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1、会计学1捅马蜂窝捅马蜂窝(tn m fn w)第一页，共29页。马蜂：马蜂：学名胡蜂学名胡蜂(hfng)(hfng)，昆虫，头胸部褐色，昆虫，头胸部褐色，有黄色斑纹，腹部深有黄色斑纹，腹部深黄色，中间有黑色横黄色，中间有黑色横纹，尾部有毒刺，以纹，尾部有毒刺，以花蜜和虫类为食。花蜜和虫类为食。认识认识(rn shi)(rn shi)马蜂马蜂第2页/共29页第二页，共29页。马蜂作为一种益虫，以虫子为食，它一般马蜂作为一种益虫，以虫子为食，它一般马蜂作为一种益虫，以虫子为食，它一般马蜂作为一种益虫，以虫子为食，它一般只有只有只有只有(zhyu)(zhyu)在受到攻击的时候才蛰人，万一在受到攻击的
2、时候才蛰人，万一在受到攻击的时候才蛰人，万一在受到攻击的时候才蛰人，万一碰到马蜂，最好马上蹲下来，用衣服把头包好，碰到马蜂，最好马上蹲下来，用衣服把头包好，碰到马蜂，最好马上蹲下来，用衣服把头包好，碰到马蜂，最好马上蹲下来，用衣服把头包好，这样可以临时预防。专家提醒：不小心惹得马这样可以临时预防。专家提醒：不小心惹得马这样可以临时预防。专家提醒：不小心惹得马这样可以临时预防。专家提醒：不小心惹得马蜂蜂蜂蜂“发火发火发火发火”时，可以趴下不动，千万不要狂跑，时，可以趴下不动，千万不要狂跑，时，可以趴下不动，千万不要狂跑，时，可以趴下不动，千万不要狂跑，以免马蜂群起追击。被马蜂蜇后伤口会立刻红以免
3、马蜂群起追击。被马蜂蜇后伤口会立刻红以免马蜂群起追击。被马蜂蜇后伤口会立刻红以免马蜂群起追击。被马蜂蜇后伤口会立刻红肿，且感到火辣辣的痛。肿，且感到火辣辣的痛。肿，且感到火辣辣的痛。肿，且感到火辣辣的痛。第3页/共29页第三页，共29页。冯骥才：冯骥才：天津人天津人,当代当代作家。作家。主要主要(zhyo)作作品珍珠鸟品珍珠鸟、义和、义和拳、拳、铺花的岐铺花的岐路、神路、神 鞭。鞭。作者简介作者简介第4页/共29页第四页，共29页。你认识它们吗？你认识它们吗？嬉戏嬉戏 径直径直 颤动颤动 视死如归视死如归罪孽罪孽(zuni)告诫告诫x xjng zhchn dnggo jizu nish s
4、r gu第5页/共29页第五页，共29页。游戏，玩耍。游戏，玩耍。直接向某处前进，不绕道直接向某处前进，不绕道(ro do)不中途耽搁。不中途耽搁。短促而频繁地振动。短促而频繁地振动。把死看得象回家一样平常。形容把死看得象回家一样平常。形容不怕不怕 牺牲生命。牺牲生命。应受到报应的罪恶。应受到报应的罪恶。规劝某人勿做某事规劝某人勿做某事，教诲劝戒。，教诲劝戒。嬉戏嬉戏:径直径直:颤动颤动(chndng):(chndng):视死如归视死如归:罪孽罪孽:告诫告诫:第6页/共29页第六页，共29页。想一想这篇文章写了一件什么(shn me)故事？先写了什么(shn me)？再写了什么(shn me)
5、？是按什么(shn me)顺序写的？默读全文(qun wn)，思考：第7页/共29页第七页，共29页。思考思考(sko)课文写了一件课文写了一件什么事？什么事？活泼好动的活泼好动的“我我”，在，在（）驱动下，不顾爷）驱动下，不顾爷爷爷(y ye)反对捅马蜂窝，结果反对捅马蜂窝，结果（)通过这件事，我获得了人生启通过这件事，我获得了人生启迪迪（）。）。好奇心好奇心遭到马蜂反击遭到马蜂反击(fnj)，差点儿丢，差点儿丢掉性命掉性命再不做一件伤害旁人的事。再不做一件伤害旁人的事。第8页/共29页第八页，共29页。n n作者先写了儿时捅马蜂窝的起因，经过，结果。作者先写了儿时捅马蜂窝的起因，经过，结果
6、。再写我对马蜂窝的认识，感受。文章再写我对马蜂窝的认识，感受。文章(wnzhng)按事情的发展顺序写的。按事情的发展顺序写的。第9页/共29页第九页，共29页。第一部分：（第一部分：（）写写“我我”捅马蜂窝捅马蜂窝(tn m fn w)的原因。的原因。1-5自然段自然段第10页/共29页第十页，共29页。第二第二(d r)部分：（部分：（）写写“我我”自己捅马蜂窝自己捅马蜂窝的经过。的经过。6-7自然段自然段第11页/共29页第十一页，共29页。第三部分：（第三部分：（）写写“我我”听了爷爷的述听了爷爷的述说，后悔自己捅马蜂窝，盼说，后悔自己捅马蜂窝，盼望马蜂重返檐下筑巢望马蜂重返檐下筑巢(z
7、h cho)的心情。的心情。8-17自然段自然段第12页/共29页第十二页，共29页。第四部分第四部分(b fen)：（：（）马蜂重新筑巢，捅马蜂马蜂重新筑巢，捅马蜂窝的启示：再不做一件伤害窝的启示：再不做一件伤害旁人的事。旁人的事。18-20自然段自然段第13页/共29页第十三页，共29页。n n爷爷的后院虽小，它除去堆放杂爷爷的后院虽小，它除去堆放杂物，很少人去，里边物，很少人去，里边(l bin)的的花木从不修剪，快长疯了；枝叶花木从不修剪，快长疯了；枝叶纠缠，阴影深浓，却是鸟儿、蝶纠缠，阴影深浓，却是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的一片乐儿、虫儿们生存和嬉戏的一片乐土，也是我儿时的乐园。
8、我喜欢土，也是我儿时的乐园。我喜欢从那爬满青苔的湿漉漉的大树干从那爬满青苔的湿漉漉的大树干上，取下又轻又薄的蝉衣，从土上，取下又轻又薄的蝉衣，从土里挖出筷子粗肥大的蚯蚓，把团里挖出筷子粗肥大的蚯蚓，把团团飞舞的小蜢虫驱赶到蜘蛛网上团飞舞的小蜢虫驱赶到蜘蛛网上去。那沉甸甸压弯枝条的海棠果，去。那沉甸甸压弯枝条的海棠果，个个都比市场买来的大。这里，个个都比市场买来的大。这里，最壮观的要属爷爷窗檐下的马蜂最壮观的要属爷爷窗檐下的马蜂窝了，好像倒垂的一只大莲蓬，窝了，好像倒垂的一只大莲蓬，无数金黄色的马蜂爬进爬出，飞无数金黄色的马蜂爬进爬出，飞来飞去，不知忙些什么，大概总来飞去，不知忙些什么，大概总有
9、百十只之多，以致爷爷不敢开有百十只之多，以致爷爷不敢开窗子，怕它们中间哪个冒失鬼一窗子，怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋来。头闯进屋来。第14页/共29页第十四页，共29页。环境描写环境描写(mioxi)作用：作用：n n充满生机的自然环境既给了马蜂生存充满生机的自然环境既给了马蜂生存(shngcn)和活动的机会，也滋养了和活动的机会，也滋养了一个活泼、好动、顽皮、莽撞的一个活泼、好动、顽皮、莽撞的“我我”。为后文我捅马蜂窝埋下伏笔。为后文我捅马蜂窝埋下伏笔第15页/共29页第十五页，共29页。倒垂的一只大莲蓬，无数金黄色的马蜂倒垂的一只大莲蓬，无数金黄色的马蜂倒垂的一只大莲蓬，无数金黄色的马蜂
10、倒垂的一只大莲蓬，无数金黄色的马蜂(m(m fng)fng)爬进爬出，飞来飞去，不知忙些什爬进爬出，飞来飞去，不知忙些什爬进爬出，飞来飞去，不知忙些什爬进爬出，飞来飞去，不知忙些什么，大概总有百十只之多，以致爷爷不敢开么，大概总有百十只之多，以致爷爷不敢开么，大概总有百十只之多，以致爷爷不敢开么，大概总有百十只之多，以致爷爷不敢开窗子，怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋来。窗子，怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋来。窗子，怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋来。窗子，怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋来。n n将马蜂将马蜂(mfng)窝比喻成倒垂窝比喻成倒垂的大莲蓬，十分形象贴切。的大莲蓬，十分形象贴切。“马蜂
11、马蜂(mfng)爬进爬出，飞来爬进爬出，飞来飞去，不知忙些什么飞去，不知忙些什么”可以看可以看出马蜂出马蜂(mfng)把窝当做家一把窝当做家一样，照应后文捅马蜂样，照应后文捅马蜂(mfng)窝就是破坏马蜂窝就是破坏马蜂(mfng)赖以赖以生存的家园。生存的家园。第16页/共29页第十六页，共29页。“真该死，屋子连透透气也不能，哪天请人来把真该死，屋子连透透气也不能，哪天请人来把这马蜂窝捅下来！这马蜂窝捅下来！”奶奶总为这个马蜂窝生气。奶奶总为这个马蜂窝生气。“不行不行(bxng)，要蜇死人的！，要蜇死人的！”爷爷说。爷爷说。“怎么不行怎么不行(bxng)？头上蒙块布，拿竹竿一捅？头上蒙块布，
12、拿竹竿一捅就下来。就下来。”奶奶反驳道。奶奶反驳道。“捅不得，捅不得。捅不得，捅不得。”爷爷说。爷爷说。1.给爷爷奶奶的生活带来不便。给爷爷奶奶的生活带来不便。2.奶奶想捅马蜂窝奶奶想捅马蜂窝(tn m fn w)，爷爷反对。，爷爷反对。3.知道了捅马蜂窝知道了捅马蜂窝(tn m fn w)的方法。的方法。第17页/共29页第十七页，共29页。“怎么怎么(zn me)不行？头上蒙块布，不行？头上蒙块布，拿竹竿一捅就下来。拿竹竿一捅就下来。”奶奶反驳道。奶奶反驳道。改直接改直接(zhji)叙述：叙述：改陈述句：改陈述句：奶奶反驳道：奶奶反驳道：“怎么不行？头上怎么不行？头上(tu shn)蒙块蒙
13、块布，拿竹竿一捅就下来。布，拿竹竿一捅就下来。”“这样就行。头上蒙块布，拿竹竿一捅这样就行。头上蒙块布，拿竹竿一捅就下来。就下来。”奶奶反驳道。奶奶反驳道。第18页/共29页第十八页，共29页。n n我捅马蜂窝做了哪些准备？我捅马蜂窝做了哪些准备？n n都运用了哪些动词？这些动词写出了什么都运用了哪些动词？这些动词写出了什么“我我”怎样的心情？怎样的心情？n n“脱脱”“蒙蒙”“遮盖遮盖”“露露”这些动词传神这些动词传神写出写出“我我”既想捅马蜂窝又害怕也让我们既想捅马蜂窝又害怕也让我们(w men)感到捅马蜂窝的紧张！感到捅马蜂窝的紧张！第19页/共29页第十九页，共29页。我脱下褂子蒙住头
14、顶，用上我脱下褂子蒙住头顶，用上衣的前襟遮盖下半张脸，只露衣的前襟遮盖下半张脸，只露一双眼，又把两根竹竿一双眼，又把两根竹竿(zhgn)接绑起接绑起来，作为捣毁马蜂窝的武器。来，作为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹约定，她躲在门里，我和妹妹约定，她躲在门里，把住关口，待我捅下马蜂窝，把住关口，待我捅下马蜂窝，赶紧开门放我进来，然后把赶紧开门放我进来，然后把门关住。门关住。考虑考虑(kol)周全周全 准备充分准备充分恐惧恐惧(kngj)紧张紧张 扣人心弦扣人心弦第20页/共29页第二十页，共29页。只听“嗵”，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色(hungs)的飞虫腾空而起，我扔掉竿子往小门那边跑。“
15、嗵嗵”是拟声词，写出蜂窝掉落的是拟声词，写出蜂窝掉落的声音，声音，“沉甸甸沉甸甸”形容蜂巢很重，形容蜂巢很重，“黄色腾空而起黄色腾空而起”极言马蜂极言马蜂(mfng)数量之多。数量之多。第21页/共29页第二十一页，共29页。我一回头(hu tu)，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。将马蜂比作战斗机，生动形象写出马蜂复仇时速度(sd)之快，“径直、凶猛、扑”等写出拼死一搏的凶猛气势。第22页/共29页第二十二页，共29页。“这就是这就是(jish)蜇你蜇你的那只马蜂。马蜂就是的那只马蜂。马蜂就是(jish)这样，你不惹它，这样，你不惹它，它不蜇你。它要是蜇了
16、它不蜇你。它要是蜇了你，自己也就死了。你，自己也就死了。”为保卫家园宁愿为保卫家园宁愿(nngyun)牺牲牺牲自己的生命自己的生命第23页/共29页第二十三页，共29页。面对面对面对面对(min du)(min du)这这这这死去的小虫，死去的小虫，死去的小虫，死去的小虫，“我我我我”为为为为什么会有一种罪孽感什么会有一种罪孽感什么会有一种罪孽感什么会有一种罪孽感？再也不做伤害再也不做伤害(shnghi)别别人的事了！人的事了！第24页/共29页第二十四页，共29页。浏览(li ln)全文，用直线划出描写作者感情变化的句子。捅马蜂窝前：捅马蜂窝时：捅马蜂窝后：最后 我站在一旁，心里却涌出一种(
17、y zhn)捅马蜂窝的强烈愿望。我甚至想用胶水把这空空的蜂窝粘上去，我甚至想用胶水把这空空的蜂窝粘上去，这一年我经常站在爷爷的后院里始终没有等来这一年我经常站在爷爷的后院里始终没有等来一只马蜂。一只马蜂。于是于是(ysh)(ysh)，我和爷爷面对面开颜而笑，笑，我和爷爷面对面开颜而笑，笑得十分舒心。得十分舒心。我一回头，只见一只马蜂径直而凶我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃尽，决心相猛地朝我扑来，好像一架燃尽，决心相撞的战斗机。这复仇者不顾一切而拼死撞的战斗机。这复仇者不顾一切而拼死的气势使我惊呆了。的气势使我惊呆了。面对这壮烈牺牲的小飞虫，似乎有种罪孽面对这壮烈牺牲的小飞
18、虫，似乎有种罪孽感沉重得压在我心头。感沉重得压在我心头。好奇胆怯愧疚期盼和喜悦第25页/共29页第二十五页，共29页。捅马蜂窝这样一个危险行为说明(shumng)了童年是第26页/共29页第二十六页，共29页。要创建互不侵犯，互不干要创建互不侵犯，互不干扰，和谐美好的生活环境，扰，和谐美好的生活环境，懂得懂得(dng de)敬畏生命。敬畏生命。主题主题(zht)：第27页/共29页第二十七页，共29页。忆一忆忆一忆 写一写写一写 写一件你儿时的趣事，并能从写一件你儿时的趣事，并能从中受到启发中受到启发(qf)教育。教育。第28页/共29页第二十八页，共29页。感谢您的观看感谢您的观看(gunkn)！第29页/共29页第二十九页，共29页。