“环保知识竞赛”策划书.docx

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1、“环保知识竞赛”策划书“环保学问竞赛”策划书1 一、活动主题 高校生环保学问竞赛 二、活动目的 为普及有关能源方面的学问，使高校生们了解更多新能源的动态，加强对能源学问的的理解与应用。 三、活动主办方 新能源协会 四、活动对象 辽宁石油化工高校在校同学 五、活动时间 初赛：XX年12月3日下午2：00 决赛：XX年12月6日下午2：00 六、活动地点 三教405 七、参与要求 参与者不要轻易退出竞赛 活动流程 （一）初赛： 笔试，共20道题，其中选择15道，应用题2道。考试时间为30分钟。 参赛选手为120人，其中初赛成果排在前60（包括第60名）进入决赛。 （二）决赛： 进入决赛的60人组成

2、3人一组的队伍，共20组并为其排序标号。 第一轮：自我介绍每组3人上场，由对长介绍队员，并给队伍起一个洪亮的队名，再加上自己的口号。之后可以表演才艺也可以不表演才艺可以请外援。评委依据每组的表现打分。 其次轮：前十组抽签，与后十组进行PK：每组5道题，PK的两组队员轮番交叉答题，哪方打错较多则另一方获胜出线。若5道题后没有一组队员打错，则从备份题库中抽题回答直至一方打错。 获胜的十组进入第三轮竞赛 第三轮：第三轮共有3道题，进入决赛的十组分别选一道进行解答演讲，三名评委依据其解答进行提问，选手进行回答。评委依据其解答打分，依据评委打分排名决出一、二、三等奖。 八、奖项设置 一等奖：一组（3人）

3、 二等奖：两组（6人） 三等奖：三组（12人） 九、留意事项 A、选手竞赛过程中如有作弊行为直接淘汰。 B、无特别缘由选手不得任凭退赛和更改参赛挨次，关于竞赛的问题需事先向工作人员说明，得到同意后才能变更，竞赛进行时不负责任的临时退赛的行为不被接受，请各位选手对自己的行为负责。 C、请各位选手赛前熟识竞赛流程和规定，竞赛过程中由于选手自身缘由导致的问题概不负责。 D、决赛中两人无故退出，其组其他人淘汰。决赛第而轮的对手直接晋级。 前期预备 1）由新能源协会绘画板报并张贴在三、四、五教活动告告示栏。 2）预备初赛、决赛题目和评委问题。 3）邀请主持人，摄像师并预备PPT。宣扬部派人员写稿。 4）

4、办公室预备3瓶水，5支笔，5张A4纸。 5）制作并打印签到表和评分表。 当天支配 1） 将资料拷到多媒体教室电脑里，并派人布置会场。 2） 确保一切正常进行，并开头竞赛。 3） 工作人员维护好现场秩序，不服管理者请出会场。 4） 活动结束后把获奖及参加人员统计好并做好会后记录。 活动后期总结 1） 当日竞赛概况记录 2） 活动总结 3） 活动资料汇总 4） 确定竞赛结果公布 经费统计 物品 数量 金额 圆珠笔 5支 5元 A4纸 125张 25元 矿泉水 4瓶 6元 总额：36元 “环保学问竞赛”策划书2 一、主题： 让地球布满生气，让幼儿园布满绿色。 二、目的和意义： 通过富有学问性、趣味性

5、的.学问竞赛，宣扬学习环保学问，提高幼儿的环保意识，使幼儿们自觉爱惜幼儿园，爱护环境，营造一个“每天环保，人人环保”的良好氛围。 三、参赛对象： 大班组和中班组；每班选出2组家庭，共12组家庭； 四、赛事内容及程序： 竞赛分预赛和决赛两个阶段竞赛内容 （一）预赛：时间：20xx年6月日6月日 （二）决赛： 1、组队原则及要求：以班级为单位组队，各代表队由3名家庭成员组成，各队名单于11月18日前报到办公室； 2、内容：由园里统一负责制定试题。 3、活动程序： （1）领导致开幕词； （2）主持人介绍嘉宾及评委组成员； （3）必答题部分； （4）抢答题部分； （5）风险题部分； （6）嘉宾、专家做

6、点评； （7）宣布竞赛结果，颁发奖品和证书； （8）竞赛结束，退场。 4、竞赛规章（见附录） 5、时间：6月日 6、地点：多功能大厅 五、评分方法 1、要求和原则：答对的给分，答错（不答）的不得分。 2、每队基本分100分 3、必答题、抢答（让答）题，每题为10分。 4、问答题，依据题目的难度分别设计10分、20分、30分。 六、奖项设置： 依据决赛成果以家庭为单位设集体奖，其中大、中班组各一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个，均颁发奖品及荣誉证书。 “环保学问竞赛”策划书3 一、绘画竞赛主题： 环境爱护。如：关注气候变化、爱护环境、做动物的伴侣、做绿林卫士、植树造林、节省用水、垃圾处理、讲究卫

7、生、科学建筑、水力土地及矿产资源的利用、野生动、植物的爱护等。 二、参赛对象：XX区科达学校全体同学。 三、领导小组： 组长：王x 副组长：李x 成员：张x 四、优秀作品用途： 选择优秀作品校内文化展览、充实同学成长档案、学校网站、博客展现。 五、竞赛时间支配： 1、11月17日21日，为宣扬发动及预备作品阶段。 2、11月22日，各班上交作品至政教处。 3、11月23日，由政教处组织专人对同学提交作品进行评比，并对获奖作品并进行颁奖。 六、奖项设置： 1、个人奖项：设一等奖5名、二等奖10名、三等奖20名。 2、集体奖项：设一等奖1名，加3分、二等奖1名，加2分、三等奖2名各加1分。 要求：

8、每班必需每人上交一幅作品，数量不够者不能评比一、二等奖，按获奖总人数排序。 七、参赛要求： 1、鼓舞同学乐观参加，作品必需为同学自己独立完成。 2、作品内容健康、乐观向上、贴近主题。 3、绘画作品一律为8开的素描纸或水粉纸；绘画材料不限，可以是撕纸粘贴、树叶拼贴、油画棒、彩色画笔等。 4、画的正面一律不能消失同学姓名、班级等信息，背面要写明的姓名、性别、年龄、所在班级等信息。 “环保学问竞赛”策划书4 一、活动主旨： 作为新世纪的仆人，爱护环境、维护生态平衡是我们义不容辞的.责任。通过讲故事竞赛活动，关心全体少先队员树立和巩固绿色环保意识，进一步优化、美化我们的校内环境，进一步督促自己的环保行

9、为，并且通过少先队员带动家庭、社区，争创环保教室、绿色校内，绿色家庭。 二、故事主题：“放飞绿色盼望，共创美妙校内。” 三、活参赛对象：全校少先队员。 四、活动形式：各中队推选一名少先队员参与讲故事竞赛。 五、活动步骤： 本次活动分为两个阶段： 第一阶段：各中队内部进行竞赛，每位少先队员都有参赛机会，各中队 选拔出1名少先队员代表中队参与其次阶段竞赛； 其次阶段：以中队为参赛单位参与大队竞赛。 六、活动时间：20xx年10月29日 七、活动地点：多媒体（2）室 八、活动要求： 1、紧扣主题，有内涵，有新意，能给人启迪； 2、一般话标准，叙述流畅，神情兼备、富有感染力； 3、故事内容要健康向上，

10、富有儿童情趣；讲故事时语言要儿童化、生动、有感染力；表情丰富、动作与内容相符。 九、记分方法： 采纳10分制计分，去掉最高分和最低分，取其他分数的平均分即为选手的最终得分。 “环保学问竞赛”策划书5 一、活动说明： （一）主题：同乘环保之舟，共达助困彼岸 （二）活动目的与意义：为了摒弃校内陋俗，提高校内卫生质量，维护并巩固“文明卫生月”的建议成果，号召全体同学自觉维护贫困生的劳动果实，提高同学们的环保意识。为此闽南科技学院助困办公室将于4月24号进行“环保学问竞赛”活动，详细活动支配如下： 1、主办单位：福建师范高校闽南科技学院助困办公室 2、参赛对象：院全体同学 3、竞赛时间：20xx年4月

11、24号晚上7：008：30（若时间有变动另行通知） 4、竞赛地点：A101、B104 5、竞赛形式：以专业为单位，组成团队，每队3人，采纳笔试形式，考试时间90分钟，满分100分，共四大题27小题。题目包括：单项选择题（10题）、不定项选择题（5题）、填空题（10题）、简答题（2题）。依据团队总分凹凸评出一、二、三等奖。 6、活动流程：本次活动共分两个阶段进行： 4月初对活动的相关内容进行宣扬和报名。 二、活动要求： 参赛成员必需听从统一支配，详细的考号我们将用海报通知，请关注我们的海报。考试时不得交头接耳，不得携带手机及考试相关材料进入考场，一经发觉将取消参赛资格。参赛专业人员名单于20xx

12、年4月21号晚10：00之前由团支书统一报给。 蔡胜颖3#311xxxxxxxx李婷9#514xxxxxxxxx 三、嘉奖设置： 一等奖1名（奖金100元及奖状）； 二等奖2名（奖金80元及奖状）； 三等奖3名（奖金60元及奖状） 福建师范高校闽南科技学院助困办公室 “环保学问竞赛”策划书6 一、活动目的 为进一步提升同学素养，在校内外体现讲公德、讲文明、爱环境，树立环保节能意识，通过本次活动，提高同学参加社会实践和公益活动的力量，共创“节省型”的。 二、活动主题： 让绿色家园更美妙 三、参与对象： 三六班级同学 四、竞赛方式 1、竞赛分为笔试初赛、现场答题决赛二部分； 初赛：三六班级各班组织

13、30名同学以书面试卷形式进行笔试环节，计总分。总分前六名的班级进入现场决赛。进入决赛的班级选择前3名优胜者代表本班，参与学校的现场答题决赛。 初赛时间：5月11日 2、 决赛：校级决赛实行现场答题的方式，分为必答题、抢答题、风险题，三轮过后，依据现场分数决出一、二、三等奖。 决赛时间：5月19日 地点： 多功能厅 五、奖项设置 个人：按班级参与人数的10%设置奖项。 团体：按参与班级数的30%设奖。最终评比出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。 六、竞赛要求 1、请各班依据校内网上环保学问竞赛学问库组织同学学习把握，做好参赛预备。 2、初赛由各班在班级内组织同学答题。时间为30分钟。 3、进入

14、决赛的班级选手在赛前提前10分钟到达赛场，进行台号抽签，熟识机器，了解规章，迟到者做弃权处理。 “环保学问竞赛”策划书7 一、活动目的： 宣扬环保学问，增加环保意识，提高高校生环保道德素养，激发当代高校生为建设社会主义和谐社会而不断向前。 二、活动主题： 环保！从点滴做起 三、活动时间： 初赛（两场）* 决赛（一场）* 四、活动地点： * 五、活动范围： 环科系*，*级同学，第一、其次党支部全体成员 六、参赛队伍： 各班，各支部组织一支三人组成的代表队，由队长带队参与。 七、主办：西南林学院环境科学与工程系团总之同学会 八、本次竞赛最终解释权归本系团总之同学会全部 （一）1。报名时间：* 2。

15、报名地点：5幢附101 3。报名条件：本系*，*级同学，第一、其次党支部全体成员 4。报名要求：在规定时间内按要求将报名表填写完毕交至同学会办公室，每个代表队限报三名参赛队员。 （二）赛程支配： 初赛 1。时间：* 评委、主持人（待定） 2。将参赛队伍分为a、b两组，各组中由得分凹凸打算入决赛的唯一条件，每组出线两支队伍进入决赛。 3。a、b两组竞赛为同一天不同时段进行。a组为4月6日1800、b组为月6日20xx（时间如有变动则另行通知）。 4。活动流程： （1）必答题： a、题型：选取题（单选）； b、答题规章：此轮答题各代表队每位参赛队员均为必答，依坐次进行答题。答对加分，答错不扣分。

16、c、时间限制：主持人读完题目表示计时开头，回答问题不得超过30秒。 （2）选答题 a题型：简答题 b答题规章：此轮答题各代表队选一名队员参加答题，其他队员不能赐予补充。答对加分，答错扣分。 c时间限制：主持人读完题目表示计时开头，回答问题不得超过1分钟。 （3）闯关题 a、题型：混合题型 b、答题规章：此轮答题各代表队选一名队员进行答题，每套题由初、中、高级各一题组成，参赛队员按题目等级由低到高依次做答，队员答对初级，则可选取“答”或“不答”中级题目，选“答”则答对分数累加，答错本轮得分为零；若选“不答”则本轮得分为初级题目得分。 c、时间限制：主持人读完题目表示计时开头，回答问题不得超过1分

17、钟。 （4）风险题 a、题型：问答题、简答题 b、答题规章：每小队出一名队员选题、答题，分数相对少的队先选取并回答。分值不同，相应难度也不同。答对加上相应分值，答错则扣相应分值。 c、时间限制：主持人读完题目后，各队均有两分钟思索时间，预备时间未到也能够进行回答，回答时间为一分钟。 5、评分标准 （1）各队初始分均为300分。 （2）必答题：每题10分 （3）选答题：每题20分 （4）闯关题：初级题：10分 中级题：20分 高级题：30分 （5）风险题：20、30、40分（三类） 6、竞赛结果：以得分最高为优胜。 （三）留意事项 （1）参赛队伍务必提前半小时进行签到，假如在规定时间后半小时不到

18、场，则视为弃权。 （2）按事先规定挨次入座，如有变动则视为违规。 （3）参赛队员在答题过程中，不得使用不礼貌语言，不得四处游走。 （4）如在规定时间内未回答完毕，则按已回答资料进行评分。 （5）如竞赛结束消失两支或两支以上队伍比分相同，则使用备用题目进行加赛。 （6）主持人将当场宣布进入决赛的队伍名单。 （7）参赛队员不得将资料带入竞赛场地。 一、活动目的和原则： 1、活动目的 爱护环境，匹夫有责。特殊是作为新世纪的高校生，将来国家建设栋梁的我们，更应当提高环保意识，增加环保理念，为爱护环境贡献自己的力气。 随着社会的进展，科技的进步，人们的环保理念也在不断的变化，很多我们以前认为比较环保的事

19、情在现在看来不是很环保，而很多我们以前看来不是很环保的事情现在却也有它的环保的价值。 总的来说我国目前的环保状况并不乐观，人们并没有把环保落实到日常的生活中。同时公民的环保意识仍旧不是很高，而我们高校生更加应当了解全新的环保理念，给广阔的市民起到一个表率的作用。鉴于此，我们环保协会特在社团文化艺术节上组织了这次环保学问竞赛，这样我们才能更好的宣扬环保，使我们的学子可以更好的在将来的工作中为我国的环保事业做出自己应有的贡献。 2、活动原则 公正、公证、公开原则，自愿原则。 二、活动时间和地点： 三、赛前宣扬： 环保协会会在活动之前以海报的形式做好相关的宣扬工作。 四、竞赛形式： 竞赛均为笔试题，

20、80分制，设有简答题，选择题和推断题。参赛人员试卷做答。 五、题库范围： 环保学问竞赛样本题型，涉及动物、植物、法律、地理、环境等常识题与专业题。 六、竞赛流程： 参赛者19点前进入考场，预备答题。监考人员提前5分钟分发试卷和答题纸，参赛者拿到试卷后即可答题。20点监考人员开头收答题纸，试卷由参赛者保留。试卷收完后现场公布答案，承办单位将在竞赛结束后的一周内于公布栏公布获奖名单。 七、奖项设置： 本次竞赛设一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。有相应的嘉奖！ 八、可行性分析： 1、此次活动为潍坊医学院首届环保学问竞赛，这对环保协会来说是首次，这种活动特别有意义并且很有必要，可以考虑连续下去，每年举办

21、一次。 2、高校生团体是当今社会的领军人物，这个团体素养的好坏在肯定程度上会影响整个社会的风气，因此我们有责任也有义务培育当代高校生的环保意识和素养。 3、此次活动旨在进一步提高广阔高校生对环境资源的重要性和面临的污染问题的熟悉，号召广阔同学爱护环境。 4、以竞赛的形式举办形式并不简单，所需资金也不多，但在全校高校生中的影响力却可以很大。 九、估计效果： 此次活动的开展，将使更多的同学了解到目前我们生活所处的环境，了解到更多关于环保的学问，以号召大家共同维护我们的生活、学习环境，共建美妙的家园。 十、资金预算： 礼品证书：40元 打印各种宣扬资料：20元 复印试卷：待定（依据报名人数确定） 合

22、计：60元+待定费用 一、活动说明： （一）主题：同乘环保之舟，共达助困彼岸 （二）活动目的与意义：为了摒弃校内陋俗，提高校内卫生质量，维护并巩固“文明卫生月”的建议成果，号召全体同学自觉维护贫困生的劳动果实，提高同学们的环保意识。为此闽南科技学院助困办公室将于4月24号进行“环保学问竞赛”活动，详细活动支配如下： 1。主办单位：福建师范高校闽南科技学院助困办公室 2。参赛对象：院全体同学 3竞赛时间：20xx年4月24号 晚上7：008：30（若时间有变动另行通知） 4。竞赛地点： A101、B104 5。竞赛形式：以专业为单位，组成团队，每队3人，采纳笔试形式，考试时间90分钟，满分100

23、分，共四大题27小题。题目包括：单项选择题（10题）、不定项选择题（5题）、填空题（10题）、简答题（2题）。依据团队总分凹凸评出一、二、三等奖。 6。活动流程：本次活动共分两个 阶段进行： 4月初对活动的相关内容进行宣扬和报名。 二、活动要求： 参赛成员必需听从统一支配，详细的考号我们将用海报通知，请关注我们的海报。考试时不得交头接耳，不得携带手机及考试相关材料进入考场，一经发觉将取消参赛资格。 一、参赛对象与组队 参赛对象为高一年段共6班级，每班9人，其中主力队员3人、后备队员6人。 二、竞赛时间地点 20xx年6月6日下午第三节（如有转变另行通知），多媒体教室。 三、竞赛方法 （一） 竞

24、赛内容 环保学问题纲 （二）竞赛题目形式 问答题、抢答题、必答题。 （三）竞赛答题形式 竞赛答题形式采纳必答、抢答（让答）、问答等三种答题形式进行。 （四）评分方法 1、要求和原则：答对的给分，答错（不答）的扣除相应分数。 2、每队基本分100分 3、必答题、抢答（让答）题，每题为10分。 4、问答题，依据题目的难度分别设计10分、20分、30分。 （五）评判方法 邀请学校领导组成竞赛裁判团，负责竞赛时的评判工作。 （六）竞赛方式 决出第一名1名，其次名2名，第三名3名。（如遇分数相同则并列） 环保相关 “环保学问竞赛”策划书8 一、活动目的： 激发二班级少先队员对手工制作的爱好，进一步提高同

25、学的动手力量和制造力量；提高队员的环境爱护意识和可持续进展意识，懂得用自己的双手美化生活，美化校内，为学校的环境建设贡献一份力气。 二、活动主题： 以“变废为宝”为主题，体现环保、赋有美感、健康向上的内涵，富有时代气息和本地特色。 三、参赛对象： 二班级全体同学 四、活动时间： 第十三周星期三下午 五、活动支配： 1、竞赛地点：学校食堂一楼各班吃早餐位置 2、竞赛当天各赛程支配如下： （1）同学现场制作时间：14：30？15：30，制作完成后把作品交到评奖区。 （2）家长评委评比时间：15：30？15：45，评比结果交给级长。 （3）全级同学、家长自由参观时间：15：45？16：00 3、宣布

26、各班获奖状况。 六、详细要求： 1参赛作品应当富有时代气息、具有肯定的欣赏性和艺术性，制作形式不限；取材应以无毒无害的废旧物品为主，充分利用废旧物品的特性；制作作品长、宽、高不超过80cm；参赛作品不易损毁；每件作品要出名称及50？100字以内的作品简介。 2参赛要求：各班分成8个小组，每组6人左右同时参赛，小组成员共同设计、团体合作、现场制作。 3各班邀请10位家长参与本次活动，其中3位家长担当评委，其余家长负责摄影并上传班级博客以及帮助管理同学纪律工作。 4制作过程家长可以自由观看，但不能进行语言指导或者参加制作。 5评比方法：交换班级进行评比，1班和9班、2班和6班互评、3班和10班互评

27、、4班和7班互评、5班和8班互评，各班评比出3份“最佳创意”作品，颁发证书予以表彰。 “环保学问竞赛”策划书9 一、活动主题： 环保有用创意简洁 二、活动背景： 随着人类社会的飞速进展和人们的生活水平日益提高，随之产生的垃圾数量也不断增加，人们开头怀疑，我们在提高礼貌的同时，是否也在破坏礼貌关注身边可再生、循环资源，是建设可持续进展社会的必经之路。为宣扬我们协会的环保工作成效，环保理念，明确环保的重要性，鼓舞更多的同学们参加到环保队伍中来。 三、活动目的： 为增加我校广阔同学的环保意识，活跃我校环保气氛，促进我校环保工作更上一个新的台阶。也为丰富我校其次课堂生活，富强校内文化，宣扬环保学问，为

28、具有手工艺制作特长的同学带给一个展现自我的舞台，呈现当代高校生的风采和活力，和善当代高校生的才智和灵性，放飞高校生的激情和活力，放飞高校生的激情和灵感。同时加强驻邕高校环保社团之间的沟通沟通，共同促进南宁市高校环保公益活动的开展，提高各大高校同学的环保意识。透过这次的“变废为宝”环保手工艺创意大赛，让同学们更加关怀那些被遗弃的“珍宝”的重要性，让我们的生活更加丰富多彩，充分熟悉环保的好处。 四、主办单位： 共青团广西民族高校委员会 南宁市环保局 五、承办单位： 广西民族高校绿色家园环保协会 六、协办单位： 驻邕高校环保社团 七、活动时间： 20xx年4月16日20xx年4月28日 八、活动地点

29、： 广西民族高校图书馆 九、参赛对象： 驻邕高校在校同学 十、报名时间： 4月17日4月27日 十一、报名方式 十二、作品范围： 环保海报、环保袋、环保手工艺品 十三、作品要求： 1、利用身边顺手可得的材料，如报纸、布料、旧衣服、树叶、环保袋等物品设计作品。 2、要求作品围绕主题，专心健康向上，充分展现高校生的青春风采，发挥制造力和想象力，体现生态和谐理念。 3、参赛作品应是在其它各类竞赛中未获奖及在各类媒体上未发表过的原创作品。 4、每个作品预备介绍词（100200字）。 十四、参赛方式： i、现场制作（参赛者在报名表内填好设计作品所需材料，在活动当天现场制作作品参加竞赛。材料由组织方预备，

30、材料需廉价、简单收集） ii、预先制作（参赛者报名后自己预备材料，制作参赛作品，活动当天带来参加竞赛） 十五、嘉奖方式 十六、评比规章： i、评委（50%）：美观、创意、有用、经济 ii、参赛者互评（40%）：每个参赛者可投包括自己在内的三个人 iii、观众（10%）：前来观看的同学可对自己认为好的作品投票 十七、媒体支持 i、社会媒体：广西日报南宁晚报南国早报（未定） ii、校内媒体：广西民族高校高校生通讯社广西民族高校相思湖电台广西民族高校化学与化工学院新闻部 iii、网站：比邻星、广西民族高校绿色家园环保协会网易博客、人人网、腾讯微博、搜狐微博 十八、活动资料： （一）前期预备（4月16

31、日4月27日）： 1、前期宣扬：透过海报，横幅，摆摊对本次活动进行宣扬。（宣扬部） 2、邀请外校参赛队：发策划书给各所高校环保社团，邀请参与此活动。（网络新闻部） 3、做好嘉宾及评委的邀请工作。（外联部） 4、申请场地、租借桌子。（秘书处） 5、投票箱制作。（组织部） 6、音响话筒租借。（环教部） 7、邀请或选择2个主持人。（执行成员） 8、整理报名表，预备制作作品材料。（执行成员） 9、横幅、报名表的制作。 10、台签的租借及制作 （二）竞赛当天： 1、7：008：30挂好横幅，布置好场地。 2、8：309：00参赛者签到，摆放作品 3、9：009：10主持人宣布开场，介绍到场嘉宾、评委 4

32、、9：109：30主持人介绍竞赛相关状况，宣读竞赛评分要求和规章，竞赛开头 5、9：3011：00各参赛者根据作品编号逐一介绍自己的作品 6、11：0011：10工作人员统计投票结果，计算总分数。 7、11：1011：20主持人宣布获奖结果 8、11：2011：30刘绍刚老师做此次活动总结 9、11：30主持人宣布大赛结束 10、11：30清理活动现场 （三）后期工作： 1、证书及奖金的发放 2、书写总结 “环保学问竞赛”策划书10 一、活动主题: 百科学问风暴竞赛 二、活动目的: 扩高校生的学问面，挖掘同学爱学问用学问热忱 为了丰富在校高校生的校内文化生活，引导广阔高校生群体关注社会，拓展学

33、问面，充实和激励自我，增加团队的合作精神，经管系同学会特此申请承办“学问风暴”竞赛活动。活动的资料涉及到经管系各个专业的专业学问，历史学问，日常生活小学问，歇后语，灯谜等等。同时，本次邀请赛也将为广阔同学带给了一个展现自我的舞台，选拔出了一批综合素养高的选手，充分呈现了当代高校生的风采风貌。 三、活动时间和地点: 初赛时间和地点:4月10号到时详细再通知 复赛时间和地点:4月17号 决赛时间和地点:4月24号到时详细再通知 四、活动参与的对象: 经管系全体同学 五、报名时间: 04月01号08号 报名方法:参赛成员到各班班长，再由班长交给同学会成员(见后面) 六、活动的流程: 初赛支配: 详细

34、流程: (一)回答主持人的提问和快速抢答，题目类型分为必答题与抢答题。环保学问竞赛策划书。分别选出前8名进入复赛。 (二)进行快速抢答环节，当主持人读完题目，参赛者中有明白答案的，立即以最快的速度站起来，并取得作答权利。快速抢答题有15道题。 (三)进行必答题环节，必答题由每组的队长抽出一组必答题目，当主持人读完题目，在30秒内作答。每组题有20道。 复赛的支配: 复赛以笔试为主，一个组有120道题目，题目类型(选取题70道，打算题50道，其中选取题中专业题占20%)，120道题分为四部分，由四位组员协商完成，在做题期间不行争论，在30分钟内完成，分别选出前4名进入复赛。 决赛支配: (1)决

35、赛以嬉戏和问答方式为主，每队基本分为100分。环保学问竞赛策划书。 (2)活动开头之前，由嘉宾发言，并由进入决赛的队员进行自我介绍和才艺表演(才艺表演能够派出一两个组员上台表演，但是最好一个队伍一齐表演。) (3)快速抢答题:当主持人读完题目，参赛者有明白答案的，立即把身边的气球戳破，然后代表取得作答权利，若答对题目的加10分，答错的不扣分，总共有20道题目。 (4)幸运搭档题:每小组轮番上场，其中两个队员(a、b)需要应对观众，ppt播放a、b需要描述的事物时，另外两个队员(c、d)背对观众并要蒙住眼睛，当此环节正式开头，a、b明白答案并透过肢体语言来提示自己的搭档(c、d)，假如c、d在规

36、定的时间内答对一题加10分，每个组5分钟。 (5)观众互动题: (1)有奖环节，用音乐传球，当音乐起到音乐停的时候，手上拿着气球的六名观众就有获得回答问题的机会，嬉戏资料为 a、分别把小红旗绑在脚上，与此同时，手里也拿小红旗，然后等音乐响起，主持人就立即发出号令“左手右脚，右手右脚”，观众就要把手给举起，同时把脚给抬起，假如动作和主持人的口令对不上的，就要被淘汰出局，剩下的两个队为成功队，成功队的.观众将会获得丰富奖品。 b、由主持人读题目(题目类型能够是灯谜，iq题，歇后语)，最快举手的观众站起作答，答对就有一份奖品。 (观众互动环节总共派出六份奖品) (6)惊险必答题: a、主持人读完题目

37、后，参赛者务必在限定时间内作答，答对加20分，答错减10分。 b、能够五十五十(去掉两个错误的选项，假如最终还是答错，答错减10分。)能够请现场的观众作答，也能够打电话给自己的任何一个亲朋好友帮忙你回答问题，答对加20分，答错减10分，五十五十，请观众作答和打电话的机会各一次。)每组大约8道题 (8)宣布结果:在等待结果的期间，进行同学会成员的才艺表演(人员内定)，例如小品，唱歌等等，或者思索邀请社团进行表演。 七、活动的嘉宾: 初赛:经管系同学会相关人员。 复赛:同学会人员。 决赛:邀请3-5个老师，各个系的主席、 一等奖:一个小组奖状及证书+相框4个+团队群众照+笔记本 二等奖:一个小组奖

38、状及证书+消遣杂志及名人名书 三等奖:一个小组奖状及证书+笔记本 最佳表现奖:4人(由评委评分打算)奖状及证书+精致礼品 八、奖品的支配: 奖状及证书、笔记本、消遣杂志及名人名书、相框4个、精致礼品 九、经费预算 “环保学问竞赛”策划书11 广告主题：生命可以承受之重关注矿工，关爱生命。 广告目的： 1、引起社会对矿工的关注和关怀。 2、提高公众对生命平安和健康的熟悉，珍爱生命。 3、增加企业的对矿工的平安责任意识，依法办事。 背景简介：农夫是中国社会最浩大的群体，可是矿工这个群体的生活状态和利益却缺少我们社会所应有具有的关注和关怀。煤矿工人作为农夫中一个重要的组成部分，其生存状态震撼人心，其

39、生活条件心理不禁让我们心寒，其社会赐予的关注少的让我们义愤填膺，而且矿工遇难事故众多，如：新华网山西洪洞12月7日电（记者刘翔霄、滕军伟）来自山西省临汾市洪洞县新窑煤矿爆炸事故抢险救援指挥中心的消息说，截至7日10时30分，事故现场又发觉26名遇难矿工遗体，在事故中遇难矿工已增至105人等。 宣扬重点： 1、矿工的生命平安值得被重视，矿工是重工业不行缺少的重要人力资源。 2、矿工所在企业负责人必需保障员工平安和健康，珍爱员工生命。 3、提倡提高全社会人们的思想道德品质，做对社会又用之人。 广告目标对象： 1、广阔公众 2、非法矿厂 传播的原则： 1传播媒介与方式的多样化； 2传播过程的连续性；

40、 3传播范围的广泛性； 4传播效果的立体化和长久性。 使用场合： 1、电视、广播、报刊、新闻大事等各方面媒体传播 2、网络传播 3、户外传播 实施方案： 电视广告： 1、一个矿工遇难者被护士推动了抢救车，他的家属在旁边哭着。 2、一个手指甲里黑黑的小女孩，衣衫褴褛，左手拿着死去的矿工爸爸的照片，右手拿着一个破碗跪着想路人恳求。 3、一群矿工下班往家里走，全身只有牙齿最白，但是还是笑的那么绚烂！ 平面报刊广告： 方案一由企业赞助进行公益广告设计大赛，在新闻大事中进行宣扬并将获奖作品作为本次宣扬的户外、报刊、网络广告。 方案二由策划方供应海报，作为本次宣扬的户外广告和报刊广告，由媒体或企业赞助。 “环保学问竞赛”策划书12 一、活动主题： 环保有用创意简洁 二、活动背景： 随着人类社会的飞速进展和人们的生活