《2022年鄂教版三年级写字下册教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年鄂教版三年级写字下册教案.docx（19页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案第 1 课：横在字中的变化（一）教学要求： 1 、把握横的书写方法； 2 、把握正确的写字姿态和执笔方法；教学重难点：能做到指实、掌虚；教学过程：一、谈话,导入新课 二、讲解“ 横”l 、长横；2、短横；3、长横与短横的书写区分；4、藏锋与露锋；5、写一写,评一评；三、写字姿态和执笔方法 1 、坐姿应留意什么？ 2 、站姿应留意什么？ 3 、正确的执笔方法是什么？四、摸索：怎样才能做到指实、掌虚？五、课堂总结名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精
2、编 优秀教案第 2 课：横在字中的变化（二）教学要求： 1 、学写左尖横； 2 、熟悉汉字的笔画名称；教学重难点 ：把握书写的方法；教学过程：一、谈话,导入新课 二、解决难点,指导书写；l 、讲解左尖横的书写方法；2、指名上台书写,并讲解要领；3、生对比字帖,在草稿本上练习,然后再和字帖进行对比,找出问 题所在；4、生对比找问题,然后在书上完成练习；三、自学其他字的书写； 1 、生按刚才的方法自学其余字的书写； 2 、生练习时,师巡察辅导； 3 、生进行练习时,老师提示同学留意字的间架结构；四、作品展现 挑选部分优秀作品进行展现,师指出作品中的优缺点；五、课堂总结名师归纳总结 - - - -
3、- - -第 2 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案第 3 课：竖在字中的变化（一）教学要求：把握悬针竖与垂露竖的书写方法；教学重难点：悬针竖与垂露竖的书写方法；教学过程：一、谈话,导入新课 二、解决难点,指导书写；l 、讲解悬针竖与垂露竖的书写方法；2、指名上台书写,并讲解要领；3、生对比字帖,在草稿本上练习,然后再和字帖进行对比,找出问 题所在；4、生对比找问题,然后在书上完成练习；三、沟通； 1 、生按刚才的方法书写； 2 、生练习时,师巡察辅导； 3 、生进行练习时,老师提示同学应留意的事项；四、作品展现 挑选部分优秀作品进行展现,师指
4、出作品中的优缺点；五、课堂总结名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案第 4 课：竖在字中的变化（二）教学要求：把握短竖与弯脚竖的书写方法；教学重难点：短竖与弯脚竖的书写方法；教学过程：一、谈话,导入新课 二、解决难点,指导书写；l 、讲解短竖与弯脚竖的书写方法；2、指名上台书写,并讲解要领；3、生对比字帖,在草稿本上练习,然后再和字帖进行对比,找出问 题所在；4、生对比找问题,然后在书上完成练习；三、沟通； 1 、生按刚才的方法书写； 2 、生练习时,师巡察辅导； 3 、生进行练习时,老师提示同学应留
5、意的事项；四、作品展现 挑选部分优秀作品进行展现,师指出作品中的优缺点；五、课堂总结名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案第 5 课：撇在字中的变化（一）教学要求：把握直撇和弧撇的书写方法；教学重难点：直撇和弧撇的书写方法；教学过程：一、谈话,导入新课 二、解决难点,指导书写；l 、讲解直撇和弧撇的书写方法；2、指名上台书写,并讲解要领；3、生对比字帖,在草稿本上练习,然后再和字帖进行对比,找出问 题所在；4、生对比找问题,然后在书上完成练习；三、沟通； 1 、生按刚才的方法书写； 2 、生练习时,师
6、巡察辅导； 3 、生进行练习时,老师提示同学应留意的事项；四、作品展现 挑选部分优秀作品进行展现,师指出作品中的优缺点；五、课堂总结名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案第 6 课：撇在字中的变化（二）教学要求：把握短撇和平撇的书写方法；教学重难点：短撇和平撇的书写方法；教学过程：一、谈话,导入新课 二、解决难点,指导书写；l 、讲解短撇和平撇的书写方法；2、指名上台书写,并讲解要领；3、生对比字帖,在草稿本上练习,然后再和字帖进行对比,找出问 题所在；4、生对比找问题,然后在书上完成练习；三、沟通；
7、 1 、生按刚才的方法书写； 2 、生练习时,师巡察辅导； 3 、生进行练习时,老师提示同学应留意的事项；四、作品展现 挑选部分优秀作品进行展现,师指出作品中的优缺点；五、课堂总结名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案集字观赏（一）教学要求：进一步把握横、竖、撇的书写方法；教学重难点：横、竖、撇的书写方法；教学过程：一、谈话,导入新课 二、解决难点,指导书写；l 、复习横、竖、撇的书写方法；2、指名上台书写,并讲解要领；3、生对比字帖,在草稿本上练习,然后再和字帖进行对比,找出问 题所在；4、生对比找
8、问题,然后在书上完成练习；三、沟通； 1 、生按刚才的方法书写； 2 、生练习时,师巡察辅导； 3 、生进行练习时,老师提示同学应留意的事项；四、作品展现 挑选部分优秀作品进行展现,师指出作品中的优缺点；五、课堂总结名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案第 7 课：捺在字中的变化（一）教学要求：把握直捺和弧捺的书写方法；教学重难点：直捺和弧捺的书写方法；教学过程：一、谈话,导入新课 二、解决难点,指导书写；l 、讲解直捺和弧捺的书写方法；2、指名上台书写,并讲解要领；3、生对比字帖,在草稿本上练习,然
9、后再和字帖进行对比,找出问 题所在；4、生对比找问题,然后在书上完成练习；三、沟通； 1 、生按刚才的方法书写； 2 、生练习时,师巡察辅导； 3 、生进行练习时,老师提示同学应留意的事项；四、作品展现 挑选部分优秀作品进行展现,师指出作品中的优缺点；五、课堂总结名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案第 8 课：捺在字中的变化（二）教学要求：把握平捺和反捺的书写方法；教学重难点：平捺和反捺的书写方法；教学过程：一、谈话,导入新课 二、解决难点,指导书写；l 、讲解平捺和反捺的书写方法；2、指名上台书写
10、,并讲解要领；3、生对比字帖,在草稿本上练习,然后再和字帖进行对比,找出问 题所在；4、生对比找问题,然后在书上完成练习；三、沟通； 1 、生按刚才的方法书写； 2 、生练习时,师巡察辅导； 3 、生进行练习时,老师提示同学应留意的事项；四、作品展现 挑选部分优秀作品进行展现,师指出作品中的优缺点；五、课堂总结名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案第 9 课：点在字中的变化（一）教学要求：把握左点和右点的书写方法；教学重难点：左点和右点的书写方法；教学过程：一、谈话,导入新课 二、解决难点,指导书写；
11、l 、讲解左点和右点的书写方法；2、指名上台书写,并讲解要领；3、生对比字帖,在草稿本上练习,然后再和字帖进行对比,找出问 题所在；4、生对比找问题,然后在书上完成练习；三、沟通； 1 、生按刚才的方法书写； 2 、生练习时,师巡察辅导； 3 、生进行练习时,老师提示同学应留意的事项；四、作品展现 挑选部分优秀作品进行展现,师指出作品中的优缺点；五、课堂总结名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案第 10 课：点在字中的变化（二）教学要求：把握上点和下点的书写方法；教学重难点：上点和下点的书写方法；教
12、学过程：一、谈话,导入新课 二、解决难点,指导书写；l 、讲解上点和下点的书写方法；2、指名上台书写,并讲解要领；3、生对比字帖,在草稿本上练习,然后再和字帖进行对比,找出问 题所在；4、生对比找问题,然后在书上完成练习；三、沟通； 1 、生按刚才的方法书写； 2 、生练习时,师巡察辅导； 3 、生进行练习时,老师提示同学应留意的事项；四、作品展现 挑选部分优秀作品进行展现,师指出作品中的优缺点；五、课堂总结名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案第 11 课：提的写法教学要求：把握提的书写方法；教学
13、重难点：提的书写方法；教学过程：一、谈话,导入新课 二、解决难点,指导书写；l 、讲解提的书写方法；2、指名上台书写,并讲解要领；3、生对比字帖,在草稿本上练习,然后再和字帖进行对比,找出问 题所在；4、生对比找问题,然后在书上完成练习；三、沟通； 1 、生按刚才的方法书写； 2 、生练习时,师巡察辅导； 3 、生进行练习时,老师提示同学应留意的事项；四、作品展现 挑选部分优秀作品进行展现,师指出作品中的优缺点；五、课堂总结名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案集字观赏（二）教学要求：进一步把握捺和
14、点的书写方法；教学重难点：捺和点的书写方法；教学过程：一、谈话,导入新课 二、解决难点,指导书写；l 、复习捺和点的书写方法；2、指名上台书写,并讲解要领；3、生对比字帖,在草稿本上练习,然后再和字帖进行对比,找出问 题所在；4、生对比找问题,然后在书上完成练习；三、沟通； 1 、生按刚才的方法书写； 2 、生练习时,师巡察辅导； 3 、生进行练习时,老师提示同学应留意的事项；四、作品展现 挑选部分优秀作品进行展现,师指出作品中的优缺点；五、课堂总结名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案第 12 课
15、：横折的写法教学要求：把握横折的书写方法；教学重难点：横折的书写方法；教学过程：一、谈话,导入新课 二、解决难点,指导书写；l 、讲解横折的书写方法；2、指名上台书写,并讲解要领；3、生对比字帖,在草稿本上练习,然后再和字帖进行对比,找出问 题所在；4、生对比找问题,然后在书上完成练习；三、沟通； 1 、生按刚才的方法书写； 2 、生练习时,师巡察辅导； 3 、生进行练习时,老师提示同学应留意的事项；四、作品展现 挑选部分优秀作品进行展现,师指出作品中的优缺点；五、课堂总结名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精
16、编 优秀教案第 13 课：撇折的写法教学要求：把握撇折的书写方法；教学重难点：撇折的书写方法；教学过程：一、谈话,导入新课 二、解决难点,指导书写；l 、讲解撇折的书写方法；2、指名上台书写,并讲解要领；3、生对比字帖,在草稿本上练习,然后再和字帖进行对比,找出问 题所在；4、生对比找问题,然后在书上完成练习；三、沟通； 1 、生按刚才的方法书写； 2 、生练习时,师巡察辅导； 3 、生进行练习时,老师提示同学应留意的事项；四、作品展现 挑选部分优秀作品进行展现,师指出作品中的优缺点；五、课堂总结名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 19 页精选学习资料 - - - - -
17、 - - - - 名师精编 优秀教案第 14 课：横撇的写法教学要求：把握横撇的书写方法；教学重难点：横撇的书写方法；教学过程：一、谈话,导入新课 二、解决难点,指导书写；l 、讲解横撇的书写方法；2、指名上台书写,并讲解要领；3、生对比字帖,在草稿本上练习,然后再和字帖进行对比,找出问 题所在；4、生对比找问题,然后在书上完成练习；三、沟通； 1 、生按刚才的方法书写； 2 、生练习时,师巡察辅导； 3 、生进行练习时,老师提示同学应留意的事项；四、作品展现 挑选部分优秀作品进行展现,师指出作品中的优缺点；五、课堂总结名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 19 页精选学习
18、资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案第 15 课：横折折撇的写法教学要求：把握横折折撇的书写方法；教学重难点：横折折撇的书写方法；教学过程：一、谈话,导入新课 二、解决难点,指导书写；l 、讲解横折折撇的书写方法；2、指名上台书写,并讲解要领；3、生对比字帖,在草稿本上练习,然后再和字帖进行对比,找出问 题所在；4、生对比找问题,然后在书上完成练习；三、沟通； 1 、生按刚才的方法书写； 2 、生练习时,师巡察辅导； 3 、生进行练习时,老师提示同学应留意的事项；四、作品展现 挑选部分优秀作品进行展现,师指出作品中的优缺点；五、课堂总结名师归纳总结 - - - - -
19、- -第 17 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案第 16 课：综合练习教学要求：复习横折、撇折、横撇的书写方法；教学重难点：横折、撇折、横撇的书写方法；教学过程：一、谈话,导入新课 二、解决难点,指导书写；l 、复习横折、撇折、横撇的书写方法；2、指名上台书写,并讲解要领；3、生对比字帖,在草稿本上练习,然后再和字帖进行对比,找出问 题所在；4、生对比找问题,然后在书上完成练习；三、沟通； 1 、生按刚才的方法书写； 2 、生练习时,师巡察辅导； 3 、生进行练习时,老师提示同学应留意的事项；四、作品展现 挑选部分优秀作品进行展现,师指出作品
20、中的优缺点；五、课堂总结名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案书法实践写福字教学要求：会临摹本课中的四个“ 福” 字；教学重难点：基本笔画的书写方法；教学过程：一、谈话,导入新课 二、解决难点,指导书写；l 、讲解四个“ 福” 字的书写方法；2、指名上台书写,并讲解要领；3、生对比字帖,在草稿本上练习,然后再和字帖进行对比,找出问 题所在；4、生对比找问题,然后在书上完成练习；三、沟通； 1 、生按刚才的方法书写； 2 、生练习时,师巡察辅导； 3 、生进行练习时,老师提示同学应留意的事项；四、作品展现 挑选部分优秀作品进行展现,师指出作品中的优缺点；五、课堂总结名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页,共 19 页