《苏教五年级数学下册通分.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《苏教五年级数学下册通分.pptx(21页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、复复 习习 1 3 和和 5 的最小公倍数是的最小公倍数是()()。口答。口答。15 4 和和 12 的最小公倍数是的最小公倍数是()()。12 6 和和 9 的最小公倍数是的最小公倍数是()()。18第1页/共21页复复 习习 2你能说出与你能说出与 大小相等的分数吗?大小相等的分数吗?3434=()()=()()=()()你是怎么找到与你是怎么找到与 大小相等的分数的大小相等的分数的?34利用分数的基本性质利用分数的基本性质861291612第2页/共21页 比较下列每组分数的大小。比较下列每组分数的大小。353647573456 第3页/共21页讨论讨论:3456第4页/共21页3 34
2、 4=333 3443 3=9 912125 56 6=552 2662 2=10101212因为91212 10101212,所以3 34 4 5 56 6第5页/共21页通通分分2418646343=2420464565=通通分分3627949343=3630666565=3 34 4=333 3443 3=9 912125 56 6=552 2662 2=10101212用用4 和和 6 的的最小公倍数最小公倍数 12作公分母作公分母比较简便。比较简便。第6页/共21页1.异分母化成同分母;2.分数大小不变。把不同分母的分数把不同分母的分数(也叫也叫异分异分母分数母分数)分别化成和分别化
3、成和原来分数相原来分数相等的同分母分数等的同分母分数,叫做,叫做通分通分。第7页/共21页求下列每组数的最小公倍数。求下列每组数的最小公倍数。6和910和117和28第8页/共21页6和99 9的的2 2倍是倍是1818,1818就是就是6 6的倍数了。的倍数了。所以所以6 6和和9 9的最小公倍数是的最小公倍数是1818。10和111010和和1111只有公因数只有公因数1 1。所以所以1010和和1111的最小公倍数的最小公倍数是是1011=1101011=110。7和282828是是7 7的倍数。的倍数。所以所以7 7和和2828的最小公倍数是的最小公倍数是2828。第9页/共21页说出
4、这组分数的公分母是多说出这组分数的公分母是多少,再通分。少,再通分。1 1 6 6和和4 49 9试一试试一试()()()6()161=()()()9()494=331832218818第10页/共21页把下面每组中的两个分数通分。把下面每组中的两个分数通分。98和11913和1125 6和78你觉得通分时要分哪几步完成?你觉得通分时要分哪几步完成?练一练练一练第11页/共21页1.求出原来几个分母的求出原来几个分母的 最小公倍数;最小公倍数;2.把各分数分别化成用这个把各分数分别化成用这个最小公倍数最小公倍数作分母的分数。作分母的分数。通分的步骤:通分的步骤:第12页/共21页练习十二练习十
5、二1 1、看图写出分数,再通分,并在图、看图写出分数,再通分,并在图中表示出通分的结果。中表示出通分的结果。()()()()=()()=()()21326364第13页/共21页2、说出每组分数的公分母各是多少。、说出每组分数的公分母各是多少。5 58 8和和3 310107 71010和和4 45 51 1 6 6和4 49 92 2 3 3和和3 35 5练习十二练习十二18101540第14页/共21页3 3、下面哪组分数的通分是对的?、下面哪组分数的通分是对的?哪组不对?哪组不够简单?哪组不对?哪组不够简单?3 34 4=151520203 35 5=15152020(1)5 56 6
6、=303036364 49 9=16163636(2)7 78 8=212124245 56 6=20202424(3)15151818 8 8181812122020第15页/共21页4、把下面每组中的两个分数通分。、把下面每组中的两个分数通分。1 13 3和和1 14 41 16 6和和9 910103 31010和和2 23 3和和5 56 68 89 9和和5 58 83 34 42 27 7和和7 75 51 14 4和和3 35 55 59 9和和5 56 6第16页/共21页38和、2314第17页/共21页 下面的五个分数排列得对下面的五个分数排列得对不对?如果不对,应该怎样排列不对?如果不对,应该怎样排列?23567816171725第18页/共21页1.求出原来几个分母的最小公倍数;2.把各分数分别化成用这个最小公倍数作分母的分数。第19页/共21页教学目标1.知识与技能:初步理解通分及公分母的意义。2.过程与方法:能正确的把异分母分数化成与它们相等的同分母分数。3.情感、态度与价值观:通过亲历探索通分的意义与方法这一知识的形成和发展过程,体验成功的快乐。第20页/共21页感谢您的观看!第21页/共21页