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1、考试大纲考试大纲要求：要求：理解常见文言虚词的用法之之 其其 而而 以以 焉焉 乃乃 所所 者者 与与 于于 则则 若若 为为 因因 何何 且且 也也 乎乎 第1页/共24页一、回顾虚一、回顾虚词词 没有完整的词汇意义，但没有完整的词汇意义，但有有语法意义语法意义或或功能意义功能意义的词。的词。汉语虚词包括汉语虚词包括副词、介词、副词、介词、连词、助词、代词、语气词、连词、助词、代词、语气词、象声词。象声词。第2页/共24页文言虚词大多是从实词借用或实文言虚词大多是从实词借用或实词虚化而来的，因而词虚化而来的，因而某个词可以同时某个词可以同时兼有实、虚两种用法兼有实、虚两种用法的情形极为常见，
2、的情形极为常见，学习时必须分清哪是实词，哪是虚词。学习时必须分清哪是实词，哪是虚词。第3页/共24页谁谁为为大王大王为为此计者此计者 鸿门宴鸿门宴介词介词“替替”、“给给”动词动词“作出作出”、“制定制定”第4页/共24页 有些虚词不仅兼有实词的用法，而且有些虚词不仅兼有实词的用法，而且在虚词范围内又大都有多种用法，这要根在虚词范围内又大都有多种用法，这要根据它在句子里的作用来确定。据它在句子里的作用来确定。巫医乐师百工之人，君子不齿，今巫医乐师百工之人，君子不齿，今其其智乃反不能及，智乃反不能及，其其可怪也欤可怪也欤代词代词代上文的代上文的“君子君子”副词副词相当于相当于“难道难道”，加强反
3、诘语气，加强反诘语气第5页/共24页D、有的发生了很大的变化（古今异义）、有的发生了很大的变化（古今异义）要确切了解文言虚词的用法，还应常要确切了解文言虚词的用法，还应常与现代汉语进行比较，弄清一些常见虚词与现代汉语进行比较，弄清一些常见虚词的古今变化，准确掌握这些词与现代汉语的古今变化，准确掌握这些词与现代汉语中那些词相当。中那些词相当。A、少数沿用下来、少数沿用下来学不学不可以可以已已B、有的完全消失、有的完全消失发语词发语词夫、盖夫、盖，语气词，语气词矣、哉矣、哉C、有的用法发生了细微的变化、有的用法发生了细微的变化此先汉此先汉所以所以兴隆也。表原因（现结果）。兴隆也。表原因（现结果）。
4、第6页/共24页文言虚词中还有一些特殊现象，要特别注意。文言虚词中还有一些特殊现象，要特别注意。兼词是指兼有两个词的意义和作用的单音词，兼词是指兼有两个词的意义和作用的单音词，它所兼的两个词属于两个不同的词类。它所兼的两个词属于两个不同的词类。投投诸诸渤海之北渤海之北虚词的连用是为了加强语气，较多的是虚词的连用是为了加强语气，较多的是两个虚词的连用，也有三个连用的。两个虚词的连用，也有三个连用的。而已矣而已矣第7页/共24页文言虚词有以下几个特点文言虚词有以下几个特点文言虚词有以下几个特点文言虚词有以下几个特点 一、用法灵活一、用法灵活 往往一个字有好几种用法，好几种解往往一个字有好几种用法，
5、好几种解释，甚至分属好几类词。释，甚至分属好几类词。二、使用频率高二、使用频率高 许多常用的虚词，在一篇中会多次出许多常用的虚词，在一篇中会多次出现。现。三、语法功能强三、语法功能强 实词往往要靠虚词的组合、连接、辅实词往往要靠虚词的组合、连接、辅助而成为完整的句子，体现不同的意思，助而成为完整的句子，体现不同的意思，抒发不同的感情，表达不同的语气。抒发不同的感情，表达不同的语气。四、发展变化大。四、发展变化大。第8页/共24页文言虚词推断八法第9页/共24页一、看语法结构 根据词语在句子中所作的成份来推断。不同的句子成份就决定了词语的词性和用法。所以借助语法结构分析可以推断文言虚词的用法。第
6、10页/共24页先妣抚先妣抚之之甚厚（归有光甚厚（归有光项脊轩志项脊轩志）且夫我尝闻少仲尼且夫我尝闻少仲尼之之闻（闻（庄子庄子秋水秋水）师道师道之之不传也久矣（韩愈不传也久矣（韩愈师说师说）辍耕辍耕之之垄上（司马迁垄上（司马迁陈涉世家陈涉世家）“抚之抚之”是动宾短是动宾短语，语，“之之”是动是动词词“抚抚”的宾语，的宾语，代词，代代词，代“妪妪”，可译为，可译为“她她”。“仲尼之闻仲尼之闻”是是偏正短语，偏正短语，“之之”用在定语用在定语和中心语之间，和中心语之间，是结构助词，是结构助词，可译为可译为“的的”。“师道之不传”是主谓短语，作“久矣”的主语，“之”用在主语和谓语之间，起取消句子独立
7、性的作用，是结构助词，可不译。“之之垄垄上上”是是动动补补短短语语，“之之”是是动动词词，“去去”“往往”的的意意思思，“垄垄上上”是是补补充充说说明明“之之”的的处处所所。因因此此“之之”是是一一个个实词，而不是虚词。实词，而不是虚词。第11页/共24页二、看对应位置 语言结构相同或相似的词句构成的对文，其对应位置上的词语的用法往往相同或相似。由此可从句中熟悉的虚词的用法，推断对应位置的疑难虚词的用法。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。【“而而”是是连连词词表表修修饰饰关关系系，“以以”也也和和它它相相同同，作连词表修饰关系。作连词表修饰关系。】因利乘便，宰割天下，分裂山河（贾谊过秦论）【“因因”
8、和和“乘乘”处处于于对对应应位位置置，“乘乘”是是介介词词“趁趁着着”的的意意思思，由由此此可可推推断断“因因”也也是是乘乘着着的的意意思思。此此句句的的“利利”“便便”也也是是对对文文，都都是是指指有有利利的的形形势势。】第12页/共24页昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏（诗经 东山）【“矣矣”和和“思思”处处于于对对应应位位置置，由由“矣矣”是是语语气气助词可推断助词可推断“思思”也是语气助词。也是语气助词。】噫吁嚱，危乎高哉！（李白蜀道难）【“乎乎”和和“哉哉”处处于于对对应应位位置置，由由“哉哉”是是表表感感叹的语气助词，可推断叹的语气助词，可推断“乎乎”与与“哉哉”同义。同义。
9、】第13页/共24页三、看特殊标志 有些虚词是构成文言特殊句式的标志词，它们在句子结构中有着特殊的语法功能，因此根据语境认定这些虚词特殊的语法功能，也就可以推断出虚词的用法和意义。例：1 1、“之”在主谓之间，起有取消独立性的作用，无义。2 2、被动句的标志：“见”、“于”、“见于”、“为所”。3 3、宾语前置的标志：“是”和“之”。4 4、判断句的标志：“者”“”“也”“”“乃”等。其词性和意义是确定的，只要判断出是哪种标志，就找到它的用法和意义了。第14页/共24页使小人在侧，臣之罪也。【该句是该句是“判断句判断句”，确定，确定“也也”是助词，表判断是助词，表判断语气。语气。】臣之壮也，犹
10、不如人。【这是陈述句，这是陈述句，“也也”在句中起停顿的作用。在句中起停顿的作用。】晏子见疑于景公。【“见见”和和“于于”表被动。表被动。】婴之亡，岂不宜哉。【在主谓之间是助词，无义。在主谓之间是助词，无义。】第15页/共24页四、看句位分析（句位分析法）一些虚词在句中不同位置就起不同作用。其：1 1、在句首一般是语气副词。egeg：其李广将军之谓乎。（20022002年全国卷）【因为因为“其其”不能作主语。不能作主语。“其其”表推测语气，可译表推测语气，可译为为“大概大概”。】2 2、在名（代）词后一般是语气副词。egeg：尔其无忘乃父之志。【语气副词，表命令语气，可译为语气副词，表命令语气
11、，可译为“一定一定”。】吾其还也。【“其其”是语气副词，表商量语气，可译为是语气副词，表商量语气，可译为“还是还是”。】3 3、在句中，动词后一般是代词。egeg：秦王恐其破璧。【“其其”作代词，代荆轲。作代词，代荆轲。】第16页/共24页焉：在句末动词后面，一般是兼词。egeg：风雨兴焉。【“焉焉”兼词，相当于兼词，相当于“于此于此”，在这里，在这里】也：在句末，表判断、陈述、疑问、感叹等语气；在句中，一般起舒缓语气的作用，表停顿。第17页/共24页五、看具体语境 文言虚词的用法比较灵活，要确定一个虚词的用法就必须联系语境作具体分析，做到“字不离句，句不离篇”。因此，可根据句子的大意推断虚词
12、在文中的用法和意义。针针丛棘，青麻头伏焉。（蒲松龄促织）【“焉焉”是兼词是兼词“于此于此”，在这里。，在这里。】故为之说，以俟夫观人风者得焉。（柳宗元捕蛇者说）【“焉焉”是代词，代文章。是代词，代文章。】颠而不扶，则将焉用彼相矣。（论语季氏将伐颛臾）【“焉焉”是疑问代词，可译为是疑问代词，可译为“何、哪里何、哪里”。】圣心备焉。（荀子劝学）【“焉焉”是句末语气助词，译为是句末语气助词，译为“了，啊，呢了，啊，呢”。】第18页/共24页六、看删换变化 有些文章虚词的用法，可以通过删除或替换的方法来推断。所谓“删换”就是指将加点的虚词删除或替换，看是否影响句子的意思，若不影响，一般来说该虚词就是作
13、连词的，删除或替换虚词后句意表达受到影响的一般是介词。第19页/共24页19981998年高考全国卷第1717题比较下列各句中“以”字的用法，判断正确的一组是【】俅以幸臣躐跻显位 得全首领以没扈从以行 至以刃裂颈断舌而死A A、和相同，和相同 B B、和相同，和不同 C C、和不同，和相同 D D、和不同，和不同 【例例“以以”表凭借某种身份，例表凭借某种身份，例“以以”表动作表动作行为所用得工具，两者的意义不相同。例行为所用得工具，两者的意义不相同。例“以以”都是用在状语和中心语之间，表示修饰和被修饰都是用在状语和中心语之间，表示修饰和被修饰的关系，两者的意义完全相同，的关系，两者的意义完全
14、相同，由此得知正确是由此得知正确是C C。】第20页/共24页七、看句式特点 要准确把握句中带点的虚词的用法，可根据句式特点进行推断。石之铿然有声者（苏轼石钟山记）【是定语后置句，是定语后置句，“石石”是中心语，是中心语，“铿然有声者铿然有声者”是定语，是定语，“之之”是助词，定语后置的标志。是助词，定语后置的标志。】何以战（左传曹刿论战）【是宾语前置句，是宾语前置句，“何以何以”即即“以何以何”，“以以”是是介词介词“凭借凭借”的意思。的意思。】竖子不足与谋（司马迁鸿门宴）【是省略句式，是省略句式，“与与”后面省略了宾语后面省略了宾语“之之”，“与（之）与（之）”是介宾短语，是介宾短语，“与
15、与”是介词是介词“和、跟和、跟”的意思。的意思。】遂为猾胥报充里正役（蒲松龄促织【是被动句，是被动句，“为为”表被动，是介词表被动，是介词“被被”的意思。的意思。】第21页/共24页八、代入检验法 用所知道的课内例句中虚词的用法和意义或将其中能确定的一句中的虚词用法和意义，代入另一句中去检验，就可以推断用法是否相同。Eg：与我银，为君致阁职。谁为大王为此计者。【“为为”作介词，译为作介词，译为“替、给替、给”】第22页/共24页总结：总结：解答虚词题的思路：解答虚词题的思路：检索该虚词的用法和意义；检索该虚词的用法和意义；辨认课内语句的出处和意义、用法；辨认课内语句的出处和意义、用法；放回原文，结合较宽的语境加以代入、确认。放回原文，结合较宽的语境加以代入、确认。提醒：提醒：熟记常见虚词意义和用法是解题的前提，了解课文出处并理解正确是成功的关键。熟记常见虚词意义和用法是解题的前提，了解课文出处并理解正确是成功的关键。第23页/共24页感谢您的观看！第24页/共24页