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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音全部正确的一项是（）A拮据（j）诘难（ji）恣睢（su）作揖（y）B分外（fn）灰烬（jn）狡黠（xi）星宿（xi）C禀请（bng）阴晦（hu）汲取（j）赔偿（shng）D晌午（shng）嬉闹（x）瑟缩（s）驱除（q）2、下列语句中书写正确的一项是（）A生命的飞奔，叫天风挽你坦荡地慢游，像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳。B我这题目，是把礼记和老子里头的那两句话，断章取义造出来的。C我不敢冒然提供有关教养的“处方”，因为我不认为自己是教养完美的典范。D那句“人的心灵应该比大地、海洋和天空都更为博大”的名言使人自残形秽。3、下列句子组成语段顺序排列
3、正确的一项是（）窗外的竹子或青山，经过窗子的框框望出，就是一幅画。有了窗子，内外就发生交流。窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用。而且同一个窗子，从不同的角度看出去，景色都不相同。颐和园乐寿堂差不多四边都是窗子，面向湖景，每个窗子都等于一幅画。这样，画的境界就无限地增多了。ABCD4、下列句子没有语病的一项是（）A由于粮食丰收、库存充足，使中国有信心应对可能到来的全球性粮食危机。B“演员限薪令”终于落地，这有助于社会引导青少年树立正确。C“全国优秀共产党员”“时代楷模”廖俊波的家乡是南平市浦城县人。D中国医疗专家组以科学严谨的态度协助塞尔维亚抗击疫情，最终顺利完成援助任务。 第II卷（非选择题
4、，共76分）三、默写（共6分）5、根据原文填空。（1）那柔曼如提琴者，是_；那清脆如弹拨者，是_；那厚重如倍司轰响者，应为 _。（2）蒌蒿满地芦芽短，_。（3）_，春风不度玉门关。（4）土地平旷，_，_。（5）今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，_，宜多应者。（6）鸢飞戾天者，望峰息心，_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面文段，完成问题。醉翁亭记欧阳修环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最
5、高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山
6、林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。(1)解释下列加点词语在句子中的意思。醉翁之意不在酒临溪而渔，溪深而鱼肥游人去而禽鸟乐也(2)把文中画线的句子翻译成现代汉语。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者(3)下列对选文内容理解不正确的一项是（）A本文通过对醉翁亭秀丽风光的描写和对游人之乐的叙述，表达了作者对美好山川的热爱和与民同乐的情怀，抒发了作者的政治理想和寄情山水以排遣愁怀的放旷情怀。B这篇散文中，有景物的描写，人事的叙述，而这三者都生动而含蓄委婉地表现了欧阳修贬官之后的特殊心
7、境。C本文第段以醉翁亭的美丽风光为背景，写滁人的游乐和太守的宴饮，描绘出一幅与民同乐图D本文描写了众百姓一派闲适快活、安详和平的景象，但太守自己却“颓然乎其间”，形象地描绘出太守精神不振、借酒浇愁的样子。四、现代文阅读（共10分）让中华文化焕发新活力康岩近日，第58届“亚广联奖”评选揭晓，中央广播电视总台大型文化节目典籍里的中国获得“电视娱乐节目奖”。这档节目能获此殊荣，在于它挖掘古籍中蕴含的精神财富，以“戏剧+影视+文化访谈”的形式提炼、展示，为古籍的保护、传承和利用提供了范例。古籍是中华文明的重要载体，凝聚着中华民族的深邃智慧。从古老的甲骨卜辞、钟鼎金文、简册帛书，到手抄印刷的书籍手卷、线
8、装书册，历史悠久、卷帙浩繁的中华典籍，承载着中华儿女丰富宝贵的历史记忆、思想智慧和知识养分，是国家和民族生存发展的精神基石和心灵寄托。古籍从历史深处走来，包含着丰富的治国理政智慧、为人处世之道。比如“利民之事，丝发必兴”，讲述的是从政为官要心系百姓安危冷暖，解决好群众急难愁盼问题。比如“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，号召干事创业要以身作则，率先垂范，在工作中尽职尽责彰显担当。推动古籍保护传承，不仅可以保存历史记忆、赓续中华文脉，更能让古之精华为今所用，为新时代文化建设注入新元素、开拓新境界。我们要细化措施，运用科技手段，挖掘古籍时代价值，促进中华文化焕发新活力。推动古籍保护传承，要细
9、化古籍保护措施，提升古籍整理研究能力。首先，要开展古籍普查，摸清古籍资源状况。2020年，“中华古籍保护计划”评选并公布了第6批国家珍贵古籍名录，累计收录古籍13026部，命名203家“全国古籍重点保护单位”。其次，要改善古籍保存条件，确保古籍资源安全。再次，要提升古籍修复能力，对濒危古籍更要抢救性修复。另外，要根据不同类型古籍的具体情况，有针对性地做好整理研究和编辑出版，防止低水平重复。推动古籍保护传承，还要向科技要动力，向创新要活力。华南理工大学制浆造纸国家重点实验室古籍保护与利用研究中心，采用智能化古籍脱酸增强装置对整本古书进行脱酸加固处理，让面临风化消失风险的古籍“重获新生”。江苏省以
10、“珍贵古籍数字资源集成”为基础，统筹全省古籍收藏单位古籍数字资源建设，把各种古籍文化展览从线下搬到线上，让读者在“云端”就能感受中华古籍之美。推动古籍保护传承，更要挖掘古籍时代价值，实现“古为今用”。准确把握古籍文化内涵，在古今之间实现“搭桥”“联心”“融通”，将古典价值融入当代表达，可以推动中华优秀传统文化创造性转化。从典籍里的中国到国家宝藏，从上新了！故宫到唐宫夜宴这些“活”起来，“动”起来、会“说话”的古籍，既能迸发穿越时空，直抵人心的文化力量，又能带给人们精神给养和智慧启迪，为新时代社会发展提供生生不息的思想动能。留存在中华大地上的的古籍，早已融入中华民族的精神基因和文化血脉，成为我们
11、厚植文化自信的重要源泉。把古籍保护好、传承好、利用好，定能为实现中华民族伟大复兴提供精神力量。（选自2022年5月16日人民日报，有删改）1若为选文第段添加论据，下面哪一句合适？为什么？学而不思则罔，思而不学则殆。人不独亲其亲，不独子其子。2第段画线句子运用了什么论证方法？有何作用？3请简析选文第段的论证思路。五、诗歌鉴赏（共5分）擅长绘画的艾青，其诗作具有鲜明的色调。请从色调的角度赏析下面这首诗。秋艾青雾的季节来了无厌止的雨又徘徊在收割后的田野上那里，翻耕过的田亩的泥黑与遗落的谷粒所长出的新苗的绿色缀成了广大，阴暗，多变化的平面；而深秋的访问者无厌止的雨就徘徊在它的上面人们都开始蛰伏到那些浓
12、黑的屋檐里去了；只有两匹鬃毛已淋湿的褐色的马，慢慢地走向地平线搜索着田野的最后的绿色一九三九年秋湘南六、语言表达（共10分）学了三顾茅庐后，班级中的学生对阅读中国古代经典名著产生了浓厚的兴趣，为此班级拟举办“学习语文，重温经典”的主题活动。为了激发同学们参与的兴趣，请你写一封倡议书。要求：写明倡议原因，提出合理建议，250字左右。七、作文（共40分）下面两道作文题，请任选一题写作。文题一：以“带着_，一路前行”为题，写一篇文章。文题二：十五六岁，正值花季。我们率真、自信，我们积极进取、充满希望。在与亲人、同学、老师的交往中，在获取知识、参加活动的过程中，我们开始明白，生活中有成功，也有挫折；有欢乐，也有忧伤。我们学会了理解和分享，懂得了感恩和担当，坚定了意志和信念，充满了向往与追求在这个年龄，我们正精彩地书写着自己的人生篇章。请以“我正十五岁”(或十四岁、十六岁)为题写一篇作文。要求：如果你选择文题一，将题目补充完整(横线上可填理想、自信、感动、挫折、伤痛、遗憾、微笑、泪水等)；立意自定，文体自选，不少于600字；文中不得出现真实的地名、人名；卷面整洁，字迹清楚。