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1、四年级家长会发言稿(15篇)四班级家长会发言稿1 大家好，很荣幸今日有这样一次机会和大家一起切磋，共同探讨孩子的教育问题，我信任每位家长都有自己很丰富的、独到的有阅历，我的做法也仅代表我个人，耽搁大家宝贵的时间，请允许我跟大家沟通一下我在家是怎样协作老师关怀孩子复习巩固英语的。 学习是孩子自己的事情，必需让他明白要学会自己对自己负责。我只起到引导、关怀和监督的作用，要求他长期坚持做到以下几点： 1、上新课前按老师要求进行预习。先生疏课文内容，听几遍课文听力，听熟为止。生字词查阅词典，有不会的圈划出来，作为听课重点。 2、上了新课后放学回家，先让孩子把当时圈划的难点说明白，一是加深孩子印象，二是
2、了解孩子上课是否专心听讲。然后要求熟读，读得很娴熟了才背诵，然后默写。这一点要强调一下，一开头接触英语的时候，我就发觉孩子存在会读会背但写出来出错的状况，因此，默写也很重要。 3、我会跟孩子用新学的句型造句或对话，进行巩固拓展，其中假如消逝语法错误，我会准时提示订正。（由于我的发音很不标准，我会事先跟孩子说请忽视我糟糕的发音，你应当指出我发音错误，但不要受我影响。） 4、作业当天只检查是否做完，书写是否认真，不查对错。等其次天孩子拿了老师批注好的作业回来，我会检查对错状况，每一道错题都要求孩子自己分析错题，然后订正。这样做是为了让孩子体会到自己要对作业的正确率负责，今后听课更认真，作业更专心。
3、 5、课外补充一些培育爱好和语感的事。我家在城北，离学校比较远，路上不堵车也得二十五分钟左右，路上时间会让孩子听英语故事，一开头是比较简短的泡泡少儿英语故事，三班级开头听外语教学与争论出版社出版的轻松英语名作欣赏，里面都是些耳熟能详的故事，比如匹诺曹，丑小鸭，小飞侠等等，每一本都是经过改编整理成几十页的小故事，内容好玩。爱好的培育我觉得蛮重要的，因此，一开头不要给孩子压力，就每天听，坚持不懈，突然有一天，你就发觉他会复述了，而且是绘声绘色。这个时候，就可以跟孩子分角色来扮演故事里的人物，孩子会更来劲。当这一本能够进行课本剧表演了，才会给孩子买下一原来听，吊足孩子胃口。 6、考试前会提示孩子复习
4、，查漏补缺；考试后不纠结孩子的考试成果。考得好，就跟孩子讲是前阵子的学习方法奏效了，学习态度很好，要保持；考得不理想，就跟孩子分析错误类型，协商解决方法，争取下次有进步。 最终，我觉得孩子的.学习是长期的反复的行为，我能想到和做到的就是准时向老师了解孩子的课堂状况，针对孩子的共性特点，实行合适的方法，关怀孩子形成良好的学习习惯，培育学习爱好，让孩子在英语学习路上走得既欢快又踏实。不足之处还请大家指正，也真诚地希望能和家长们成为伴侣，一起共享孩子教育的苦与乐。 感谢大家！ 四班级家长会发言稿2 敬重的各位家长： 本次召开家长会的目的的为了加强老师和家长之间的联系，相互沟通一下我们班的孩子在校和在
5、家的状况，以便我们老师能够准时的调整策略，提高教学质量。同时也让各位家长了解孩子最近这段时间的表现。很多家长，虽然我们很少见面，但我们的心是相通的，都是为了孩子。所以今日我们在这里想和各位家长沟通这样几个问题： 一、本学期的学习内容及重难点： 从整体上看，这册教材所涉及到的学问点特殊多，而且都是比较难的。但是我们不能说教材太难我们就不去管他，那也不行，正所谓会者不难，难者不会，我们老师在课堂上尽量把这些学问简易化，尽量使同学达到熟能生巧。而能否克服这些难点其实也就要看同学学习力气的培育了，下面我就这个方面跟家长伴侣沟通一下。 二、对学习力气方面的一些要求： 1、理解力气方面，要关注学习习惯的培
6、育。 （1）独立思考，学会自己检查。有些题目必需让孩子先思考，虽然他的想法有时候不正确，但孩子究竟有了思考的过程，不能养成每次写数学作业，就喊“妈妈，你来看看这题”，一会又喊“妈妈你来看看这题”。时间一长，不会思考了，每次都是妈妈你来看看。所以，假如你的孩子也有这种状况，请你对孩子说，多读题目自己试试看。你可以在孩子做完了作业，自己检查后再给孩子检查，假如真的有不会的，你可以再给他讲解。这样孩子就能够学会独立思考，而不会事事都依靠你。 （2）认真细致，规定作业时间。孩子的作业确定要在规定时间内去完成,不能有潦草马虎。为使孩子养成良好的作业习惯,提高正确率与责任感,我们要让孩子养成自己检查作业的
7、好习惯。而不是说作业一写好往旁边一扔，让父母检查或是快速的收进书包里。 （3）认真听讲，乐观举手发言。在课堂上，老师一个问题下去，同学会有以下几种表现：1、会的同学在下面喊出答案，不会的同学就听风是雨跟着喊，假如接着追问“为什么”，就不会回答了，只能尴尬地愣在那儿；2、制止了这种现象后，一个略微有点深度的问题下去，就没几个同学举手。而现在数学课堂上的问题，只要略微有点难度，很多同学就不情愿动脑筋思考，也就谈不上举手发言了。长此以往，孩子的学习成果就会逐步下降，这也是家长们最不情愿看到的了。 （4）准时订正，巩固学问。我们同学目前在学校常做的就是练习与测试、补充习题等。一般我都是把同学简洁出错或
8、错误较多的题目讲解后再订正的，有的同学习惯相当好，能特殊快的改完交上来；但也有不少同学特殊的磨蹭、拖拉、手里拿着需要订正的作业，一会跑去玩了，一会拿了笔在手中玩上半天，有时拖拉到放学，就只能让他回家，这样一次一次累积起来，时间长了，有很多学问不能把握并巩固，慢慢地成果就会走下坡路了。 2、需要留意的方面，供应一些建议。 （1）帮孩子克服浮躁的坏习惯。我们知道人一浮躁，就静不下心来，一会儿想这，一会儿想那，学习时也是蜻蜓点水、浮光掠影，不踏实。学习不踏实学什么都做不好。以前，我始终对同学说我们有句俗话“心静自然凉”，假如用在学习上我们可以改一下“心静而学”。当然你的孩子假如能静能动那是最好的，假
9、如做不到，那我认为先让他静下来。这样才能对学习有利。这里有几点建议：一是家长在家要给孩子营造一个宁静的学习环境；二是正确引导孩子的惊奇心；三是孩子心情烦躁不好时可以先不急着做作业，做到先让孩子的心宁静下来。 （2）帮孩子养成对自己的学习负起责任的意识。我任教两个班，我经常发觉爸爸妈妈到学校来跑的比较忙，今日给孩子送书，明天给孩子送作业等。这些经常丢三落四的孩子其实就是缺乏基本的生活自理力气。既然生活方面不能很好地自理，那可想而知对于自己的学习确定是不怎么样的。有的同学今日布置的作业写在黑板上，明天交来却做错了，问他缘由，说是没登记来，遗忘了。有的同学的作业虽然做了，收上来一批，对了没几题，这样
10、的作业只有数量没有质量，从中也能看出同学的学习态度怎样。或许我们一些同学已经养成了家长检查作业的习惯，他只对作业任务负责，而作业质量与他是没有关系的。这样的习惯特殊不利孩子的后续学习。上面我已经提到了认真细致，其实归根结底，有了对学习的责任心，就自然而然会认真细致了。建议一先可以和孩子一起检查作业，二对孩子作业中的错误不要表达自己的修正看法，建议孩子重新思考。（当然实在不行再进行提示）三放手让孩子自己去检查作业；像整理书包这种事情家长大可不必为他整理。假如忘了什么，假如受到老师批判，那也是给他一个教训，有了这个教训或许他以后就不会忘了。 （3）培育会考试的习惯。到四班级数学学习已不同于低班级了
11、，抽象学问增多，难度加大。这就要培育孩子做题时认真仔细的习惯，会做的争取一遍做对，这就要求孩子自己养成认真审题的习惯，而恰恰是刚读四班级的孩子们的弱项。要争取让孩子做得又快又好，这样才有时间检查。 （4）提优补差要跟上。现在的基础学问很重要，对于学有余力的同学来说，不能局限于书本，书本上的都是基础比较简洁，有了基础那就确定要做一些拓展性题目，对所学学问有更深层次的运用；而对于一些学习书本学问有困难的同学来说，家长就要多花点心思扶着他了，这些同学要重基础。而对于处在中游的同学家长要把握好度，对自己的孩子有一个恰当的评价。 三、今后数学学习需家长协作的地方 1、每天与孩子进行亲切沟通,和他们谈谈今
12、日学到了什么新学问,有什么地方不懂,今后预备怎样做,以如此的方式试着检查孩子的学习状况,准时查漏补缺,做到坚持不懈。当然交谈时,要有急躁,不能简洁粗暴。 2、与老师进行沟通,由于每个孩子的进步和成功与家长的关怀是分不开的,对于同学的优点,不好的习惯以及在教育过程中消逝的怀疑,可以经常与老师保持联系,共同查找最好的教育方法,让我们共同把孩子的数学学习搞得更好。 感谢家长们的协作！ 四班级家长会发言稿3 友爱的家长伴侣： 大家晚上好！首先感谢各位家长在百忙中抽出时间来参加本次家长会。感谢你们对我们班同学的关怀和疼惜，感谢你们对我们学校工作的大力支持。本次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，
13、相互沟通同学在校及在家的状况，便利老师和家长相互协作，共同促进同学的进展。总之就是一句话，“一切为了同学，为了一切同学，为了同学的一切”。这也是我们教育的一个根本动身点。 本次家长会议程： 1、班级基本状况介绍 2、班级中存在的问题 3、同学学习中的问题 4、给家长的一些建议 一、谈班级基本状况： （一）同学状况：本班现有同学83人。其中男生47人，女生36人。 （二）老师状况：我担当语文教学和班主任，数学教学由丁老师担当，英语教学由李老师担当。各科任课老师都很认真负责，平常也常进行沟通，对消逝的问题准时想方法合作解决。协作默契，共同致力于同学的学习。 二、本班开学初存在的问题 一部分同学自信
14、念不足，班级内部不够团结，纪律卫生观念淡薄，班级荣誉感不强，开头有自我的主见，对老师的话有时会有点钻牛角尖。学习方法不够科学，有部分同学存在着作业敷衍了事或不交的状况，还有一部分同学频繁请假，有的同学频繁迟到现象。这些现象对同学的学习造成了不好的影响，同时也不利于同学良好生活习惯的养成。 三、同学学习中的问题 1.谈习惯 （1）学习习惯。四班级同学与一二三的同学相比真的大不一样，四班级的绝大多数同学通过一、二、三班级的培育都养成了良好的学习习惯，能够准时保质保量地完成老师布置的任务，自习井然有序，不少值周老师都有向我反映同学表现很不错，这也让我很欣慰。上课预备工作，课堂纪律也都很自觉，但是其中
15、也有一些问题，比如发言不乐观、发言时说话声音小等状况，而且集中在那么几个人身上，这个状况会影响同学的学习乐观性，我希望和这些同学的家长一起努力，共同想方法改善这个不好的学习习惯。另外，我想提一个不良的现象，班上有几个同学，他们在课外的表现不尽人意，作业字迹潦草，有的甚至干脆不做，时常会惹四周的同学，他们身上的冲突时时发生。老师时常找这些同学谈话，谈话过后的两三天同学的状况稍有好转，但不到一个星期的时间又恢复原样，如此周而复始，同学已对老师的话感到厌烦，而老师也在乐观查找着另一种更为有效的途径。于是，老师寻求了家长的帮忙，请家长也参与到孩子的作业中来，让家长平常检查孩子的作业，但有些家长却认为这
16、是老师在向其推卸职责，故对老师要求检查并签名的任务置之不理，这让同学在其次天的作业很难和其他同学一齐交上来，只能撒谎或者仿照父母的笔迹，又养成了同学爱撒谎的坏习惯。习惯养成之后是很难改正的，这些同学不仅仅没能将自身的坏习惯改掉，而且增加其他的坏习惯，这让老师很是头疼，难以应对。 （2）行为习惯。孩子的心灵是纯洁的，它洁白的如一张纸，任何的污点在这张纸上看上去都是那么的不协调。大部分的同学在校内内都能主动遵守校纪校规，能够有较强的成员荣誉感，主动为班级出力，担当班级责任。例如：每周的值日生在值周组长的带领下都能认真抓好班级的卫生工作。但是也有一些事让人头痛不已，有个别同学无论如何跟他讲道理，都把
17、老师的话当成耳边风，推一下同学，敲一下同学这种行为时有发生，这些天就消逝让我头痛至今的事，类似的吵闹引起的事故其实在学校里也存在，我只想在这里跟各位家长说，孩子这个年龄段说懂事却不怎样懂事，说不懂事却好像又很明白道理。所以我想我们就应家校合作，不厌其烦地教育他们，引导他们，并留意自我的言行。不管是老师还是家长，都需要言传身教，让我们用自我的一言一行来教育孩子，让孩子从小就做个和善的人，做个乐于助人的人，做一个讲卫生有礼貌的人。 2.谈学习 进入中班级，孩子们一下子增加了几门功课，学习起来感觉很吃力。怎样让孩子学得简洁，学得不累，是家长和老师的共同心愿。这也务必是双方共同努力才能到达的目标，因此
18、也要请家长同志对学校和老师的工作多加支持和协作。作为语文这门学科来说，四班级是转折关头，各位家长要作好思想预备，从四班级以后，语文就很难考到九特别以上了，不像低段班级语文考试，全班的平均分要考到九特别以上。而四班级的语文要考到85分以上，还是很不简洁的，由于作文最好的一般也要扣4分左右，中等的作文要扣七分左右，而低班级作文，只要语句通顺，写得比较具体就不会扣分，所以到了中高段班级，语文能够考满九十已经很不错了。 四班级，阅读短文照旧是个难点，由于每个孩子的智力都是不一样的，这一部分最能把班级当中同学的分数拉开。其实，老师在分析每篇课文的时候，就把方法渗透进去了，比如说找出文中的比方句，拟人句，
19、文章的中心句，读了文章回答问题等等，这些方法，老师都教给他们了，但在不一样的文章中，有的孩子就不会做了，孩子的灵敏运用力气还是不够。这不仅仅需要老师的急躁教育，还需要家长的急躁关怀。由于在学校，每个孩子的时间都是一样的，每节课有每节课的任务，课堂上的时间是有限的，这就要求作为家长的您，在家里为孩子多指导，关怀孩子跨过阅读这道难关。 （1）作业问题。每一天看似机械的抄写和听写以及背诵课文是特别必要的，是让孩子积累语言的重要途径。可能有的家长会说，这几课的词语前几天抄过了，怎么还要抄，其实同学对学过的学问很简洁遗忘，需要不断地巩固复习，这里期望家长能够理解并赐予支持，在家里能够准时督促孩子按时、认
20、真地完成家庭作业。在这里我要向大家说明一下：每个孩子的状况是不一样的，动作快的孩子会快速认真地完成作业，质量也比较好，觉得作业太少；但有的孩子边写边玩儿，留意力不集中，当然就会花费很长时间，他们觉得作业负担很重，因而让家长也误以为作业太多，这就需要家长了解具体状况，并监督孩子回到家先认真完成作业再去做其他的事情。对于需要家长批改的作业，请您确定对比答案批改，准时发觉孩子的薄弱点。 （2）多阅读。假如做完了作业，可以让孩子多看些课外书。我们每周都有两节阅读课的时间，所以您可以提示孩子在书包里放上一本课外书，看完了再换一本，切记书包里的课外书不要放得太多，上学期我们班有一个孩子带了几本的课外书，不
21、仅造成书包很重，还不太利于孩子养成看完一本看下一本的好习惯。目前我们学校每个班级都要求看课外书，所以去书店买了看，或者和邻居的孩子调了看，再或者借了看等，这些方法都是可以的。但要留意的是提示您的孩子不要带那些漫画来看，要看学校或老师推举的书目。 （3）关于背诵课文。在孩子背诵课文时，尽量让孩子自我背诵课文，家长只需要做好监督工作，这样能够让孩子多积累些好词好句，就不至于写作文的时候没话可说；另外，家长在签字时请照实签字，以协作我们的.教学工作，把握孩子真实的学习状况。除了家长监督孩子背书，我平常只要一有空，也会进行抽查背诵。假如您的孩子背不出来，我会对您的签字感到质疑，所以还是请家长认真抽时间
22、协作我们的工作，做到家校联合，共同致力于您孩子的成进步展，让孩子真的学到学问、增长力气、开阔视野。 四、给家长的建议 1、以公正的心来对待孩子。现在的孩子在物质上来说是幸福的，但是你们真正明白孩子需要的是什么吗？他们需要的可能不是许多的玩具、大量的零花钱、父母的权威与呵护，更渴望的可能是拥有能理解他，和他倾心交谈的伴侣，使他们不至于在遇到困难的时候无处倾诉。 2、要学会科学地爱孩子。孩子需要的不仅仅是物质上的关爱，他们更需要有精神上的支持。父母不应当过分的溺爱孩子，溺爱往往可能会使他们走入歧途；他们也不期望有过于严峻的关爱，我们在适当的时候应赐予同学更多的鼓舞与支持。假如您的孩子做十题答对三题
23、，与其责骂：“你这么笨，才会三题。”何不用鼓舞的话来说：“你真不错，答对了三题。既然能答对三题，多努力一下，信任其他的你也能答对。” 3、经常了解孩子学习或生活上的需要。对孩子的教育要恳切、深化、有力度，经常找孩子谈心，不要让孩子封闭自我的内心世界，对孩子学习上的需要应尽量赐予满足，协作老师做好查阅工作，如有特殊状况，可书面或电话通知老师，与老师达成协议，以免在孩子心目中造成不好的影响。 4、关注孩子的思想。好的思想品德对孩子的一生起着举足重轻的作用，家长务必留意自我的一言一行，以身作则，做好榜样，让自我的言行在孩子的心目中深深扎根，让自己真正成为孩子生活中的老师，发挥家庭对孩子的重要教育作用
24、。 在班务工作方面需要家长们协作的是： （1）平安教育：从上到下都将校内平安工作列入了重中之重。现在，我们学校每天会有多名值周领导和老师负责校内周边平安。所以，在这里我也希望家长协作学校工作。假如来晚自习要做好接送工作。 （2）连续坚持不带零食和零花钱、不带玩具进校的要求，希望家长从源头就给孩子制止。坚决不要让孩子带钱到校，早点确定要让他们吃有养分的，我们有的家长做得特别好，每天检查孩子的书包，发觉有什么玩具就给孩子拿出来不让带，这点特别好。 （3）加强品德教育，四班级孩子逐步有打斗意识，但可塑性照旧很强，家长要正面引导，教育孩子敬重老师，团结同学，要有正确的教育，尤其是同学之间的一些小误会，
25、小摩擦，家长更要正面引导。千万不要乱抬头。我们在处理冲突纠纷的时候总会有一些不尽人意的地方，还请各位家长多多谅解。 最终我想送给家长两句话，期望能与家长共勉。 1.孩子是家长和老师的镜子，没有教不好的孩子，只有不好的教育方法。 2.谁关注孩子细节越多，孩子进步就越大，细节准备教育的成败。 我信任，在我们的共同努力下，我们的孩子确定会健壮成长。祝愿每一位家长伴侣美梦都能成真。祝愿我们的每个孩子都能成龙成凤。再次感谢各位家长在百忙中抽空参加本次家长会。期盼下次我们的沟通沟通！ 四班级家长会发言稿4 敬重的各位老师、家长们： 你们好！ 我是张淑羿的妈妈。首先感谢武松老师给我这个机会，能让我站在这里和
26、大家共同探讨孩子的成长教育，我甚感荣幸。在此，请允许我代表家长伴侣们对各位老师的辛勤教育表示诚意的感谢！ 匆忙为人父母的我们，刚刚诚惶诚恐地把孩子带到了四班级。孩子的点滴进步都分散了老师的辛勤汗水和家长伴侣的不懈努力。每个孩子都是那么天真可爱，都是我们心中的天才。不论他现在的成果骄人还是稍有落后，都不是最终定论，由于我们的教育才不过是刚刚起步，更远的路还需要我们陪孩子慢慢地的走下去。 下面我就孩子家庭教育问题谈谈自己的几点想法。 一，有意识地制造良好的生活学习环境，坚持正确的道德行为准则，形成团结和谐的家庭氛围，建立井井有条的生活秩序，以陶冶孩子的奇妙情操。促使孩子形成良好的生活和学习习惯。
27、二，不断地学习家教学问。通过各种方式树立正确的教育观念，学习科学的教育方法。多了解孩子，每天晚上陪孩子谈天，倾听孩子的心声。盛怒之下先安静自己再管教孩子。换位思考，不做“唠叨妈妈”。劝告不听，不妨让他体验“自食其果”。 三、树立榜样，身教重于言教。从小事做起（包括学习和生活），要求孩子做到的首先我们自己确定要做到。每周至少陪孩子去书店一次。让孩子知道学习是一生的事。激发他追求高成就的动力。从而树立长远的学习目标和远大的志向。 四，引导孩子勇敢面对失败，使其明白失败不过是一个学习到成功的过程。告知孩子：成长永久比分数更重要。我们要充分信任孩子，感受他们的感受。做好家校沟通，时刻关注孩子的心情波动
28、，避快乐情上的波动影响孩子的学习成果。并适时地进行挫折教育和意志力培育。 五，“罚子十过，不如奖子一长”，所以我们决不要吝啬我们的表扬和鼓舞。我们要无限信任孩子的潜力；永久不要对孩子无望。孩子，是我们一生的希望！ 六，要从小培育孩子好口才，鼓舞孩子练得一手好字。这是我做的很不好，也是我正在努力的一点。也希望得到各位的支持和关怀。 伴侣，我时常庆幸我们的孩子进入一个优秀的学校，又分到这么好的一个班集体。良好的学习环境使他们多了几分书香气息。每当我细细品读武松老师写给家长的信件时，我都会感动于老师对教育的执着，对孩子的大爱。作为老师每天面对的是四十几个同学，尚能如此细心周到。作为家长，我们有什么理
29、由不能全心全意地教育好我们自己的孩子的呢？夜深人静时，我常常反思自己的教育方法是否得当。我想，我们的钱可以不太多，地位可以不太高，但我们的教育不行以失败。让我们相互学习，取长补短。假如临时不能转变孩子，不妨让我们试试转变自己吧。或许我们转变一点，孩子会发生很大的变化。 最终以一位教育者的话“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”与各位共勉。 不当之处，敬请见谅。感谢大家！ 四班级家长会发言稿5 敬重的各位家长伴侣： 你们好！ 首先，请允许我代表四班级（3）班的全体任课老师对你们的到来表示喧闹的欢迎！今日，你们能在百忙之中牺牲宝贵的休息时间来参加这次家校沟通活动，单从这一点，就可以看出你们对
30、子女的关怀和对我们学校工作的支持。我同时也代表我班全体同学感谢大家的到来，召开这次家长会的目的就是为了在老师与家长、家长与家长、家长与同学之间架起一座沟通的桥梁，相互沟通一下同学在校及在家的状况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好的教育自己的子女做人与成才。我希望我也信任，我们的这次家校沟通活动确定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！ 今日我们坐到一起来只有一个目的，能进一步加强老师与家长之间的沟通，更清楚的了解你的孩子在校及在家的状况，以便老师能够准时调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够乐观参与到同学的教育管理中来，这是我们的同学、你们的孩子、学校老师和在座的您共同的心愿。
31、总之一句话，就是“一切为了孩子”。 一、外出学习状况汇报： 3月11日至25日，在学校领导的细心支配和组织下，我们语文老师到与三小对口支援的山西省太原市九一小进行了为期15天的参观学习。在我出差的这半个月，我特别感谢各位家长对我们四（3）班的带班的中队辅导员杨曦老师工作的支持。在这半个月中，杨老师带班认真负责，一有空就到班里与孩子沟通谈心，在杨老师的带领下，我班得到流淌红旗、出的板报被评为优秀，在这里我要对杨老师说声“感谢！”。 在山西学习的这段时间里，我们早晨听课、下午参与班级活动、晚上沟通，让我们领悟了山西九一小先进的教育学方法和管理方式，感受到咱们的孩子和内地孩子的差距，那里的孩子们上课
32、的表现令我大开眼界。他们的学问储备量、语言表达力气真的让我刮目相看。他们每天中午有25分钟的阅读时间，在他们的图书馆里，我们看到了家长的漂流日记，他们把自己教育孩子的困惑、想法、阅历还有感受都写下来，和老师、家长们沟通共享。九一学校家长的教育支持力气是特殊大的，几乎支持了学校的一半的教育。所以，希望我们班的家长能够团结起来，把好的教育孩子的阅历，好的理念能够通过班级博客、微信平台共享。 二、四班级特点： 我信任各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子健壮成长，你才感到欣慰。孩子进入四班级，一切一切都有较大变化，作为家长与老师都要把握孩子一切状况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。学校六年一
33、般可分为三个阶段：一、二班级为低段；三、四班级为中段；五、六班级为高段。那么您的孩子正处在中段的跳动期。那么我们要使孩子顺当的完成这个时期的学习，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的关怀，家长要关怀他，那么你必需了解孩子的特点： 1、学习方面：学问内容广泛了，所以这就对同学提出了更高的要求，基础必需扎扎实实的把握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的转变还表现在课程内容增加了，新开设的英语课、品德与生活课、科学课就是最典型的例子，也是现在教学内容中比较重视和重要的一部分。 2、心理方面：很多事情都处于惊奇，似懂非懂，开头有独立性，自尊心慢慢增加。不知家长们有没有
34、发觉，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最终的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批判的尺度，这阶段的孩子自尊心慢慢增加，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。 3、思想意识：思想从单纯走向简洁，也就是说想的事情多了，开头有自己意向，自己有自己的预备，想干什么就干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解毕竟哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要
35、家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提示他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但需要的是大人的“口风”必需全都。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。 三、依据我班的实际状况，给家长们提建议： 重视家庭教育，家长的善导是家庭教育的黄金，要把握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子慢慢步入正道。教育孩子是我们老师的责任，也是家长们的责任。同学来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。 在剩下的这段时间里，我希望家长伴侣多费点心思，协作我们做好以下几个方面的工作。 （一）、树立正确的教育观念。 教育观念是家长素养的核心，它不但制约着家长对学问和力气
36、的运用，而且直接影响着家长对子女的教育内容和方式，影响着家长对子女教育时间、精力投入和物质经济投入的方向。我们家长的观念也要慢慢发生变化，应更加关注孩子的长远进展、全面进展。熟识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷准备的，而是社会对他的检验。将来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应力气、有终身学习的愿望和力气的人。一个人的观看力气、思维力气、综合运用学问的力气、生存力气是特殊重要的。因此，光有学问是远远不够的，同学的综合素养、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。要给孩子自信、鼓舞点滴进步，在很大程度上，同学的学习乐观性靠外部驱动，尤其小孩子，他们更
37、需要得到大人的赏识，有一位家长做得很好，只要有亲戚伴侣来家做客，就把孩子画的画拿来给大家欣赏，客人们都把孩子夸奖了一番，后来孩子越画越好，取得了不少成果。在别人面前，我们应当夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来急躁教育，给孩子面子。尤其在学习上，任何一个孩子都情愿取得好成果，只是由于方法不当或是努力不够而临时落后，老师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间关怀他克服困难、解决问题。 （二）、和孩子沟通，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在校的学习。 常带孩子们接触社会，去制造奇妙的生活。（双休日、假期交好伴侣、参加有益的社区活动、参加体育熬炼、做小试验、搞小制造等，使孩子们全面进
38、展。）针对同学的状况，准时和老师联系，准时沟通。我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解同学，在此基础上家长和老师们携起手来，把工作做到同学的心坎上，做到真正有效果。家长伴侣们多和老师们取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对同学形成一种前进的动力。现在，有个别的同学在家长老师之间两头瞒，自己落得一个逍遥拘束，结果可想而知。假如我们提前做好了这部分同学的工作，我想至少可以使他们更进步一些，这就需要我们进一步沟通。为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们奇妙的理想，我们必需一起努力，实现这个理想。老师情愿从一点一滴做起。 （三）、以公正的心来对待孩子。 孩子在物质上可
39、以说是幸福的，但你们知道孩子需要的是什么吗？他们需要的可能不是父母的权威与呵护，更渴望的可能是拥有能理解他，和他倾心交谈的伴侣，不至于在他们遇到困难的时候无处倾诉，只能将它们锁进日记本内。 （四）、要学会科学地爱孩子。 孩子需要的不仅仅是物质上的关爱，他们更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺爱，溺爱只会使他们走入歧途；他们也不希望有过于严峻的关爱，我们在适当的时候应赐予同学更多的鼓舞与支持。假如您的孩子做十题答对三题，与其责骂：“你这么笨，才会三题。”何不用鼓舞的话来说：“你真不错，答对了三题。既然能答对三题，多努力一下，别的也就都会了。” （五）、培育同学养成良好的行为习惯。 孩子的心灵
40、是纯洁的，它洁白的如一张纸，任何的污点在这张纸上看上去都是那么的不协调。几乎全部的同学在校内内都能主动遵守校纪校规，能够有较强的集体荣誉感，主动为班集体出力。俗话说得好“身教重于言教”，你们是否留意了自己平常的点滴言行呢？是否真正为了自己孩子的来？有些家长能用自己的一言一行来教育孩子，让孩子从小就做个和善的人，做个乐于助人的人。 进入中班级，孩子们一下子增加了几门功课，感觉很吃力。怎样才能让大家活得不累，怎样让孩子学得轻松，是家长和老师的共同心愿。而且这也必需是双方共同努力才能达到的目标，因此也要请家长同志对学校和老师的工作多加支持。据说：中国的同学解题力气很强，可成功与欢快的体验很少，自信念
41、不足，可持续进展力气弱。这与我们目前评价孩子的方法不无关系。教育家告知我们：人不是为了被战胜而来到这个世界的，而是为了得到赏识来到人间。被人确定、认可、欣赏所带来的成功，满足他被敬重的需求，就像枯萎的庄稼见到了阳光，能快速引爆了人的潜能。今年，我们，就将引爆孩子的潜能！ 以上是我的一些想法，不当之处请各位家长多多指正。对你们的到来，再次表示诚意地感谢！ 四、平安工作 现在孩子在一个家庭中的地位之高是前所未有的，所以孩子的平安是我们最紧急的。学校里主要是活动平安，由于我校的实际状况，活动场地有限，孩子宠爱奔跑追逐，简洁发生意外。经过不断的教育，现在这方面已有所好转，课间都能玩一些健康平安的玩耍。
42、但一些小的磕碰也是难免的，在这一点上我们班的家长都做得很好。下面结合本校实际状况谈几点要求： 1、合理支配好作息时间，早晨9：00前到校，不要太早，中午1：00放学，下午3：00到校，6：00放学。留意孩子回家时间，不允许同学没打招呼就去同学家。 2、传染病流行时，发觉孩子有状况，协作学校在家休息，痊愈后再回校上课。 3、留意饮水卫生，帮孩子预备专用水杯，不让孩子带饮料到学校来喝。 4、要留意路上平安。教育孩子走人行道，过大路看红绿灯，走斑马线，不在路上追逐打闹，未满12岁不允许骑车上路。 5、要时常检查一下孩子的小书包，千万不要让孩子带危险的玩具进入学校，如一些金属玩具陀螺，锐利的玩具剪刀，
43、免得害人害己。 6、春暖花开，小河解冻。教育孩子不要到有水的地方玩耍。 五、班级的几项常规要求 1、提示孩子穿校服戴红领巾； 2、每天按时上下学，不行早到。不要让孩子在校门口逗留过长，受那些玩具和零食的诱惑；严禁同学和家长要零钱零食，更要杜绝同学在学校里吃零食。 3、有事请事先请假，尽量避开孩子缺课。 4、严格要求孩子午休，增加孩子睡眠时间，保持旺盛的精神来学校学习。 5、留意个人卫生，养成勤洗澡、勤换衣服的好习惯。 六面就请我们的数学老师、英语老师来谈谈我们同学的学习状况。 七总结 家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。假如孩子生活在批判中，便学会责怪；假如孩子生活在敌视中，便
44、学会好斗；假如孩子生活在鼓舞中，便学会自信；假如孩子生活在受欢迎的环境中，便学会宠爱别人；假如孩子生活在友情中，会觉得生活在一个多么奇妙的世界。家庭环境影响着孩子的心理进展和品德的形成。我希望咱的家长能连续在思想上引导孩子、行为上辅导孩子、学习上关怀孩子。更要以高远的目标激励孩子、以严格的要求约束孩子、以实际的行动支持孩子、以平常的心态关爱孩子。 以上零零碎碎谈了这么多，就是希望我们家校合作，共同把孩子培育好、做孩子成长的领路人,共同托起明天的太阳! 四班级家长会发言稿6 敬重的各位家长伴侣： 大家下午好！ 首先，请允许我代表四班级二班的全部任课老师对大家的到来表示感谢！在预备这次家长会的时候
45、，校长特地做了要求希望老师们把这次家长会搞得活泼一些。我之所以要强调这个问题，是由于希望在座的家长明白：我们是伴侣，我们需要，并且迫切的需要就一个共同的问题坐下来好好沟通。一个孩子就是一个家庭的希望，我们每一个老师都在尽心尽力的做好自己的工作；孩子的身上寄予着父辈的希望，为人父母的你们也在努力扮演好自己的角色。尽管如此，我们的孩子还是消逝了这样那样的问题。假如我们的动身点没有错的话，那么就让我们一起来反思一下自己的教育方式吧！ 先举个例子和家长们一起回忆一件往事。 有一天中午来上班的时候，我刚走到车棚，就有一个男孩子跟了过来，用一种不置可否的语气跟我说：“牛老师，有一件事，我不知道该不该说。”
46、听他那吞吞吐吐的语气，我就知道他确定是遇到麻烦了。于是，我放下车子，拍着他的肩膀和他沟通起来。“怎么了？你说吧！”“那你要答应给我保密！不能问他。”“呵呵！”我当时就笑了，“什么事啊？我答应保密。你说吧！”拍拍孩子的肩膀，身体接近的同时，我们的心灵也便没了距离。在这里，想建议家长伴侣们在您的孩子受到了委屈，或者不够自信的时候，不妨在背后做孩子坚韧的后盾。 我接着给大家讲故事，在得到了我保密的前提下，孩子开头给我讲了。“今日中午我去xxx家玩了，我们原来是玩呲水玩耍的，结果玩着玩着闹恼了，xxx就兑了一盆肥皂水泼我身上了。一气之下，我就离开了他家，结果钥匙忘在他家了。他说不给我了。”语气里带着些
47、对我的要求。好像希望我帮他要回钥匙，并且还要假装不知道他们在一起玩的事。后来，这件事就很宁静的过去了。 举这个例子是想说明以下两个问题： 一、做个擅长观看的长辈 其实，孩子在成长过程中做过很多不为人知，但我们又不得不知的事情。假如细心观看的话，你就能发觉这些问题的端倪。孩子带同学回家玩、在家里“大闹天宫”，还不想让你知道。你真的就没法知道了吗？确定不是。孩子背着你偷偷去同学家玩，你由于下班晚无法监督，真的就管不上了吗？也不是。孩子原来是在外面玩了，还说学校里有事回家晚了，你就不再追问了吗？这也不应当。这些问题都可以通过仔细观看、认真询问来解决。你可以问问孩子你不在家的时间他做了什么，一来留意观看孩子的神色，二来检查一下他的劳动成果。真相不就明白了嘛！只要你多追问几句，孩子藏起来的小尾巴就会露出来了！ 二、做个知心的成长伴侣 一个