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1、会计学1水是生命水是生命(shngmng)之源之源第一页，共18页。96.51.761.70.04水资源第2页/共18页第二页，共18页。其他其他(qt)的水的水n n胡泊。江河(jin h)，大气，生物体中。第3页/共18页第三页，共18页。分析课文分析课文n n第一第一(dy)段（第一段（第一(dy)自然段）：介自然段）：介绍了地球叫水球的原因绍了地球叫水球的原因第4页/共18页第四页，共18页。第5页/共18页第五页，共18页。第二段（第二自然段）：第二段（第二自然段）：地球地球(dqi)的水是一个的水是一个有联系的整体。有联系的整体。第6页/共18页第六页，共18页。为什么人类为什么人
2、类(rnli)可直接利用的是非常少可直接利用的是非常少n n首先，海水里盐的海量很高，又咸又苦，不能喝，不能浇地，也很难用在工业上。n n其次，淡水只占总水量的2.6%左右，其中的绝大部分（占99%）在南北两极和冻土中，无法利用，只有不到(b do)百分之一的淡水在湖泊里；江河中和地底下。第7页/共18页第七页，共18页。第三段（第三自然段）：第三段（第三自然段）：介绍了地球介绍了地球(dqi)上能上能被人们利用的水却很少。被人们利用的水却很少。第8页/共18页第八页，共18页。第四段（第四自然段）：第四段（第四自然段）：强调强调(qing dio)水是生水是生命之源命之源第9页/共18页第九
3、页，共18页。中心思想中心思想(zhn xn s xin)n n 本文主要介绍(jisho)了地球上的水的情况，告诉我们能够被人类利用的水很少，从而让我们珍惜每一滴水，热爱我们的地球。第10页/共18页第十页，共18页。认真阅读课文回答认真阅读课文回答(hud)下列下列问题问题n n 为什么说地球又叫水球？为什么说地球又叫水球？n n 地球水的总量是多少？它们地球水的总量是多少？它们(t men)(t men)是如何分布的？是如何分布的？n n 为什么地球上的水数量很大，而直接能被人利用的却很少？为什么地球上的水数量很大，而直接能被人利用的却很少？n n 离开了水地球上的生物将会怎样？离开了水地球上的生物将会怎样？n n 我们如何节约用水我们如何节约用水第11页/共18页第十一页，共18页。第12页/共18页第十二页，共18页。第13页/共18页第十三页，共18页。第14页/共18页第十四页，共18页。第15页/共18页第十五页，共18页。作业作业(zuy)n n口头作业(zuy)：熟读课文n n书面作业(zuy)：完成课文后面相关的练习第16页/共18页第十六页，共18页。谢谢谢谢(xi xie)观赏观赏再见(zijin)第17页/共18页第十七页，共18页。感谢您的观看感谢您的观看(gunkn)！第18页/共18页第十八页，共18页。