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1、幼儿园元宵节活动策划(15篇)1、知道元宵节是团聚的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品元宵; 2、快乐地参与元宵节各种活动，感受节日的欢快气氛 活动时间： 20xx年2月16日上午9：30 活动地点： 小二班教室 活动预备： 1、灯谜 2、活动器具：橙子、汽球 3、教室内新年布置 活动过程： 一、家长带领幼儿参观园内和教室内的布置，感受新年欢快的气氛 二、猜灯谜 三、老师简洁介绍元宵节的来历以及含义 四、幼儿才艺表演 1、集体表演唱新年好 2、沪语儿歌糖宝宝、小八腊子开会咯、摇啊摇活动策划 3、集体英语表演唱 五、亲子玩耍 1、吹泡泡 2、踩泡泡 六、家长携幼儿一起做圆子并品尝 七、做
2、宫灯 八、活动小结 幼儿园元宵节活动策划7 活动意图： 元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思每逢上元，民间有张灯观赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要进行彩灯展、花灯会。元宵节有许多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团聚和谐、生活幸福甜美。我们小班的孩子对元宵节的熟识并不深，为了让孩子们能更加了解中国的传统节日元宵节，知道元宵节的风俗习惯。 一、活动目标： 1、知道元宵节是中国特有的传统节日，初步了
3、解元宵节要的民俗活动，共享集体活动的欢快。 2、学着做元宵，进一步体验自己动手的乐趣和节日的乐。 二、活动预备： 幼儿每人预备一个元宵灯，糯米粉若干，儿歌 三、活动过程： 1、每位幼儿带来的花灯装饰教室，让幼儿围坐在桌子四周。 2、谈话，引出主题，激起幼儿爱好： 3、谁还记得过春节，大家见面都要做什么?(都要拜年，送祝福的话) 4、你们是属什么的?谁知道今年是什么年?(羊)今年诞生的宝宝属什么的? 四、关于元宵： 1、今日我们大家在一起，也是来过一个节日，你们知道是什么节日呀? (元宵节是中国人特有的节日中国人有，外国人没有的节日) 2、大家知道过春节，要放烟火，放鞭炮，串门拜年，拿红包那么你
4、们知道元宵节大家要做些什么事情呢?你们知道人们是怎样来庆祝元宵节的? (在这一天里，一家人都聚在一起吃饭，团团聚圆的庆祝节日，还要做汤圆，吃汤圆，赏花灯，猜灯谜，拉花灯) 五、今日元宵节，我们一起来说一首关于元宵节的儿歌吧! 元宵节 元宵节，真吵闹。看花灯，吃元宵。 飞机灯，飞得高，兔子灯，拉着跑。 小伴侣们拍手笑，又是一年春来到! 六、做汤圆： 你们吃过汤圆吗?现在，我们都长大了，今日我们自己来做汤圆好吗?(老师示范)幼儿做汤圆。(卖汤圆的音乐) 真了不起，我们自己也能做汤圆了。今日回家后，可以告知爸爸妈妈，以后家里做汤圆的时候，我们也可以帮忙了。老师把大家做的汤圆送到厨房里，让阿姨烧熟了，
5、下午的点心就吃我们自己的做的汤圆，尝一尝味道怎么样? 幼儿园元宵节活动策划2 一、活动目标： 元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。组织本次活动，是通过家长和孩子的亲子沟通、调查、参观、学习和制作等不同形式的活动，让幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，猎取多方面的阅历，如： 农历正月十五是元宵节，是团聚的日子。 元宵节有许多传奇、故事、儿歌。 元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。 “
6、元宵”象征着“团聚”，它有不同的种类和味道。 元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢快。 二、活动方案： 1、活动名称：欢兴奋喜闹元宵（做元宵、赏灯、猜灯谜）。 2、组织形式：亲子形式。 3、活动时间：20xx年2月17日下午14：30。 4、活动预备： 5、幼儿家庭：（2月15日前交各班老师处）。 （1）幼儿和家长利用假期制作各种各样的花灯。 （2）拍摄过年或外出赏灯的照片。设计元宵节手抄报或绘画展。 6、幼儿园： （1）将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内。 （2）预备灯谜和各种小礼物。 （3）将幼儿交的照片、手抄报、绘画作品布置展出。 （4）预备米面和糖。 7、活动建议： （1）乐观参
7、与元宵的制作，告知孩子元宵节的由来。 （2）带孩子参观花灯展，欣赏花灯的外形、颜色、图案。 （3）乐观参与赏灯猜谜活动，沟通对灯谜的认知阅历，丰富对灯谜由来、种类和结构的熟识，猜对赐予适当的嘉奖。 三、主题活动环境创设 1、班级环境： （1）收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰。 （2）在家长园地贴出“元宵节活动方案”，介绍主题活动的构想和协作事项。 2、园内大环境： （1）园内大厅悬挂老师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜。 （2）展板：欢快的新年（各种照片展）我知道的元宵节（手抄报、绘画展）。 幼儿园元宵节活动策划3 一、活动目标： 元宵节是我国传统的重要节
8、日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。组织本次活动，是通过家长和孩子的亲子沟通、调查、参观、学习和制作等不同形式的活动，让幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，猎取多方面的阅历，如： 农历正月十五是元宵节，是团聚的日子。 元宵节有许多传奇、故事、儿歌。 元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。 “元宵”象征着“团聚”，它有不同的种类和味道。 元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢快。 二、活动方案： 活动名
9、称：欢兴奋喜闹元宵（做元宵、赏灯、猜灯谜） 组织形式：亲子形式 活动时间：20xx年2月17日下午14：30 活动预备： 幼儿家庭：（2月15日前交各班老师处） 1、幼儿和家长利用假期制作各种各样的花灯； 2、拍摄过年或外出赏灯的照片；设计元宵节手抄报或绘画展。 幼儿园： 1、将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内； 2、预备灯谜和各种小礼物； 3、将幼儿交的照片、手抄报、绘画作品布置展出。 4、预备米面和糖 活动建议： 1、乐观参与元宵的制作，告知孩子元宵节的由来； 2、带孩子参观花灯展，欣赏花灯的外形、颜色、图案。 3、乐观参与赏灯猜谜活动，沟通对灯谜的认知阅历，丰富对灯谜由来、种类和结构的熟识
10、，猜对赐予适当的嘉奖。 三、主题活动环境创设 班级环境 （1）收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰； （2）在家长园地贴出“元宵节活动方案”，介绍主题活动的构想和协作事项。 园内大环境 （1）园内大厅悬挂老师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜； （2）展板：欢快的新年（各种照片展）我知道的元宵节（手抄报、绘画展） 幼儿园元宵节活动策划4 活动目的： 1、激发幼儿参与制作元宵活动的爱好，体验大家一起庆祝节日、共享劳动成果的欢快。 2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵。 3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。 活动预备： 1、橡皮泥。 2
11、、老师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。 3、音乐喜洋洋等。 活动过程： 一、引入主题(以喜洋洋音乐为背景音乐)。 小伴侣，你们知道今日是什么节日吗?对，今日是元宵节，你们兴奋吗?为了庆祝元宵节，我们一起来表演一个节目，好不好? 二、元宵的来历。 小伴侣们表演的真棒!老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的好孩子。下面老师要考考你们。 1、哪位小伴侣知道元宵节在什么时候?(正月十五) 2、元宵节人们有什么习俗?(吃元宵、挂灯笼等) 小伴侣们真聪慧! 老师叙述：元宵的来历。 三、说说元宵。 1、小伴侣们看，今日老师给你们带来了几样礼物，(老师呈现几种元宵)问：这是什么?你知道它是用
12、什么材料做成的吗?(糯米粉、各种馅等)元宵这么漂亮，你想不想也来做元宵呀? 2、大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分?元宵是什么形状的?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小伴侣们真聪慧，我们现在就开头做元宵。 四、制作元宵。 1、小伴侣们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿看谁做得多。 2、幼儿开头制作，老师巡回指导。(放背景音乐喜洋洋) 五、幼儿呈现自己的作品。 现在，小伴侣们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“欢快恰恰恰“时间。请各位小伴侣吃元宵。老师统计好个数，给小伴侣盛元宵。(老师动员做的
13、多的小伴侣让给做的少的小伴侣。) 七、吃元宵。 刚才你做了多少元宵，现在就可以吃多少元宵。 八、老师总结 今日，小伴侣们在一起渡过了一段欢快的时间，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵 幼儿园元宵节活动策划5 活动时间 活动地点 xx教室 活动主持 活动对象 全体幼儿 活动目的 1、激发幼儿参与制作元宵活动的爱好，体验大家一起庆祝节日、共享劳动成果的欢快。 2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。 3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。 活动预备 1、做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。
14、 2、老师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。 3、音乐喜洋洋等。 4、布置好活动场地。 活动过程 一、开场白 (以喜洋洋音乐为背景音乐) (老师和幼儿站立在前面)敬重的各位小伴侣们：大家好!今日我们大三班教室里喜气洋洋，吵闹非凡，由于我们立即就迎来我们的元宵节，孩子们，你们兴奋吗?为了迎接我们元宵节的到来，我们一起给他们表演一个节目，好不好? 二、(小伴侣们表演的真棒，请大家送给他们一点掌声，好吗?)孩子们请坐，老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的小伴侣，下面老师就来考考你们，哪位小伴侣知道元宵节在什么时候?(正月十五)元宵节人们有什么习俗?(吃元宵、打灯笼等)小伴侣们真聪慧
15、! 老师补充材料：元宵的来历 三、小伴侣们看，今日高老师给你们带来了几样礼物，( 老师呈现几种元宵)问：这是什么? 你知道它是用什么材料做成的吗?粉、各种馅、水、电炉、锅等)孩子们，元宵这么漂亮，课前我们预备好了这些材料(呈现做元宵需要的材料)你想用这些材料来做元宵吗? 四、大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分?元宵是什么形状的?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小伴侣们真聪慧，我们现在就开头做元宵。 五、小伴侣们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。 幼儿开头制作，老师给
16、以适当的辅导和关怀。(放背景音乐喜洋洋) 六、幼儿呈现自己的作品。 现在，小伴侣们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的欢快恰恰恰时间。请各位小伴侣吃自己的元宵。老师统计好个数，给小伴侣煮元宵。(老师动员做的多的小伴侣让给做的少的小伴侣。) 七、煮元宵、吃元宵。 小伴侣们仔细观看，看元宵在煮熟前后有什么变化?(元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮 起来了。元宵煮熟后比煮前大一些)小伴侣们越来越聪慧，也越来越擅长观看了。好，现在我们就来享受我们自己的劳动成果。 八、老师总结 今日，小伴侣们在一起渡过了一段欢快的时间，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。小伴侣们不仅学到了学问，
17、还学会了观看。只要我们平常稍加留心，在我们的身边，有许多地方特殊的奇异，值得我们我们去看。 本次活动到此结束。祝大家元宵节欢快! 幼儿园元宵节活动策划6 一、活动主题： 良辰美景共赏，佳节游园齐乐 二、活动目标： 1.知道农历正月十五是我国的传统节日元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等); 2.知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构。 3.乐观参加猜谜活动，体验猜想和推想的欢快。 三、活动预备： (一)物品预备： 自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣扬页等等。 (二)人员支
18、配： 1、询问接待：x老师 2、灯笼呈现：x老师(家长可以为宠爱的灯笼贴贴画、预备售带、贴画或便利贴) 3、中班教室呈现元宵节动画片(董老师、邵老师) 4、催场：x老师 5、吃元宵碗、勺子(秦老师、李老师、曹老师) 6、音乐播放(x)照相(刘老师) 7、元宵节故事叙述：x 8、米奇扮演：x 9、场外布置：全体老师 四、活动流程： 1、主持人致开场词 2、故事叙述：元宵节的由来(老师提前预备故事生动的叙述) 3、唱唱跳跳米奇和我闹元宵(米奇和老师领小伴侣跳舞庆祝) 4、亲子玩耍：看你笑不笑 规章：“米奇”和“欢乐老师”作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要
19、掉落，老师宣布开头后家长铅笔掉落或者孩子发笑，都视为失败，坚持到最终的家庭为获胜家庭，发放礼物。 5、欢快元宵蒙眼画灯笼 规章：老师给参赛家庭呈现一幅灯笼的。图画，参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的的家庭获胜。 6、欢快元宵提灯笼玩耍 规章：爸爸妈妈在规定时间内，用提灯杆在指定路线来回运输灯笼(旺仔易拉罐)，规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。 7、欢快元宵猜灯谜 规章：老师将家庭分组，每组5-10道谜题，答对题数最多者获胜，获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼。 8、欢快元宵和我一起吃元宵(后勤人员提前做好糕点及元宵和大家共享) 幼儿园元宵节活动策划7 元宵节是
20、我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。XX儿童影楼在本次主题活动策划中，通过制作、品尝、参观、学习和猜谜等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，猎取多方面的阅历。现将活动方案公布如下： 一、活动时间： 20xx年2月23日 二、活动预备： 预备时间： 20xx年2月202月22日 预备内容： “迎春节”联系舞龙队XX儿童影楼到表演。 预备好搓元宵的糯米面、豆沙馅。 三、活动内容： 1.邀请XX儿童
21、影楼的顾客，可带二三个家庭未拍过照的伴侣一同前来参加 2.欣赏舞龙队表演龙灯 3.由XX儿童影楼最给力的门市给小伴侣们讲解：正月十五元宵节赏花灯的传统习俗和由来 4.给前来参加活动的小伴侣发放糯米面、豆沙馅，在规定的时间内包完20个元宵的小伴侣会得到相应嘉奖 5.共享劳动成果，将元宵煮熟和前来参加活动的小伴侣家庭一起同吃。 6.亲子猜灯谜活动项目：各家长带孩子自由猜灯谜，家长读谜面，孩子猜谜，最终由家长揭示谜底(谜底在灯笼的背面)。 四、奖品设置： 1、凡来参加活动的家庭均可获得元宵一袋，588元全家福拍摄卡一张，活动现场交定金可送24寸大片一张 2、包元宵项目前三名可免费拍摄价值699元的全
22、家福拍摄一套 3、猜灯谜活动项目猜中者，均可获得99元全家福拍摄一套 幼儿园元宵节活动策划8 一、活动主题： 元宵花灯喜乐会 二、活动时间： 20xx年3月5日 三、活动目标： 1.幼儿充分感受正月十五元宵节的乐趣，激发幼儿自制花灯的爱好。 2.欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、颜色、图案等特点。 3.通过制作花灯，熬炼幼儿的手工制作力气，同时让幼儿了解废物再利用的意义。 4.知道元宵节的由来。 5.与家长一起制作花灯，增进亲子亲情。 6.通过活动，建立鱼塘，收纳周边幼儿名单，扩大幼儿园招生宣扬。 四、活动地点： 可选择公园、幼儿园操场、幼儿园各班活动室。 五、活动人员： 全体师生
23、、家长、周边社区的幼儿及家长。 六、活动形式： 场地分为学问区、制作花灯区、制作元宵区、观赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处，家长自带幼儿进行游玩。 七、活动前沿 一)前期预备： 1.给本园家长发放活动通知及邀请函，园外幼儿到现场领取邀请函参加活动。 2.幼儿登记表(用于现场领取邀请函时登记)。 3.如在公园里，须提前和有关人员联系好场地。 4.活动需要预备的背板。 5.制作条幅：幼儿园元宵喜乐会。 6.预备许愿树(幼儿园可自制、也可用幼儿园的较大棵的盆栽树，数量可依据状况，预备12棵)，许愿卡片。 7.制作花灯的材料(皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔
24、等)。 8.做元宵的材料(做元宵的专用糯米粉、馅36种、盆35个、笊篱(zhao li) 35个、一次性餐盒、一次性手套)。 9.提前预备或幼儿园自制一条布龙，长短最好是可以让10名幼儿舞动，同时考虑到间距。 10.班级进行美术活动花灯：小班以花灯(老师做好轮廓)装饰为主;中大班以线条画为主，将作品布置成展板，在本次活动的欣赏区进行呈现。 11.班级内提前向家长收集花灯图片、花灯、饮料瓶(矿泉水瓶、露露瓶等)、多色毛线/细绳，将其中收集的图片做成展板进行呈现。 12.老师收集幼儿以前学过的灯谜，再搜集一些没学过较简洁的灯谜，制作有灯谜的花灯。 13.制作以“元宵节的由来”为内容的展板。 14.
25、提前制作各区标牌和区域规章提示板。 15.选定一位老师为采访员，在活动中对幼儿进行采访。 16.由幼儿园后勤人员(35名)，组成平安小组。 17.预备活动中发放的小奖品，各区(休息区除外)预备小印章。 18.预备音响设备，预备欢快的音乐，幼儿园早操或课间操音乐、广场舞音乐、节日的歌曲等。 活动对象全体幼儿 活动目的 1、激发幼儿参与制作元宵活动的爱好，体验大家一起庆祝节日、共享劳动成果的欢快。 2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。 3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。 活动预备 1、做元宵需要的材料：糯米粉
26、、各种馅、水、电炉、锅等。 2、老师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。 3、音乐喜洋洋等。 4、布置好活动场地。 活动过程 一、开场白(以喜洋洋音乐为背景音乐) (老师和幼儿站立在前面)敬重的各位小伴侣们：大家好!今日我们大三班教室里喜气洋洋，吵闹非凡，由于我们立即就迎来我们的元宵节，孩子们，你们兴奋吗?为了迎接我们元宵节的到来，我们一起给他们表演一个节目，好不好? 二、(小伴侣们表演的真棒，请大家送给他们一点掌声，好吗?)孩子们请坐，老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的小伴侣，下面老师就来考考你们，哪位小伴侣知道元宵节在什么时候?(正月十五)元宵节人们有什么习俗?(吃元宵、
27、打灯笼等)小伴侣们真聪慧!老师补充材料：元宵的来历 三、小伴侣们看，今日高老师给你们带来了几样礼物，(老师呈现几种元宵)问：这是什么?你知道它是用什么材料做成的吗?(糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等)孩子们，元宵这么漂亮，课前我们预备好了这些材料(呈现做元宵需要的材料)你想用这些材料来做元宵吗? 四、大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分?元宵是什么形状的?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小伴侣们真聪慧，我们现在就开头做元宵。 五、小伴侣们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多
28、。 幼儿开头制作，老师给以适当的辅导和关怀。(放背景音乐喜洋洋) 六、幼儿呈现自己的作品。 现在，小伴侣们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“欢快恰恰恰“时间。请各位小伴侣吃自己的元宵。老师 统计好个数，给小伴侣煮元宵。(老师动员做的多的小伴侣让给做的少的小伴侣。) 七、煮元宵、吃元宵。 小伴侣们仔细观看，看元宵在煮熟前后有什么变化?(元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些)小伴侣们越来越聪慧，也越来越擅长观看了。好，现在我们就来享受我们自己的劳动成果。 八、老师总结 今日，小伴侣们在一起渡过了一段欢快的时间，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元
29、宵。小伴侣们不仅学到了学问，还学会了观看。只要我们平常稍加留心，在我们的身边，有许多地方特殊的奇异，值得我们我们去看。 本次活动到此结束。祝大家元宵节欢快! （一）活动由来： 农历正月十五是元宵节。又称上元节、元夜、灯节。相传，汉文帝（前179前157年）为庆祝周勃于正月十五勘平诸吕之乱，每逢此夜，必出宫游玩，与民同乐，在古代，夜同宵，正月又称元月，汉文帝就将正月十五定为元宵节，这一夜就叫元宵。当随着社会和时代的变迁，元宵节的风俗习惯早已有了较大的变化，但至今仍是中国民间传统节日。在节日里人们会进行：吃汤圆，吃“汤圆”是元宵节的一项重要习俗。汤圆，又名“汤团”、“元宵”；猜灯谜，玩灯是元宵节的
30、一个重要项目。将谜面贴在花灯上供人猜射，谜底多着眼于文字意义，并有谜格24种，常用的有卷帘、秋千、求凤等格，已形成了一种独特的民俗文化；赏花灯、踩高跷，踩高跷是民间盛行的一种群众性技艺表演；舞狮子，舞狮子是我国优秀的民间艺术，每逢元宵佳节或集会庆典，民间都以狮舞前来助兴。南派狮舞以表演“文狮”为主，表演时讲究表情，有搔痒、抖毛、舔毛等动作，惟妙惟肖，逗人宠爱，也有难度较大的吐球等技巧。以上是元宵节来源及习俗，自此我园开展“正月十五元宵节”活动，现将活动有关事项通知如下： （二）活动目标： 1、丰富幼儿的学问，使幼儿了解农历正月十五日元宵节。 2、让幼儿与家长共同赏灯、猜灯谜活动，体验参加活动的
31、欢快。 3、感受家园之间节日里温馨的氛围，促进亲子之间的感情。 （三）活动形式： 1、赏灯会 2、猜灯谜 3、玩高跷 （四）活动时间、地点： 1、活动时间：20xx年XX月XX日（上午）9:30开头活动 2、活动地点： 赏灯会：二楼走廊 猜灯谜：二楼走廊 玩高跷：一楼操场 （五）参加对象：全园幼儿、家长 （六）元宵活动要求: 1、赏花灯活动要求：老师通知每位幼儿带12个花灯到幼儿园，各班级在XX月XX日当天将花灯全部收集好放在多媒体室便利布置。赏灯开头：每位家长带好自己的孩子，走到走廊上与孩子一起赏花灯。赏灯时家长和孩子可相互沟通花灯的形状、颜色等等，留意在赏灯时不相互拥挤、推拉、照看好自己的
32、孩子以免发生平安事故。将来参加活动的家长，配班老师和保育员共同看护好孩子，也可组织剩下来的幼儿集体到走廊赏灯、猜灯谜。但切记要看护好幼儿。 2、猜灯谜活动要求：以猜文字将谜面贴在花灯或悬挂走廊上供人猜取，谜底多着眼于文字意义。每人每猜一次如猜中不行在猜，没猜中可连续猜，可到猜中为止。猜好后将纸条撕下拿给负责分发奖品人员，兑换奖品。假如未猜中的兑换人员可将其在挂起供其他人连续猜灯谜。 3、踩高跷玩耍要求：两位老师负责本玩耍，布置好活动需要物品、场地。玩耍竞赛一现场报名为主，每组4人，亲子在现场活动，先幼儿踩高跷竞赛，然后家长踩高跷竞赛。每组以第一个到终点为胜利者。 （七）活动流程： 1、预备元宵
33、活动需要物品，如：花灯、灯谜字条、玩耍材料（高跷）、奖品等等各班依据需要预备。 2、提前布置好场地 3、各班观看元宵节的来历、介绍活动流程 4、活动内容“赏花灯、猜灯谜、玩踩高跷玩耍” 5、结束活动 （编辑：露露） 幼儿园元宵节活动策划9 一、初赛流程 （1）主持人宣布初赛正式开头 （2）奏唱国歌 （3）主持人开场白并介绍到场的嘉宾 （4）主持人介绍该赛场的参赛队伍 （5）环节一：必不行少必答题 （6）环节二：抛砖引玉博弈题 （7）观众互动 （8）主持人公布各队必答题和博弈题的总得分 （9）环节三：一锤定音风险题 （10）嘉宾点评 （11）宣布结果：每场总得分前3名进入决赛七、初赛规章 （1）
34、参赛队伍组建方法由初赛动员大会签到时抽签准备（在初赛动员大会签到时，每个班级派一名代表进行抽签，准备其队伍组队状况及竞赛挨次，如A1指A场1号队伍；每支参赛队伍由2-3个班级组成，每支队伍参赛队员为6人，有2个班级组成的队伍每班选派3人参赛，由3个班级的队伍每班选派2人参赛） （2）第一环节：必不行少必答题 此环节的题目均为单项选择题，每支队伍必答题数为10题，每题10分，总分100分，答对加分，答错不扣分。 队伍全员上台听题，一人作答。每题答题时间为20秒（从主持人宣布完“答题开头”时开头计时，未在20秒内就该题给出确定答案的，即使超时给出的答案是正确的，该题也不得分。） （3）其次环节：抛
35、砖引玉博弈题 此环节的题目均为单项选择题，答题对象为该赛场的4支参赛队伍，该环节分两轮，每轮4道题目，每题10分。答对加10分，答错扣10分。 第一轮，由1号队伍开头随机抽取一题，在主持人读完题目后，该队伍需选择自己答题或指定另外一支队伍答题。待选择完后（选择时间最长不能超过10秒），由主持人宣布“答题开头”后开头计时，答题的队伍需在20秒内给出答案，否则视为放弃该题。接着，由2号，3号，4号队伍依次开头随机抽取题目选择自己答题或指定队伍答题。其次轮依据4号，3号，2号，1号队伍的挨次以同样的方式进行竞赛。 在每一轮中，任何一支队伍不能被指定答题两次（即若有一支队伍在之前已被其他队伍指定答题，
36、在一轮中，接下来的其他队伍不能再选该支队伍）。 该环节（即两轮中）各队只有一次“去项求助”机会，即请求主持人删去一个错误选项，在主持人删去一项错误选项并宣布连续计时，队伍需在剩余的时间内告知主持人选择的答案，否则视为放弃该题。留意：对于在20秒内弃答题目的队伍（包括使用了“去项求助”且没有在剩余时间内答题的队伍），将赐予该队伍“扣10分”的惩处。 （4）第三环节：一锤定音风险题 此环节的题目均为单选，答题对象为该赛场的4支参赛队伍，全场可答题数为3题。 主持人念完题目，4支参赛队伍需同时在1分钟内写下该题的押分值及答案（例如：某队伍作答某题时押20分风险分，选择B答案，那么正确的答题格式为：2
37、0分/B），若答对该题则加上相应的押分值，反之，答错则扣相应的押分值。 留意：押分需谨慎！当时间到，主持人宣布“请亮答题板”时，未亮出题板的队伍被视为弃权本题；若只在答题板上写下押分值或答案的队伍也被视为弃权本题。弃权队伍押分值视为0分。关于押分值的说明： 1、各队伍作答前两题时每题押分最大值不得超过20分，作答第三题时押分最大值不得超过30分，且押分值必需为整数。 2、若参赛队伍前两个环节的总得分低于10分，第一、其次道题最大押分值为10分；第三道题最大押分值为20分。 （5）初赛全场总得分=“必不行少”得分+“抛砖引玉”得分+“一锤定音”得分 二、留意事项 在初赛三个环节结束后若有四支队伍
38、总得分相同或总得分排名居后两位或后三位队伍总分消逝同分的状况下，并由此影响晋级决赛名单，则此同分队伍需依据第三环节形式进行加时赛。加时赛规章：在主持人说出第一道题后由同分队伍进行押分答题，在1分钟内写下押分分值（不得超过20分）及答案，在主持人公布答案后立刻进行分数比较，分数最低者被淘汰，若仍有同分现象则连续下一道题的回答。） 三、嘉奖制度决赛设置： 一等奖一名，获奖证书，参赛队员每人获得1品德附加分二等奖两名，获奖证书，参赛队员每人获得0、5品德附加分三等奖三名，获奖证书，参赛队员每人获得0、3品德附加分 四、其他询问渠道 竞赛总策划负责人：xxx 竞赛分负责人：xxx 幼儿园元宵节活动策划
39、10 一、活动主题： 元宵花灯喜乐会 二、活动时间： 20xx年2月19日 三、活动目标： 1、幼儿充分感受正月十五元宵节的乐趣，激发幼儿自制花灯的爱好。 2、欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、颜色、图案等特点。 3、通过制作花灯，熬炼幼儿的手工制作力气，同时让幼儿了解废物再利用的意义。 4、知道元宵节的由来。 5、与家长一起制作花灯，增进亲子亲情。 6、通过活动，建立鱼塘，收纳周边幼儿名单，扩大幼儿园招生宣扬。 四、活动地点： 可选择公园、幼儿园操场、幼儿园各班活动室。 五、活动人员： 全体师生、家长、周边社区的幼儿及家长。 六、活动形式： 场地分为学问区、制作花灯区、制作元宵区
40、、观赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处，家长自带幼儿进行游玩。 七、活动预备 一）前期预备 1、给本园家长发放活动通知及邀请函，园外幼儿到现场领取邀请函参加活动。 2、幼儿登记表（用于现场领取邀请函时登记）。 3、如在公园里，须提前和有关人员联系好场地。 4、活动需要预备的背板。 5、制作条幅：幼儿园元宵喜乐会。 6、预备许愿树（幼儿园可自制、也可用幼儿园的较大棵的盆栽树，数量可依据状况，预备12棵），许愿卡片。 7、制作花灯的材料（皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等）。 8、做元宵的.材料（做元宵的专用糯米粉、馅36种、盆35个、笊篱（ZHAOLI）
41、35个、一次性餐盒、一次性手套）。 9、提前预备或幼儿园自制一条布龙，长短最好是可以让10名幼儿舞动，同时考虑到间距。 10、班级进行美术活动花灯：小班以花灯（老师做好轮廓）装饰为主；中大班以线条画为主，将作品布置成展板，在本次活动的欣赏区进行呈现。 11、班级内提前向家长收集花灯图片、花灯、饮料瓶（矿泉水瓶、露露瓶等）、多色毛线/细绳，将其中收集的图片做成展板进行呈现。 12、老师收集幼儿以前学过的灯谜，再搜集一些没学过较简洁的灯谜，制作有灯谜的花灯。 13、制作以“元宵节的由来”为内容的展板。 14、提前制作各区标牌和区域规章提示板。 15、选定一位老师为采访员，在活动中对幼儿进行采访。 16、由幼儿园后勤人员（35名），组成平安小组。 17、预备活动中发放的小奖品，各区（休息区除外）预备小印章。 18、预备音响设备，预备欢快的音乐，幼儿园早操或课间操音乐、广场舞音乐、节日的歌曲等。 二）场地布置： 公共场地用气球、彩带、彩旗、灯笼、彩灯装饰，在突显的地方挂好条幅。 1、学问区：呈现“元宵节的由来”的展板，可供家长讲给幼儿听。 2、制作花灯区： 放置区域规章提示板； 摆好桌椅（依据场地大