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1、幼儿园元宵节策划方案合集15篇幼儿园元宵节策划方案1 一：元宵节的文化： 元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思每逢上元，民间有张灯欣赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要进行彩灯展、花灯会。元宵节有很多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团聚和谐、生活幸福甜蜜。 二：活动意图： 新学期开学正逢元宵节，新年的气氛还在孩子的心中，让宝宝们在欢快的气氛中稳定心情是个不错的方法。 我们小班的孩子对元宵节的熟悉并
2、不深，为了让孩子们能更加了解中国的传统节日元宵节，知道元宵节的风俗习惯。我们支配了这样一个元宵节的半日活动，盼望通过活动来缓解部分幼儿的上学心情，通过活动来增加亲子间的亲情沟通。 活动目标 1、知道元宵节是团聚的节日，初步了解元宵节人们的活动和特殊的食品元宵。 2、引导幼儿高兴奋兴地回到幼儿园，尽快适应新学期生活。 3、观赏各种各样的花灯，初步感受其不同的造型、颜色和图案。 4、感受和同伴玩花灯的欢乐心情。 活动时间20xx.3.5 参与对象新区试验幼儿园小班组全体师生 详细活动支配 活动一：了解元宵的习俗 1、通过图片录像等媒介物质向孩子们介绍元宵节的文化。 2、鼓舞家长帮孩子们预备花灯，并
3、告知幼儿自己花灯的名称。 活动二：亲子同乐搓元宵 1、布置回型大厅环境：亲子搓元宵。(预备：电子炉，锅，勺子、盘子等。) 活动三：玩花灯 带着孩子们在操场上玩花灯。 活动效果 反思与建议 预备： 家长：糯米粉、青菜汁、胡萝卜汁、紫甘蓝、蕃茄汁等。 围裙大小各一套;揉粉的盆一个， 幼儿园：台布(一次性的)，白糖，用大锅煮汤圆，煮熟捞大锅内端出至备餐桌装汤圆老师：回廊，桌子围成一圈，每班若干家庭。餐盘每班6个，汤匙每人一把(洗净后收在班上备用) 幼儿园元宵节策划方案2 一、活动目标： 元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是
4、把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。组织本次活动，是通过家长和孩子的亲子沟通、调查、参观、学习和制作等不同形式的活动，让幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的.了解，更可以通过自身的参加和表现，进一步获得对节日气氛的体验，猎取多方面的阅历，如： 农历正月十五是元宵节，是团聚的日子。 元宵节有很多传奇、故事、儿歌。 元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。 “元宵”象征着“团聚”，它有不同的种类和味道。 元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢快。 二、活动方案： 1、活动名称：欢高兴喜闹元宵（做元宵、赏灯、猜灯谜）。 2、组织形式：亲子形式。 3、活动时间
5、：20xx年2月17日下午14：30。 4、活动预备： 5、幼儿家庭：（2月15日前交各班老师处）。 （1）幼儿和家长利用假期制作各种各样的花灯。 （2）拍摄过年或外出赏灯的照片。设计元宵节手抄报或绘画展。 6、幼儿园： （1）将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内。 （2）预备灯谜和各种小礼物。 （3）将幼儿交的照片、手抄报、绘画作品布置展出。 （4）预备米面和糖。 7、活动建议： （1）乐观参加元宵的制作，告知孩子元宵节的由来。 （2）带孩子参观花灯展，观赏花灯的形状、颜色、图案。 （3）乐观参加赏灯猜谜活动，沟通对灯谜的认知阅历，丰富对灯谜由来、种类和结构的熟悉，猜对赐予适当的嘉奖。 三、主题
6、活动环境创设 1、班级环境： （1）收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰。 （2）在家长园地贴出“元宵节活动方案”，介绍主题活动的构想和协作事项。 2、园内大环境： （1）园内大厅悬挂老师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜。 （2）展板：欢乐的新年（各种照片展）我知道的元宵节（手抄报、绘画展）。 幼儿园元宵节策划方案3 一、 活动目的： 引导幼儿知道元宵节是中国的传统节日，元宵 节有品尝汤圆的.习俗。 幼儿能用简短的语言叙述汤圆的味道以及 自己品尝汤圆时的心情， 通过亲子活动享受制作汤圆的过程和乐 趣。 二、活动主题： 欢乐元宵节 三、活动时间： 20xx 年
7、2 月 x 日(下午 15：30) 四、活动地点： 本班课室 五、活动预备： 1、本周五中午到办公室领取一次性台布。 2、2 月 x 日(下周一)中午其次批吃饭人员留下厨房搓粉， 然后分到各班，各班老师分成人手一份。 3、在厨房拿好盘、桶等装好材料。 4、下周一下午 14:40 分准时吃午点，全体员工下午 14:15 分 准时上班。 (校车老师早上帮厨房洗番薯) 5、活动当天门卫、校车司机下午 15:00 负责指挥车辆看管 大门。 六、活动流程： 1、15;1015:30(家长签到，播放上次图片) 2、播放“汤圆”歌曲班主任带领幼儿入常 3、老师指导语： 今日是什么节?元宵节有一种特殊的食 品
8、，是什么? 汤圆是什么样子的?小伴侣们想不想自己做汤圆? 2.观看制作材料，了解做元宵的方法。 (1)观看并知道做元宵需 要的材料。 (2)了解做元宵的方法和要求。 指导语： 我们怎 样才能做出圆圆的元宵? 老师煮元宵时，小伴侣们应当留意些 什么? 3.做元宵、煮元宵。 幼儿园元宵节策划方案4 一、活动主题 元宵花灯喜乐会 二、活动时间 20xx年x月xx日 三、活动目标 1、幼儿充分感受正月十五元宵节的乐趣，激发幼儿自制花灯的爱好。 2、观赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的形状、颜色、图案等特点。 3、通过制作花灯，熬炼幼儿的手工制作力量，同时让幼儿了解废物再利用的意义。 4、知道元宵节
9、的由来。 5、与家长一起制作花灯，增进亲子亲情。 6、通过活动，建立鱼塘，收纳周边幼儿名单，扩大幼儿园招生宣扬。 四、活动地点 可选择公园、幼儿园操场、幼儿园各班活动室。 五、活动人员 全体师生、家长、周边社区的幼儿及家长。 六、活动形式 场地分为学问区、制作花灯区、制作元宵区、欣赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处，家长自带幼儿进行游玩。 七、活动前沿 一）前期预备 1、给本园家长发放活动通知及邀请函，园外幼儿到现场领取邀请函参与活动。 2、幼儿登记表（用于现场领取邀请函时登记）。 3、如在公园里，须提前和有关人员联系好场地。 4、活动需要预备的背板。（平安教育月活动方案） 5、制作
10、条幅：xx幼儿园元宵喜乐会。 6、预备许愿树（幼儿园可自制、也可用幼儿园的较大棵的盆栽树，数量可依据状况，预备12棵），许愿卡片。 7、制作花灯的材料（皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等）。 8、做元宵的材料（做元宵的专用糯米粉、馅36种、盆35个、笊篱（zhaoli）35个、一次性餐盒、一次性手套）。 9、提前预备或幼儿园自制一条布龙，长短最好是可以让10名幼儿舞动，同时考虑到间距。 10、班级进行美术活动花灯：小班以花灯（老师做好轮廓）装饰为主；中大班以线条画为主，将作品布置成展板，在本次活动的观赏区进行展现。 11、班级内提前向家长收集花灯图片、花灯、饮料
11、瓶（矿泉水瓶、露露瓶等）、多色毛线/细绳，将其中收集的图片做成展板进行展现。 12、老师收集幼儿以前学过的灯谜，再搜集一些没学过较简洁的灯谜，制作有灯谜的花灯。 13、制作以“元宵节的由来”为内容的展板。 14、提前制作各区标牌和区域规章提示板。 15、选定一位老师为采访员，在活动中对幼儿进行采访。 16、由幼儿园后勤人员（35名），组成平安小组。 17、预备活动中发放的小奖品，各区（休息区除外）预备小印章。 18、预备音响设备，预备欢快的音乐，幼儿园早操或课间操音乐、广场舞音乐、节日的歌曲等。 二）场地布置 公共场地用气球、彩带、彩旗、灯笼、彩灯装饰，在突显的地方挂好条幅。 1、学问区： 展
12、现“元宵节的由来”的展板，可供家长讲给幼儿听。 2、制作花灯区： 放置区域规章提示板； 摆好桌椅（依据场地大小，桌椅可连放也可分放）、投放制作花灯的材料； 每桌前支配一位会制作花灯的老师，从而帮助提示家长及幼儿顺当制作。 3、制作元宵区： 放置区域规章提示板； 摆好桌椅（依据场地大小，桌椅可连放也可分放）、投放做元宵的材料、一次性餐盒； 每桌前支配一位会做元宵的老师，从而帮助提示家长及幼儿顺当制作。 4、观赏区： 放置区域规章提示板； 在本区内放置各班级“花灯”展板、花灯图片展板，悬挂收集的花灯。 5。灯谜区： 放置区域规章提示板； 悬挂有灯谜的花灯供幼儿与家长选猜。 6。舞龙区： 放置区域规
13、章提示板； 投放布龙。 7。休息区： 摆放椅子供幼儿、家长休息。 8、许愿区： 放置区域规章提示板与水彩笔； 放置许愿树，该区负责老师备好许愿卡，由家长关心幼儿填写幼儿祝愿的话或愿望的话。活动具体流程：一、入场 在场地入口处，设有登记处，招生办人员特地负责。家长带着幼儿凭邀请函入场，不是本园的幼儿，填写登记表领取一张邀请函（一个孩子一张），即可参与活动。 以班级为单位，各班班长首先组织家长、幼儿在各自班级指定的场地等候。在活动开头之前，全园统一由各班级老师带领本班幼儿及家长跳律动。 八、开幕 主持人宣布活动开头，家长可带领幼儿自由游玩儿。班级老师提示家长留意幼儿平安。家长带幼儿在各区自由游玩
14、九、留意事项 1、每参与一项活动，负责老师就在邀请函上加盖印章以示鼓舞。 2、允许孩子将花灯作品、自制元宵带回家，与家人共享劳动果实。 3、在孩子做好的花灯上贴上有幼儿园联系方式的小卡片。 4、平安小组随时巡察、提示，在场地出入的地方设固定的平安人员看管。 5、活动中全程播放欢快的节日的音乐。 6、采访员在活动中进行采访。中大班主要采访元宵节的由来以及花灯的制作种类及方法。可以把自己学到的学问、手工，共享给没有来参与活动的小伙伴！小班主要是采访今日是什么节日？开不快乐？都看到了哪些花灯？漂不美丽？六、结束参与完活动的家长可带孩子凭邀请函到出口领取小礼物，邀请函上需要有孩子参与活动时负责老师加盖
15、的鼓舞印章。可以考虑依据印章数量给到不同的奖品。引导家长带幼儿有序离场。 十、活动延长 1、家长在家给幼儿讲更多的元宵节故事，加深幼儿对元宵节的熟悉。 2、家长引导幼儿把自己对元宵节的熟悉，共享给小伙伴或社区其他小伴侣，增加幼儿的自信念、提高语言表达力量。 3、幼儿园招生办人员做好登记表统计工作，建立鱼塘。并做好后期跟进贡献方案和鱼塘供给。 提示： 1、假如当每天气不好，可在班级内组织进行，做好备案。 2、需特殊留意准时对已建鱼塘，进行信息的整理，高度重视活动后的回访跟进工作。重点在园外幼儿。 幼儿园元宵节策划方案5 一、活动主题 元宵花灯喜乐会 二、活动时间 年月日 三、活动目标 1. 幼儿
16、充分感受正月十五元宵节的乐趣，激发幼儿自制花灯的爱好。 2.观赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的形状、颜色、图案等特点。 3. 通过制作花灯，熬炼幼儿的手工制作力量，同时让幼儿了解废物再利用的意义。 4. 知道元宵节的由来。 5. 与家长一起制作花灯，增进亲子亲情。 6. 通过活动，建立鱼塘，收纳周边幼儿名单，扩大幼儿园招生宣扬。 四、活动地点 可选择公园、幼儿园操场、幼儿园各班活动室。 五、活动人员 全体师生、家长、周边社区的幼儿及家长。 六、活动形式 场地分为学问区、制作花灯区、制作元宵区、欣赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处，家长自带幼儿进行游玩。 七、活动预备 (一)前期
17、预备 1. 给本园家长发放活动通知及邀请函，园外幼儿到现场领取邀请函参与活动。 2. 幼儿登记表(用于现场领取邀请函时登记)。 3. 如在公园里，须提前和有关人员联系好场地。 4. 活动需要预备的背板。 5.制作条幅：幼儿园元宵喜乐会。 6. 预备许愿树(幼儿园可自制、也可用幼儿园的较大棵的盆栽树，数量可依据状况，预备12棵)，许愿卡片。 7. 制作花灯的材料(皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等)。 8. 做元宵的材料(做元宵的专用糯米粉、馅36种、盆35个、笊篱() 35个、一次性餐盒、一次性手套)。 9. 提前预备或幼儿园自制一条布龙，长短最好是可以让10名
18、幼儿舞动，同时考虑到间距。 10. 班级进行美术活动花灯：小班以花灯(老师做好轮廓)装饰为主;中大班以线条画为主，将作品布置成展板，在本次活动的观赏区进行展现。 11. 班级内提前向家长收集花灯图片、花灯、饮料瓶(矿泉水瓶、露露瓶等)、多色毛线/细绳，将其中收集的图片做成展板进行展现。 12. 老师收集幼儿以前学过的灯谜，再搜集一些没学过较简洁的灯谜，制作有灯谜的花灯。 13. 制作以“元宵节的由来”为内容的展板。 14. 提前制作各区标牌和区域规章提示板。 15. 选定一位老师为采访员，在活动中对幼儿进行采访。 16. 由幼儿园后勤人员(35名)，组成平安小组。 17. 预备活动中发放的小奖
19、品，各区(休息区除外)预备小印章。 18. 预备音响设备，预备欢快的音乐，幼儿园早操或课间操音乐、广场舞音乐、节日的歌曲等。 (二)场地布置 公共场地用气球、彩带、彩旗、灯笼、彩灯装饰，在突显的地方挂好条幅。 1. 学问区：展现“元宵节的由来”的展板，可供家长讲给幼儿听。 2. 制作花灯区： 放置区域规章提示板; 摆好桌椅(依据场地大小，桌椅可连放也可分放)、投放制作花灯的材料; 每桌前支配一位会制作花灯的老师，从而帮助提示家长及幼儿顺当制作。 3. 制作元宵区： 放置区域规章提示板; 摆好桌椅(依据场地大小，桌椅可连放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒; 每桌前支配一位会做元宵的老师，
20、从而帮助提示家长及幼儿顺当制作。 4. 观赏区： 放置区域规章提示板; 在本区内放置各班级“花灯”展板、花灯图片展板，悬挂收集的.花灯。 5. 灯谜区： 放置区域规章提示板; 悬挂有灯谜的花灯供幼儿与家长选猜。 6. 舞龙区： 放置区域规章提示板; 投放布龙。 7. 休息区：摆放椅子供幼儿、家长休息。 8. 许愿区： 放置区域规章提示板与水彩笔; 放置许愿树，该区负责老师备好许愿卡，由家长关心幼儿填写幼儿祝愿的话或愿望的话。 八、活动具体流程 1.入场 在场地入口处，设有登记处，招生办人员特地负责。家长带着幼儿凭邀请函入场，不是本园的幼儿，填写登记表领取一张邀请函(一个孩子一张)，即可参与活动
21、。 以班级为单位，各班班长首先组织家长、幼儿在各自班级指定的场地等候。在活动开头之前，全园统一由各班级老师带领本班幼儿及家长跳律动。 2.主持人开幕 3.园长致辞 4.主持人宣布活动开头 家长可带领幼儿自由游玩儿。班级老师提示家长留意幼儿平安。 5.家长带幼儿在各区自由游玩 留意事项： 每参与一项活动，负责老师就在邀请函上加盖印章以示鼓舞。 允许孩子将花灯作品、自制元宵带回家，与家人共享劳动果实。 在孩子做好的花灯上贴上有幼儿园联系方式的小卡片。 平安小组随时巡察、提示，在场地出入的地方设固定的平安人员看管。 活动中全程播放欢快的节日的音乐。 采访员在活动中进行采访。中大班主要采访元宵节的由来
22、以及花灯的制作种类及方法。可以把自己学到的学问、手工，共享给没有来参与活动的小伙伴!小班主要是采访今日是什么节日?开不快乐?都看到了哪些花灯?漂不美丽? 幼儿园元宵节趣味活动策划方案五篇5 活动主题： 良辰美景共赏，佳节游园齐乐 活动目标： 1.知道农历正月十五是我国的传统节日元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等); 2.知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构。 3.乐观参与猜谜活动，体验猜想和推想的欢乐。 活动预备： (一)物品预备： 自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣
23、扬页等等。 (二)人员支配： 1、询问接待：刘老师、王莎老师 2、灯笼展现：王丽萍、曹老师(家长可以为喜爱的灯笼贴贴画、 预备售带、贴画或便利贴) 3、教室展现元宵节动画片(董老师、邵老师) 4、催场：王佳帅老师 5、吃元宵碗、勺子(秦老师、李老师、曹老师) 6、音乐播放(王佳帅) 照相(刘老师) 7、元宵节故事叙述：王莎莎 8、米奇扮演：刘菲 9、场外布置：全体老师 活动流程： 1、主持人致开场词 2、故事叙述：元宵节的由来(老师提前预备故事生动的叙述) 3、唱唱跳跳米奇和我闹元宵(米奇和老师领小伴侣跳舞庆祝) 4、亲子嬉戏：看你笑不笑 规章：“米奇”和“快乐老师”作出搞笑的动作或者表情来逗
24、家长和孩子，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落，老师宣布开头后家长铅笔掉落或者孩子发笑，都视为失败，坚持到最终的家庭为获胜家庭，发放礼物。 5、欢快元宵蒙眼画灯笼 规章：老师给参赛家庭展现一幅灯笼的图画，参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的最好的家庭获胜。 6、欢快元宵提灯笼嬉戏 规章：爸爸妈妈在规定时间内，用提灯杆在指定路线来回运输灯笼(旺仔易拉罐)，规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。 7、欢快元宵猜灯谜 规章：老师将家庭分组，每组5-10道谜题，答对题数最多者获胜，获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼。 8、欢快元宵和我一起吃元宵(后勤人员提前做好糕
25、点及元宵和大家共享) 幼儿园元宵节策划方案6 活动意图： 元宵节是中国的传统节日， 正月十五闹元宵，团团聚圆吃汤圆， 为了庆祝一年一度的元宵佳节，更为了让幼儿园的小伴侣亲身感受民俗节日的气氛，增加小伴侣们的生活阅历，学习做元宵的基本技能，培育小伴侣动手力量及爱好。 活动目标： 1.知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗。(难点) 2.能运用揉，搓，团聚，包馅等技能做元宵。(重点) 3.品尝元宵的不同味道，体验劳动的欢乐。 活动预备： 1.有关元宵节的录像。 2.黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。 3.花灯。 4.黑芝麻，豆沙，五仁馅若干分别盛在小碗内。和好的糯米粉并分成小团，干
26、糯米粉 5.碗，勺子，抹布，塑料台布，盛元宵的容器。 6.欢快的庆新年乐曲。 活动流程： 一、观看“元宵节”录像，并引出主题。 1.师：小伴侣们从录像中看到了什么?幼：(吃元宵，看花灯，猜灯谜，放烟花)引出元宵节的习俗。 二、学做元宵。 1.师:小伴侣们吃过元宵吗?幼：吃过。师：吃过什么馅的呢?幼：有五仁，豆沙，黑芝麻，花生等，小伴侣们真厉害吃过这么多口味的。那大家一起来看看老师这有什么口味的元宵，请小伴侣来尝一尝(幼儿园的小伴侣挨个品尝不同口味的元宵，并说出它的口味)。 2.师：院校是什么外形的啊?幼:圆形的。师：你们想不想自己来动手做元宵呢?幼:想 3.认知做元宵的原料-和好的糯米粉团，干
27、糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁馅。 4.观看老师做元宵：现将小团的糯米粉揉一揉，搓一搓，团聚，再挖坑，然后把馅放在中央并包起来，最终再把它团聚。 5.让幼儿园的小伴侣们自己动手做元宵，依据老师讲解的做元宵时的重要细节：揉，搓，团聚，挖坑，包馅。并依据自己的口味选择馅料，最终将做好的元宵整齐的排列在容器中。 小结：让幼儿园的小伴侣们了解元宵的外形，颜色及不同口味的元宵，同时能运用揉，搓，团聚，挖坑，包馅等技能制作元宵。 三、品尝元宵，体验劳动的欢乐。 1.老师出示花灯，让小伴侣跟随音乐玩舞花灯，猜灯谜嬉戏。 2.煮元宵的同时老师把碗，勺子摆放好，小伴侣洗手。 3.幼儿园的小伴侣们品尝元宵，相互说说此
28、时心里的感受，体验劳动的欢乐。 活动延长： 引导小伴侣们阅读幼儿用书第1册第14-15页，进一步了解元宵的制作过程，并学说绕口令。 区域活动元宵节 活动阅历： 进一步了解元宵节的由来和习俗，学说绕口令。 活动材料： 幼儿用书。 活动指导： 1、请小伴侣们阅读幼儿用书，并小声沟通自己的熟悉。 2、幼儿园老师可以和小伴侣们一起共同阅读、沟通。 3、引导小伴侣们学说绕口令儿歌。 绕口令： 年糕和元宵 巧巧爱吃年糕，小小爱吃元宵。 巧巧让妈妈做年糕，小小让妈妈做元宵。 妈妈做了年糕又做元宵，煮了元宵，又蒸年糕。 乐得巧巧又跳又笑，笑得小小说：“好，好，好!” 儿歌做元宵 一手下，一手上， 面团中间放。
29、 手掌合起转一转， 我的元宵真好看。 活动反思： 本节活动的设计激发了小伴侣的爱好，让他们知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗是吃元宵，点话灯和猜灯谜。同时也学会了运用揉，搓，团聚，包馅技能，制作不同口味的元宵，体验劳动的欢乐。在以后的讲课过程中，我应多注意观看孩子对什么感爱好，对什么不感爱好，抓住孩子的心理特征 ，大家沟通了元宵的味道。活动在孩子们欢快的心情中结束了。 通过这一活动，让我充分感受到了“小孩不小”这句话的效应来，孩子们的力量是不容忽视的，我们的教学取之于生活，服务于生活，让孩子们学习生活。 本活动重难点： 在活动一.二中完成，活动中运用了讲解法，示范法。 幼儿园元
30、宵节策划方案7 一、活动目标： 1、引起幼儿的谈话爱好，萌发幼儿对中国传统节日的宠爱之情; 2、鼓舞幼儿勤观看、大胆发言，体验与同伴共享欢乐; 二、活动预备： 幼儿已有的关于广饶文化广场变化的阅历。 三、活动过程： 1、引起幼儿谈话的爱好 师：孩子们你们发觉咱们的广饶文化广场上与以前有什么不同么? 幼儿：广场上挂了好多的灯笼; 幼儿：有鱼灯、还有孙悟空呢?广场的大柱子上都挂满了灯笼，还有 (孩子们的谈话欲望调动起来了，他们相互谈论着，兴奋的.表情挂在小脸上。) 2、赐予幼儿与同伴共享的机会 师：你们观看的很认真，能不能把自己看到的给全班的小伴侣具体的讲一讲呢? (孩子们乐观的举手，来前面把自己
31、的新发觉与大家共享。) 3、总结 师：孩子们你们知道为什么要挂灯笼么? 老师引出元宵节，告知小伴侣元宵节是中国的传统节日，在正月十五前后，人们赏灯、猜谜、吃元宵、放烟花等特别喧闹，激发孩子们晚上和爸爸妈妈一起赏灯的爱好。 反思：谈话活动只是让幼儿从感性上对元宵节有了一个大体的了解，激发了幼儿对元宵节的爱好，那么元宵节是怎么来的呢?接下来我设计了故事元宵节的来历。 幼儿园元宵节策划方案8 活动目的： 1、激发幼儿参加制作元宵活动的爱好，体验大家一起庆祝节日、共享劳动成果的欢乐。 2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵。 3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。 活动预备：
32、 1、橡皮泥。 2、老师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。 3、音乐喜洋洋等。 活动过程： 一、引入主题(以喜洋洋音乐为背景音乐)。 小伴侣，你们知道今日是什么节日吗?对，今日是元宵节，你们兴奋吗?为了庆祝元宵节，我们一起来表演一个节目，好不好? 二、元宵的来历。 小伴侣们表演的真棒!老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的好孩子。下面老师要考考你们。 1、哪位小伴侣知道元宵节在什么时候?(正月十五) 2、元宵节人们有什么习俗?(吃元宵、挂灯笼等) 小伴侣们真聪慧! 老师叙述：元宵的来历。 三、说说元宵。 1、小伴侣们看，今日老师给你们带来了几样礼物，(老师展现几种元宵)问：这是
33、什么?你知道它是用什么材料做成的.吗?(糯米粉、各种馅等)元宵这么美丽，你想不想也来做元宵呀? 2、大家先不要焦急做，谁知道元宵分几部分?元宵是什么外形的?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小伴侣们真聪慧，我们现在就开头做元宵。 四、制作元宵。 1、小伴侣们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿看谁做得多。 2、幼儿开头制作，老师巡回指导。(放背景音乐喜洋洋) 五、幼儿展现自己的作品。 现在，小伴侣们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“欢乐恰恰恰“时间。请各位小伴侣吃元宵。老师统计好个数，给小伴侣盛
34、元宵。(老师动员做的多的小伴侣让给做的少的小伴侣。) 七、吃元宵。 刚才你做了多少元宵，现在就可以吃多少元宵。 八、老师总结 今日，小伴侣们在一起渡过了一段欢乐的时间，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵 幼儿园元宵节策划方案9 一、活动主题 良辰美景共赏，佳节游园齐乐 二、活动目标 1.知道农历正月十五是我国的传统节日元宵节，了 解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等); 2.知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构。 3.乐观参与猜谜活动，体验猜想和推想的欢乐。 三、活动预备 (一)物品预备： 自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜
35、、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣扬页等等。 (二)人员支配： 1、询问接待：x老师 2、灯笼展现：x老师(家长可以为喜爱的灯笼贴贴画、 预备售带、贴画或便利贴) 3、中班教室展现元宵节动画片(x老师、x老师) 4、催场：x老师 5、吃元宵碗、勺子(x老师) 6、音乐播放(x老师) 照相(x老师) 7、元宵节故事叙述： 8、米奇扮演：xxx 9、场外布置：全体老师 四、活动流程： 1、主持人致开场词 2、故事叙述：元宵节的由来(老师提前预备故事生动的叙述) 3、唱唱跳跳米奇和我闹元宵(米奇和老师领小伴侣跳舞庆祝) 4、亲子嬉戏：看你笑不笑 规章：“米奇”和“快乐老师”
36、作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落，老师宣布开头后家长铅笔掉落或者孩子发笑，都视为失败，坚持到最终的家庭为获胜家庭，发放礼物。 5、欢快元宵蒙眼画灯笼 规章：老师给参赛家庭展现一幅灯笼的图画，参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的最好的家庭获胜。 6、欢快元宵提灯笼嬉戏 规章：爸爸妈妈在规定时间内，用提灯杆在指定路线来回运输灯笼(旺仔易拉罐)，规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。 7、欢快元宵猜灯谜 规章：老师将家庭分组，每组5-10道谜题，答对题数最多者获胜，获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼。 8、欢快元宵和我一起
37、吃元宵 (后勤人员提前做好糕点及元宵和大家共享) 幼儿园元宵节策划方案10 一、 活动目标： 元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。组织本次活动，是通过家长和孩子的亲子沟通、调查、参观、学习和制作等不同形式的活动，让幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参加和表现，进一步获得对节日气氛的体验，猎取多方面的阅历：如 农历正月十五是元宵节，是团聚的日子。 元宵节有很多传奇、故事、儿歌。 元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。 “元
38、宵”象征着“团聚”，它有不同的种类和味道。 元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢快。 二、活动方案： 活动名称：欢高兴喜闹元宵(做元宵、赏灯、猜灯谜) 组织形式：亲子形式 活动时间：20xx年2月17日下午14：30 活动预备： 幼儿家庭：(2月15日前交各班老师处) 1、 幼儿和家长利用假期制作各种各样的花灯; 2、 拍摄过年或外出赏灯的照片;设计元宵节手抄报或绘画展。 幼儿园： 1、 将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内; 2、 预备灯谜和各种小礼物 ; 3、 将幼儿交的照片、手抄报、绘画作品布置展出。 4、 预备米面和糖 活动建议： 1、 乐观参加元宵的制作，告知孩子元宵节的由来;
39、2、 带孩子参观花灯展，观赏花灯的形状、颜色、图案。 3、 乐观参加赏灯猜谜活动，沟通对灯谜的认知阅历，丰富对灯谜由来、种类和结构的熟悉，猜对赐予适当的嘉奖。 三、主题活动环境创设 班级环境 (1) 收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰; (2)在家长园地贴出“元宵节活动方案”，介绍主题活动的构想和协作事项。 园内大环境 (1)园内大厅悬挂老师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜; (2)展板：欢乐的新年(各种照片展)我知道的元宵节(手抄报、绘画展) 幼儿园元宵节策划方案11 设计意图： 元宵是中华民族的传统节日，为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日，加深对元宵的
40、熟悉和了解，体验元宵的喜庆气氛，特设置“欢庆元宵”的教育活动。 一、主题目标： 1、知道元宵的由来，初步了解元宵的民风民俗。 2、鼓舞幼儿与家长一起动手搓元宵，培育幼儿的动手力量。 3、通过举办亲子活动， 加深家园情、师生情、亲子情。 二活动地点：本班 三、活动预备： 1、邀请小伴侣家长来园，并用邀请函形式向家长告之活动的支配。 2、餐具（碗、勺子、一次性手套、围裙、擦手毛巾等）。 3、元宵材料 4、家长在家制作好的美食一份。 5、元宵节卖汤圆的音乐磁带； 6、元宵节由来ppt或视频、庆祝元宵的各种卡片或背景图。 7、场地灯笼、灯谜布置 四、活动流程及内容支配 （1）老师接待幼儿，家长 （2）组织好幼儿并预备对家进步行示范教学活动。 （一）激发爱好，导入主题。 老师播放歌曲元宵节，告知幼儿元宵节要来到了。 老师提问：你