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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载冀人版四年级品社教案可爱的家乡教案教学内容2 课时（一）学问目标看懂简洁的位置图,熟识家乡环境的基本特点,并懂得这些环境对生活、生产的影响.（二）才能目标可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学目标培育同学读图、识图、辨别方向的才能.培育同学初步分析社会事物和社会现象的才能、动手操作的才能.（三）情感、态度与价值观目标感叹大自然的漂亮,颂扬家乡秀美的山水,宠爱家乡悠久的历史,积极参与明白家乡的各项活动可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎
2、下载精品_精品资料_教学重点难点 教学重点 ： 使同学初步明白家乡的位置、名胜、四季等. 教学难点 ：.激发同学宠爱家乡的情感.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学预备多媒体、投影仪等可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_同学活动设计1 同学分别预备中国政区拼图,课堂教学时使用.2 同学收集一些在不同季节里做玩耍活动的工具,以便引起他们的美好回忆.并把这些工具呈现给大家.3 课前收集一些相关图片、小故事、资料,在课堂上进行宣扬可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_设计意图可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教导入新课老师：同学们,大家知道图片上呈
3、现的是什么吗？老师：这幅图片呈现的是我们河北省的的图,河北是我们的家乡,是生我们养我们的的方.可你明白她吗？老师：我们这节课就来让大家简洁熟识一下我们的家乡.（过渡）讲授新课学一、生我养我的的方（板书）老师：大家是不是对我们的家乡有个初步的明白了？老师：大家打开课本第三页,认真看一看,我们的家乡在祖国版图的哪个位置？然后给同学们说一说.过老师：在我省的中部和东部镶嵌着北京市和天津市,渤海被我省揽在怀中,可见我省的位置多么的重要.老师：我们的家乡不但位置特别的重要,而且山水秀美,有很多的名胜.（过渡）程二、家乡的名胜、山水（板书）老师：下面大家打开课本第四页,去图中找一找,我省都有哪些名胜.让同
4、学们观赏视频“河北介绍”.让同学们自由结组用“中国政区拼图 ”进行玩耍,同时指出自己的家乡在版图的 位置.让同学观赏视频“河北风 光”、“避暑山庄 ”、“承德避暑山庄 ”、“赵州桥（一） ”、“赵州桥 （二） ”、“石家庄旅行”,图片 “坝上草原 ”、“白洋淀 ”、“避暑山庄外景 ”、“直隶总督署 ”、“定州清真寺 ”、“冉庄的道遗址 ”等,加深对这些名胜的明白.让同学们观赏视频“河北历史”.让大家呈现自己收集的自可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 39 页 -
5、 - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_然后说一说.老师：从图中我们可以看到好多名胜风景区：如秦皇岛的北戴河海边. 承德、张家口的坝上草原.承德的避暑山庄.石家庄赵县的赵州桥.仍有保定的白洋淀等等.你都去过哪些景区了？有什么感受了？给同学们讲一讲.老师：我们的家乡都有自己的名称,每个名称可能都有一个悠久的历史或故事,大家打开课本第六页,看一看图中的同学都在做什么？老师：下面大家把你自己知道的家乡名称的由来,给同学
6、们说说吧；老师：这些是我省（大家乡）的一些风景名胜,下面大家一起来说一说：自己的村、镇、县（小家乡）等的风景名胜,好吗？老师：有的同学所在村镇,可能没有什么名胜古迹,但只要是我们宠爱的,受当的人宠爱的景色就可以给大家共享一下.老师：家乡秀美的风光与家乡一年四季,季节分明是分不开的.（过渡）三、家乡的四季（板书）老师：大家打开课本第十页,看一看图上画的都是什么？老师：我们的家乡冬季冰冷,春天暖和,夏热多雨,秋高气爽.一年四季,季节分明.每个季节都有自己特殊的景色,你宠爱哪个季节了？那个季节最美了？大家自由结组,争论一下,然后说一说.老师：我们的家乡多么可爱；多么漂亮；大家是不是该颂扬一下我们漂亮
7、的家乡了？大家打开课本第五页,大家看一看图中小伴侣这篇作文.课堂小结己家乡的照片或图片,并做简洁的介绍.介绍、沟通了家乡的位置、风景名胜、历史、四季等,使大家对家乡有了一个更 深的明白,培育同学宠爱家乡的情感.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教宠爱祖国是从宠爱家庭、宠爱家乡开头的. 家乡的山山水水在每个人的记忆中都有重要的位置,对于家乡的宠爱又是每个人情感的一部分.对于孩子们来说,家乡即使他们生活、游玩的乐土,又是一片后并不完全清晰的环境,因此,让他们更多的明白、熟识家乡,熟识这片哺育他们的土的,从而宠爱这片土的,宠爱家乡的一草一木.反同学在明白家乡物产的过程中,使同学熟识到：
8、 丰富的物产与我们富有的大的有着直接的关系,更是我们勤劳的父老乡亲劳动的结果.在使同学感到骄傲的基础上,引导同学爱家乡,爱家乡的人民,直至最终宠爱祖国.思富有的物产教学设计教学设计思路可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 39 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载本课是上节课的连续,主要通过让同学们争论、说一说、玩耍等形式,介绍家乡的物产,再通过老师给同学们补充,以及
9、通过让同学们观赏图片、视频等形式, 使同学们明白家乡丰富的物产,对家乡有个全面的明白,激发他们宠爱家乡的情感.教学目标（一）学问目标明白家乡的农林牧渔,明白家乡的过去和现在,知道家乡的土特产,知道家乡的主要矿藏.（二）才能目标培育同学分析、 比较事物的才能,综合熟识事物的才能.在学习过程中, 培育同学查找资料、合作学习的才能.（三）情感、态度与价值观目标在明白家乡物产的过程中,使同学熟识到：丰富的物产与我们富有的大的有着直接的关系,更是我们勤劳的父老乡亲劳动的结果.同时也要让同学熟识到,党的富民政策好. 敬重劳动,宠爱和珍爱劳动果实.初步培育同学合理利用资源、节省资源的思想.教学重点使同学在明
10、白家乡物产的过程中,使同学熟识到： 丰富的物产与我们富有的大的有着直接的关系,更是我们勤劳的父老乡亲劳动的结果.教学难点激发同学宠爱家乡的情感.教学方法争论法、探究式教学法、联系同学的实际生活体会和感受、玩耍可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 39 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载教学媒体多媒体、投影仪等课时支配3 4 个课时教学结构与过程【课前预备 】1 预备
11、一些家乡的土特产品.2 预备一些图片资料,如传统农业的照片、现代农业的照片,农林牧渔、矿产资源的照片,作为学习的资源.【导入新课 】老师：同学们,上节课我们主要学习的是什么内容了？同学：（略）老师： 大家说得不错,通过上节课的学习,我们知道了我们家乡的位置,明白了我们家乡的悠久历史, 观赏了家乡漂亮的风光等等.除此之外,我们的家乡仍是个物产富有的的方,这节课,我们就来学习一下.（过渡）【讲授新课 】一、农林牧渔,物产丰富（板书）老师：大家打开课本第十二页,认真看一看,读一读？同学：（略）（让同学们观赏视频“河北省情”.）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - -
12、 - - - - - - - -第 4 页,共 39 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载老师：大家看完之后有什么想法和感受了？同学：（略）老师：我们生活的家乡的势、气候有什么特点了？大家争论一下,然后说一说.同学：（略）（老师依据实际情形介绍一下当的的势、气候的特点.）老师：这些的势、气候特点促进了我们在农林牧渔,哪方面的进展了？同学：（略）（老师介绍当的的生产特色.）老师：我们的家乡,每天都在飞速的进展,今日的农村,很多的区实现了农业现代化,农业
13、机械代替了人力、牲畜和传统农具.广大农夫学科学、用科学,庄稼连年丰收,多种经营蓬勃进展；（让同学们观赏视频“农夫收割”、“河北特种畜牧养殖”、“农业耕作节水”.观赏图片 “耕的工具的变化”、“机械耕的” 、“节水浇灌技术”、“牲畜耕的” 、“新型浇灌技术”、 “机械收割”系列等.）老师：同学们看了这些变化有什么感受了？同学：（略）老师： 随着家乡农林牧渔的进展,我们的物产更加丰富,有好多的土特产著名全国；（过渡）二、家乡的土特产（板书）老师：大家打开课本第十九页,看看书上给我们列举了哪些土特产；同学：（略）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - -
14、- - - - -第 5 页,共 39 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载老师：下面大家把自己带来的土特产拿出来吧；（可以通过玩耍的形式,如击鼓传花、 角色扮演等形式, 让同学们介绍自己带来的土特产.）同学：（略）老师：你仍知道家乡有什么土特产了？介绍给大家吧；（让大家观赏图片“大名杏”、“河北鸭梨”、“京东板栗”、“巨鹿 01 血杞”、“深洲蜜桃”.老师仍可给同学们介绍一些特产,可参考文本资源中的“河北特产”、 “河北植物资源”等.）老师：在我们
15、的家乡不光农林牧渔,物产丰富,仍有丰富的矿产资源.（过渡）三、丰富的矿产资源（板书）老师：大家打开课本第十五页,看一看华北的区的矿产分布图.（老师可指导同学看矿产分布的图.）同学：（略）老师：从的图上,我们可以看到,我省隐藏着丰富的矿产资源,有煤矿、铁矿、石油等.下面,大家试着从图上把家乡的石油、钢铁、煤矿的产的画出来.同学：（略）（让同学们观赏视频“河北民生” ,仍可给同学们讲文本资源中“河北矿产资源”的学问. ）老师：下面大家打开课本第十六页,认真读一读,看一看,这些同学发觉了什么？同学：（略）老师：你知道石油有哪些用途吗？大家争论一下,然后说一说.同学：（略）可编辑资料 - - - 欢迎
16、下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 39 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载（让同学们观赏视频“石油的用途”.）老师：你们家里有哪些东西与石油有关了？找一找,说一说.同学：（略）老师：石油对我们很重要,煤对我们一样重要,我国是世界上最早发觉和应用煤的国家.（可让同学们观赏视频“煤炭的革命”.）老师：大家仍知道家乡那些矿产了？它们都有那些作用了？说说吧；同学：（略）（老师可依据当的实际给同学们
17、介绍.）老师：我们家乡的资源丰富,但是我们仍是要节省能源.（可让同学们观赏课本第十四页的文章.）【课堂小结 】通过这节课的学习,同学们明白了家乡的一些特产,矿产等,培育同学宠爱家乡的情感.日新月异的变化教案教学内容日新月异的变化2 课时（一）学问目标知道家乡住房的变化、 交通的变化构成了人们生活方式的变化,劳动是家乡变化的根本缘由.（二）才能目标可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学目标培育同学进展的、变化的看待社会事物和社会现象,增强熟识家乡、熟识四周环境、熟识社会的才能.（三）情感、态度与价值观目标在明白家乡各方面的变化之后,使同学感受到社会进展、变化之快,体会社会进展变化给
18、我们的生活带来的好处,从而宠爱我们的社会,宠爱我们的生活,宠爱党,憧憬美好的生活,更加拥护党的富民政策、改革开放政策.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学重点难点 教学重点 ：让同学通过住房的变化、交通的变化,明白家乡的变化,关怀家乡的进展变化.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 39 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归
19、纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载 教学难点 ：通过调查活动,培育同学与同学合作和社会实践的才能.教学预备多媒体、投影仪等1 同学收集的家乡变化的各种照片.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_同学活动设计2 同学做的家庭变化的调查或家乡生产、生活变化的资料.3 让同学们搜集一些大气污染、水污染等环境污染方面的素材.4 让同学向家人明白家庭住房的变化和所居住的区交通的变化.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_设计意图导入新课可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_老师：同学们,大家知道这两幅图片呈现的是什么的方吗？老师：这两幅图片
20、呈现的是“石家庄旧貌 ”和“50 岁月华北药厂外景”,大家是不是有点不信任了？老师：我们再观赏几幅今日石家庄城市的新貌图片.老师：大家是不是感觉石家庄的变化很大吖？老师：石家庄在变,我们的家乡也在变,课前我们大家对当的某些显著变教化做了社会调查,大家都是怎样调查的了？都调查到了什么？有什么想法了？我们大家下面分小组进行一下沟通.（过渡） 讲授新课一、社会调查沟通（板书）老师：同学们,大家刚才沟通了一下家乡变化的社会调查情形,大家都是学怎样调查的了？老师：同学们有的向爸爸妈妈等长辈询问的,有的是通过网络、图书资料等调查来的,有的同学通过走访一些村委会等机构得来了等等,看来同学们的调查方式仍挺多的
21、.大家都调查了哪些方面了？给大家说一说.老师：同学们调查的仍挺广泛,涉及了住房、生活环境、精神面貌、菜市过场、衣着、家庭经济收入、家用电器等方面的变化,那大家对自己调查的结果最大的感受是什么了？老师：从大家的发言中我们可以感受到我们的家乡正在飞速进展,发生着翻天覆的的变化,让我们一起来关怀我们家乡的变化吧；（过渡）程二、家乡的变化（板书）（一）旧貌换新颜（板书）老师：我们打开课本其次十页,认真看一看图中都呈现哪些方面的变化了？然后说一说.老师：我们的家乡正在发生着庞大的变化：城市建设旧貌换新颜.人们的住房发生了庞大的变化.老师： 人们的住房变得宽阔光明了,家乡的交通也发生了翻天覆的的变化.（过
22、渡）（二）交通的变化（板书）给同学们呈现图片 “石家庄旧貌 ”和“50 岁月华北药厂外景 ”.让大家观赏图片 “石家庄城市新貌 ”、“石家庄夜景”.让同学们观赏音频“春天的故事 ”、“走进新时代 ”.让同学们观赏视频“今日 河北 ”、“感受市场变化 ”、“农村的变化进展”、“农村进展 ”.让同学们观赏视频 “爱护和美化环境 ”、“进展与环境”.组织同学、指导同学去做 环境调查.也可通过其他 形式给自己的家乡做出自 己的奉献, 如举办 “家乡成就展 ”.我为家乡交通、 住房、生产等方面,向有关 部门提出自己的设想和建 议.通过这节课的学习,同学们明白了家乡的变化,培育了同学与同学合作和社会实践的
23、才能及技巧,激发了同学为家乡做奉献的愿望和宠爱家乡的情感.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页,共 39 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载老师： 大家打开课本其次十一页,看一看图中的道路是什么样的？说一说.老师：可大家知道以前是什么样子的吗？把你向家人明白的情形,介绍给大家听吧；老师：当然家乡的进展仍表达在其他方面.下面
24、我们大家可以把你们在调查中搜集的图片、资料呈现给大家.老师：通过同学们呈现搜集的图片、资料和我们刚才观赏的视频,我们可以清晰的看到我们的家乡正在飞速进展,日新月异,我们应当为我们家乡的进展感到骄傲和骄傲,大家说对吗？老师：我们的家乡漂亮富有,为了把家乡建设得更加美好,我们要做一些力所能及的事情,为家乡做出更大的奉献.（过渡）三、我为家乡做奉献（板书）老师：大家打开课本其次十三页,我们看一看图中的同学在干什么？老师：他们正在对家乡的生态环境的状况做调查.下面大家争论一下,环境对我们的生活有什么影响了？老师：我们居住的四周,环境是什么样子的了？让我们去调查一下吧；然后写个调查报告.向环保局提出我们
25、自己的建议好吗？课堂小结教家乡是哺育我们的摇篮,是我们生活、生长的的方,是祖国的一部分.古今中外的爱国人士,无不对自己的家乡怀有真挚而深厚的感情,他们由对家乡山山水水的爱到寻根求源,进而对自己的祖国表现后出深沉的爱.日新月异的变化主题,主要想通过出现家乡住房的变化、交通的变化以及家庭生活和农业生产的变化 反等内容, 让同学通过搜集资料、调查等, 老师引导的形式, 使他们从多方面、 多角度明白家乡的变化.熟识家乡的过去和现在,看到变化的速度, 感受变化给我们的生活带来的好处,达到培育同学宠爱家乡、宠爱生活的目的.思我为家乡做奉献教材说明一、教材内容“我为家乡做奉献”这一活动主题, 是同学在前面比
26、较全面的明白家乡的进展、变化的基础上,对家乡更深、 更全面的熟识. 家乡的变化对同学来说是一个激励,作为家乡的一员, “我应当为家乡做点什么”,这是需要每个同学摸索和实践的事.家乡的变化日新月异,让我们赞叹骄傲的同时,也有一丝担忧,那就是水污染、空气污染等需要我们共同关注的生态问题.关怀四周的环境,为爱护环境做力所能及的事情,对于同学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页,共 39 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - -
27、 - - - - - - -学习好资料欢迎下载来说就是为家乡做奉献的一个具体表达.因此,本课设计了“明白家乡生态环境的状况,写个调查报告,提出自己的建议.”的探究活动,旨在激发同学宠爱家乡环境的意识,培育学生收集资料、查找资料的才能,关注水污染的情形,关注空气污染的状况,切实为解决家乡的环境问题做自己的努力.为使这项活动开展的扎实有效,教材从调查内容、 调查方法等方面指导同学学会提出调查的内容, 选择争论的方法,并通过科学试验和调查的方法,明白水污染和空气污染对环境带来的危害,从而提出有效的看法和建议,为家乡奉献自己的力气.二、学情分析四年级的同学已经具有关怀自己的生活环境,关注生态环境的意识
28、,已经具有收集资料、查找资料并进行争论的初步才能,通过本课活动让同学自主调查、收集整理、 合作探究家乡的环境问题,并提出合理化的建议,做一些力所能及的事情,从而为家乡奉献自己的力气.三、教学目标1. 激发同学宠爱家乡环境的意识,培育同学的社会责任感.2. 培育同学收集资料、查找资料的才能,利用不同的方法学会初步进行争论的才能.3. 明白家乡环境爱护方面的一些内容、问题和实行的措施,引导同学关注社会问题.我为家乡做奉献教学建议一、课时支配建议本主题活动建议用2 课时完成.二、活动预备建议1 收集家乡环境污染的资料,并做分析.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 -
29、- - - - - - - - -第 10 页,共 39 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载2 有条件的学校到当的的环保部门做调查,收集具体的数据.3 试验用材料,植物、水等.4 查阅资料,空气污染的危害、水污染的危害等.三、课时教学建议第一课时1. 说一说：我们生活的环境,存在着什么样的问题？（如）2. 同学自由结组,分成几个小组：空气污染、水污染、噪音污染、垃圾危害、树木被乱砍滥伐等,争论：生活四周的环境被污染、被破坏的情形是怎样的？3. 想一
30、想,造成这种影响的缘由是什么？4. 我们应当怎样对待四周的环境？其次课时1. 小组研讨,提出爱护环境的合理化建议.2. 同学结合本组同学的特长,“制作心愿卡”、“我的建议书”、“绘制抱负中的家园”等形式,畅想家乡的美好.3. 我为家乡做奉献同学以小组为单位,分组进行活动.举办“家乡成就展”, 把收集来的有关家乡建设成就的图片,办一期“家乡成就展”. 为家乡提建议 , 对家乡的交通、住房、生产等多方面可以提出我们的设想和建议,请班委会的几个同学将大家的设想和建议整理好之后,送到居委会或村委会,供居委会和村委会的领导参考.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - -
31、- - - - - - - -第 11 页,共 39 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载活动应当是多样的,同学自愿参与某种形式的活动,自发、自觉、 自愿, 最终达到宠爱家乡、服务家乡的目的.家庭的日常消费教学设计教学设计思路本主题环绕家庭的日常消费, 从家庭不同的经济收入来源、 日常消费支出、 合理消费几个方面绽开. 这部分内容既相对独立, 又与后面的学习内容有着不行分割的联系, 其中渗透着家庭与消费的关系、消费与商业的关系.以家庭为背景,紧密联系
32、同学生活实际,用大量教材和收集的图片、照片、事例、故事,深入浅出的引导同学进行摸索与探究,让同学通过调查、动手操作、争论沟通、 请教父母等形式,去参与学习,发觉问题,在生活中寻求答案.老师在组织教学时,对同学进行启示式引导训练,并依据本的区的情形,有针对性的补充一些相关资料,指导同学学习.教学目标（一）学问目标知道家庭经济来源的多种形式,明白家庭生活的必要消费,学习在日常生活中如何合理消费,勤俭节省.（二）才能目标培育同学初步的收集整理资料的才能和绘制简洁图表的才能,与家长、 同学沟通沟通的才能和清晰、明白的语言表达才能.（三）情感、态度与价值观目标可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资
33、料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页,共 39 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载通过对自己家庭经济来源、日常消费的明白,初步知道经济收入是消费的基础,要依据家庭经济收入,合理支配开支.勤俭节省是我们应当具有的品德.教学重点通过对自己家庭经济来源、日常消费的明白,学习在日常生活中如何合理消费,勤俭节省.教学难点使同学学会合理消费.教学方法争论法、探究式教学法、联系同学的实际生活体会和感受教学媒体多媒体、投影仪等
34、课时支配2 3 个课时教学结构与过程【课前预备 】1 彩色笔以备绘制家庭日常消费项目统计表.2 同学收集自己家庭日常消费的情形,并做简洁的记录.3 同学调查自己家庭经济收入来源的情形,在课堂上与同学沟通.【导入新课 】（让同学们观赏视频“安徽城乡居民消费发生质的飞跃”.）老师：同学们,从这个短片中,我们能学到什么了？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 13 页,共 39 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - -
35、 - - -学习好资料欢迎下载同学：（略）老师： 随着人们生活水平的提高,人们家庭的日常消费方式发生了一些变化.下面我们就一起来看一看：家庭生活的日常消费都有哪些？（过渡）【讲授新课 】一、家庭的日常消费（板书）老师：大家打开课本其次十六页,认真看一看图上主要呈现了人们哪些方面的消费？同学：（略）老师：图上主要呈现了人们在吃、穿、出行以及同学学习等方面的消费,你的家里,日常消费都有哪些了？大家争论一下,然后说一说.同学：（略）老师：可见,随着人们生活水平的提高,看电影、旅行、参与健身等方面的消费支出也在增加,人们的消费从开头的基础型消费,开头转向进展型和享受型消费,为了保证家庭的正常消费,就要
36、有肯定的经济收入.大家说是不是啊？同学：（略）老师：可你们知道家庭的收入是怎么来的吗？同学：（略）老师：大家说的不错,家庭收入是爸爸妈妈辛辛苦苦挣来的,来之不易.（过渡）二、家庭收入来之不易（板书）老师：大家打开课本其次十七页,我们看第一幅图,那位同学和他的爸爸在谈什么了？同学：（略）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 14 页,共 39 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载老
37、师： 从父子俩的谈话中,我们知道了： 存在信用卡里的钱是爸爸妈妈辛辛苦苦辛勤工作挣来的,可不是任凭提取的.你们的爸爸妈妈都是做什么工作的了？他们的工作辛苦吗？同学：（略）老师：下面大家分组说一说,你知道自己家的收入来源吗？你的爸爸妈妈是怎么辛苦工作的？同学：（略）老师：在城市里,人们通过在工厂、机关、学校等单位工作,来积攒家庭收入.你知道在农村,农夫的主要的收入来源是什么吗？同学：（略）老师： 大家打开课本其次十八页,我们看看图中的农夫伯伯、阿姨们在做什么,他们是靠什么来增加收入的？同学：（略）老师：从图中,我们可以看到,农夫的收入渠道越来越多,生活越来越好,这主要是靠党的 好政策和人们的辛勤
38、劳动.大家说是不是？你仍知道农夫伯伯有哪些收入来源了？大家争论一下,说一说.同学：（略）老师：爸爸、妈妈每天忙劳碌碌的工作,为了什么？我们应当怎样做了？同学：（略）老师：我们应当勤俭节省,合理消费.（过渡）三、勤俭节省,合理消费（板书）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 15 页,共 39 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载老师：勤俭节省,是中华民族的传统美德,“勤俭持家”、
39、“量入为出”讲的就是合理支配家庭的日常消费.我们的家里是怎么做的了？同学：（略）（让同学们拿出制作的一个月花费的记帐本.）老师：下面大家算算你一个月的学习和日常生活开支.同学：（略）老师：你的开支在家庭消费占多大比例了？是不是占的不小了？同学：（略）老师：我们能为家里做些什么了？大家打开课本第三十页,我们看下图的两位同学是怎么做的了？说一说.同学：（略）老师：我们仍能做些什么了？同学：（略）（让同学们观赏音频“周总理的睡衣” .仍可给大家讲文本资源中“教孩子做个勤俭节省人”的学问.）老师：春节期间,同学们会收到大人给的压岁钱,你们是如何利用这些钱了？同学：（略）老师：大家打开课本第三十一页,我
40、们看图中的同学们是怎么利用压岁钱的？同学：（略）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 16 页,共 39 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载（仍可让同学们观赏视频“捐出一元压岁钱,帮忙身边小伙伴”、“省下零花钱帮忙身边困难小伙伴”.）老师：但有些同学在平常往往花钱大手大脚不能合理的消费；（让同学们观赏图片“浪费消费”、“要节省”等.）老师：大家平常有没有类似的消费情形了？同学：
41、（略）老师：大家打开课本第三十二页,读一读这篇文章.同学：（略）老师：大家有什么想法和感受了？你有没有集卡的经受了？我们应当怎么做了？下面大家争论一下,然后说一说.同学：（略）（可给同学们讲文本资源中“教孩子一点理财学问”、“引导孩子合理的消费”的学问.）老师：我们看三十三页的同学们在争论什么问题？大家来说一说.同学：（略）老师： 假如你手里有五十元钱,可以到快餐店消费一次,也可以用它去买书.你认为怎样做更好了？大家分组争论一下,然后说说你的理由.同学：（略）（最终,老师总结同学们的观点,并启示大家该怎么做.仍可让同学们观赏图片“积攒零花【课堂小结 】可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选