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1、教学目标教学目标 2.2.有感情的朗读课文，理清课文顺序。有感情的朗读课文，理清课文顺序。1.1.学会本课的生字新词，能正确美观学会本课的生字新词，能正确美观地书写。地书写。第1页/共24页马蜂：马蜂：学名胡蜂，昆学名胡蜂，昆虫，头胸部褐色，虫，头胸部褐色，有黄色斑纹，腹部有黄色斑纹，腹部深黄色，中间有黑深黄色，中间有黑色横纹，尾部有毒色横纹，尾部有毒刺，以花蜜和虫类刺，以花蜜和虫类为食。为食。马 蜂第2页/共24页 冯骥才：冯骥才：天津天津人当代作家。人当代作家。主主要作品要作品珍珠鸟珍珠鸟、义和拳义和拳、铺花的岐路铺花的岐路、神神 鞭鞭。第3页/共24页1：为什么捅马蜂窝？2：怎么捅马蜂窝
2、的？3：结果如何？读了课题，你产生了哪些疑问？第4页/共24页初读课文，以自己喜欢的方式读课文。注意读通句子，读准字音。遇到不理解的词可以查字典帮助理解。第5页/共24页ji chn bng dio din 纠 缠 绑 捣 甸chu g da qun zhn 仇 疙 瘩 痊 粘第6页/共24页你认识它们吗？纠缠纠缠 复仇复仇 沉甸甸沉甸甸 捅马捅马蜂窝蜂窝捣毁捣毁 痊愈痊愈 粘上去粘上去 惊魂惊魂稍定稍定第7页/共24页 根根据事件的起因、经过、结果写了捅据事件的起因、经过、结果写了捅马蜂窝的原因，以及怎样捅马蜂窝马蜂窝的原因，以及怎样捅马蜂窝和捅马蜂窝的结果。和捅马蜂窝的结果。默读全文，思考
3、：默读全文，思考：想一想一想这篇文章写了一件什么想这篇文章写了一件什么故事？先写了什么？再写故事？先写了什么？再写了什么？了什么？第8页/共24页缠缠 绑绑纠纠捣捣甸甸仇仇疙疙粘粘痊痊瘩瘩第9页/共24页 互不侵犯，互不干扰，和互不侵犯，互不干扰，和谐美好的生活环境谐美好的生活环境第10页/共24页回顾上节课的学习，说说课文的主要内容。上节课我们提出的问题还有哪些没有解决？1：为什么捅马蜂窝2：怎样捅马蜂窝？3：结果如何？第11页/共24页捅马蜂窝的原因：A：这里，最壮观要数爷爷窗檐下的马蜂窝了，好像倒垂的一只大莲蓬，无数只金黄色的马蜂爬进爬出，飞来飞去，不知忙什么。从中体会到什么？交代了马蜂
4、窝的位置、形状以及马蜂家族的“人口众多”。第12页/共24页B：爷爷不敢开窗，怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋来。暗示马蜂窝给爷爷生活带来很大的不便。第13页/共24页“真该死，屋子连透透气也不能，哪天请人来把这马蜂窝捅下来！”奶奶总为这个马蜂窝生气。“不行，要蜇死人的！”爷爷说。“怎么不行？头上蒙块布，拿竹竿一捅就下来。”奶奶反驳道。“捅不得，捅不得。”爷爷说。1.给爷爷奶奶的生活带来不便。2.奶奶想捅马蜂窝，爷爷反对。3.知道了捅马蜂窝的方法。第14页/共24页 “怎么不行？头上蒙块布，拿竹竿一捅就下来。”奶奶反驳道。改直接叙述：改直接叙述：改陈述句：改陈述句：奶奶反驳道：奶奶反驳道：“怎么
5、不行？头上蒙怎么不行？头上蒙块布，拿竹竿一捅就下来。块布，拿竹竿一捅就下来。”“这样就行。头上蒙块布，拿竹竿这样就行。头上蒙块布，拿竹竿一捅就下来。一捅就下来。”奶奶反驳道。奶奶反驳道。第15页/共24页 我找来妹妹，我找来妹妹，乘爷爷午睡得乘爷爷午睡得当儿当儿，悄悄溜悄悄溜到通往后院的小门到通往后院的小门口。我口。我脱下褂子蒙住头顶脱下褂子蒙住头顶，用上，用上衣的前襟衣的前襟遮盖遮盖下半张脸，下半张脸，只露只露一一双眼，又把两根竹竿双眼，又把两根竹竿接绑接绑起来，起来，作为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹作为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹约定约定，她躲在门里，把住关口，待，她躲在门里，把住关口，待我捅
6、下马蜂窝，赶紧我捅下马蜂窝，赶紧开门开门放我进来，放我进来，然后然后把门关住把门关住。鲁莽淘气又有些害怕鲁莽淘气又有些害怕恐惧恐惧 紧张紧张 扣人心弦扣人心弦第16页/共24页 只听只听“嗵嗵”，一个一个沉甸甸沉甸甸的东西掉下来，跟着的东西掉下来，跟着一团黄色一团黄色的飞虫的飞虫腾空而起腾空而起，我扔掉竿子，我扔掉竿子往小门那边跑。往小门那边跑。作者从哪些方面描写马蜂窝的作者从哪些方面描写马蜂窝的情况？情况？声音、情态、颜色方面写出了声音、情态、颜色方面写出了马蜂窝的具体情况。马蜂窝的具体情况。第17页/共24页一些受惊的马蜂轰地 飞起来。写出了马蜂数量多，飞起来的声音及气势惊人。第18页/共
7、24页 我一回头，只见一只马蜂我一回头，只见一只马蜂径直径直而而凶猛凶猛地朝我扑来，好像一架地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心燃料耗尽、决心相撞的战斗机。相撞的战斗机。第19页/共24页 “这就是蜇你的那这就是蜇你的那只马蜂。马蜂就是只马蜂。马蜂就是这样，你不惹它，这样，你不惹它，它不蜇你。它要是它不蜇你。它要是蜇了你，自己也就蜇了你，自己也就死了。死了。”第20页/共24页 “这就是蜇你的那这就是蜇你的那只马蜂。只马蜂。马蜂就是马蜂就是这样，你不惹它，这样，你不惹它，它不蜇你。它要是它不蜇你。它要是蜇了你，自己也就蜇了你，自己也就死了。死了。”为保卫家园宁愿为保卫家园宁愿牺牲自己的生命牺牲自己的生命第21页/共24页 面对这死去的小面对这死去的小虫，虫，“我我”为什么会为什么会有一种罪孽感？有一种罪孽感？再也不做伤害再也不做伤害别人的事了！别人的事了！第22页/共24页忆一忆忆一忆 写一写写一写 写一件你儿时的趣事，并写一件你儿时的趣事，并能从中受到启发教育。能从中受到启发教育。第23页/共24页感谢您的观看。第24页/共24页