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1、初中生活的初中生活的新新体验：体验：珍视珍视新新友谊：友谊：与与新新朋友结伴成长：朋友结伴成长：第1页/共48页 从从同同学学们们正正式式迈迈入入我我们们学学校校的的那那一一刻刻起起，可可以以说说同同学学们们就就步步入入了了人人生生中中一一个个崭崭新新的的阶阶段段。那那么么如如何何开开始始人人生生中中这这段段崭崭新新的的历历程程呢呢？下下面面让让我我们们从从“新新”字字入入手手去去探探寻寻答答案吧！案吧！第2页/共48页 大家好，我就是你们的新学校。欢大家好，我就是你们的新学校。欢迎你们成为迎你们成为“我我”的新一批学生。虽的新一批学生。虽然，我们才相处了很短的时间，但是然，我们才相处了很短的
2、时间，但是你们应该多少对你们应该多少对“我我”有了一定的了有了一定的了解吧。来，说说看，你对解吧。来，说说看，你对“我我”了解了解有多少？有多少？第3页/共48页我们学校建校于哪一年?你能说出学校的图书馆、电脑室、医务室在哪里吗？现在全校共有多少个班级?你能介绍一下学校的建筑布局吗?你能准确的说出学校的地址吗?第4页/共48页初中生活是一个崭新的初中生活是一个崭新的新新天地天地我们站在一个我们站在一个新新的起点的起点新新课程，课程，新新压力压力第5页/共48页议一议进入文园中学后，你有什么新体验和新发现？第6页/共48页对新学校的体会：1、学习的科目增多了。2、学习的难度加大了。3、新同学大多
3、数是陌生的。第7页/共48页 从从同同学学们们的的讲讲述述中中，我我们们可可以以清清晰晰的的感感受受到到：初初中中生生活活把把同同学学们们带带进进了了一一个个新新天天地地，让让我我们们共共同同努努力力，珍珍惜惜这这个个新新起起点点，尽尽情情体体验验成成为为一一名名初初中中生的快乐吧生的快乐吧！第8页/共48页第9页/共48页 新学期开始，我是一个中学新学期开始，我是一个中学生生了了。我我感感到到很很高高兴兴，但但又又感感到到孤孤单单。高高兴兴的的是是我我走走进进了了中中学学这这个个新新的的环环境境、新新的的集集体体里里读读书书、学学习习，孤孤单单的的是是进进入入这这个个新新的的环环境境、新的集
4、体中，我认识的人很少。新的集体中，我认识的人很少。这样的烦恼你有吗？这样的烦恼你有吗？遇到这种情况该怎么办呢？遇到这种情况该怎么办呢？小小情情境境：“我我的的烦烦恼恼”第10页/共48页活动四:找朋友(1)我和_ _ _等是同一所小学毕业的;(2)我和_ _ _等是同一个月出生的;(3)我和_ _ _等有着相似的兴趣,爱好;(4)我和_ 等是同一个区的第11页/共48页小结：尊重从记住名字开始，名字就是我们每个人的标签，品牌现在我们已经踏入这个新的班级，我们还将认识更多的新同学，结交更多的新朋友，让我们珍视这份新友谊吧，让我们与新年朋友结伴成长吧！第12页/共48页小结：总之我们在人际交往中只
5、有克服害羞，主动热情，心存爱意，相互尊重，才能有更多的亲密伙伴，才能不断加深友谊，才能实现与新朋友接伴成长第13页/共48页你做到了吗？你做到了吗？1不不说伤害说伤害同学、朋友的话，同学、朋友的话，不不做伤害做伤害同学的事。同学的事。2当同学之间发生矛盾时先做当同学之间发生矛盾时先做自我批评自我批评，先道歉。，先道歉。第14页/共48页3当自己有错误时，当自己有错误时，虚心听取虚心听取别人的意见并及时改正。别人的意见并及时改正。4与同学、朋友讲话时要与同学、朋友讲话时要多使多使用礼貌用语用礼貌用语，微笑微笑地倾听别人地倾听别人的谈话。的谈话。5用用鼓励、欣赏鼓励、欣赏的话语去与同的话语去与同学
6、、朋友学、朋友沟通沟通。第15页/共48页 叶尔兰升入中学一个月了，叶尔兰升入中学一个月了，可他过得并不愉快。原来叶尔兰可他过得并不愉快。原来叶尔兰在小学时是班干部、学校的活动在小学时是班干部、学校的活动积极分子，可进入初中后，他发积极分子，可进入初中后，他发现自己班的同学都有这样辉煌的现自己班的同学都有这样辉煌的历史，自己根本没有什么优势，历史，自己根本没有什么优势，而且在新班委竞选中他竟然失利而且在新班委竞选中他竟然失利了了第16页/共48页 他觉得他觉得好孤独好孤独、好难受好难受，同学，同学之间竞争这么激烈，彼此难以之间竞争这么激烈，彼此难以真心交流，自己融不进新集体真心交流，自己融不进
7、新集体中去，因而他中去，因而他对新班级没有任对新班级没有任何好感何好感。他该怎么办？。他该怎么办？第17页/共48页 他可以他可以积极主动积极主动地地适应适应新新环境，主动与新同学打招环境，主动与新同学打招呼，呼，热情热情地为新集体做事，地为新集体做事，这样就可以融入新集体。这样就可以融入新集体。第18页/共48页练练一一练练1.作为一名七年级的新生，摆在我作为一名七年级的新生，摆在我们面前的第一任务是（们面前的第一任务是（）A.抓紧学习新知识抓紧学习新知识 B.看看哪个老师好欺负看看哪个老师好欺负 C.看看学校哪个地方好玩看看学校哪个地方好玩 D.适应新的环境适应新的环境 D第19页/共48
8、页2.进入一个新的班级，面对那么多的进入一个新的班级，面对那么多的新面孔，我渴望了解更多的新伙伴。新面孔，我渴望了解更多的新伙伴。为此我的做法应该是为此我的做法应该是()A.不理睬新同学不理睬新同学B.不向新同学介绍自己，不让新同学了解自己不向新同学介绍自己，不让新同学了解自己C.主动和新同学交谈，尽量了解新同学主动和新同学交谈，尽量了解新同学D.不与新同学交谈，把自己封闭起来不与新同学交谈，把自己封闭起来C第20页/共48页 小红同学刚来到东莞某校，她的一口外小红同学刚来到东莞某校，她的一口外地音引得同学哈哈大笑，她顿时满脸通红。地音引得同学哈哈大笑，她顿时满脸通红。从此只要在课堂上发言，她
9、就心里发慌，从此只要在课堂上发言，她就心里发慌，面红耳赤，一句话也说不出来。面红耳赤，一句话也说不出来。(1)上述材料说明上述材料说明()A.小红个性太强，不合群小红个性太强，不合群B.小红的性格过于内向，不利其学习和生活小红的性格过于内向，不利其学习和生活C.恶劣的班风给小红造成了恐惧心理恶劣的班风给小红造成了恐惧心理D.小红有严重的生理问题小红有严重的生理问题B第21页/共48页（2）能够帮助小红摆脱困境的好办法是）能够帮助小红摆脱困境的好办法是()向妈妈哭诉，要求转学向妈妈哭诉，要求转学 课下主动跟同学交流，让同学熟悉和了解自己课下主动跟同学交流，让同学熟悉和了解自己 跟老师说说，课上别
10、让自己回答问题跟老师说说，课上别让自己回答问题 不要害怕同学的发笑，要积极地回答问题不要害怕同学的发笑，要积极地回答问题 平时多讲普通话，提高自己的表达能力平时多讲普通话，提高自己的表达能力 A.B.C.D.C第22页/共48页 我们来到这个新的学校，我们来到这个新的学校，又有幸分到了一个班级，我又有幸分到了一个班级，我们每个人都应该付出自己的们每个人都应该付出自己的关爱、热情，结交更多的新关爱、热情，结交更多的新朋友，与新朋友结伴成长。朋友，与新朋友结伴成长。第23页/共48页小活动：小活动：“猜猜我是谁？猜猜我是谁？”1请请每每位位同同学学写写一一份份自自我我介介绍绍。注注意意介介绍绍中中
11、要要将将你你认认为为自自己己最最突突出出的的特特点点写写出出来来，让让对对你你有有一一定定了了解解的的同同学学能能迅迅速速猜猜出出来来，但但一一定定不不要要将将你你的的姓姓名名、班内职务这样的信息直接写在纸上班内职务这样的信息直接写在纸上。2将将所所有有的的自自我我介介绍绍放放到到一一个个盒盒子子里里，请请同同学学随随机机抽抽取取一一张张念念给给大大家家听听，哪哪位位同同学学猜猜到到了了迅迅速速举举手手，如如果果三三位位同同学学都都没没有有猜猜对对，就就请请本本人人站站起起来来，让大家再认识一下。让大家再认识一下。第24页/共48页 通通过过以以上上活活动动你你可可能能又又认认识识了了一一些新
12、同学，新朋友。些新同学，新朋友。从从今今以以后后你你要要与与你你的的朋朋友友们们共共同同去去分分享享学学习习生生活活中中的的苦苦与与乐乐，去去共共同同感感受受成成长长中中的的快快乐乐与与烦烦恼恼。在在这这个个新新集体中你不再孤单。集体中你不再孤单。第25页/共48页第二框第二框 创建新集体创建新集体第一课第一课 珍惜新起点珍惜新起点第26页/共48页你认为集体的含义是什么你认为集体的含义是什么?共同的目标共同的目标,前进的动力前进的动力其核心标志是其核心标志是:有共同的正确目有共同的正确目标标第27页/共48页 你你 说说 我我 说说 大大 家家 说说和谐发展、共同提高、互帮互助、互相激励、和
13、谐发展、共同提高、互帮互助、互相激励、生机多彩、融洽相处、团结奋斗、开拓创新、生机多彩、融洽相处、团结奋斗、开拓创新、合作共赢、共同提高、心情愉悦、幸福快乐、合作共赢、共同提高、心情愉悦、幸福快乐、活动一：活动一：用三个词描绘你最喜欢的班级，用三个词描绘你最喜欢的班级，并说出自己的理由。并说出自己的理由。第28页/共48页我心目中的班集体我心目中的班集体 健康、活泼、上进、团结、健康、活泼、上进、团结、平等、互助、宽容、尊重、平等、互助、宽容、尊重、目标明确、纪律严明、团目标明确、纪律严明、团结和谐结和谐 我希望生活在我希望生活在_、_、_的班集体中，因为在这样的集体的班集体中，因为在这样的集
14、体中，我们中，我们_。第29页/共48页例如：我希望生活在例如：我希望生活在目标明确目标明确、纪律严明纪律严明、团结和谐团结和谐的班集体中，因为在这的班集体中，因为在这样的集体中，我们样的集体中，我们能明确方向、明辨是非、分清美丑、取长补短、共同提高。能明确方向、明辨是非、分清美丑、取长补短、共同提高。因此，我们都愿意生活在一个因此，我们都愿意生活在一个充满活力、团结和睦、拥有无限前进动力的充满活力、团结和睦、拥有无限前进动力的集集体中。体中。第30页/共48页我心目中的师生关系应该是：我心目中的师生关系应该是：我心目中的同学关系应该是：我心目中的同学关系应该是：我心目中的班级学习风气应该是：
15、我心目中的班级学习风气应该是：我心目中的班级班风应该是：我心目中的班级班风应该是：课上是师生，课下是朋友课上是师生，课下是朋友平等、团结、互助、宽容、尊重平等、团结、互助、宽容、尊重认真听讲、积极回答问题、按时完成作业认真听讲、积极回答问题、按时完成作业班级有正气、有纪律、人人都有高班级有正气、有纪律、人人都有高度的集体荣誉感、责任感，大家能度的集体荣誉感、责任感，大家能心往一处想，劲往一处使。心往一处想，劲往一处使。第31页/共48页 共同的期望共同的期望 共同的目标共同的目标活动二：活动二：有无共同目标，班集体将有什么不同有无共同目标，班集体将有什么不同？没有共同的目标，就各自为政，像一盘
16、散沙。没有共同的目标，就各自为政，像一盘散沙。有了共同的目标，就有团结奋斗的不懈动力。有了共同的目标，就有团结奋斗的不懈动力。第32页/共48页 我们的我们的班级班级就好像一条星河，我们每个就好像一条星河，我们每个学生都是这条星河里一棵小小的星星，当我学生都是这条星河里一棵小小的星星，当我们闪闪发光时，整条星河才会变得美丽。们闪闪发光时，整条星河才会变得美丽。“当我们闪闪发光时，整条星河才会变得美丽当我们闪闪发光时，整条星河才会变得美丽”你怎样理解你怎样理解?为创建为创建新集体新集体，奉献我们每个人力量吧，奉献我们每个人力量吧。第33页/共48页各尽其能各尽其能 发挥所长发挥所长 奉献集体奉献
17、集体1.1.说说你有什么特长说说你有什么特长?2.贡献你的聪明才智。贡献你的聪明才智。为为班集体班集体做些什做些什么么?（只有这样，才能体现你的才智）（只有这样，才能体现你的才智）活动三活动三：看看我有哪些才智能为集体的建设看看我有哪些才智能为集体的建设弹奏出美妙的弹奏出美妙的“音符音符”第34页/共48页当班级讲台上作业本粉笔杂乱地散落一片时，我会当班级讲台上作业本粉笔杂乱地散落一片时，我会当看见同学在课桌上、黑板上乱涂乱画时，我会当看见同学在课桌上、黑板上乱涂乱画时，我会当看到同学数学题做不出来时，我会当看到同学数学题做不出来时，我会当学校举办运动会时，我会当学校举办运动会时，我会为班级争
18、光。为班级争光。第35页/共48页 姓名：姓名：特长：特长：我能为班级做我能为班级做-我愿成为班级我愿成为班级-特特长长志志愿愿卡卡各各 尽尽 所所 能，奉能，奉 献献 集集 体！体！第36页/共48页第37页/共48页 彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性。每彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。当每个人都把自己的智慧和个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一
19、道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩。人的色彩。第38页/共48页三三、团结协作，互助团结协作，互助前行前行第39页/共48页天堂和地狱 有个人想知道天堂和地狱究竟有什么区别，于是他找到了上帝，请求他带自己去看看。上帝欣然答应了。他们首先来到地狱，看到的是这样一幅景象：一群饥饿不堪的人们正拿着一把长勺拼命往自己嘴巴里送东西，但是那把长勺实在太长了，比他们自己的手臂还要长，所以即使弯曲得变形了，但是还是没有吃到任何食物。地狱果然是一副活生生的惨相。他们又来到了天堂，那个人被自己眼前所看到的惊呆了-天堂里的人们也是拿着一把同样长的长勺，但是他们每个人都吃到了食物，这是为什么呢？因为他们每个人把获
20、取的食物都舀给了坐在他对面的那个人吃，每个人都这样做，所以每个人也都吃到了食物第40页/共48页 “一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”汉有班级中人与人之间的团结协作，汉有班级中人与人之间的团结协作，即使我们每个人都能奏出最美妙的音符，即使我们每个人都能奏出最美妙的音符，人们听到的，也只能是杂乱无章的噪音。人们听到的，也只能是杂乱无章的噪音。只有团结协作，相互配合，我们才能奏只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章，在集体中不断成出最优美的班级乐章，在集体中不断成长。长。怎样才能使一滴水永不干涸怎样才能使一滴水永不干涸?你能悟你能悟出什么道理出什么道理
21、?第41页/共48页 在这个大家在这个大家庭中，每个人庭中，每个人要力争做到最要力争做到最好的同时，还好的同时，还要和其他人配要和其他人配合好。大家团合好。大家团结协作，互帮结协作，互帮互助，我们的互助，我们的集体才能做到集体才能做到最好。最好。第42页/共48页 踏入初中生踏入初中生活，一个新的班活，一个新的班集体将在我们自集体将在我们自己的手中诞生！己的手中诞生！用爱构筑家，家用爱构筑家，家才温馨、和谐、才温馨、和谐、幸福，让人羡慕。幸福，让人羡慕。让我们行动起来，让我们行动起来，与老师一起，与老师一起，用用爱创造出让自己爱创造出让自己自豪、让别人羡自豪、让别人羡慕的班集体。慕的班集体。第
22、43页/共48页第44页/共48页 团 结 协 作 互 助 前 进因为少了一颗钉，一块马掌走失了。因为少了一颗钉，一块马掌走失了。因为少了一马掌，一匹好马丧失了。因为少了一马掌，一匹好马丧失了。因为少了一好马，一个骑手丧失了。因为少了一好马，一个骑手丧失了。因为少了一骑手，整个战斗失败了。因为少了一骑手，整个战斗失败了。因为战斗失败了，整个王国丧失了。因为战斗失败了，整个王国丧失了。都因少了马掌钉，一切事情全完了都因少了马掌钉，一切事情全完了。外外 国国 童童 谣谣 一一 则则第45页/共48页 这个童谣告诉什么？这个童谣告诉什么？钉子虽小，但它是必要的，不可忽视。钉子虽小，但它是必要的，不可
23、忽视。要获得成功，必须注意每个细节。要获得成功，必须注意每个细节。在集体建设中，每个人都有其自己的特在集体建设中，每个人都有其自己的特长、优点，要充分发挥出来，取长补短。长、优点，要充分发挥出来，取长补短。第46页/共48页阅读教材阅读教材P8并思考并思考1 1、这个班级曾面临哪些困难？、这个班级曾面临哪些困难？2 2、这个班级成为一个优秀的集体靠的、这个班级成为一个优秀的集体靠的是什么？是什么？3 3、你可能也有过在优秀的班集体中生、你可能也有过在优秀的班集体中生活的经历，在这样的集体中生活你有何感活的经历，在这样的集体中生活你有何感受？不妨与大家分享你的体验。受？不妨与大家分享你的体验。第47页/共48页感谢您的观看！第48页/共48页