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1、余幼时 即 嗜 学。家贫，无从 致 书 以观，每 假借 于 藏书之家，手自笔 录，计日以还。就 爱好没有办法得到常常借向我小时候就爱好读书。家里穷，没有办法得到书来读，就常常向藏书的人家去借，（借来）就亲手用笔抄写，计算着约定的日子按期归还。抄录用笔第1页/共15页天大寒，砚 冰 坚，手指不可屈伸，弗 之 怠。录毕，走 送之，不敢 稍逾约。以是 人 多 以 书 假 余，余 因 得 遍 观 群书。天气特别冷的时候，砚池里的墨水结成坚冰，手指不能屈伸，也不敢放松读书。抄写完毕，赶快跑着把书送还，不敢稍稍超过约定的期限。因此，人家多愿意把书借给我，我也因此能够看到各种各样的书。砚池里的墨水结成坚硬的
2、冰不 放松读书跑因此把借因此能够超过约定的期限抄录稍微第2页/共15页 既 加冠，益 慕 圣贤之道。又 患 无 硕师名人 与 游，尝 趋 百里外，从 乡之先达执 经 叩 问。成年以后，更加仰慕古代圣贤的学说。又担心没有与大师、名人交往，曾经跑到百里以外，拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教。已经成年更加 仰慕学说担心学问渊博的老师交往 曾经跑，疾走跟从当地有道德有学问的前辈请教握、持第3页/共15页先达 德隆望尊，门人弟子 填 其 室，未尝稍 降 辞 色。道德声望高充塞前辈德高望重，向他求教的学生挤满了屋子，他从不把言辞放委婉些，把脸色放温和些。不曾稍微言辞脸色第4页/共15页余 立 侍 左右
3、，援 疑 质 理，俯身倾耳以请；或 遇 其 叱咄，色 愈 恭，礼 愈 至，不敢 出 一言 以 复；俟 其 欣悦，则又请焉。故 余 虽 愚，卒 获 有所闻。侍奉（于）站引、提出询问有时训斥，呵责我站在旁边侍候着，提出疑难，询问道理，弯下身子，侧着耳朵请教；有时遇到他斥责，我的表情更加恭顺，礼节更加周到，一句话也不敢多说；等到他高兴了，就又去请教。所以，我虽然愚笨，但终于能够有所收获。表情 更加 恭顺 礼节周到话 来回答等待请教请教虽然 愚笨终于第5页/共15页当余 之 从 师也，负 箧 曳 屣行 深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂 而 不知。至 舍，四支 僵劲不能动，媵人 持 汤 沃灌，
4、以 衾 拥 覆，久 而 乃 和。取独 跟从背着 箱子 拖着鞋（于）隆冬几开裂 却到 学舍通“肢”服侍的人热水 浇洗用 被子才暖和当我从师求学的时候，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山大谷里。深冬季节，刮着猛烈的寒风，踏着几尺深的积雪，脚上的皮肤冻裂了却不知道。到了客舍，四肢僵硬不能动弹，服侍的人拿来热水给我洗手洗脚，用被子给我盖上，很久才暖和过来。围裹第6页/共15页 寓 逆旅，主人日 再 食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆 被绮绣，戴 朱 缨 宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然 若 神人；住在旅店里，每天只吃两顿饭，没有新鲜肥美的东西可以享受。跟我住在一起的同学，都穿着华丽的衣服，戴着红缨装
5、饰成的缀着珠宝的帽子，腰上系着白玉环，左边佩着刀，右边挂着香袋，浑身光彩照人，像神仙一样。居住 旅店每天两次通“披”，穿红色 帽带用作动词腰佩佩戴香袋光彩照人的样子第7页/共15页余 则 缊袍敝衣 处 其间，略无 慕艳 意，以 中 有足乐者，不知 口体之奉 不若人也。盖 余 之 勤且艰 若此。破旧的衣服缊，旧絮。敝，破。（于）的事羡慕我却穿着破旧的衣服生活在他们当中，一点也不羡慕他们，因为内心有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。我求学时的勤奋和艰苦大概就是这样。因为毫无吃的穿的大概取独心中第8页/共15页下列红颜色字意思相同的一项是（下列红颜色字意思相同的一项是（）A.A.以中有以中有足足乐
6、者乐者 知知足足常乐常乐 B.B.以书以书假假余余 狐狐假假虎威虎威C.C.不敢出一不敢出一言言以复以复 言言外之意外之意D.D.援疑质援疑质理理 置之不置之不理理经典试题经典试题C C第9页/共15页下列选项中红色字的意思相同的一项是（下列选项中红色字的意思相同的一项是（）A.A.故故余虽愚余虽愚 温温故故知新知新 B.B.益益慕圣贤之道慕圣贤之道 精精益益求精求精 C.C.色愈恭，礼愈色愈恭，礼愈至至 至至理名言理名言 D.D.援疑援疑质质理理 保保质质保量保量 经典试题经典试题B B第10页/共15页从全文看，作者是从哪三个方面来表现自己求学的艰难的？从全文看，作者是从哪三个方面来表现自
7、己求学的艰难的？困难：困难：无书之苦、求师之难、生活之艰无书之苦、求师之难、生活之艰他是如何克服这些困难的？他是如何克服这些困难的？做法：做法：借书抄书、读书刻苦借书抄书、读书刻苦 远访请教、求师诚恳远访请教、求师诚恳 意志坚定意志坚定经典试题经典试题第11页/共15页结合选文结合选文第一段第一段用自己的话概括作者用自己的话概括作者“卒获有所闻卒获有所闻”的原因。（的原因。（3 3分）分）热爱学习热爱学习博览群书博览群书虚心请教虚心请教经典试题经典试题第12页/共15页从文中看，作者是从哪三个方面来表现自己从文中看，作者是从哪三个方面来表现自己成年后成年后求学的艰难的？求学的艰难的？从师求教之难，求学奔波之苦，求学生活之苦从师求教之难，求学奔波之苦，求学生活之苦 经典试题经典试题第13页/共15页本文将同舍生的豪华穿戴和作者的本文将同舍生的豪华穿戴和作者的 作对比，体现作者作对比，体现作者 的精神追求。的精神追求。据你看，作者虽愚，卒获有所闻的根本原因是什么？据你看，作者虽愚，卒获有所闻的根本原因是什么？勤奋好学、谦虚诚恳勤奋好学、谦虚诚恳宋濂写自己艰苦求学经历的目的是什么宋濂写自己艰苦求学经历的目的是什么?是为了鼓励马生勤奋学习。是为了鼓励马生勤奋学习。经典试题经典试题粗袍破衣粗袍破衣不畏生活艰难、刻苦读书不畏生活艰难、刻苦读书第14页/共15页谢谢您的观看！第15页/共15页