《初中语文教师评级述职报告大全.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中语文教师评级述职报告大全.docx（29页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、初中语文教师评级述职报告大全学校语文老师评级述职报告（篇1） 时间过得真快，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下： 一、 思想工作方面 俗话说：“活到老，学到老”，本人始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会进展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。 二、教育工作方面 这学期，本人担当一班级语文教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些状况，我在乐观参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向
2、有阅历的老师及兄弟学校的同行讨教阅历。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，乐观开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵敏运用于课堂教学中，努力培育同学的合作沟通、自主探究、勇于创新的等力气。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很留意教学阅历的积累，有了心得体会就准时登记来与同事沟通，本学期撰写综合活动案例翱游花海以及论文多次参加市级沟通、获奖、发表。 三、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、宠爱同学、人际关系和谐融洽，从不闹无原
3、则的纠纷，处处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力气。 四、业务进修方面 随着新课程改革对老师业务力气要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科并乐观各类现代教育技术培训初步把握了多媒体课件制作。 学校语文老师评级述职报告（篇2） 本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学阅历及教训。 一、政治思想方面： 认真学习新的教育理论，准时更新教育理念。乐观参加校本培训，并做
4、了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教育观念，才能适应教育的进展。所以我不但留意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好老师。 二、教育教学方面： 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前预备：备好课。 2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 3、了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。
5、4、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 5、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。 6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学校生爱动、好玩，缺乏自控力气，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中
6、去，还要做好对同学学习的辅导和关怀工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，握握他的手，摸摸他的头，或关怀整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。 7、乐观参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 8、宠爱同学，公正的对待每一个同学，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了同学的学习。 三、工作考勤方面： 我宠爱自己的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并乐观运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中，我取得了确
7、定的成果：辅导的科幻绘画太空花园获寿光市二等奖，我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号，为语文网络资源设计的脚本获山东省三等奖，辅导的作文美丽的仙人掌获潍坊市三等奖，辅导王家帅在学校全国英语竞赛中获三等奖。 进无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动。考试成果不稳定等。 走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为奇妙的明天奉献自己的力气。 学校语文老师评级述职报告（篇3） _，男，一九九八年七月毕业于_学院数学教育专业，同年八月参加教育工作，直到现在已经有十三
8、年教龄，并于20_年12月取得了中学数学二级老师资格，现申请中学数学一级老师职称。 我自任教以来，宠爱祖国，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，宠爱教育事业，认真贯彻党的教育方针、政策，遵纪守法，关怀集体，团结同事，工作尽职尽责，努力提高科学文化学问和教育理论水平，精彩地完成本职岗位的任务。 身为班主任的我，抱着对每位同学负责，让每位同学都成为有用之人的态度。我接受“整体管理，个别对待”的灵敏管理方法，既强调统一的纪律，又让个别同学的特长得到充分的发挥。如开展主题活动，引导同学依据自己的特长表现主题，能画的画，能唱的唱，能讲的讲。让每个同学都有表现的机会，使同学在舒适而紧急，宽松而喧闹的气
9、氛中认真学习，形成良好的学风。在班级教育中，以把同学培育为“有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人”，为德育目标，在班级里召开主题班会，如以“为什么要读书？”为主题，让同学争辩，使同学明确学习目的，自觉遵守学习常规，养成良好的学习习惯。 为了使同学能健康成长，成为祖国将来的栋梁，我动脑筋、出点子、抓大事，发挥班干部作用，培育健康、团结、进取的班集体。此外，我特殊留意与同学的沟通，通过与同学谈心，家访等各种手段，排解同学思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。我平常还留意以身作则，为人师表，做同学的表率。例如，要求同学穿戴整齐，上学不穿拖鞋，认真熬炼身体
10、。而自己也从不缺席早操集队，劳动和同学一起干。我抱着把爱心献给同学，把一生献给教育事业的理想，去做好本职工作。故此，在担当班主任工作期间，班级状况稳定，学习气氛深厚，同学互帮互助，在各项活动中表现突出，连续四年被学校评为文明班。 在教育教学过程中，我认真钻研教材，学习中学数学教学大纲，全面了解每个同学的实际状况，细心设计符合同学实际的教学方法。并依据同学的思维进展特点，接受直观教学，引导同学对事物进行仔细地观看分析，使他们从直观中获得事物抽象的本质特征。我还留意培育同学多动口、动手、动脑的良好习惯，激发同学的学习爱好，进展同学的思维力气。并认真抓好“双基”教学，让同学把所学学问运用到生活中去，
11、提高解决实际问题的力气。由于在教学中我严峻认真，并结合实际状况选择灵敏的教学方法，不断更新教学手段，所以每次在全市统一考试中都取得优异的成果，受到了上级领导的表扬，得到群众的好评。 我努力做好培优转差工作。在教学过程中，我依据同学的差异性，因材施教。对于“尖子生”，我重点抓查漏补缺，拓宽学问面，加强力气训练，严格要求他们，加高校习量，防止高傲自满心情，多让他们做一些智力题、思考题。这样，学习优良的同学就取得了更好的成果。如上学期参加学校“三科联赛”，我班的尹海珍同学获得了班级第一名，余春华同学获得了第三名。在教育过程中，对于班上的“差生”，我没有把他们拒之门外，指责和鄙视他们，而是用一颗真诚的
12、爱心去教育、感化他们，有目的地和他们一起搞一些活动，了解出“差”的缘由，挖掘“闪光点”准时表扬，使之树立学习的信念，克服自卑心理，让差生在班里也有表现自己的机会。并且在班级中成立学习小组，实行“一帮一”活动，让成果好的同学带动成果较差的同学，使差生能扬起学习风帆奋力追赶。一分汗水一分收获，经过我的急躁辅导，我所教的班级在全市统考中每次都取得了优异的成果，差生转化率达到98。 作为数学科老师，我认真协作教育处及数学科组织的各种数学教研教改活动，经常与数学科老师一起备课、听课，相互交换看法，一起学习中学数学教学大纲，并热忱关怀年轻老师把握课堂教学环节，贯彻“双基”教学，提高教学效果。 在任职以来，
13、身为中学二级老师的我，深知要给同学“一杯水”自己要有“一桶水”的道理。因此，我乐观参加进修和各种培训学习，努力提高文化学问和教育理论水平，并于20_年取得了本科文凭。在业余时间，我还阅读优秀的教学论文及各种有助于提高学问水平和教学力气的书籍，并向阅历丰富的老师学习，取他人之长补己之短。为适应新形势进展，我不断更新教学手段，学习新时期新目标。 任教以来，我工作尽职尽责，任劳任怨，精彩地完成了各项任务，在20_年至20_，连续三年被评为优秀班主任；20_年至20_年，多次被评为优秀老师。依据自身的良好师德，扎实的基本功，及确定的教育教学力气，我认为自己能胜任中学教育教学工作。为适应教育新形势，更好
14、地开展工作，取得更佳成果，我申报中学数学一级老师，恳请有关单位领导、评委依据我的状况加以评审。 学校语文老师评级述职报告（篇4） 本人_，男，1968年诞生。1987年9月至1990年7月就读于常德师专中文专业，20_年湖南师大汉语言文学本科毕业。1990年7月支配到中学任教，20_年调入学任教直至现在，执教已20年。20_年7月被评审通过为中学一级老师。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”多年来，我始终勤勤恳恳、扎扎实实高质量地完成教学工作任务。在德、能、勤、绩方面成果显著。依据专业技术职称晋升规定，我符合申报中学语文高级老师条件，现将申报中学语文高级老师的理由阐述如下： 一、教育是我的真爱
15、 “投身教育即为家”，从走上三尺讲台的那一天起，我就把教育教学确立为自己的人生选择，把教育教学争论视为自己生命存在的方式。_年常德师专中文专科毕业支配回家乡执教一干就是十七年。在这静默的岁月中，我无怨无悔，如同一个苦行僧，完全放弃了应有的消遣和休息，又象一个虔诚的宗教徒，怀着坚决的信仰，朝着心中的圣地静静走去。我给人的印象总是精力充分，言行儒雅，谦恭中透出几份刚毅与豁达，是一个对生活布满激情与追求的人。静静的像一条黄牛，埋首于自己真爱的教育事业。 我有高尚而健康的师德，对教育事业无限忠诚，爱岗敬业。我在各方面都能严格要求自己，品德言行堪为同学表率。宠爱每个同学，对他们关怀备至，有在艰苦平凡岗位
16、上甘于奉献和创建宏大功业的追求和志向。人常说，最有才华的历史学家，即是那种总是用精血与激扬生命的情感去温热和再现曾经有过的历史的那种人。优秀的老师当如是。家学的渊源和多年的勤学不辍，使我不仅拥有深厚学问功底，更使我对学问的尊崇与膜拜根深蒂固。中外古今那些辉煌绚烂、闪耀着优秀人文精神光线的漂亮文字，曾是我艰苦岁月的精神支柱，我要以自己的才华与心血使更多的人终身受益。 在自己的生命舞台讲台，我全副身心地投入进去了。我深知爱好是最好的老师，只有培育同学学习语文的爱好，才能言及其他。为此，我经常孤身于窗前悉心备课，精益求精地设计课堂教学，急躁细致地指导课外阅读，废寝忘食地协作学校各项工作，字斟句酌批阅
17、同学习作，循循善诱引导同学步入文学殿堂，饱览其间瑰丽奇异的景象，把爱和美播撒进同学的心田，将学问的占有提升为对精神的追求，形成了良好的语文教学氛围。 二、勤于奋斗，不断超越 我有正确先进的教育思想和观念。我认为，教育必需为社会和人的进展服务，即为社会主义现代化和提高国民素养服务。在实际教学中，我留意教书育人，其中育人是根本，让同学学会做人、学会求知、学会实践、学会与人合作、学会进展自己。 语文学科的学问性准备了语文老师应具有“专”与“博”的学问结构。从教十九年，我始终在连续学习语文专业学问、教育专业学问、文化科学学问，以广博的学问开拓同学的视野，以传神的语言拨动同学的心弦，以先进的理论指导教学
18、的实践。 我坚持有目的，有方案地学习，再学习。我经常通过报刊杂志或书籍网络资源了解本学科教育教学的最新进展动态，从而不断更新自己的教学教育方式，广采与语文有关的学问，使自己跟上21世纪改革步伐，学问结构常新常进。平常，涉猎布鲁诺的“学问结构”、苏霍姆林斯基的“进展智力”、陶行知的“教学的进展”，争论叶圣陶的语文教学思想，切实解决教学实际问题。 三、力气突出，阅历丰富 （一）教学力气方面： 我能正确理解、运用把握教学大纲和教材，正确传授教学内容，重点突出，难点讲析透彻，“双基”教学扎实。人们说：“一个好老师，应有一张巧嘴、一手好字，擅长分析、写好文章。”本人个人素养好，一般话动听标准，字端正美观
19、，平常博览群书，阅读面广，写作是特长，所以教学具有相当的示范性，能带出一大批语文方面冒尖的同学。 语文教学过程是一个严密的螺旋上升的过程。这要求老师教学本领强，自己拥有源源不断的活水。我通晓语文教材的体系，钻研教材遵循从整体到局部，再由局部到整体的思路；通读全套教材，把握教材编写意图、编排体系，支配出系统、学问系统和作业系统的最佳组合方式及纵横联系。在具体操作中又接受主体式课堂教学方法，讲究以同学为主体，老师引导同学探究问题，这样能优化课堂教学，培育同学创新精神。语文是一门语言艺术课，布满魅力的语言是语文教学取得成功的重要因素。我设计出声情并茂的课堂用语，力求使同学感到上语文课是一种美的享受。
20、毕竟，我始终认同这样一个观点：优秀的超群的语文老师理应是一个杂家，博学能文是其必备素养。 我讲究情境教学，经常从生活中掇取素材，借助音乐、电影、电视录像等好的媒介，并引导同学自己多看，以营造一种美的课堂境界，让同学在课堂上入迷地听也入心地写；我收集许多好玩味有延展性的题目，让同学投入思考，利用网络资源关心作文教学，要求同学摘抄剪贴互评习作，每学期让同学自选题目，写出两篇创新式作文。我对同学严格要求，对同学进行五项任务完成达标： 语文学问的传授； 语文力气的培育； 进展同学的智力； 进行思想政治教育； 进行道德审美教育。 总之，在工作上，我认真踏实，一丝不苟，特别讲质量讲效率。细心备课，认真上课
21、；批改作业细致、下班辅导深化。为每堂课都达到自己的既定效果，我还组织了语文其次课堂活动小组，以培育同学的演讲与口才、辩论与沟通力气，所教的同学语文成果好，力气强，素养高。此外，我也擅长带动和培育年轻老师。 （二）教学阅历丰富： 我原在乡下十七年，是学校骨干老师，同学的良师益友，胜任中学语文大小循环教学，并始终担当过班主任，所带班团结友爱，学风深厚，乐观向上。20_年调到二中以后，我的教学态度仍保持着一贯的认真性，责任感相当强。在二中，我始终是教两个班语文，也当班主任。荀子有言：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。擅长反思使我的教学力气飞速提升。众所周勤能补拙是良训”，班主任工作讲究“勤”字
22、，要留意言传身教，“学高为人师，身正为人范”，严格要求自己也严格培育同学。我深知，班主任的带班艺术，在于宠爱关怀同学，有很强的教育管理同学的力气和阅历。留意因材施教，对好、中、差同学实行分层管理，分类推动，对同学实行“做人、学问”双方面教育，经常找同学个别谈心，关注其身心的健康，进行良好引导，重视专题班会课教育，接受竞赛、文艺活动等各种方法增加同学纪律意识、竞赛意识、集体意识，并组织同学沟通学习方法，发挥干部作用，并培育同学合作力气，特色是实行分层励进教育教学管理模式，“一帮一”活动。所教班多次被评为先进班，有很好的学风班貌，班上同学思想进步，学习勤奋，后进生转变成效好，成果常居班级首位。 四
23、、工作任务重，勤奋创佳绩 1、工作任务重： 20_年至20_年度，每年教初三班级，各2个班，周17节课以上，并当一个班的班主任。 20_年至20_年度，我教七、八班级，共2个班，周18节课以上，并当一个班的班主任。 2、勤奋创佳绩： 我教学基本功扎实，教学效果显著，多年来，所任教班级的语文成果名列同类班级前茅，20_届、20_届、20_届初三毕业班的语文平均成果在毕业考和升学考中，均取得了同类班级第一名的好成果。20_、20_年所教173、174班语文科每次考试均为班级第一。 所带的班级多次被学校评为“文明班”和“先进班集体”。本人也多次被评为“优秀班主任”。 20_年在乡组织的语文阅读教学优
24、质课评比中获“语文阅读教学一等奖”，20_年上学期参加市直中学语文教学观摩课竞赛，获二等奖。20_年我撰写的论文修辞：语文争论性学习的珍宝在国家级期刊中外教育上发表，20_年谈新课程理念下的语文作业设置与评点在时代教育上发表，20_年浅谈学校语文作文教学在现代教育报上发表。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，教无止境，我的追求亦无止境。今后，我会一如既往地提高自身综合素养，努力让自己成为一个拥有现代意识和现代教学手段的与时俱进的21世纪新型老师。在教学、班任工作方面，全方位提高同学的力气与素养，带出一批批德智体美劳兼具的高层次人才。 我认为，自己在各方面表现优异，教学效果始终好，合乎中学语文
25、高级老师资格，恳请领导、评委批准。 学校语文老师评级述职报告（篇5） 光阴似箭，岁月如梭。转瞬间，我完成中学一级老师的岗位工作已达8年。这期间，我工作认真负责，治学严谨，取得了确定的成果，同时得到了领导的表扬与支持以及同事和同学们的认可，本人因此甚为欣喜！ 依据上级职称文件传达的精神以及我校制定的职称晋升条件，我认为我达到了一些条件与标准，因此准备申报中学副高级职称。在此，我把部分条件一一列举： 1、本人担当中学语文教学工作已有多年，积累了确定的语文教学阅历，也取得了骄人的成果。 但由于一些客观因素，学校组织于20_年，依据该校多方状况，调整课程，让我担当全班级地理课教学工作。我为了本校的利益
26、与大局，于是忍痛割爱，放弃了我最擅长和宠爱的语文教学，从而投入到地理教学工作中。虽然我从未教过地理，也不是很擅长，但我还是重头深化刻苦钻研地理教材，严谨执教，不断改进和创新教学方法，同时始终关注于如何提高同学们的地理学习爱好，这么多年我始终坚持精彩完成地理教学任务，取得了较为满意的成果。然而，在这期间，我并未停止对语文教学的钻研。在节假日等闲暇时间，我抽空研习语文教材和阅读大量有关的文学作品，不断提高自己的语文教学水平，与此同时，我还发表了一些有关论文和文学作品。除此之外，我还接受了学校支配的其他工作，例如：写会标、奖状；为我校撰写校志等。 2、教学成果比较突出 20_20_年统考，所带地理成
27、果合格率及优秀率位于原河西镇第一； 20_学年度质量检测地理学科的合格率仍位于全镇之首； 20_20_年统考，七班级三班人均分名列原河西镇其次，优秀率仍居全镇第一。具体如下： 20_20_年统考河西中学地理成果； 20_20_年质量检测本人荣获教学成果二等奖。 3、20_年，参与我校校本教材的编写工作（编写傅家河畔文化的发祥地一书）， 本人担当主编，做出了较为突出的贡献。特此说明，我在山区和农村学校任教已达32年。 学校语文老师评级述职报告（篇6） 我是_，男（女），x年x月x日诞生，x族，中国共产党员。x年7月毕业x学校，x年x月取得本科文凭。x年x月参加工作，x年12月获得一级老师职务资格
28、，任现职至今已有x年。本人任现职以来，作为一个教育工作者，我靠着一颗赤诚的心，一份真爱，在平凡的工作岗位上兢兢业业，认真负责，成果突出，年度考核任职期满评为优秀（合格），本人曾多次荣获港北区“优秀老师”（优秀班主任）和“优秀共产党员”等称号。 一、为人师表，彰显特色。 本人一贯坚持四项基本原则，遵纪守法，忠诚党的教育事业，认真履行岗位职责，有良好的老师职业道德。作为老师，我深深意识到教育的艺术在于鼓舞和唤醒，教育的过程是制造性很强又极富挑战性的过程，只懂教书不会育人，不是一个合格的老师。我谨记陶行知先生的一句话：捧着一颗心来，不带半根草去，全身心地投入到教育教学工作中，对待同学坦诚而不鲁莽、关
29、怀而不骄纵、信任而不包庇，因而在同学当中树立了良好的师长形象，使同学“敬而亲之”。我敬重同学的人格，不卑视差生，实行“结对子”、“一帮一”、“激励自己”、“小组互助”等方式，留意做好学困生的转化工作；对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大高傲等缺点的同学，我进行了细致的了解工作，从多方面关怀他们，使同学觉得老师既是一个值得敬重的师长，又是一个可以与他们谈心的伴侣。我也特别留意课堂教学的有效性，特别教学二十几年来，每年所接的班级都是同班级中的差班。每接一个班，无论之前的同学成果好与差，经过我的努力，都会有很大的提高。因此，每年均获区级教学成果一、二、三等奖；x学年度评为港北区优秀老师；
30、x度被评为港北区“优秀共产党员”。 二、爱岗敬业，踏实工作。 （一）教育方面 我从教x年，都从事班主任工作。在班主任工作中，我特别留意钻研教育理论，虚心向有阅历的班主任学习，勤于总结工作中的得失，不断提高带班的艺术。我坚持以人为本，用科学、民主的方法育人，逐步摸索、把握而最终形成了一套行之有效的班级管理方法，与所带班的同学建立了深厚的友情。在工作中，我留意做到了以下几点： （1）关爱每一个同学。常言说：“宠爱是最好的老师”。是的，对于老师来说，只有以挚爱为奠基，老师才会倾尽精力，激活才智，把自己的全部热忱，甚至生命献给它所宠爱的事业和同学。不论是优生，还是学困生我都一视同仁，对一些表现不太好的
31、同学，更是倾注了更多的爱和心血。一旦发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊状况，我总是准时地走近他们，急躁地做他们的工作，并主动和家长联系，与家长亲热协作教育好同学。在我们学校，有不少同学是“留守儿童”，比如我带的班的同学中就有十多个。他们的父母远离家乡外出工作，他们幼小的心灵过早地承受着生活的重压。有的常处于自卑、紧急、困惑和迷茫之中，因而性格比较孤僻、敏感，成果也不太理想，假如得不到班主任特别的关爱，他们的心理、行为可能会发生严峻的缺陷和偏差，从而成为班级中的“弱势群体”，“被遗忘的一族”，甚至成为问题同学之一。所以我对班里的“留守同学”特别的关怀，除了其学习、生活方面之外，我还常与他
32、们的家长电话联系，建议家长们常打电话回来和孩子沟通，鼓舞他们努力学习。在我和家长们的亲热协作下，这些同学都很懂事，上进心强，成果良好。 （2）增加班级的分散力。增加集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的班集体，是班主任工作成功的体现。集体是在活动中产生的，我在班级内组织互帮互学活动。学习上优生带学困生；纪律上相互提示；劳动生活上相互关怀。通过活动扩大班干部在同学中的乐观影响，加强了同学之间的协作精神和团体意识。这样既能使班级纪律及常规管理收到明显的效果，又能使同学之间养成团结友爱的习惯。学校丰富多采的文体活动，也是培育同学集体意识、培育集体荣誉感的最佳选择。 （3）重
33、视班干部的培育工作。我选拔一些胆大心细、能说会做的同学做班干部，培育他们成为我班级管理的得力助手，对班级工作中的一些事务，如卫生、纪律、体育竞赛、集体活动等放手让班干部去组织实施，培育他们的独立的工作力气，几年来培育了不少市区级的优秀干部和三好同学。 （二）教学方面 我坚持“脚踏实地、乐观进取”的工作作风，扎扎实实地备课、上课、复习、巩固，营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用同学乐于接受的方法来教书育人，全面提高同学的学习力气。 备课时，我不但备同学，而且备教材、备教法，依据教材内容和同学的实际，设计课的类型，拟定适用的教学方法，并对教学过程的程序、时间支配等都作了详细的记录，留意课堂的预设。认
34、真写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都做好充分的预备，课后准时对该课做总结，写好教学后记。 授课时，利用多媒体上课，努力使讲解清晰化、条理化、精确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。充分考虑每一个层次同学的学习需求和学习力气，让各个层次的同学都得到提高。课堂教学真正体现“老师为主导，同学为主体”的教学思想。大胆创设情境，诱发同学的认知需求和创新欲望，使同学从情感、思维和行为上主动参与学习；在培育同学形象和抽象、分析和综合思维力气的同时，有意识地培育同学求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法，留意课堂的有效生成；以同学创新学习为主线组织课堂
35、教学活动，鼓舞同学主动参与、主动探究、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促进展，课堂教学重视同学的训练，细心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对同学的作业严格要求，培育良好的作业习惯。平常要求同学作业书写必需清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，培育独立思考的力气。依据同学的实际状况进行集体辅导和个人辅导，热忱辅导学困生；重视对同学的学问考查，做好同学的补漏工作。依据教材的特点进行德育渗透，对同学进行有效的品德教育。把堂上猎取学问的主动权交给同学，让同学成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘同学自己的潜能。使同
36、学从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分同学缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的同学欠交作业，针对这种问题，我从学习思想、学习态度入手，通过各种途径激发学困生的求知欲和上进心，首先解决他们的畏难心情或厌学心情，树立学习的信念，有的同学学习成果不理想，并不是他们没有潜能，而是不信任自己有潜能，在经受了一两次失败和挫折后，对自己失去了信念。因此形成自己脑子笨这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信念，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成果低下。学困生他们基础比较差，学习数学很
37、吃力，多次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难心情。针对这种状况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们供应发言机会，让他们到黑板上做题，给他们表现自己的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓舞，使他们逐步树立起学习的信念。这样一来他们也体会到学好数学的成功感，学习成果也不断提高。每年所教的班级期末考试均获全乡前三名。 三、勤于学习，与时俱进。 现代社会是需要终身学习的社会。老师更是需要不断学习的职业。陶行知先生说过：“老师必需每天学习，每天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦”。我深深地感受到了作为一名老师必需成为同学的源头活水，必需通过不断的学习，向书本、向
38、实践、向各种信息渠道学，引千道清泉、聚万座富矿、集百家之长，丰富自己，充实自己，才能用自己渊博的学识激发同学的求知欲，进展同学的爱好。因此，我在取得中师、大专学历后仍在中央电视广播高校（贵港站）连续进行高校本科函授学习，于x年7月毕业，进一步提高自己的学识水平。我每年乐观参加自治区、市、港北区及学校的连续教育培训，坚持自学教育理论学问和业务学问，每年均超额完成连续教育学分。通过学习，我的教学理念有了很大的转变，擅长总结和积累阅历，大胆进行教学改革，不断改进教学方法，力求把每个学问要点以最佳方法传授给同学，使自己的教育教学水平迈上了一个个新台阶。 四、乐观主动参与教研科研（教学改革）。 任现职以
39、来，我乐观参加老师业务学习。乐观参与教育科研，提高科研力气。在面临课程改革和教学革新的挑战中，我乐观参与课程改革实践，不断更新教学理念，敢于探究，大胆实践。靠着我多年丰富的教学阅历，经常指导青年老师备课，亲临课堂听课，课后组织老师认真评课，分析与总结、反思，不断提高他们的教学力气和教学水平，使青年老师尽快成为我校教育教学的主力军，成为教学骨干。在“传、帮、带”一系列活动中，起到骨干老师作用。我带头给老师上示范课、优质课，任现职以来，我在校内校外共上了22节示范课或优质课，能起到带头示范作用。 五、认真做好控辍保学和扶贫攻坚工作。 每个学期临开学时，我都会有针对性的对学困生、留守儿童、问题同学进
40、行家访，虚寒问暖，鼓舞孩子们要对自己有信念，让同学明白：学问能够转变命运，多一点学问就多一次机会。依据上级支配给我的扶贫任务，我每次都能按质按量完成任务，并且千方百计的为贫困户出谋划策，教育他们加大种植和养殖，送技术送原材料 六、辛勤耕耘，业绩显著。 任现职以来，我勤奋努力的工作，取得了骄人的成果，本人x次被港北区人民政府评为“先进教育工作者”； x次被评为港北区“优秀共产党员”；x次被评为港北区“优秀老师”；x次获得贵港市、港北区教育教学成果一、二、三等奖；所写论文在国家级刊物发表x篇；获市级嘉奖论文3篇、区级嘉奖论文3篇。自己主持x级课题一个，已经结题并获一等奖。回顾本人任一级老师x年来，
41、我认真履行一级老师职责，又依据副高级老师职责和任职条件严格要求自己，对本人所教的学科具有系统的、坚实的基础理论和专业学问，严谨治学，乐观投身教育教学改革，教育教学力气强且水平较高，教育教学效果显著，胜任数学科大循环教学；开展和组织教研活动，指导和培育青年老师，以及参与教育教学课题争论力气强，效果显著；乐观参加连续教育，学分达标，在教育教学中起到了骨干老师作用。 对比副高级老师职责和任职条件，我自认为符合申报副高级老师职称资格，所以我申报20_年副高级老师职称资格。 学校语文老师评级述职报告（篇7） 本人于20_年7月毕业于唐山师范学校，同年9月进入杨义口头学校工作，担当五班级语文数学及班主任工
42、作。现已参加工作十三个春秋。参加工作后，我努力工作的同时还用心主动地参加学历进修，于20_年1月取得唐山师范学院教育学专业本科毕业证书，20_年12月被评聘为学校一级老师，现已经到达了参评学校高级老师的基本条件。下面就被评聘为学校一级老师几年来的工作状况述职如下： 一、倾心教育，为人师表 身为老师，为人师表，我深深熟识到“教书育人”的重要性和困难性。多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想，在工作中，具有高度的职责心，严谨的工作作风和良好的思想素养，宠爱、关怀全体同学，对同学的教育能够动之以情，晓之以理，帮忙同学树立正确的人
43、生观、科学的世界观。每一天坚持早到晚归，严格依据学校的要求做好各项工作；甘于奉献，从不计较个人得失，确定做到个人利益听从群众利益。在同学和老师心目中，具有较高的威信和良好的老师形象。 二、细心施教，构成特色 在教学方面，我能精确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥老师的主导作用，以同学为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深化浅出、通俗易懂。本人特别留意提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，同学学得简洁，老师教得自然。 首先认真备课。不但备同学而且备教材备教法，依据教材资料及同学的实际，做好教学设计，拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序作详细的记录
44、，认真写好教案。每堂课都在课前做好充分的预备，并依据教学资料制作搞笑的教具，课后准时对该课作出总结，写好教后反思。 其次增加上课技能，提高教学质量。力求让老师的讲解做到规律化，老师的语言做到精炼化，老师的表情做到生动化，老师的板书做到示范化。在课堂上共性留意调动同学的用心性，加强师生沟通，让同学学得简洁，学得简洁快乐。同时在每一堂课上都充分思考每一个层次的同学学习需求和学习潜力，让各个层次的同学都得到提高。 我是教研组长，我带领同组人认真争论教材、教法，然后虚心请教其他老老师。在各个单元的学习上都用心征求同组老师的看法，相互学习方法。同时，多听老师们的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己
45、的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改善工作。 当然在认真备课，增加上课技能的同时，我还抓住一切机会熬炼自己，提升自己。20_年我参加了丰润区老师素养大赛，20_年我又参加了丰润区班主任素养大赛，均取得较好成果，受到领导好评。除此之外，自20_年以来，我执教了语文、数学、科学、心理健康等6个学科的区级优质示范课共11节，20_年被评为“丰润区数学教学标兵”，20_年又被评为“丰润区数学学科带头人”，同时用心参加教育局组织的为外镇老师送课活动，受到了局领导及教研室老师的通报表扬。 三、细心培育，培育新人 作为一名新时代的老师，应是全面进展的老师。在任何工作岗位上，我都能听从学校支配
46、，尽职尽责，虚心求教，干出自己的特色。从20_年到此刻，我一向担当班主任工作。我坚信“爱是教育的灵魂，是教育的生命”，爱心教育是我做好班级工作的宗旨。在工作中，我从不卑视差生，而是在生活中和他们做伴侣，想方设法了解他们，做他们的知心姐姐，查找根源，让他们端正学习态度，明确学习目的。我还利用家访，与家长取得联系，家校协作共同教育好他们的子女。在我的影响下，我所教的班级慢慢构成了团结友爱、乐观向上、有分散力、有爱心、乐于奉献的班风。几年来，我所带的班级先后两次被评为“丰润区先进班群众”，我本人先后三次被评为“丰润区优秀班主任”。同时，我还先后两次被评为“唐山市先进教学工作者”，今年又被评为“唐山市
47、优秀教研组长”“丰润区德育先进工作者”，这些荣誉都是领导和同事对我工作的确定，也是对我努力从工作的一种激励。 四、综合提高，完善自己 平常，我除了认真教学之外，我还经常写一些东西，例如我的8和9的熟识、10的合与分等6篇教学设计分别获唐山市教学设计大赛一、二、三等奖。与此同时我还参加丰润区教育局组织的说课大赛，我的火灾中的自救与互救、学会赞美别人均获得丰润区一等奖。 当然提高自己的同时，我还指导同学写作，我指导的多篇作文获得“华人杯学校生作文大赛”一、二、三等奖。我还组织同学参加丰润区组织的各项征文竞赛均获得较好成果，这些成果给孩子们带来了喜悦，同时也让我从中感受到了育人的欢快。 成果属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。 学校语文老师评级述职报告（篇8） 敬重的领导，各位同事： 大家好！ 当我卸下同学装，来到金色童年幼儿园，开头了作为幼儿老师的新的历程，我心里有掩饰不住的感动、兴奋和紧急。 作为一个第一次踏上工作岗位的“半社会人”，我贫乏的社会阅历一度让我迷茫，面对纷繁简洁的社会，我恐惊的不知所措。然而，我是幸运的，在金色童年幼儿园的三个月让我在充实、劳碌的工作生活中找到了前进的方向。三个月的时间虽说不长，可工作、生活中的点点滴滴却像电影胶片一样深深烙在了我的心上。我觉得我应当记录下来