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1、“环保知识竞赛”策划书14篇“环保学问竞赛”策划书 篇1 一、主题： 让地球布满生气，让校内布满绿色。 二、目的和意义： 通过富有学问性、趣味性的学问竞赛，宣扬学习环保学问，提高学校生的环保意识，使学校生们自觉爱惜学校生园，爱护环境，营造一个“每天环保，人人环保”的良好氛围。 三、参赛对象： 16班级同学 四、赛事内容及程序： 竞赛时间：20xx年4月23日 1、组队原则及要求：以班级为单位组队，各代表队由5名同学成员组成，各队名单于2月13日前报到办公室； 2、内容：由学校里统一负责制定试题。 3、活动程序： （1）领导致开幕词； （2）主持人介绍嘉宾及评委组成员； （3）必答题部分； （4
2、）抢答题部分； （5）风险题部分； （6）嘉宾、专家做点评； （7）宣布竞赛结果，颁发奖品和证书； （8）竞赛结束，退场。 4、竞赛规章（见附录） 5、地点：多媒体报告厅 五、评分方法： 1、要求和原则：答对的给分，()答错（不答）的不得分。 2、每队基本分100分 3、必答题、抢答（让答）题，每题为10分。 4、问答题，依据题目的难度分别设计10分、20分、30分。 六、奖项设置： 依据竞赛成果以班级为单位设集体奖，其中各班级组各一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个，均颁发奖品及荣誉证书。 七、在各代表队每轮答题完毕后支配2-3道观众题，答对由工作人员发给纪念品。 20xx年3月 “环保学问竞
3、赛”策划书 篇2 一、活动背景： 随着世界各国经济的快速进展和生产力水平不断提高，人类对环境的影响越来越大，环境问题已日益突出和尖锐化。严峻的生态破坏和环境污染问题已成为当代人类社会面临的重大问题。近几年。我院通过渗透环保理念、组织社团活动参加环境爱护等方式，致力把同学培育成环保理念的“践行者”和“播种人”。作为当代高校生，我们应当为环保做点实事，在我院建设绿色校内的号召下，我系团总支支持举办这次“环保学问竞赛”活动。 二、活动目的： 1、增加我系同学参加环保的意识，丰富其环保学问； 2、爱护我们学校以及周边的的环境； 3、培育高校生爱惜环境，爱护环境的意识； 4、此次活动呼吁全院师生增加环保
4、意识； 三、活动意义： 通过这次活动提高我校同学的环保意识，乐观响应学校建设绿色校内的号召，把环境爱护的理念贯彻到我们日常生活中来，提高我校同学的综合素养，但是真正检验我们对环境的贡献不是言辞，而是行动。”虽然我们现在做得只不过是一些微小的事，但是我坚信要是我们人人都有爱护环境的责任心，从自己做起，从小事做起，携手爱护我们的家园，大自然会给人类应有的回报，让人类能在暖和的摇篮草原上小憩；在慈爱的笑脸天空下成长，在爱的源泉河流中沐浴。 四、活动流程： 1、活动时间：3月下旬 2、活动地点：永州职院校本部 3、赛程：初赛 a、时间： b、评委、主持人（待定） c、将参赛队伍分组，各组中由得分凹凸打
5、算入决赛的唯一条件，每组出线一支队伍进入决赛。 4、详细活动： 流程一，首先，播放影片和图片，影片和图片内容紧扣环境爱护的主题。内容有关于环境好的方面，同时重点放在不好的环境现象上。我们通过影片和图片的方式让大家在很轻松的环境下了解我们四周的。环境现状。让同学们深刻的熟悉到我们四周消失的环境问题和环境危机。让同学们深深的感到爱护环境的重要性，从而在日常的生活中自觉的参与到爱护环境的行动中来。备注：观看影片大约30-40分钟。影片观看结束后，现场的同学们要互动起来，即现场征集同学们关于环境爱护的看法，以及日常中爱护环境的方法。如：少使用一次性木筷，购物自备手提袋少用一次性塑料袋等。 流程二：通过
6、观看影片后培育了大家的环境爱护意识，我们在二食堂门口进行校内环保行签名活动，以吸引更多的人关注环境爱护。 流程三：放映一部以环保为主题的电影，电影估计时长为九非常钟以内，电影由办公室供应。 流程四：环保学问pk赛。 a、展现自我风采。每队通过不同的方式自我介绍，展现该代表队的风采。 b、竞赛过程。共分为三个环节，分别为必答题、限时抢答题、风险题。 （1）、必答题： a、题型：选择题（单选）； b、答题规章：此轮答题各代表队每位参赛队员均为必答，依坐次进行答题。答对加分，答错不扣分。 c、时间限制：主持人读完题目表示计时开头，回答问题不得超过30秒。 （2）、限时抢答题： a、题型：简答题 b、
7、答题规章：此轮答题各代表队选一名队员参加答题，其他队员不能赐予补充。答对加分，答错扣分。 c、时间限制：主持人读完题目表示计时开头，回答问题不得超过1分钟。 （3）、风险题： a、题型：问答题、简答题 b、答题规章：每小队出一名队员选题、答题，分数相对少的队先选择并回答。答对加上相应分值，答错则扣相应分值。 c、时间限制：主持人读完题目后，各队均有两分钟思索时间，预备时间未到也可以进行回答，回答时间为一分钟。 c、评分标准 （1）各队初始分均为300分。 （2）必答题：每题10分 （3）选答题：每题20分 （4）风险题：每题30分 d、竞赛结果：以得分最高为优胜。 五、所设置奖项为： 一等奖一
8、名，二等奖二名，三等奖三名，优秀组织奖（以班）。 “环保学问竞赛”策划书 篇3 为了激起二班级少先队员对手工制作的爱好，进一步进步少先队员的动手力量和制造力量；进一步进步少先队员的环境爱护意识和可连续进展意识，知道用自己的双手美化生活，美化校内，为学校的环境建设贡献一份气力。我级打算组织全体少先队员绽开环保手工小制作竞赛。详细实施方案以下： 一、参赛对象： 二班级全体同学 二、竞赛时间： 初定第七周下午 三、竞赛地点： 学校篮球场 四、参赛作品主题要求： （一）作品主题 以“变废为宝”为主题，体现环保、赋有美感、健康向上的内涵，富有时代气味和本地特点。 （二）作品要求 参赛作品应当富有时代气味
9、、具有肯定的欣赏性和艺术性，制作情势不限；取材应以无毒无害的废旧物品为主，充分利用废旧物品的特性；制作作品长、宽、高不超过80cm；参赛作品不轻易损毁；每件作品要出名称及50100字之内的作品简介。 （三）参赛要求：各班分成8个小组，每组6人左右同时参赛，小组成员共同设计、团体合作、现场制作。 五、嘉奖方法 本次竞赛由各班选派3名家委会成员担负评委，实行交换班级进行评比的方法进行评比，各班评比出一、二等奖各四名，颁发证书予以表彰。 “环保学问竞赛”策划书 篇4 一、活动主旨： 作为新世纪的仆人，爱护环境、维护生态平衡是我们义不容辞的责任。通过讲故事竞赛活动，关心全体少先队员树立和巩固绿色环保意
10、识，进一步优化、美化我们的校内环境，进一步督促自己的环保行为，并且通过少先队员带动家庭、社区，争创环保教室、绿色校内，绿色家庭。 二、故事主题：“放飞绿色盼望，共创美妙校内。” 三、活参赛对象：全校少先队员。 四、活动形式：各中队推选一名少先队员参与讲故事竞赛。 五、活动步骤： 本次活动分为两个阶段： 第一阶段：各中队内部进行竞赛，每位少先队员都有参赛机会，各中队 选拔出1名少先队员代表中队参与其次阶段竞赛； 其次阶段：以中队为参赛单位参与大队竞赛。 六、活动时间：20xx年10月29日 七、活动地点：多媒体（2）室 八、活动要求： 1、紧扣主题，有内涵，有新意，能给人启迪； 2、一般话标准，
11、叙述流畅，神情兼备、富有感染力； 3、故事内容要健康向上，富有儿童情趣；讲故事时语言要儿童化、生动、有感染力；表情丰富、动作与内容相符。 九、记分方法： 采纳10分制计分，去掉最高分和最低分，取其他分数的平均分即为选手的最终得分。 “环保学问竞赛”策划书 篇5 一、活动主题： 环保有用创意简洁 二、活动背景： 随着人类社会的飞速进展和人们的生活水平日益提高，随之产生的垃圾数量也不断增加，人们开头怀疑，我们在提高礼貌的同时，是否也在破坏礼貌关注身边可再生、循环资源，是建设可持续进展社会的必经之路。为宣扬我们协会的环保工作成效，环保理念，明确环保的重要性，鼓舞更多的同学们参加到环保队伍中来。 三、
12、活动目的： 为增加我校广阔同学的环保意识，活跃我校环保气氛，促进我校环保工作更上一个新的台阶。也为丰富我校其次课堂生活，富强校内文化，宣扬环保学问，为具有手工艺制作特长的同学带给一个展现自我的舞台，呈现当代高校生的风采和活力，和善当代高校生的才智和灵性，放飞高校生的激情和活力，放飞高校生的激情和灵感。同时加强驻邕高校环保社团之间的.沟通沟通，共同促进南宁市高校环保公益活动的开展，提高各大高校同学的环保意识。透过这次的“变废为宝”环保手工艺创意大赛，让同学们更加关怀那些被遗弃的“珍宝”的重要性，让我们的生活更加丰富多彩，充分熟悉环保的好处。 四、主办单位： 共青团广西民族高校委员会 南宁市环保局
13、 五、承办单位： 广西民族高校绿色家园环保协会 六、协办单位： 驻邕高校环保社团 七、活动时间： 20xx年4月16日20xx年4月28日 八、活动地点： 广西民族高校图书馆 九、参赛对象： 驻邕高校在校同学 十、报名时间： 4月17日4月27日 十一、作品范围： 环保海报、环保袋、环保手工艺品 十二、作品要求： 1、利用身边顺手可得的材料，如报纸、布料、旧衣服、树叶、环保袋等物品设计作品。 2、要求作品围绕主题，专心健康向上，充分展现高校生的青春风采，发挥制造力和想象力，体现生态和谐理念。 3、参赛作品应是在其它各类竞赛中未获奖及在各类媒体上未发表过的原创作品。 4、每个作品预备介绍词（10
14、0200字）。 十三、参赛方式： i、现场制作（参赛者在报名表内填好设计作品所需材料，在活动当天现场制作作品参加竞赛。材料由组织方预备，材料需廉价、简单收集） ii、预先制作（参赛者报名后自己预备材料，制作参赛作品，活动当天带来参加竞赛） 十四、评比规章： i、评委（50%）：美观、创意、有用、经济 ii、参赛者互评（40%）：每个参赛者可投包括自己在内的三个人 iii、观众（10%）：前来观看的同学可对自己认为好的作品投票 十五、媒体支持 i、社会媒体：广西日报南宁晚报南国早报（未定） ii、校内媒体：广西民族高校高校生通讯社广西民族高校相思湖电台广西民族高校化学与化工学院新闻部 iii、网
15、站：比邻星、广西民族高校绿色家园环保协会网易博客、人人网、腾讯微博、搜狐微博 十六、活动资料： （一）前期预备（4月16日4月27日）： 1、前期宣扬：透过海报，横幅，摆摊对本次活动进行宣扬。（宣扬部） 2、邀请外校参赛队：发策划书给各所高校环保社团，邀请参与此活动。（网络新闻部） 3、做好嘉宾及评委的邀请工作。（外联部） 4、申请场地、租借桌子。（秘书处） 5、投票箱制作。（组织部） 6、音响话筒租借。（环教部） 7、邀请或选择2个主持人。（执行成员） 8、整理报名表，预备制作作品材料。（执行成员） 9、横幅、报名表的制作。 10、台签的租借及制作 （二）竞赛当天： 1。7：008：30挂好
16、横幅，布置好场地。 2。8：309：00参赛者签到，摆放作品 3。9：009：10主持人宣布开场，介绍到场嘉宾、评委 4。9：109：30主持人介绍竞赛相关状况，宣读竞赛评分要求和规章，竞赛开头 5。9：3011：00各参赛者根据作品编号逐一介绍自己的作品 6。11：0011：10工作人员统计投票结果，计算总分数。 7。11：1011：20主持人宣布获奖结果 8。11：2011：30刘绍刚老师做此次活动总结 9。11：30主持人宣布大赛结束 10。11：30清理活动现场 （三）后期工作： 1、证书及奖金的发放 2、书写总结 “环保学问竞赛”策划书 篇6 一、活动主题 高校生环保学问竞赛 二、活
17、动目的 为普及有关能源方面的学问，使高校生们了解更多新能源的动态，加强对能源学问的的理解与应用。 三、活动主办方 新能源协会 四、活动对象 辽宁石油化工高校在校同学 五、活动时间 初赛：XX年12月3日下午2：00 决赛：XX年12月6日下午2：00 六、活动地点 三教405 七、参与要求 参与者不要轻易退出竞赛 活动流程 （一）初赛： 笔试，共20道题，其中选择15道，应用题2道。考试时间为30分钟。 参赛选手为120人，其中初赛成果排在前60（包括第60名）进入决赛。 （二）决赛： 进入决赛的60人组成3人一组的队伍，共20组并为其排序标号。 第一轮：自我介绍每组3人上场，由对长介绍队员，
18、并给队伍起一个洪亮的队名，再加上自己的口号。之后可以表演才艺也可以不表演才艺可以请外援。评委依据每组的表现打分。 其次轮：前十组抽签，与后十组进行PK：每组5道题，PK的两组队员轮番交叉答题，哪方打错较多则另一方获胜出线。若5道题后没有一组队员打错，则从备份题库中抽题回答直至一方打错。 获胜的十组进入第三轮竞赛 第三轮：第三轮共有3道题，进入决赛的十组分别选一道进行解答演讲，三名评委依据其解答进行提问，选手进行回答。评委依据其解答打分，依据评委打分排名决出一、二、三等奖。 八、奖项设置 一等奖：一组（3人） 二等奖：两组（6人） 三等奖：三组（12人） 九、留意事项 A、选手竞赛过程中如有作弊
19、行为直接淘汰。 B、无特别缘由选手不得任凭退赛和更改参赛挨次，关于竞赛的问题需事先向工作人员说明，得到同意后才能变更，竞赛进行时不负责任的临时退赛的行为不被接受，请各位选手对自己的行为负责。 C、请各位选手赛前熟识竞赛流程和规定，竞赛过程中由于选手自身缘由导致的问题概不负责。 D、决赛中两人无故退出，其组其他人淘汰。决赛第而轮的对手直接晋级。 前期预备 1）由新能源协会绘画板报并张贴在三、四、五教活动告告示栏。 2）预备初赛、决赛题目和评委问题。 3）邀请主持人，摄像师并预备PPT。宣扬部派人员写稿。 4）办公室预备3瓶水，5支笔，5张A4纸。 5）制作并打印签到表和评分表。 当天支配 1）
20、将资料拷到多媒体教室电脑里，并派人布置会场。 2） 确保一切正常进行，并开头竞赛。 3） 工作人员维护好现场秩序，不服管理者请出会场。 4） 活动结束后把获奖及参加人员统计好并做好会后记录。 活动后期总结 1） 当日竞赛概况记录 2） 活动总结 3） 活动资料汇总 4） 确定竞赛结果公布 经费统计 物品 数量 金额 圆珠笔 5支 5元 A4纸 125张 25元 矿泉水 4瓶 6元 总额：36元 “环保学问竞赛”策划书 篇7 广告主题：生命可以承受之重关注矿工，关爱生命。 广告目的： 1、引起社会对矿工的关注和关怀。 2、提高公众对生命平安和健康的熟悉，珍爱生命。 3、增加企业的对矿工的平安责任
21、意识，依法办事。 背景简介：农夫是中国社会最浩大的群体，可是矿工这个群体的生活状态和利益却缺少我们社会所应有具有的关注和关怀。煤矿工人作为农夫中一个重要的组成部分，其生存状态震撼人心，其生活条件心理不禁让我们心寒，其社会赐予的.关注少的让我们义愤填膺，而且矿工遇难事故众多，如：新华网山西洪洞12月7日电（记者刘翔霄、滕军伟）来自山西省临汾市洪洞县新窑煤矿爆炸事故抢险救援指挥中心的消息说，截至7日10时30分，事故现场又发觉26名遇难矿工遗体，在事故中遇难矿工已增至105人等。 宣扬重点： 1、矿工的生命平安值得被重视，矿工是重工业不行缺少的重要人力资源。 2、矿工所在企业负责人必需保障员工平安
22、和健康，珍爱员工生命。 3、提倡提高全社会人们的思想道德品质，做对社会又用之人。 广告目标对象： 1、广阔公众 2、非法矿厂 传播的原则： 1传播媒介与方式的多样化； 2传播过程的连续性； 3传播范围的广泛性； 4传播效果的立体化和长久性。 使用场合： 1、电视、广播、报刊、新闻大事等各方面媒体传播 2、网络传播 3、户外传播 实施方案： 电视广告： 1、一个矿工遇难者被护士推动了抢救车，他的家属在旁边哭着。 2、一个手指甲里黑黑的小女孩，衣衫褴褛，左手拿着死去的矿工爸爸的照片，右手拿着一个破碗跪着想路人恳求。 3、一群矿工下班往家里走，全身只有牙齿最白，但是还是笑的那么绚烂！ 平面报刊广告：
23、 方案一由企业赞助进行公益广告设计大赛，在新闻大事中进行宣扬并将获奖作品作为本次宣扬的户外、报刊、网络广告。 方案二由策划方供应海报，作为本次宣扬的户外广告和报刊广告，由媒体或企业赞助。 “环保学问竞赛”策划书 篇8 一、活动目的： 结合4.22世界地球日，对同学加强爱惜环境的教育，培育同学动手实践力量及做事仔细负责的态度，拓展同学的爱好与爱好，提高环保意识和审美意识，促进同学全面进展。 二、活动对象： 三至六班级同学 三、活动时间： 本周一至五（12周星期一下午上交凌老师处） 四、活动过程： 各班先评比出5件作品交到级部参评，各级部组织老师评比20份优秀作品上交。 五、作品要求： 1、围绕“
24、环保”主题进行制作； 2、大胆想象，美观且有创意。 3、作品旁边写上题目，班级，姓名。 六、评比方法： 1、先由3至6班级的大队委参与投票打分； 2、再由陈方老师、邝老师做出投票打分。 七、评比要求： 民主、公正、公正 八、嘉奖方法： 以中、高班级为单位，各评比1等奖3名；2等获5名；3等奖8各。 “环保学问竞赛”策划书 篇9 一、活动目的： 通过这次活动让全校同学熟悉到“节能环保”活动的意义所在， 盼望通过崭新的活动，转变我校学子对节能环保这个话题的看法，吸引更多人参加“节能环保”活动。增加我校同学节能环保的意识，丰富同学们的课余生活，活跃校内气氛，将绿色生活融入到生活实践中，培育同学们养成
25、勤俭节省的良好生活习惯。 二、活动主题：节你所能 主题解说“节你所能”谐音同“竭你所能”它一方面照应我们这次活动的主旨环保节能，寓意：节省源于生活，节省你能够节省的，另一方面寓意：竭尽所能，以最好的状态参与竞赛；同时树立环保理念，从身边做起，爱护地球 三、举办单位： 东华理工高校同学会 承办单位：理学院团委同学会 四、活动组委会： 组长：张慧丰 副组长：吕思文、许灵薇、方树风、邵勇 五、报名方式： 实行网上报名，各队伍将填写好的报名表于3月23日中午十二点前，发到理学院办公室副部长刘榴处。邮箱号：xxxx联系电话： 六、活动流程： （一）活动前期阶段： （1）搜集题库。内容以节能环保为主题，须
26、涉及自然科学、人文社科等多个领域。（由校团委统一出题，题型为选择题，推断题，填空题有可能改为选择推断） （2）宣扬：（海报为手绘） 1、活动前期宣扬 宣扬部利用海报、微信向全校区同学进行活动宣扬。内容主要为宣扬竞赛赛制、时间、地点等相关事宜。 宣扬部利用海报、通知、微信等方式面对学院同学进行活动宣扬和动员。 2、活动后期宣扬 竞赛结束后，宣扬部利用微信、微博方式对竞赛结果进行宣扬。 （二）竞赛阶段： 东华理工高校全体同学均可报名，各学院实行自由组队，每个学院出6人。参赛选手必需写明姓名、学院、联系方式，注明队长。 1、竞赛形式： 每院6名队员分别编号16按序号排成一纵列； 首先每院1号选手出列
27、为第一组，主持人读题，各选手在10秒内亮出答案，答错或不答者淘汰，直到该组剩下3名选手，（每小组在回答10个问题后乃超过3人的。则进行抢答形式答题，抢答规章：主持人在读完题后选手开头抢答，抢到答题权者10秒内给出答案，答对晋级，答错淘汰，选出第三个人则抢答结束）其他序号选手以此类推； 10组选手全部答完题后最终剩下18人，主持人公布该18人名单，工作人员统计各学院剩下人数（按人数剩下多少排序）主持人当场公布前三名的学院，以上18人将进入最终的个人风采争夺赛。将18人随机分成2组参考的步骤每组筛选出5人； 两轮后剩下10人，主持人公布10人名单，最终10人组成一组 参考的步骤（最先淘汰的4位为优
28、胜奖，然后是3位是三等奖，再二等，一等）。依次淘汰直到选出冠军。（备案：若前面花费太多时间则步骤作以下调整：18人组成一组参考的步骤选出10人，该10人都为优秀个人。） 2、竞赛时间：20xx年3月25日13：30（若下雨则时间另行通知） 3、竞赛地点：青春广场 （三）奖项设置： 团体奖：第一名其次名第三名（若剩下学院个数不够，则视状况修改团体奖个数） 个人奖：一等奖（1个）：二等奖（2个）： 三等奖（3个）：优胜奖（4个）： （四）赛后工作： （1）赛后会场清理。 （2）赛后宣扬。宣扬部利用海报、微信、微博对竞赛结果进行宣扬。对获奖队伍表示庆贺，对未获奖队伍表示鼓舞。 （3）做好活动总结，写
29、好新闻稿。 七、工作支配： 1、场地联系：办公室 2、题库搜集及答题系统设计制作：办公室 3、宣扬、拍照、新闻稿：宣扬部 4、物品预备及会场布置：外联部、社团部 5、秩序维持及应急处理：自律部 6、椅子：由校同学会友情供应 “环保学问竞赛”策划书 篇10 广告目的：1引起社会对环境爱护的关注。广告中的现象触目惊心，可引起人们的自我反省。 2广告以高校生经受为主线，以高校校内环境为背景。高校生是素养较高的人群，高校生做出有损环境爱护的事情，更能引起人们的关注。同时，也反映出高校生的素养有待提高，环境爱护意识有待提高。再者也提示教育工对高校生素养教育的重视提高 广告对象：1广阔公众，尤其是环境意识
30、低下，对环境破环严峻的个人以及企业。 2广阔教育工以及对于环境改善爱护具有影响力的政府部门； 背景简介：作为进展中的社会主义国家，我国人民在现代化建设的过程中，面临比世界其他国家更为严峻人口、资源和环境形势。沉重的人口负担，人均资源不足。环境状况恶化，严峻影响着党和政府进展经济的宏观决策，也影响着人民群众生活水平的提高，成为制约我国社会主义建设的首要问题。20xx年3月5日，总理在政府工作报告中语气沉重地说，我国生态环境问题相当严峻。随着人口的急剧增加和社会经济的快速进展，环境问题已经成为影响我过社会主义现代化建设和人民群众生产、生活的首要问题。因此，提高国人的环境爱护意识刻不容缓。 广告创意
31、：一男生给他女友发短信说，很惦念你，出来见见吧。他们约好时间见面。男生在草坪上等女生，男生身边堆着许多零食，并且边等女生边吃，吃完后垃圾袋之类的仍的身边处处都是。女生走过来，正预备叫男生，看到男生身边一堆的垃圾，转身就走，便走边给男生发短信，短信内容是：我们分手吧，我不想与垃圾为伍。 镜头一：女生在教室自习，电话短信声音响起。正面拍。 镜头二：以女生视角特写桌子上的手机 镜头三：特写女生看短信内容 镜头四：男生在草坪上吃东西，身边许多零食。 镜头五：特写身边一堆的零食及垃圾 镜头六：路上走的女生。正面拍 镜头七：背影拍女生走到拐角停住。 镜头八：拍女看男生，特意表现女生的眼神 镜头九：以女生视
32、角拍男生吃东西 镜头十：特写男生身边的垃圾 镜头十一：特写男生吃东西 镜头十二：拍男生及男生身边的垃圾 镜头十三：女生转身离开 镜头十四：女生掏出手机 镜头十五：女生边走边发短信 镜头十六：特写短信内容 镜头十七：特写女生镜头十八：特写女生按下短信发送键 成员分工 策划：俞刚06220722 摄像：普泽云06220729 后期：谭敏06220715 “环保学问竞赛”策划书 篇11 一、主题： 让地球布满生气，让幼儿园布满绿色。 二、目的和意义： 通过富有学问性、趣味性的学问竞赛，宣扬学习环保学问，提高幼儿的环保意识，使幼儿们自觉爱惜幼儿园，爱护环境，营造一个“每天环保，人人环保”的良好氛围。
33、三、参赛对象： 大班组和中班组；每班选出2组家庭，共12组家庭； 四、赛事内容及程序： 竞赛分预赛和决赛两个阶段竞赛内容 （一）预赛：时间：20xx年6月日6月日 （二）决赛： 1、组队原则及要求：以班级为单位组队，各代表队由3名家庭成员组成，各队名单于11月18日前报到办公室； 2、内容：由园里统一负责制定试题。 3、活动程序： （1）领导致开幕词； （2）主持人介绍嘉宾及评委组成员； （3）必答题部分； （4）抢答题部分； （5）风险题部分； （6）嘉宾、专家做点评； （7）宣布竞赛结果，颁发奖品和证书； （8）竞赛结束，退场。 4、竞赛规章（见附录） 5、时间：6月日 6、地点：多功能大
34、厅 五、评分方法 1、要求和原则：答对的给分，答错（不答）的不得分。 2、每队基本分100分 3、必答题、抢答（让答）题，每题为10分。 4、问答题，依据题目的难度分别设计10分、20分、30分。 六、奖项设置： 依据决赛成果以家庭为单位设集体奖，其中大、中班组各一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个，均颁发奖品及荣誉证书。 “环保学问竞赛”策划书 篇12 一、活动主题: 百科学问风暴竞赛 二、活动目的: 扩高校生的学问面，挖掘同学爱学问用学问热忱 为了丰富在校高校生的校内文化生活，引导广阔高校生群体关注社会，拓展学问面，充实和激励自我，增加团队的合作精神，经管系同学会特此申请承办“学问风暴”竞赛
35、活动。活动的资料涉及到经管系各个专业的专业学问，历史学问，日常生活小学问，歇后语，灯谜等等。同时，本次邀请赛也将为广阔同学带给了一个展现自我的舞台，选拔出了一批综合素养高的选手，充分呈现了当代高校生的风采风貌。 三、活动时间和地点: 初赛时间和地点:4月10号到时详细再通知 复赛时间和地点:4月17号 决赛时间和地点:4月24号到时详细再通知 四、活动参与的对象: 经管系全体同学 五、报名时间: 04月01号08号 报名方法:参赛成员到各班班长，再由班长交给同学会成员(见后面) 六、活动的流程: 初赛支配: 详细流程: (一)回答主持人的提问和快速抢答，题目类型分为必答题与抢答题。环保学问竞赛
36、策划书。分别选出前8名进入复赛。 (二)进行快速抢答环节，当主持人读完题目，参赛者中有明白答案的，立即以最快的速度站起来，并取得作答权利。快速抢答题有15道题。 (三)进行必答题环节，必答题由每组的队长抽出一组必答题目，当主持人读完题目，在30秒内作答。每组题有20道。 复赛的支配: 复赛以笔试为主，一个组有120道题目，题目类型(选取题70道，打算题50道，其中选取题中专业题占20%)，120道题分为四部分，由四位组员协商完成，在做题期间不行争论，在30分钟内完成，分别选出前4名进入复赛。 决赛支配: (1)决赛以嬉戏和问答方式为主，每队基本分为100分。环保学问竞赛策划书。 (2)活动开头
37、之前，由嘉宾发言，并由进入决赛的队员进行自我介绍和才艺表演(才艺表演能够派出一两个组员上台表演，但是最好一个队伍一齐表演。) (3)快速抢答题:当主持人读完题目，参赛者有明白答案的，立即把身边的气球戳破，然后代表取得作答权利，若答对题目的加10分，答错的不扣分，总共有20道题目。 (4)幸运搭档题:每小组轮番上场，其中两个队员(a、b)需要应对观众，ppt播放a、b需要描述的事物时，另外两个队员(c、d)背对观众并要蒙住眼睛，当此环节正式开头，a、b明白答案并透过肢体语言来提示自己的搭档(c、d)，假如c、d在规定的时间内答对一题加10分，每个组5分钟。 (5)观众互动题: (1)有奖环节，用
38、音乐传球，当音乐起到音乐停的时候，手上拿着气球的六名观众就有获得回答问题的机会，嬉戏资料为 a、分别把小红旗绑在脚上，与此同时，手里也拿小红旗，然后等音乐响起，主持人就立即发出号令“左手右脚，右手右脚”，观众就要把手给举起，同时把脚给抬起，假如动作和主持人的口令对不上的，就要被淘汰出局，剩下的两个队为成功队，成功队的观众将会获得丰富奖品。 b、由主持人读题目(题目类型能够是灯谜，iq题，歇后语)，最快举手的观众站起作答，答对就有一份奖品。 (观众互动环节总共派出六份奖品) (6)惊险必答题: a、主持人读完题目后，参赛者务必在限定时间内作答，答对加20分，答错减10分。 b、能够五十五十(去掉
39、两个错误的选项，假如最终还是答错，答错减10分。)能够请现场的观众作答，也能够打电话给自己的任何一个亲朋好友帮忙你回答问题，答对加20分，答错减10分，五十五十，请观众作答和打电话的机会各一次。)每组大约8道题 (8)宣布结果:在等待结果的期间，进行同学会成员的才艺表演(人员内定)，例如小品，唱歌等等，或者思索邀请社团进行表演。 七、活动的嘉宾: 初赛:经管系同学会相关人员。 复赛:同学会人员。 决赛:邀请3-5个老师，各个系的主席、 一等奖:一个小组奖状及证书+相框4个+团队群众照+笔记本 二等奖:一个小组奖状及证书+消遣杂志及名人名书 三等奖:一个小组奖状及证书+笔记本 最佳表现奖:4人(
40、由评委评分打算)奖状及证书+精致礼品 八、奖品的支配: 奖状及证书、笔记本、消遣杂志及名人名书、相框4个、精致礼品 九、经费预算 “环保学问竞赛”策划书 篇13 一、活动目的： 激发二班级少先队员对手工制作的爱好，进一步提高同学的动手力量和制造力量；提高队员的环境爱护意识和可持续进展意识，懂得用自己的双手美化生活，美化校内，为学校的环境建设贡献一份力气。 二、活动主题： 以“变废为宝”为主题，体现环保、赋有美感、健康向上的内涵，富有时代气息和本地特色。 三、参赛对象： 二班级全体同学 四、活动时间： 第十三周星期三下午 五、活动支配： 1、竞赛地点：学校食堂一楼各班吃早餐位置 2、竞赛当天各赛程支配如下： （1）同学现场制作时间：14：30？15：30，制作完成后把作品交到评奖区。 （2）家长评委评比时间：15：30？15：45，评比结果交给级长。 （3）全级同学、家长自由参观时间：15：45？16：00 3、宣布各班获奖状况。 六、详细要求： 1参赛作品应当富有时代气息、具有肯定的欣赏性和艺术性，制作形式不限；取材应以无毒无