还是很欢乐的，但是还是希望他们合理支配时间，以大局为重。 每开新课我都特别欣喜，由于每次我都换一种教学方法，希望提起他们的爱好，用一种新的方式和他们沟通。 面对现行的地理教科书自身要先进一步学习，在开头的几堂课我曾由于对教材不够生疏导致教学上的不足，为此，对于
21、新课的教学我会认真全面的分析争论，先学习拓展学问，即便这些拓展学问不需要教给同学，但我了解的多了讲课才会顺畅，讲解才会更到位。 比如有一次讲解到地质构造的分类，首先什么是地质构造呢?构造是什么?结构和构造是同一个概念吗?为什么这么划分呢?还会牵扯出地质构造是如何形成的，还要举例讲解。 这一个小问题要想让同学真正理解就得先讲出好多小问题做铺垫，所以作为一名老师，要先学习消化课本学问，再学习拓展学问，做好基础，打好学问储备量。只有拿着一桶水去给同学一碗水才不会力不从心。 实践是检验真理的唯一标准，半年的实习让我有许多体会，也总结出了许多阅历，虽然很多道理早就听说过，但还是自己亲身经受后才真正懂得。
22、 高校生老师实习心得8 随着高校的即将毕业，我开头步入了自己的实习工作之中。这次实习机会从根本上来说，不是我自己去找到的，是通过家人的介绍，让我进入了一家学校进行实习。或许从这个角度来说，我这次实习会不那么独立，但是这一次经受照旧给了我很大的触动。这也让我知道想要成为一名好的老师，是一条很长远的路，也是一次很漫长的修行。 我所在的实习学校是我们县城的一所公立中学，一开头我认为中学的同学会比较的听话，由于他们已经开头懂事了，所以很多方面应当也是可以听进去的。但是我没有想到的是，中学的同学比我想象中要难一些。他们正处于青春期的关键阶段，对他们来说，各个方面都是要去指导的，所以这对于我这样的一个实习
23、老师来说，真的布满了极大的挑战，也有了很大的.难度。 第一次和同学们互动的时候，由于我个人是比较严峻的人，所以可能同学们对我这种外在形象并没有太大的爱好，甚至是有点可怕我，由于我在这个方面的确是始终比较冷淡的。我只想教好书，我并没有想往其他的方面进展。所以我的态度一开头的确也比较严峻，对同学的要求也比较严格。在语文这个科目上，或许很大一部分的时间是比较枯燥的，不仅要背书，还要多种记忆。很多同学对语文的态度也是可有可无，所以我在同学们的思想上也开头了一段新的制造。 我开头转变了自己的教学方式，我开头从爱好导入，比如说在课堂上新增一些好玩的环节，调动同学们的爱好。慢慢的我发觉同学和我之间的关系越来
24、越近了。直到有一次我的同学对我说了这样一句话，她说她觉得我笑着教书更好，会让人更想去学习。那一刻我才知道，原来我的状态也直接影响着孩子们，所以从那一刻开头，我变得慢慢温顺起来，同学们也更加情愿上我的课了。慢慢的，一切都开头发生转变。 很多以前在语文课上不太发言的同学开头慢慢的举手发言了，还有一些活泼的同学也更加懂得敬重老师了。这是我第一次教学，我知道自己有些地方做的不是很好，但是学会说呢过们能够包涵我鼓舞我，我真的很感动。对于这份事业而言，我想自己或许要拿出更多的决心和毅力，再往后的岁月当中慢慢去成长，变成一个更好的老师，为这份事业奉献出自己的光亮和价值。 高校生老师实习心得9 今日心情很不美
25、丽，是我人生中第一次评讲期中考试物理试卷，也是我人生中第一次教的班级，考试成果很不理想，没一个及格的，最高分58分，上五特别的才五个。实习了一个多月，就上了143班一个多月的物理课，在这段时间，我自己问心无愧，我很认真的备课上课，布置作业，批改作业，课后辅导同学，我很认真地对待每一节课。可是同学并不会认真的听，每次看到趴到一片我就心好凉，不过还是有部分是想听的，所以我都会急躁地认真地把课上好。我自知自己在教学上还有很多的不足，我也在不断地学习中，在教学中不断反思和总结，在挫折中提升自我，当然希望通过自己的用心让同学真正的爱上物理，从而认真的学习物理。 以前看书都是说作为老师，不能把心情带到课堂
26、上。是的，实习之后我始终记着这句话，直到今日，即使很难过，也要认真地评讲试卷，评讲的过程中有些题讲得同学很难懂，我问他们听懂了吗？同学一脸茫然，我又讲了一遍，讲到懂为止。有些题目讲来讲去都是哪些学问点，他们自己都不记，讲了就完了，自己课后都不会动脑筋思考弄懂它，这让我好无奈，同学不思考不做题我实在找不到方法让他们学会了，莫非要我逼着他们去学吗？这样会有用吗？真的不知道怎么去教他们了，毕竟要怎样才能让他们觉得物理并不是那么难？还有一点，他们的基础太差了，八班级学过的就像没学过一样，所以只要涉及到以前的基本都是不会的。我又不行能在短时间内给他们补回来，只能靠他们自己了，我真的是好像把他们教好，可是
27、时间有限，心有余而力不足啊！目前我只能把后面的学问讲得清楚些，尽量让想听想学的听得懂，真的是学到学问的。加油吧，无论同学怎样，成果怎样，只要还有人听，我就要认真把课上好。这是对同学负责，也是对自己负责。 高校生老师实习心得10 始终想做老师的我最终有机会在幼儿园实习，这得感谢园长的支持与信任，给了我们机会，让我们可以尽情地发挥自己的特长。 不知道是不是机会来的太巧还是我们的运气，竟然我可以在新开的托班开头实习，当然这也是考验我们急躁与熬炼我们力气的时候，由于我们带的班级可以算是全园最小的班级啊，但我们欣然接受了这项任务。 由于我们这个托班有大小年龄段的小伴侣，最小18个月，最大有3岁，所以怕老
28、师人手不够支配不过来，并支配了2位实习生，再有一个老老师带我们，再加一个生活老师。这样我们这个班级就有4位老师组成，托班当然要阅历丰富的老师带班啊，从中我们也可以学习不少阅历。 我们这个班级目前有20个小伴侣，他们每天来园基本在8点到8点半，然后开头吃点心，上课，户外活动，下午午睡醒来后就开头吃午餐，然后上艺术课，四点左右开头小伴侣离园。对我来说，现在已经基本生疏了这里的环境、教学与幼儿园生活作息。现在班级中的小伴侣都已经生疏了我们，还叫我们老师好。对我们来说真的很欣慰，虽然实习了没多久，但小伴侣对我们都已经产生了依靠，这说明我们在小伴侣的心中已经离不开了，这也可以看出我们小小的成果。 我原来
29、认为幼师是件很轻松的职业，只有踏入这个行业才知道并不然。幼师首先对孩子要布满爱心，自己要有急躁，老师自己要有特长，要学会观看孩子的表现，发觉他们的优点，培育他们的创新力气。我们要学习的或许多，比如怎么布置每个月的主题，班级特色是什么?怎么为小孩制造良好的学习，消遣，生活环境.一系列的问题，都是我们要把握的，考虑到我们现在小孩的年龄有的都不懂你们在讲什么更不用说上课了。 但是假如他们时间久了，慢慢习惯了，就要开头给他们上课，让他们要学习东西，我们也要像其他老师一样学会备课，备课是老师应当做的最基本的事情，我们也要不断学习老师的备课阅历。有了充分的预备，才能让小孩学到丰富的学问。 总的说来，我们既
30、然已经走进了老师这个职业，那我们就确定要爱这份职业，最主要的一点要对孩子布满爱，这样孩子才会爱你，爱他们的老师，这也是我现在的一点小小体会，我觉得我要学习的东西无止境，要不断地积累阅历! 高校生老师实习心得11 在xx职教中心实习已经一个多月了，在这一个多月里，我备课、上课、听课、评课，不断地摸索和学习，努力地想要上好每一堂语文课。课堂教学是一门艺术，是一种老师与同学共同参与的简洁性活动。每一堂课，都是为了能在最短的时间内让同学获得最多的学问和熬炼。苏霍姆林斯基曾说过：“假犹如学在把握学问的道路上，没有迈出哪怕是小小的一步，那对他来说，这是一堂无益的课。无效的劳动是每个老师和同学都面临的最大的
31、潜在危险”。所以，关于如何打造高效而有意义的课堂，我想说一下自己小小的感悟。 一、夯实语文基础功底 俗话说“万丈高楼从地起”，老师的学问储备是进行教学的前提，一个学识浅薄的老师很难为同学建构出学问的高楼。有了学问，才能传授学问，并且，要给同学一碗水，老师要有一桶水，要有源源不断的活水。所以，在上好课之前，老师要不断加强自身素养，不断学习，扎实功底。 二、保持热忱 老师自身的心情总会受到同学的影响，但是，老师的心情又会反作用于同学。我发觉，有时候在上课过程中，同学状态很不好，偷偷玩手机、说话、睡觉，总之就是不好好听课，此时，假如我由于他们的状态也产生同样的消极心情，那么这堂课就完全讲不下去了，同
32、学也完全学不到任何东西，结果只能是“负负得负”。 但假如我连续保持着激情，效果就会有所不同，老师精神饱满、胸有成竹地授课，语言流畅，思路清晰，会凸现出一种气质，然后暗暗形成一种氛围，再加上老师自身的语言魅力，如音调的凹凸转换、幽默性语言等，同学会不自觉地受到感染，留意力重新集中，此时再加以带动，上课的氛围就会越来越好。 三、和同学建立融洽关系 新时代要求下老师的思想意识要有所转变。老师应当有老师的威猛，但在平常与同学交往过程中，老师要以平易近人的态度，去倾听和了解同学，公正公正地对待同学，所谓“亲其师信其道”，同学亲近和信任你，才会接受你和你的思想。 四、细心备课 不打无预备之仗，也不上无预备
33、之课，上课之前要做好充分预备。解读文本，细致考虑不同同学的水平和理解力气，对课堂会发生的状况和同学会遇到的困难有确定的了解和预见，每一个问题、每一次提问、每一个小细节都要经过细心考虑和设计。 比如上其次课时时，我一般会先复习再接着讲新学问，上节课留意到哪些同学认真听，哪些同学没有听，然后预先备好小纸条，列举出要提问的问题和对应的回答的同学，课堂一开头就点名提问，从最简洁的“讲到第几课、作者是谁、有几个自然段”逐步深化，他们的留意力和课堂秩序就会比平常好很多，所以整节课就达到从容不迫，游刃有余的效果，效率也高了。五、关注同学，创设情境，课堂组织形式多样。 在教学过程中，老师是主导，同学是主体。所
34、以在课堂上，老师是课堂牵引者，要引导同学成为教学活动的自觉参与者，自主探究和学习。因此老师要关注同学，不断观看他们的学习状态，不断调整教学方式和内容，激发同学的学习爱好，就像钓鱼一样，拿着鱼饵不断诱导他们前进，同学不断地跟着你走，当他们有所收获时，会有满满的成就感和充实感，学习的动力就会始终存在。 我带的两个班都是就业班，他们不参加高考，所以在潜意识里，他们认为文化课没有用，也无趣，所以每次上课前我都不得不下一番苦功夫，让他们多情愿学和多学点东西。课堂导入很重要，在讲授科学是美丽的这篇课文时，先给同学看几个科学试验的小视频;在讲授念奴娇赤壁怀古之前，先来个三国学问竞猜;在讲授促织时，把枯燥的文
35、言文翻译成大白话故事讲给他们听然后在讲课过程中，适当给他们拓展一些课外学问，发觉这样的方式他们更加宠爱和简洁接受，爱好也更浓，课上讲了之后课下还会争辩，比干巴巴地讲课文效果好多了。 同时，老师还要以欣赏眼光看待同学，准时表扬和夸奖，有些同学难得上课不犯困，有些同学这节课认真记笔记了，都要准时表扬和鼓舞。课堂上，眼光对视沟通也很重要，这也是一种互动。爱惜同学的每一点学习乐观性和热忱，并呵护它生长，这样才有利于打造高效课堂。 高校生老师实习心得12 光阴似箭,日月如梭.转瞬间,快乐而又艰辛的实习工作快要结束了，在这一个半月里，我们经受了从同学到老师的角色转换。在这一个半月的时间里，在教案的预备和书
36、写上，在课堂的布置上，在课时的把握上，都有了很大的提高。一个半月的时间不长，但感受颇多。 一.老师要有自己独到之处 虽然实习之前，我们再学校里也有过代课的实践，但是面对中学的体育教学还是没底。随着二期课改的实施，赐予我们老师更多的要求。这也要求了我们要转变传统而又枯燥的教学模式，大胆创新，不要老是束缚于老的教学方法中，在教学中要有自己独到之处，有新意。让学校在欢快的心情下上好每一节体育课，也便利于我毕业论文的争论。 二.初为人师，为人师表 教育实习开头以前，院领导对我院的全体实习生进行了动员，并结合以往教育实习的阅历和教训，向实习生进行了宠爱教育事业，为人师表的教育培训，调动了同学们的乐观性。
37、由于老师可以说是同学的榜样，他的一举一动，都在影响着同学的身心。在教育实习中，我尽量做到为人师表，主要表现如下： 1.投身于教育实习中。虽然，在实习前也有过一些试教活动，但是真正的中学教学对我来说，这还是一堂课，勇于创新，进行新教法尝试。然后，开头上课，而在这期间，我又与其他实习生进行沟通，吸取阅历弥补自己的不足。 2.在实习中，我不仅仅只限于教学工作，而且依据中同学的特点及实习学校的实际状况，开展了大量有益的活动，丰富了实习生活。我们和同学，我们即是实习老师，又是同学的知心伴侣，但这两者之间的距离保持适当。我与同学交伴侣，空余时间和同学一起玩，做好同学的思想工作。与同学打成一片，加强了与同学
38、之间的感情，而在上课、考试时，对他们提出了很高的要求，又要有确定的严峻度，这样在同学面前保持了确定的威信。 三.做老师简洁，做好老师难 做一名老师简洁，做一名好老师的确很难。教学工作简洁而又繁琐。首先，要管理好整个班集体，提高整体教学水平。 然后，又要顾及班中的每一名同学，不能让一名同学落伍。这就要求老师不能只凑为了完成教学任务，还要多关怀、留意同学，经常与同学进行沟通，赐予同学关怀。做同学学习上的良师，生活中的益友。 实习工作还有半个月就要结束了，但我信任这不是终点，而是另一个新的起点。在实习中获得的经受和体会，对于我们今后走上工作岗位，都有很大的关怀。经过这次实习，也提高了我的专业水平，教
39、学水平。在以后的工作上我会有争取更大的进步。信任今后无论什么时候回想起这段经受，都会觉得是欢快的，而且永久牢记于心! 高校生老师实习心得13 实习的奇妙时间过得很快，一晃眼就到了实习的第十周。我借着学校赐予的机会，来到了谢村学校进行学习，开放了十周的教育教学实习，收获颇丰。 我实习的工作内容是听课、上课、批改作业和处理同学事务。从开头的一无所知，通过不断请教指导老师和自己探究，慢慢也把握了一些技巧。听课环节方面，从其次周开头，我就先听了四节语文课。在听课之前，我认真阅读了教材中的文章，查看参考书和网上资料，并尝试用自己的想法来如何上好这节课。听课时，认真记好笔记，重点留意老师的上课方式，上课思
40、路，并对比一下与自己之前想好的思路有什么不一样，好的有哪些，不好的有哪些，哪些最值得我向老师学习的。 上课环节方面，从其次周开头，我就开头先听课再上一节课。我先做好教学设计，然后给指导老师修改，再依据指导老师的修改看法重新做好一份教学设计，接着就开头做好课件PPt。我最难忘的就是我实习的第一课，那节课略紧急，但还是把任务讲完，同学的乐观参与度还不错。指导老师也赐予了一些确定和提出一些指导看法，我今后需要把PPt做好，老师的讲话要与PPt内容同步。还有，我的教学姿态需要改进，不能低头看教案，要多巡察同学，依据同学反应来准时调整讲课节奏。我再经过几次的上课磨炼，我已经把这些小问题很好地改进，但是我
41、对同学的引导与互动还是很欠缺。这是我今后需要花功夫去改善。 批改作业环节。批改作业是最简洁，也是最耗脑筋的。批改作业最头疼的就是怎样给分数，过于严格，同学分数会很低，同学的自信念会受挫，以至于我不敢改严格。过于宽松也不行，同学会不重视学习，不会反思错误，学习的.乐观性就会下降。另外，还有怎样写评语的问题。对于写的较好的要毫不吝啬地写上表扬字眼。对于一些成果一向不好的，就要常常给上鼓舞性的语言，激发他学习的乐观性。由此，批改作业也是一门需要把握的学问。 处理同学事务环节。这个环节是最繁琐的，也很需要技巧。处理同学事务的原则是公正客观，不偏袒不纵容。当同学课堂不专心，违反课堂纪律，甚至带头起哄作为
42、老师，要视状况严峻赐予恰当的批判教育。对于屡教不改者，则要请教相关老师，改进自己处理同学的方法。对于经批判后改正后，要乐观地表扬，让其知道做好地才是同学本分。 当然，我们作为实习生，阅历尚浅，还有很多东西要去学习，去不断进步。要想成为一名称职的、优秀的人民老师，还有一段很长的路要走。 高校生老师实习心得14 时间过得真快，转瞬之间，幼儿园的实习即将结束。回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财宝。在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。这几周的实习生活，是苦中有甜，累中
43、有乐，回味无穷。 在预备实习的前几周，我很冲突。冲突在于，很想去实习，很想去感受一下幼儿园的生活和幼儿老师的生活;在校期间曾俩次到学校所在地的幼儿园见习，感受了不同的氛围，尤其是在市幼儿园见习那一周，和谐的氛围让我特别憧憬幼儿园的生活，可是真正到了这个时候又特别可怕去实习，由于总感觉自己还没有力气去做一名幼儿老师。 我们现在是大三，专业学习了两年，但是我们并没有完全把握好所学的学问，何况理论与实践根本是两回事，怕自己胜任不了。怀着这样冲突的心情去找实习的地方，刚开头由于对自己的不自信，找实习地的时候，没有士气去那种公立园，只是去了一些私立园，我们走了很多的幼儿园，虽然我们去的那些幼儿园都希望我
44、们可以留下来，但是一些大一点的幼儿园我们去了只能从保育员干起，小的就不同了，我们就可以直接代课了，所以，经过一再考虑我还是选择了一个比较小的幼儿园，先熬炼一下自己吧! 来到幼儿园见到以前的老师，她们的年纪也比我们大不了多少，有的甚至都是同龄，可看上去比我们成熟多了，我们还像个小孩，这些应当都源于社会的磨练吧。像我们这些始终在学校待着的人缺乏的就是这样的机会。说他们比我们成熟，不仅是外貌，更多的在于思想，在于社会交往方面。经过这次实习，我在这些方面有了很大的提高。我真正体会到了社会的简洁。 刚刚进入幼儿园的时候，才真实地发觉在学校里学到的理论性的东西，在实际操作起来根本没法运用。经过一段时间的熬
45、炼，在前辈的教育下我最终不再是那个拿到教材就发蒙无从下手的新手了，为了吸引孩子们的留意力，我和其他代课老师利用课余时间想动作，想尽一切方法吸引他们的留意力，事实这个方法特别有效，由于刚开头我的教学是特别的死板，我发觉孩子们都不时特别情愿学，尤其我代的是小班小伴侣，这个年龄阶段的孩子最大的喜好就是玩，但是我总觉得我把他们的天性都给泯灭了，怎样做才能让他们既能学到东西还能感觉到学习的欢快，那就是将教学内容贯穿到幼儿宠爱玩的玩耍中。 园长告知我们想要得到孩子与家长的认可首先要记住他们的.名字。刚开头我以为这个一点都不重要，但是一次试验后我才发觉这对于一个孩子来说太重要了，一次，我想让我班的一个小孩回
46、答问题，但我就是想不起来他叫什么名字，无奈只好说：“这个宝宝”可是让我无望的是那个小孩不但不理我，还哭了起来，当时我特别的纳闷他为什么会哭，事后我才知道是由于我不记得他的名字，从那以后，我特别留意，我带的班级总共只有16个孩子，孩子少，所以我用最快的速度记住全班了孩子的名字，缘由很简洁;孩子们的想法特别简洁，他们就认为你能记住他的名字就是宠爱他，记不住就是不宠爱了。 还有一件事让我记忆特别深刻，在一次的家长看法回馈表上，有一个家长很直接的写着这么一条看法;老师不负责任，推卸责任，幼儿有不适不尽快向家长反映。当时我看完就被气懵了，我去找园长问了一下，园长告知我可能就是由于上次小孩吃完药吐的那个事
47、吧，其实那个事发生的当天我们就和家长说了，当时他也没说什么，但是他和园长说了，园长也认为没事就没和我们说，由于孩子在幼儿园吐什么的都是很平常的事，小孩的胃比较浅，有时可能由于水喝多了，不想吃什么东西了都会吐。当时感觉特别委屈，还很生气，我总感觉我已经做得很好了，为什么还要这么说呢。 后来园长的一番话让我有所领悟。她告知我：没那个必要，这只是刚开头，以后的路还长着呢，假如你就由于这个就生这么大的气，还想放弃，那以后的路该怎么走，或许我们的确有做得不到位的地方，要不然家长也不会说，假如我们做得特殊好的话，家长是不会这么说的，不管做什么事不能只想别人的过错，要先想想自己什么地方做得不够好，以后留意就是了。”园长的一番话让我感觉不那么难受了。事后我也想了想，的确是我做得不够到位吧，园长还告知我千万不要由于这个事就对那个小孩区分对待，我想我不会，作为一个老师，而且是一个幼儿老师，我深深地知道要公正的对待每一个孩子。而事实上我也是这么做得，当时生气的时候我想过我以后再也不管她了，可是事后我没有那样做。 还有一件事让我感觉特别的兴奋，就是有一个离异家庭的小孩，跟爷爷一起生活，总之他就是和别的小孩不一样，或许是小的时候受到过什么损害或是惊吓吧，他就不懂得自己去小便，