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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载二年级环保训练教学方案2022 2022 学年度第一学期环境是人类生活的地方,而现在的污染问题是一个严肃的话题,也是人人关注的问题进入21 世纪,随着科技的高速进展,工业的生产,人们都在充分地挖掘利用地球上的资源,以不断地提高我们的生活水平,但也 给与我们息息相关的生存环境带来了危害,因此,爱护环境,挽救地球,是我们人类面临的一个挑战,所以,作为学校老师,应当培育同学从学校 起就有爱惜环境的行为习惯和美德因而,对学校生实施环保训练,使他 们从小具备环保意识与环保习惯是非常必要的；一、同学情形分析：二年级有同学 46 人,他们基
2、本把握的学问的比较少,虽然可能有一些 好的学习方法,学习习惯良好,有肯定的环保意识和环保学问,但不系统、不全面；同学个体间存在差异,个别同学不愿开动脑筋,学习爱好不浓,极少开展综合实践活动是他们滞后的缘由；二、教学目的：1、同学明白一些生态环境问题的产生和进展,感知这些环境问题带来 的危害,树立环保意识,转变铺张资源、破环环境的生活方式；学会从自 己做起,从身边做起,长久地实行适当措施爱护生态环境；思想训练：1、体验健康生活离不开好的环境；3、树立爱惜环境、爱护大自然的情感意识；三、教学重难点：1、同学宠爱大自然的情怀得到培育,团结协作的才能得到锤炼；名师归纳总结 - - - - - - -第
3、 1 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2、同学的环保意识和节省用水的意识增强,树立“ 从我做起,从现在 做起” 的良好美德；3、体会自然之声的精妙、和谐,爱护大自然的意识增强；4、从小树立环境爱护意识,把对全球环境的熟悉转变为爱护地球的具 体行动；四、教学内容：1、熟悉绿、爱护绿、做绿色小卫士；通过活动,训练同学懂得环境爱护的重大意义,提高环保意识,激发 宠爱祖国、爱护环境的思想感情,自觉投入到爱护环境的实践活动之中去；教学重难点：充分熟悉爱护生存环境的重要性、必要性,明确其迫切性和与我们每 一个人的亲密关系；2、节省用水；教学目标：同学知道
4、水的分布,明白物质的简洁分类,有爱护水资源、节省用水 的意识；重点难点：同学的环保意识和节省用水的意识增强,树立“ 从我做起,从现在做 起” 的良好美德；3、宠爱大自然；教学目标：通过倾听大自然中各种各样的声音,达到明白自然、熟悉自然、靠近、宠爱大自然的目的；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载重点难点：体会自然之声的精妙、和谐,爱护大自然的意识增强；4、爱护生态环境 教学目标：熟悉人与自然的关系,熟悉各种自然事物是相互联系的,熟悉爱护环境的重要性；重点难点：从小树立环境爱护意识,把对全球环境的熟悉
5、转变为爱护地球的详细 行动；五、详细的措施 1、细心预备,不断探究,提高自身素养,切实加强健康训练；2、充实教学内容,拓展教学空间；3、设置情形,激发同学的学习爱好；4、充分利用各种资源,开展丰富多彩的综合实践活动；5、课堂中渗透思想品德训练；六、问题争论与教学设想：通过一系列的活动,同学熟悉环境污染的危害,明白一些环境爱护的 学问,激发同学自觉爱护环境的决心；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载二年级环保训练教案 课题一：环境和环境问题 教学目标：使同学明白环境的概念,人类与环境的关系,环境问题产
6、生的缘由,人类对环境问题的关注；教学方法：阅读讲解法、争论法、电教法；教学过程：一. 什么是环境环境是指四周事物的境况；四周事物是同某项中心事物 相对而言的；我们通常所说的地理环境,是以人类为中心的环境,它包括 自然环境和社会环境两类；自然环境是由日光、大气、水、岩石、矿物、土壤、生物等自然要素共同组成的；社会环境是人类在自然环境的基础上,通过长期有意识的社会劳动所制造的人工环境；二. 人类与环境的关系 同学活动 举例说明人类与环境的关系；人类是自然环境的产物,自然环境是人 类赖以生存和进展的物质基础；人类与自然环境是相互依存、相互影响、对立统一的整体,它们之间建立了生态平稳；人类通过生产活动
7、,从环境 中输入物质与能量；同时,通过消费活动（包括生产消费和生活消费）,以 废气、废液、固体废弃物、热、噪声、电磁波等形式,把物质和能量输出 给环境；环境又把它所受到的影响,反过来作用于人类本身,这种作用叫 做环境的反馈作用；三. 人类面临的环境问题 1. 什么是环境问题环境问题是指人类赖以生存和进展的地理环境,由名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载于自然或人为的缘由,显现了影响人类生活和生产,甚至影响人类生存的 种种问题,这就叫做环境问题；2. 环境问题的产生经受了四个阶段第一阶段原始农业阶段,
8、环境 质量良好其次阶段传统农业阶段,环境质量较好第三阶段近现代 工业阶段,工业污染快速进展,环境质量急剧恶化第四阶段现代工业 时期,环境质量严峻恶化 3. 环境问题产生的缘由由于自然缘由形成的环境问题有：（1）火山爆 发、山崩、地震、泥石流、海啸、台风、寒潮、水旱等自然灾难（2）某些 地区水土中缺少人体需要的某种化学元素,或含有某种不适合人体后记：6 月 5 日世界环境日, 全人类关怀环境与进展的问题；自然环境对现代 经济进展具有推动和约束的双重作用；环境问题引起了人类的重视,明智 地挑选了可连续进展的道路；这是人类在历史进展中的体会总结,也是人类在历史进展中的基本目标和任务；1972 年 6
9、 月 5 日,一个值得纪念的日子；这一天,在瑞典首都斯德哥尔摩召开了联合国人类环境会议,各国政 府的代表第一次坐在一起争论全球性的环境问题,发表了人类划时代的历 史性文件人类环境宣言；这是人类环境爱护史上的一个里程碑；1972 年 10 月,在第 27 届联合国大会上,打算设立联合国环境规划署,并确定 每年的 6 月 5 日为“ 世界环境日” ；联合国环境署每年都确定“ 世界环境 日” 的主题；“ 世界环境日” 活动是人类广泛进行自我训练一种好形式；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课题二：学习必备欢迎下载爱护蓝天
10、大气污染和防治教学目标：使同学明白大气对人类的重要性,大气污染产生的缘由,大气污染的 防治措施；教学方法：阅读讲解法、争论法、电教法、观测法；教学过程： 同学活动 举例说明大气对人类的重要性；一、 大气是重要的自然资源恒定气体：氮 78%、氧 21%、稀有气体 0.9% 可变气体：二氧化碳0.03%、尘埃和其它气体0.03%、水蒸气不定气体：自然灾难、人为缘由造成的大气污染物及有毒气体 二、大气污染产生的缘由和危害 1大气污染对人体和健康的损害；2大气污染危害生物的生存和发育；3大气污染对物体的腐蚀；4大气污染对全球大气环境的影响：（1）南极上空显现臭氧洞（2）酸雨的危害向全世界扩散（3）“
11、温室效应” 的严峻恶果空调也给城市加温,太原空气污染列榜 首；三、大气污染的防治 1对工业锅炉进行了治理改造名师归纳总结 2创建无黑烟区和烟尘掌握区第 6 页,共 26 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3开展燃煤脱硫工作和改造燃煤炉为燃油炉4搬迁和撤消污染严峻的工厂；5掌握机动车尾气排放,安装净扮装置；61998 年 1 月 3 日起,杭州市实施空气质量每周公报 2000 年 6 月 5日起,杭州市实施空气质量每日公报 气质量每日预报和公报 20XX 年 6 月 5 日起,杭州市实施空71998 年 12 月起全面实施禁用含铅汽油
12、等；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载课题三：爱惜碧水水污染及其防治 教学目标：使同学明白水资源的重要性,水污染产生的缘由和危害,水污染的防治措施；教学方法：阅读讲解法、争论法、电教法、观测法；教学过程： 同学活动 举例说明水资源的重要性；一、水资源的重要性正常情形下,人体一天需水 2500 毫升左右；脱水 达到体重的 2%就有症状：口干、舌燥；脱水达到体重的 6%就会中毒；脱水 达到体重的 15%就会危及生命；二、水污染及其危害 1水污染对人体的危害 2水污染对水生生物的危害 3水污染对工农业生
13、产的影响 三、水污染的防治近几年来,杭州市在水污染综合治理方面,主要做 了如下的工作： 1 疏浚西湖和城区河道, 2 建设西湖引水工程和钱塘江一西 湖沟通工程； 3 整治水道, 4 建设水道截污处理工程； 5 建成市区污水干管工程和整治污水排放系统； 6 建成杭州四堡污水处理厂我国城市目前最大的一级污水处理厂； 7 划定水源卫生爱护区范畴和建成自来水源爱护工程； 8 搬迁和改造重点污染企业；目前,9 杭州市水环境质量有了改善；1998 年 12 月 1 日起,10 杭州市区禁止销售、使用含磷洗涤用品 包括含磷洗衣粉、肥皂粉和洗衣液 ,11 成为全国领先实现无磷化省会城市名师归纳总结 - - -
14、 - - - -第 8 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载之一；目前,很多城市水资源紧急,北京水资源不足 400 立方米 / 人；我国荒漠化每天缺失近 1.5 亿元；我国目前已成为世界上受荒漠化危害最严峻的国家之一,每年因荒漠化造成的直接经济缺失高达 540 多亿元,平均每天近 1.5 亿元；这是记者在“ 支持中国履行,联合国防治沙漠化公约建立伙伴关系筹资国际会议” 上明白到的（20XX年 6 月）；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课题四：学习必备欢迎下载给我安静
15、噪声污染及其防治教学目标：使同学明白声音和噪声的关系,噪声污染的缘由和危害,噪声污染的 防治,噪声的利用；教学方法：试验法、阅读讲解法、争论法、电教法；教学过程： 同学活动 做试验：各类声音的分贝值及其对人体的影响；一、关于声音、噪声、分贝的概念声音是人类生活中不行缺少的一种 重要的环境因素；和谐动听的声音,对人体健康有益；那些杂乱无章、对 人的听觉神经以剧烈刺激的声音,就是我们平常所说的噪声；声音强弱是 用分贝来表示的,声音越响,分贝越高；二、噪声污染的缘由和危害 1噪声对人体的影响 2噪声对动物的影响 3噪声对建筑物的损害；三、噪声污染的防治降低噪声源本身的噪声,采纳疏通通道、润滑机械、无
16、声液压等技术；掌握传播途径,采纳隔音、消音和吸音的技术；采 用个人防护技术；四、化害为利,利用噪声为人类服务名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载课题五：走向洁净固体废物污染及其防治 教学目标：使同学明白固体废物的来源,固体废物的危害,固体废物的处理和利 用；教学方法：调查法、阅读讲解法、争论法、电教法；教学过程： 同学活动 做调查：垃圾箱中固体废物有哪些？一、固体废物的来源工业固体废物、城市垃圾、危急废物；二、固体废物的危害 1 粒纽扣电池的重金属含量可以污染 60 万升水,等于一个人一生的饮水量
17、； 1 节 5 号电池可以污染1 平方米的土壤； 中国每年消耗纽扣电池 40 万粒,1999 年我国生产 150万节电池； 如顺手仍掉这些 电池,污染的危害有多大啊！1. 大量堆放固体废物,2. 铺张土地资源 3. 固体废物的堆放,4. 严峻污染土壤 5. 固体废物向江河湖海倾倒,6. 水污染严峻 7. 固体废物向大气瓢散 8. 造成大气污染 9. 影响市容环境卫生 三、固体废物的处理和利用1. 分类收集,2. 密封运输 3. 破裂、压缩、焚化 3. 卫生填埋 4. 回名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备
18、欢迎下载收利用技术的应用；名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课题六：绿色文明学习必备欢迎下载爱护植物资源教学目标：使同学明白生物与环境的关系,环境污染对生物的影响,爱护生物多 样性的重要意义；教学方法：阅读讲解法、争论法、电教法、观看法；教学过程： 同学活动 观看植物生长情形；生物是环境的产物,又是环境的制造者 一、生物与环境 二、环境污染对生物的影响1. 大气污染对植 2. 物的危害 3. 水污染对植4. 物的危害 5. 土壤污染对植 6. 物的危害 三、爱护我们的“ 伴侣” 生物 1. 建立绿色生物圈爱护网
19、1974 年,由联合国科教文组织发起,建立了生物圈爱护区网；至今已有90 多个国家联合构成全球性的“ 绿色” 网络；目前,中国有 l6 个自然爱护区加入了这个“ 绿色” 网络；2、 小资料 中国加入联合国生物圈爱护区网的自然爱护区：长白山 自然爱护区（吉林） 、锡林郭勒草原自然爱护区（内蒙古）、博格达峰自然 爱护区（新疆）、盐城自然爱护区（江苏） 、神农架自然爱护区（湖北） 、卧 龙自然爱护区（四川） 、天目山自然爱护区（浙江） 、南麂列岛自然爱护区（浙江）、武夷山自然爱护区（福建） 、梵净山自然爱护区（贵州） 、茂兰喀 斯特森林自然爱护 2. 建造绿色家园植物孕育了人类的文明,“ 绿色” 是
20、人名师归纳总结 类文明的标志；现代大城市正确的居住环境,要求人均绿地面积达到60 平第 13 页,共 26 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载方米；目前能达到这个水平的只有4 座城市：波兰的华沙、澳大利亚的堪培拉、奥地利的维也纳和瑞典的斯德哥尔摩；因此,地球上城市“ 绿色家 园” 的建设任务,仍是相当艰难的；名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教学目标：课题七：战胜天灾自然灾难与减灾使同学明白各类自然灾难发生的时间、地点、特点、危害,减
21、灾的重 要意义；教学方法：阅读讲解法、争论法、电教法；教学过程： 同学活动 观看影片龙卷风；一、十大自然灾难给人类生存和进展带来各种祸害的自然现象,统称 为自然灾难；地球上分布范畴较广、发生频率较高和危害程度较大的十大 自然灾难是：水灾（洪涝） 、旱灾、风灾、地震、泥石流、虫灾、火山喷发、滑坡、雪灾、森林火灾；突变性自然灾难,一般发生在一瞬时到几个小时 或几天之中,如地震,有的从发生到进展可以连续几个月,如虫灾、干旱 灾难；缓变性自然灾难,又叫环境灾难,要经过较长时间的积存,如水土 流失、土地荒漠化等灾难；自然灾难产生的缘由,有自然缘由,也有人为 的缘由；二、自然灾难及其特点地质灾难：地震、火
22、山喷发、山崩、滑坡、地 面沉降、泥石流、地裂缝等气候、水文灾难：水灾、旱灾、风灾、寒潮、热浪、厄尔尼诺现象环境灾难：由环境污染引起的灾难叫做环境灾难,工 业“ 三废” （废气、废水、废渣）污染、酸雨、噪声、全球性气候反常；三、减灾我们共同的使命 1旱灾：杭州市的干旱 2以 78 月的伏旱和 910 月的秋旱最为突出名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3有的年份因伏旱和秋旱相连而 4成灾；在历史上 5曾多次发生西湖干枯 6 湖底龟裂的大旱；四洪涝灾难：导致杭州市洪涝灾难的降水主要由梅雨和台风过境带
23、来的；1996 年的春夏之交,由于梅雨期偏长,全市平均梅雨量达 746毫米,江河泛滥,显现了杭州市百年不遇的“失达人民币 40 亿元以上；6 30” 特大洪灾,造成直接经济损台风：台风是形成在热带洋面的一种剧烈进展的热带气旋；台风的灾 害主要由强风、暴雨和风暴潮造成；每年的夏秋季节,我市常受台风威逼；名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载课题八：人口进展人与自然的和谐进展 教学目标：使同学明白人类进展的基本特点,人口增长与环境的关系,掌握人口 增长,提高人口素养的重要意义；教学方法：阅读讲解法、争论
24、法、电教法；教学过程： 同学活动 收集最新有关人口的资料；一、人口进展与环境： 1原始型阶段：高诞生率、高死亡率、极低自然增长率； 2传统型阶段：高诞生率、较高死亡率、较低自然增长率； 3过渡型阶段：高诞生率、低死亡率、高自然增长率；现代型阶段：低诞生率、低死亡率、低自然增长率人口进展同人类 4 四周的环境相互影响、相互制约,构成了人类社会可连续进展的基础；二、人口快速增长的恶果： 1造成自然资源的严峻不足；导致粮食供应不足； 2阻碍产业结构的调整和优化 3就业问题严峻； 4人民生活贫困化； 5人口素养下降； 6三、掌握人口数量,提高人口素养人口增长要与中国的经济水平相适 应,同中国的自然环境
25、承担力相一样,从而加速中国经济的进展和人民生 活水平的提高；实行方案生育、掌握人口数量、提高人口素养是我国的基名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载本国策；提倡晚婚、晚育、少生、优生；名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课题九学习必备欢迎下载保持环境卫生教学目标 认知：1知道应当爱护环境卫生；2比较环境是否卫生的不同感受,说明应当保持环境卫生；情感：1宠爱卫生环境；对破坏环境卫生的行为反感；2情愿保持环境卫生,以做到保持
26、环境为荣；行为：保持环境卫生做到： （1）不随地吐痰；（2）不乱仍果皮纸屑以及其他 废弃物；（3）不在墙上涂抹乱画；教学重点：为什么要保持环境卫生以及怎样保持环境卫生；教学难点：保持环境卫生的重要性；训练过程：一、想一想 同学四一组相互说说：你宠爱在哪种环境里生活？为什么？小结：洁净、美丽的环境对人的身体健康有好处,仍可以使人心情开心、生 活舒服；脏、乱、差的环境,有害健康,使人心情不开心,生活不舒服；过渡导语：那我们怎样保持环境卫生呢？板书：保持环境卫生 师：下面我们就来看看小娟是怎么做的；名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - -
27、 - - - 学习必备 欢迎下载二、学一学：（对同学进行保持环境卫生的 训练；）小组沟通：你去过街心公园吗？你宠爱什么样的街心公园？为什么？奶奶和小娟在街心公园漫步,奶奶给小娟买了一个雪糕,小娟把纸剥 下来后,你们猜她是怎么做的？小娟为什么要把纸扔到垃圾箱里呢？小结：街心公园是老人们锤炼身体,孩子们开心玩耍的地方,应当特殊洁净、美丽,千万不能任凭丢垃圾、废物,那样会破坏环境的；说说王奶奶和奶奶是怎么夸小娟的？（让同学读课文中王奶奶和 奶奶说的话）小结：保持环境卫生是大家的事,人人有责；环境卫生搞好了,对大家的身 体健康有好处,仍能使人精神开心；说说自己想向小娟学什么？小结：向小娟学习,从我做起
28、,从小事做起,自觉保持环境卫生；过渡导语：咱们来看看下面这几位同学做得怎么样？应当怎样帮忙他们？三、说一说：明确保持环境卫生的三条行为要求；出投影片（“ 说一说” 中图 1）提问：这位小同学哪做得不好？请你告知他应当怎样做？为什么？小结：不要随地吐痰,痰中有细菌,会危害人们的身体健康,同时也会破坏名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载环境,使人们感到恶心,不舒服；出投影片（“ 说一说” 中图 2、3）同学四人一组相互说说；这两幅图中的小伴侣哪做得不好？请你告知他们应当怎么做？为什么？小结：不要乱扔果
29、皮纸屑,这样会严峻破坏环境卫生,散发出来的难闻气味 仍会危害人们的身体健康；不要在墙上涂抹乱画,这样会使墙面不整齐,影响环境美；3老师带同学填写“ 说一说” 中的内容；不要随地（）不要乱扔（）不要在墙上（）同学读 2 遍；四、看一看 看书（“ 看一看” 中图）读儿歌：小小一口痰,病菌千千万,传播多种病,害人真不浅,影响环境美,人人都厌恶；师：通过读儿歌咱们再一次深刻熟悉到随地吐痰的危害,咱们以后不 仅自己不能随地吐痰,仍要告知他人也不让他们随地吐痰；五、听一听 老师讲故事；同学看书 争论：全家出去玩时, 小元是怎样处理垃圾的？这个方法好在哪？名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页
30、,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载你仍有什么好方法？小结：我们不管到哪,不管是不是有人监督,都要自觉保持环境 卫生,家庭、学校、公共场所的环境卫生要爱护,大自然也是人类生活的 环境,人们更要自觉保持那里的环境卫生,爱惜大自然的山山水水；六、全课总结：说说自己以后准备怎样保持环境卫生；总结：美丽、舒服、洁净的生活环境要靠大家去制造,让我们从 我做起,从现在做起,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑,不在墙上涂抹乱画,从小养成保持环境卫生的好习惯；板书设计：一、保持环境卫生课题十我爱花我爱草教学目标认知： 1知道人人都应当爱惜花草树木；好处,必需爱惜；2知道花
31、草树木对人们有情感： 1宠爱花草树木； 2 情愿爱惜花草树木,以爱惜花草树木为 荣；行为：爱惜花草树木,做到：（1）不摘花；（2）不踏草坪；（3）不折树枝,不摇小树；名师归纳总结 - - - - - - -第 22 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教学重点：爱惜花草树木的道德意义以及怎样爱惜花草树木；教学难点：爱惜花草树木的道德意义；训练过程：一、想一想（使同学懂得花草树木是人类的好伴侣；）出投影片（“ 想一想” 中图 1、图 2）1小组沟通：下天,人们为什么宠爱到树阴下？人们为什么宠爱到公 园去玩呢？2小结：大树的枝叶就像一把大伞,为人们遮
32、荫,树下不仅凉快,而 且空气新奇；公园里的花草树木很多,环境美丽,空气清爽,使人心情愉 快；3想想：你们都在哪些地方观察过花草树木？争论：假如我们的生活中没有花草树木会怎么样？4小结：夏天人们就无法到树下去乘凉,我们的环境就不美了,而且空气也不 新奇,所以说花草树木是人类的好伴侣,有了它们,可以美化环境,有益 人们的健康,使人精神开心；师：所以我们要爱惜花草树木；板书：我爱花 我爱草 过渡导语：那应当怎样爱惜花草树木呢？大家看 二、学一学（使同学知道怎样爱惜花草树木；）1说一说：这位小伴侣想干什么？假如你是花儿,你会怎么说？听录音（花儿说的话：“ 请不要摘下我,我要向更多的人微笑” ）请你告知
33、她,应当怎么做？名师归纳总结 - - - - - - -第 23 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载板书：不摘花 2 小结：花儿可以美化环境,使人心情舒服,不能由于自己宠爱花,就去摘花,影响大家赏花,爱花也是一种文明的行为,是人人应当遵守的社会公德；1同桌相互说说（1）这个小伴侣想干什么？（2）假如你是小树,你会怎么说？（板书：不折树枝1）请你告知他应当怎样做？（2）为什么不能折树枝,爱惜小树仍应当怎样做？板书：不乱摇 2小结：树木可以为人们遮荫,让人们乘凉,仍可以清爽空气,所以 不能由于自己想玩,就去损坏树,影响树的生长；破坏小树是不讲公德的
34、 行为；3同学四人一组相互说说；（1）这两个小伴侣这样做对吗？为什么？（2）他们应当怎样做？板书：不踏草 2小结：小草可以美化环境,清爽空气,千万不能由于自己想玩,就 影响小草生长,这多不文明呀！1说说应当怎样爱惜花草树木？2小结：爱惜花草树木要做到：不摘花、不踏草、不折树枝、不乱摇；过渡导语：现在大家知道怎样爱惜花草树木了；老师想请你们当小老师,看看下名师归纳总结 - - - - - - -第 24 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载面这些同学做得对不对；三、评一评 四、议一议（深化遵守公德的 训练；）师：在公园里,小海摘花,小新折树枝,小生
35、踏草坪；大家都说他们做得不对,可他们都说（听录音小海说：“ 我只摘了一朵花；” 小新说：“ 我只折一根树枝； ” 小生说：“ 我只踩了一点小草, 有什么关系； ” ）1争论：他们说得对吗？为什么？你想对他们说什么？2小结：假如每个人都这样想：我破坏一点儿没关系；很多人都这样做,就会 造成很大破坏；所以,爱惜花草树木肯定要从我做起,从爱惜一朵花,一 根小树枝,一点小草做起,这也是一个人讲文明,遵守公德的表现；五、儿歌总结：1读儿歌 我爱花,我爱草,我爱青青小树苗,不摘花,不踏草,不折树枝不乱摇；花草树木是伴侣,我们都要爱护好；2提问：读完儿歌你记住了什么？1师：花草树木是人类的伴侣,它可以美化环境,有益于人们的身体 健康,使人们精神开心,所以人人都要在做到：不摘花、不踏草、不要折 树枝、不摇小树,为了让我们的生活更美,让我们都来行动起来,人人都 来自觉爱惜花草树木吧！板书设计：名师归纳总结 - - - - - - -第 25 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载我爱花 我爱草名师归纳总结 美化环境有益健康第 26 页,共 26 页- - - - - - -