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1、同学们是否看过了科学家们利用卫星在太空拍摄的地球的图片呢？拍摄出来的地球有哪些明显的特征呢？想一想第1页/共26页第2页/共26页一、地球上的水在地球上有70.8%的面积被水覆盖；地球上所有的生物都不能离开水；在活细胞中含量最多的化合物是水（85-90）。第3页/共26页地球上的水存在有两种方式：一种以固态的形式存在，一种以液态的形式存在。第4页/共26页1、思考同学们思考一下，在我们以前学过的化学中介绍了水的分子结构，现在同学们回想一下我们学过的水分子的结构是怎样的？第5页/共26页二、水分子的结构在化学中我们学过水是由一氧原子和两个氢原子组成的；在氧原子和氢原子之间有一个夹角。第6页/共2
2、6页第7页/共26页2、思考我们每一天都要喝水，那么如果我们不喝水将会是怎样的呢，水又是以什么的形式存在我们的体内呢？水在我们体内和生物体中占多少的比例并起到什么作用呢？在晒干了的生物中是否会含有水分呢？第8页/共26页三、水在生物中的分布水在细胞中含量是最多的；在不同种 类 的生物体中，水的含量差 别较大。一般来说，生物体中水的含量为60%95%。例如：幼嫩植物体中水的含量约为70%，动物体中水的含量约为80%左右，水母的身体里水的含量竟约为97%；第9页/共26页在不同的组织、器官中，水的含量也不相同。例如，晒干的谷物中，水的含量为13%15%。人的肌肉中，水的含量为72%78%。第10页
3、/共26页四、水在生物中的存在形式在生物中一部分水与细胞内的其他物质相结合，叫做结合水；细胞中绝大 部分的水以游离的形式存在，可以自由流动，叫做自由水。第11页/共26页结合水是细胞结构的重要组成成分，大约占细胞内全部水分的4.5%；自由水是细胞内的良好溶剂，许多种物质溶解在这部分水中，参与许多生物化学反应（种 子遇水才能发芽、光合作用），为细胞营造液体内环境，参与物质的运输（血液）。第12页/共26页五、水在细胞中的作用多细胞生物体的绝大 多数细胞必须浸润在液体环境中，细胞内的许多生物化学反应必须有水参加；水在生物体内的流动，可以把营养物质运送到各个细胞；第13页/共26页可以把各个细胞在新
4、陈代谢中产生的废物，运送到排泄器官或者直接排出体外；各种 生物体的一切生命活动，绝对不能离开水。第14页/共26页正常的绿色植物第15页/共26页枯萎的荷叶第16页/共26页六、水对绿色植物的生活的作用1、水是植物体的重要组成部分。2、水分能保持植物的固有姿态3水分参与植物体内的代谢。4水是植物体吸收和运输物质的溶剂。第17页/共26页3、思考由上面的我们知道了水对生物体的生命、活动、代谢起到了非常重要的作用，那么在生物圈中水有什么样的做用呢？第18页/共26页七、生物圈的水循环第19页/共26页在生物圈中水通过地表蒸发、海洋、植物蒸腾作用进入大气中。水蒸汽遇冷凝结为降水，降落的水，一部分重新
5、蒸发，另一部分渗入地下而成为地下水，地下水缓慢流回海洋。第20页/共26页八、绿色植物对生物圈水循环的作用绿色植物通过蒸腾作用参与水循环，植物吸收的水大 部分返回大 气中，植物散失到空气中的水分远远超过其他生物。绿色植物稳定了水循环，如绿色植物截留降雨，有利于将降水转成地下水，倘若大 面积砍伐森林或破坏草原将引发水土流失，导致下游泥沙淤积。第21页/共26页九、环境保护第22页/共26页上面的图片内容是我们谁都不愿意看到的，既然我们不想看到，那么我们应该怎么做呢？4、思考第23页/共26页通过学习和思考，同学们认识了绿色植物对于生物圈中氧和水的循环的重要意义。从而树立了保护 环境，爱 护绿色的理念，从自己做起，从身边的小事做起。认识到了水对生物圈对人对生物的重要作用，所以我们要节约用水，从身边的小事做起，珍惜资源、爱护环境。第24页/共26页谢谢观赏！第25页/共26页感谢您的观看！第26页/共26页