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1、高一学生如何学习 高一学生学习方法 中学对高一新生来说是学习的一个新的起点、人生的一次新的考验，应当要怎么学习呢?以下是由学习啦我整理关于高一学生学习方法的内容，希望大家喜爱! 高一学生学习方法 1、学习习惯的培育 初中学问相对简洁，许多学生在初中时，上课听懂了，就不喜爱再听了，去钻研一些其它的问题。而这样做法在持续到中学来，对中学学习很不利。中学学习，同一个学问，同一种题型，听其次遍跟听第一遍的体会和相识会很不同，一遍又一遍的收获，而且看相同的题目，条件一变，题眼就随之而变，解法会完全不同。 2、建立自主学习意识 较之初中阶段学习，中学阶段所学学问综合性强、难度加大，要想取得好成果，就要自己
2、主动获得学问、制定学习安排，养成自主学习的好习惯等方式来获得胜利。 3、学问结构的差异 (1)理科学问，在中学阶段是呈现螺旋式的方塔累积形式的。也就是说，前面的学问是后面学问的基础，对前面学问的驾驭不坚固或理解不透彻，经常导致后面学问学习的困难。 (2)中学学问的抽象性比初中更高，许多时候要大家依靠大脑的想象和思维来完成。同时，中学学问的概括性和逻辑性也有所增加。很多定理、公式、结论都有普遍的好用性，并且结论与结论之间经常有肯定的联系，形成层次化的逻辑关系。 (3)中学阶段，更加注意视察实力、思维实力、想象实力、留意实力、创建实力、分析问题、解决问题和操作实力的培育。 接下来，针对这些变更，我
3、们须要做好如下的两个方面的打算： 一、心理上的打算 1、正确对待;失落;。 升入中学尤其是重点中学的学生，一般在初中都是班里的佼佼者，都有其;辉煌;的历史。进入新集体才发觉，新集体里全是;精英;，过去的优势可能不复存在，可能原先还是班级干部变成一般学生，这会使一些学生产生;失落;心理。 其实任何人都不会一帆风顺。学习很顺当时，心情高涨，热忱饱满，大有舍我其谁的状态，而学习遇到挫折时，意志消沉，心情低落。要醒悟的分析造成这种结果的缘由，实行相应的措施应对。 2、尽快适应新环境。 中学阶段新的学校、新的老师、新的同学会使人际环境较以前更困难，难免产生种种心理困惑和冲突冲突。学生们要学习与同学、老师
4、交往的艺术，要熬炼与人交往的实力。 3、作好吃苦打算。 与初中相比，中学学习惊慌，竞争更激烈，家庭学校给学生施加的压力更大，学问容量更大，难度更深，全部这些都会引起学生学习生活的不适应，学习节奏被打乱。有些学生经过一番拼搏考上中学后，认为可以;松口气了;，入学后缺乏紧迫感。事实上升入高一，学生要面对更概括、更抽象、更难以理解的课程学习，面对新的学习环境，须要树立起刻苦学习的意识，要有承受压力、经受挫折的心理打算。否则;轻松的高一;会让你付出惨痛的代价。 二、详细学科方面的打算 1、初中和中学在文科上的区分 (1);死;与;活;的区分。指的是基础与思维的区分，初中阶段，是思维与基础并重;中学则更
5、强调于思维，所以在语文学科上的表现就是学问面要更广、更;活;。 (2)概念化与操作性的区分。在初中阶段，更多地强调的都是概念化、要求性的内容，比如要求学生多阅读、多积累、多视察等，但详细如何操作，事实上说明比较少;而到了中学，更多的是要考虑这些;概念;的详细操作方法、更侧重于学生的独立思索。 2、初中和中学在理科上的区分 (1)学问量剧增。在初中，内容少，题型简洁，课时较足够。而到中学，由于学问点增多，敏捷性加大和新工时制实行，使课时削减，课容量增大，进度加快，对重难点内容没有更多的时间强调，对各类型题也不行能讲全讲细和巩固强化。这也使高一新生起先不适应中学学习而影响成果的提高。 (2)语言改
6、变大。以数学为例，初中的数学主要仍是以形象、通俗的语言方式进行表达，而高一数学一下子就触及抽象的集合符号语言、逻辑运算语言、函数语言、图形语言等，使高一年级学生感觉思维梯度太大，离生活较远。 (3)思维方法迥然不同。初中阶段，由于老师将各种题型建立了统一的思维模式，如：解分式方程分几步;因式分解先看什么、再看什么，等等。确定了常见的思维套路，因此，初中阶段在数学学习中习惯于这种机械的、便于操作的定式。而中学数学语言的抽象化对思维实力提出了更高的要求，使许多高一新生感到不适应，故而导致成果下降。 中学生应树立的三种意识 一、树立中学生的意识 中学学生思想敏感，简单产生变革现实的愿望，但由于他们自
7、控力不强，往往激情占主导地位，经常把坚决与执拗、英勇与蛮干冒险混同起来，因此，好走向极端，同时，品德不良、心理疾病、意志薄弱等问题，也常常出现在这个阶段。总之，中学学生在这一阶段，既包含了正确主动的内容，也往往简单产生消极不良的因素。 切实重视中学阶段的学习。 有人总结说，一个刚跨入中学的新生，往往会在学习上经验一个学习发展的曲线。这条学习的曲线大致有四种类型：稳定型(包括高水平的稳定和低水平的稳定)、下降型、起伏型和上升型。由初三升入高一的新生，经常会在学习上出现下降型的状况，简单引起新生的恐慌和担心，招致家长的埋怨与不解;甚至少数新生由此产生心理障碍：对自己的智力水平、学习实力、将来的升学
8、产生怀疑，丢失信念，以致于一蹶不振。因此，千万不要小看或忽视由初中向中学过渡阶段尤其是高一阶段的学习。 2.主动主动地去学习。 要主动地熬炼自己。学校中优等生的共同特点是主动地发展自己，成为学习的主子。这是一个非常重要的学习习惯。留意力、视察力、思维力、记忆力和想象力组成智力结构，而其中思维实力则是智力活动的核心，所以中学学生要勤于思索、擅长思索，不放过任何一个疑点;要敢于提问、擅长提问;要常常和同学探讨问题，有随时思索问题的习惯，;学而不思则罔，思而不学则殆;。 培育自己思维的主动性、独立性与敏捷性，中学阶段自己阅读、自己思索、自己体会结论意义的状况要远远多于初中。每学到一个新的概念，总要问
9、问自己以下几个问题：问题是怎样引出来的，运用了哪些已知的基础学问，概念是怎样定义的，其运用条件是什么等等。 对中学各科的学习，不主动地独立思索，往往就难于驾驭基本概念的实质，更难抓住事物之间的相互联系与区分。一个中学生，对于学问的学习，假如仍局限于死记硬背，而不重视分析和概括，不留意借助思维融会贯穿，那么，就没有很好地完成初中学的学习过渡。 要仔细学好每一门学科。要重视各科学习，重视各科的基础学问和基本技能的学习，更要重视学问的积累，在积累中求发展和创建，从而建立起合理的学问结构。重理轻文或轻理重文都是不行取的。;因此。力求自己学问结构的科学合理，文理兼备，又发展特性特长，应当成为中学学生追求
10、的目标。 要讲究科学的学习方法。要常常探讨自己的学习，真正学会学习。不少中学同学，学习上不去，陷入逆境，心情非常苦恼。但他们唯一聊以自慰的是自己已全身心地投入学习了，连节假日都用上了，尽力了。殊不知，这恰恰是学习上的一种误区。因为这里有一个不断培育自己良好的学习习惯，不断改善学习方法的问题。 这里向大家介绍;四先四后两小结;的学习方法，;四先四后两小结;是很重要的学习方法，而学习方法经过规程化以后，其本身就成了习惯。;四先四后;就是指：先预习后听课;先复习后作业;先分析后解题;先理解后记忆;两小结;是指：每周利用双休日对一周所学内容进行清理、每学完一个单元作一次书面整理小结，做到堂堂清、课课清
11、、段段清。我觉得这是一种是有效的学习方法。它能帮助你削减学习中的无效劳动，提高听课效率，提高课后学习效率，提高作业质量，其突出表现是：每个学生对自学实力、独立思索实力和解决问题实力的自我培育，这种自学实力一旦形成，学习的被动局面就变更。假如你能长期坚持，养成习惯，必将有效地促进学习。 二、树立高考竞争意识 每一位中学生，要参与高考，就要树立高考意识，高考意识就是竞争意识。这种意识须要在平常的学习、考试、竞赛中，自觉地有意识地去熬炼和培育意志、实力与信念。 在进入中学后，就会马上面临高考的问题，所以须要你首先树立一个基本的目标，自己在以后的三年中就要朝着这个方向发展，这也是你在三年学习中的一个动
12、力，但是同时也要正确对待考试和分数。 得知成果后的心情表现是正常的，但假如因成果好而一味地沾沾自喜，因成果差而垂头丧气则是不足取的。取得了好成果，也应当在成果中看到不足，刚好补上学习的漏洞，而一旦成果不志向，也不能因此而丢失学习信念，假如始终对这个分数耿耿于怀，不仅无益于学习成果的提高，反而会阻碍正常的学习活动。光为成果苦恼，分数不能上升;假如你为学习苦恼，成果就上去了。其次要细致分析试卷，找出失分的主要缘由和主要项目，以便对症下药。重视做好一道错题比做一百道练习题还要重要。 三、树立自控意识 许多刚进入中学的许多学生都不适应中学惊慌的学习和生活方式，虽然中考很苦，但是和中学的生活相比，实在是
13、有点小巫见大巫的感觉。因此许多人在初次考试失利后，就有点自暴自弃，但是这在适应中学的过程中其实是很正常的。 坚持不下去的时候想一想父母的辛苦、老师的期盼、挚友的关怀，他们给了你那么多关爱、帮助、和期盼，你假如放弃又对得起谁呢?你又如何面对他们真诚的眼睛呢?你还可以试一下自我提示法，在你能随时看到的地方写上一句短小但可以激励你自己的话，比如在桌子上或卧房里的墙壁上。当你不经意地发觉它时，就会想起你应担负起的责任和你想拥有的美妙的将来，为了这些你也会将一时的脆弱克服，小不忍则乱大谋呀。另外，假如你认为自己监督自己很困难，那你也可以请父母或好挚友来监督你，刚好的提示和制止你。 从初中迈入中学的大门，
14、每个人都会或多或少地感到不适应，都须要有一个过渡的阶段，而假如想在高一就提前起步、领先一步，最关键的就是如何尽量地缩短这个过渡期。优化心理素养，就是在中学学习中攻克难点的信念与志气;驾驭科学的学习方法就是运筹正确的战略技术;提高智力实力，就是改良攻关武器，能做到这三点，就肯定会有一个高起点的开端。看过;高一学生学习方法;的人还看了： 1.中学学生最佳学习方法 2.中学生的正确学习方法 3.高一学生如何制定时辰表 4.中学生学习方法演讲稿5篇 5.中学如何有效学习 6.中学生正确的学习方法 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页