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1、精品_精品资料_学校数学公开课总结本学期数学组共有赵亚梅、王生、郑常涛、武风鸣、丁勤华等 5 五位老师参与了校内公开课.在学校的支配组织下有条不紊,活动中各位老师高度重视,积极参与,仔细讨论,团结协作,为全校数学老师供应了展现、沟通、学习的平台. 除六年级外全体数学老师都参与了听课活动,并准时组织了评课活动,教者自评后,各年级组对每一堂课的优点和缺点进行了全面、客观的评析,提出了珍贵看法,无论讲课人仍是听课人从中都得到了很大收成,现对本学期数学公开课情形小结如下：1、2、老师们课堂上真正表达了新课程标准的要求,运用多种训练教学手段及教学方法,切实抓好了训练教学的各个环节,把老师的主导作用与同学
2、的主体作用充分结合起来 了.不少老师上出了自身的特色,使听课的师生受益匪浅, 受到了大家的一样好评.当然,也有个别老师对教材文本的把握、钻研不够,课堂组织不到位对,因此上课成效不好.3、4、教学基本功与技能方面.老师们在教学中教态亲切、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_有规律性,课件设计相当,有助教学实施、同学学习,操作娴熟.专业基础学问扎实,学问面广,驾驭教材才能强.课堂教学组织有序,能敏捷解决课堂教学中显现的问题,应变与调控才能强.5、6、7、教学目标方面.老师们的课堂教学目标全面、详细、明确.能从学问、才能思维品质、思想训练等方面表达,学问目标有量化要求,并表达学科特点.教
3、学重点、难点确定精确,并能抓住关键,以简取繁.8、教学过程方法方面.老师们的教学思路清晰,内容的支配组合、连接过渡、详略符合教材要求和同学实际, 落实教学目标.在教学过程中引导同学积极参与课堂教学, 表达同学主体作用,使同学乐于探究,思维活跃,会质疑、沟通、合作,主动猎取学问.课堂教学中重视同学思维品质的培育,充分表达同学学习的过程.面对全体同学,分层教学, 表达差异, 因材施教, 使每个同学都有收成,都有提高.赵亚梅老师在连加连减一课教学中,教学环节设计,条理清晰,层次清晰,结构合理,多媒体课件做的精致适用.教学过程中学法指导多样,恰当,有扶有放.老师对同学评可编辑资料 - - - 欢迎下载
4、精品_精品资料_效的激发了同学的学习热忱. 王生老师在 乘法的初步熟悉一课教学中,从教学目标动身,针对本节课的重点、难点,细致、耐心的引导孩子们,抓住了教材了特点,思路很是清晰.本节课结构严谨,环环相扣,过渡自然,时间安排上较为合理.王老师课堂教学真实自然,没有搞表演,也没有搞花架子.淳朴无华的讲课中彰显了他的基本功和对本职工作敬业态度,是同学在轻松开心的气氛中学到了新知,课堂成效良好. 丁勤华老师在平行四边形的面积一课的教学中,以新课标的理念为指导,结合同学的学问体会,创设情形,使同学的爱好得到最大激发.在教学过程中,充分调动同学的眼、耳、口、手等感官,让同学主动猎取学问,培育了同学的观看分
5、析才能、动手操作才能、规律思维才能、语言表达才能、运用数学学问解决实际问题的才能.武风鸣老师老师在搭配中的学问一课的教学中,从同学的生活实例 服装搭配,整体教学流程清晰,环节紧凑、合理、课堂气氛活跃,师生协作默契,同学学习的积极性高,教态亲切、自然大方.郑常涛老师的垂直与平行一课,在有序的课堂气氛中,对垂直和平行这一学问进行了全面的讲 解.在整个教学过程中,既有对概念、法就的梳理,又有针对性较强的练习.将各学问点穿珠成线、连线成块,教学重可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_展,既锤炼了数学组老师的队伍,又为提高教学质量奠定了基础,也为年轻老师的进步搭建了平台,更为全组老师的专业 化成长供应了保证.既反映出了老师较高的基本素养和业务水平,同时也暴露出了在教学中存在的问题：比如新课标新理念的表达、不同学段课堂组织常规、同学学习习惯的养成、科学创新的教学设计、如何更好的与同学进行合作与沟通等问题.在今后的工作中,我们会对这些问题进行深化的探讨,并不断改进；可编辑资料 - - - 欢迎下载