《2022年冀教版四级上《》教案篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年冀教版四级上《》教案篇.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案Lesson 1： Where the Library.教学内容：1.学习新单词 classroomgymlibrary . 2.学习新句子Excuseme .Whereisthelibrary.教学目标：德育目标： 懂得本课课文的大意, 并尝试使用课文中的语句进行口语沟通.智育目标：1.学习新单词 classroomgymlibrary .2.学习新句子Excuseme .Whereisthelibrary.素养进展目标：懂得本课课文的大意,并尝试使用课文中的语句进行口语沟通.教学重点：
2、1.娴熟拼读本课的重点单词.2.坚固记忆本课中的习惯用语.教学难点：1.娴熟拼读本课的重点单词.2.坚固记忆本课中的习惯用语.教具预备 ：电脑、实物、卡片同学活动设计： 分角色朗读对话.情形对话练习.教学过程：（一） Organize and do some greetings组. 织教学,师生问候 1.Review theEnglishsong.（二） Study the new lesson.1.出示单词卡 ,学习新单词 classroomgymlibrary2.仔细听录音,跟读单词.3.分小组试着朗读并记忆单词.4.看书老师讲解课文大意,并介绍相关重点Excuse me.与别人搭讪时、问
3、路时的礼貌用语.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案I can show you. 我领给你看.Here it is.它在这.6.分角色朗读对话.7.情形对话练习.（在教室中张贴表示场所的图画,同学们结组练习对话.）选择自告奋勇的同学上讲台表演对话,并赐予适当的夸奖或订正其中的错误.（三） Practice.练习活动手册 页1.
4、 Match the pictures and words.2. Fill in the blanks . Match the words and the pictures.（四） Summary and do some exercises.A 填空：cl ssroomg_mlib rysh_wB 连词成句1. iswheretheapple2. ishowyoucan3. itishere（五）板书设计Lesson One: Where the Library.classroomExcuse me. Where s the library. gymI can show you.library
5、Here it is.（冀教版）英语教案四年级上册unit1 lesson1Lesson1 Where s the Library.一、教学目标：1.学问目标：能听、硕、读、写单词classroom,gym,library.能表演本科课对话Wheres the gym.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2.才能目标：能用Where s the进.行问路.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 -
6、 - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案二、教学重难点：本课单词和对话.三、教具学具：some pictures,audiotape,puppet.四、教学过程：Step1. Greeting.“ Welcome to school, Hello, boys and girls.”Step2. Revision.Ask “ Where did you go this holiday.”（通过问同学假期去哪,引出一些的点单词,为新授做好铺垫.）Step3. Presentation.1. The teacher
7、says “ Thisholiday I went to the gym. I play ping -pong in the gym. What s the gym. I can show you.” Show the（p通ict过ur学e.生说假期去哪这一情境,自然引出老师去过的的点,进行新授.）2. Spell and read“ gym” , Then stick it on the hwealcl lianstsroom.3. Teacher says “ Jennywent tothe libraryto read a book. ”S how the picture of libr
8、ary.Spell and read“ gym” , Then stick it on the wall in the classroom.4. The teacher says“ Where are you, my students.” to teach“ classroom ”.Step4. Practice.1. Listen to the tape and repeat.2. Game.“ Guess the word” E.g. The teacher says“-pI ocnagn.pWlahyepriengis it.” Ss point to and says“（g通ym过”真
9、.实的生活体验,感悟单词的意义,并初步感知 Where 句型）Step5.Presentation.1. Teacher shows puppet“ Danny” and says“ He wants to read a book, but he doesn know where the library is.”.Danny and teacher show the dialogue.“ Where is the library.”（老师充分为同学创设情境,感知问路,做好老师的示范作用.）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -
10、第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案2. Write the dialogue on the blackboard, reag a few times. 3.The teacher explains“ Excuse me , thanks”.（礼貌用语的渗透是形成交际才能的关键所在.）Step6. Practice.1. Listen to the tape and repeat.2. Do the pair work and pl
11、ay in the role.（帮忙同学把所学学问与生活实际相结合,达到学以致用, 提高语言综合运用才能.）五、教学板书：Lesson1 Where s the Library.gymD: Excuse me. Where s the Library. libraryT: I can show you. Here it is.classroomD: Thanks. T: You re welcome.六、课后反思：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载