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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载7、我们期望绿水青山 第一课时 教学目标：通过活动,训练同学懂得环境爱护的重大意义,提高环保意识,激发喜爱祖国、 爱护环境的思想感情, 自觉投入到爱护环境的实践活 动之中去；教学重难点：充分熟悉爱护生存环境的重要性、必要性,明确其迫切性和与我们每一个人的亲密关系,做到：不随地吐痰,不乱扔脏物,不践踏草 坪,不随便摘花摘叶；教学策略：寓思想性于整个活动过程之中；教学过程：一、背景音乐春天在哪里轻快的音乐,唤起我们对美的憧憬；甜蜜的歌声,激发我们对祖 国、家乡、学校的喜爱；同学们,春天来了,让我们去领会一下大自 然的漂亮风光；看,
2、青山绿水相伴,鸟语花香相随；这么漂亮的自然 风光,令我们兴奋,但,是谁在随地吐痰,乱扔脏物,践踏草坪随便 摘花摘叶呢？破坏了这怡人的环境；二、活动深化：1、参观校内；2、查找到被同学破坏的环境名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载资料 1： 每年地球有 16000 万公顷的森林要消逝,同时将约有600 万公顷沙漠急剧扩展；如此进展下去,现在的良田再过 500 年将流失得干洁净净；资料 2：据科学家统计,全球每年有50 亿吨的二氧化碳污染着我们,甲烷、二氧化硫等有害气体也在剧增；名师归纳总结 - - -
3、 - - - -第 2 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载7、我们期望绿水青山 其次课时 教学目标：通过活动,训练同学懂得环境爱护的重大意义,提高环保意识,激发喜爱祖国、 爱护环境的思想感情, 自觉投入到爱护环境的实践活 动之中去；教学重难点：充分熟悉爱护生存环境的重要性、必要性,明确其迫切性和与我们每一个人的亲密关系,做到：不随地吐痰,不乱扔脏物,不践踏草 坪,不随便摘花摘叶；教学策略：寓思想性于整个活动过程之中；教学过程：资料 3：由于人类经常往河里倒垃圾、排废水,使河道堵塞、水质变臭,鱼类也在快速削减；主持人：由于环境被污染,我们的生存正
4、受到严峻的威逼；同 学们,我们该怎么办？齐答：面对环境污染,我们将来的主人决不能袖手旁观,决 不能任其进展；主持人：对,爱护绿色生命,要从我做起；朗诵：名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载一滴水流进长江,变成了汹涌的波浪；了澎湃的汪洋；爱护绿色生命,装饰出祖国的春天；一个浪打进东海,变成宽阔的田野更绿更美；小河的流水更清更甜；这是环保的功绩,这是环保的赏赐；主持人：你们看水清清,天蓝蓝,大地春回光辉煌；你们听田野里,笑声欢,动植物们喜开颜 主持人：同学们,让我们积极行动起来,投身到“ 爱护自己的家
5、园、爱惜漂亮的学校” 的活动中去吧,爱护绿色生命,要从我做起；三、活动终止；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载8、我们要节省用水 第一课时 一、教学目的（一）指导同学初步明白水在自然界里的分布和水的用途；（二）对同学进行节省用水的思想训练；二、教学重点 水的用途是本课的重点；三、课前预备 老师预备：挂图或投影片,内容包括自然界里的水、水的用途、节省用水；四、教学过程（一）导入新课 复习：水是一种什么样的物体？提问：水和我们有什么关系？（二）学习新课 1.指导同学熟悉哪些地方有水；谈话：同学们：你们
6、知道哪些地方有水吗？（让同学充分发表意 见；）提问：天空中有水吗？地下有水吗？土壤里有水吗？名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载出示投影片；结合投影片让同学说一说哪些地方有水？小结：自然界里的水；天上年年有下不完的雨水和雪水,江、河、湖、海里有水,地下 有水,井里有水,土壤里有水等；2.板书：名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载8、我们要节省用水 其次课时 一、教学目的（一）指导同学初步明白水在自然界里的
7、分布和水的用途；（二）对同学进行节省用水的思想训练；二、教学重点 水的用途是本课的重点；三、课前预备 老师预备：挂图或投影片,内容包括自然界里的水、水的用途、节省用水；四、教学过程 指导同学熟悉水的用途 谈话：现在我们知道了,江河湖海里有水,天上、地下都有水,谁知道哪些地方要用水？让同学充分发表看法后,分别出示牲畜饮水、浇灌农田、水上运 输、水力发电等挂图或投影片,并一一赐予讲解；小结：人类的生活离不开水,我们每天都要喝水,洗脸、刷牙、洗澡要用水,洗菜、做饭、洗衣要用水,离开了水,人类就无法生活 下去；动物也要喝水、用水,离开了水就不能生存；植物离开了水,就不能生长,最终干死；海上运输离不开水
8、,水力发电离不开水；工 厂生产离不开水,总之,人类的生活、生产都离不开水,离开水,人 类就不能生存下去；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3.训练同学要节省用水 叙述：虽然天空中、江河里、海洋里、地下都有水,但供应我们 喝、洗衣、做饭、浇灌农田、发电、工业生产用的水却并不很多；我 们平常用的自来水,是工人叔叔花费了很多劳动,把江河、湖、水库 里的水加工净化得来的,所以我们要节省用水；（1）出示挂图或投影片；（一人端着洗完的菜离去,自来水管未 关严）提问：同学们看看画中的阿姨做到节省用水了吗？假如我
9、们看到 这种情形应当怎么做？（2）出示挂图或幻灯片；（一个小伴侣用手堵住水龙头,让水喷 到另一个小伴侣身上； ）提问：同学看看能做这样的嬉戏吗？为什么？假如你看到这种情 况应当怎么办？（3）提问：你们平常有哪些铺张水的行为？今后应当怎样做才 对？（三）巩固叙述：今日我们学习了水的用途一课；（板书：课题）我们知道了在天空、江河、海洋、地下都有水； 同时仍知道了水有很多的用途,无论是我们生活、工业生产、水上运输、水力发电、仍是浇灌农田等 都要用到水,离开了水人类就无法生存；水这么重要,而自来水又来 之不易,我们每一个同学都要做到节省用水；（四）作业名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页
10、,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载想一想：你怎样做到节省用水？名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载9,、我做环保小卫士 第一课时 教学目标：1激发同学对家乡美好生态环境的喜爱和憧憬之情；2学习先进人物的事迹,知道爱护环境人人有责；3从生活微小处入手,主动参与力所能及的环保活动；教学重点 难点：勉励、引导同学去开展力所能及的环保活动；活动预备：课件 废旧卡纸教学过程：画笔、能二次使用的废物等一、课前体验 初步感悟 课前让同学通过各种媒介 询问家长 询问别
11、人 从网上查阅资 .查找 料等明白自己家乡有哪些环境污染 .自己身边有哪些环境污染 身边的“ 绿色使者；”【课前沟通】师：今日上课,同学们想说敢不敢说呀！生：敢！师：想笑敢不敢笑呀？生：敢！师：想睡敢不敢睡呀？名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载生：敢！不敢！师生同笑 师：现在仍紧急吗？生：不紧急！师：仍可怕吗？生：不可怕！生：仍上课吗？生：不上课！师生同笑 师： 不上课,那好,咱们再相互夸一夸 师：同学们真精神！生：老师真精神！师：同学们真可爱！生：老师真可爱！师：有说老师可爱的吗？生：老师真和
12、气！师：同学们请坐下！生：老师请坐下！（生笑弯了腰）师：这个地方坐下,你们就看不到我了,我就不坐着上课了；二、课中体验 深化感悟（一）引入话题 唤醒生活 1同学们笑得真高兴,仍有一件事确定让你们更高兴,老师现名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载在要带你们一起去游玩,兴奋吗？（1）（兴奋！）那好,我们预备动身吧！（课件由南到北出示祖国美景图）观赏了祖国这么漂亮的景色,你最想说的一句话是什么. 假如让你生活在这样的环境里,你有什么感觉？师： 我们的祖国这么美,我们作为一个中国人而感到骄傲；那带着这种骄
13、傲和骄傲我 们接着到我们家乡临沭去游玩,好吗？（2）课件（临沭美景）师游完了临沭美景,此时你想说什么？师：我们的临沭这么美, 能永久生活在这么美丽的环境那是多么 幸福啊！可是, 老师在游玩的兴奋之余心情却又变得特别繁重；老师 听到了很多哭泣声；请听；（3）课件：（垃圾污染图）死鱼图；（四幅由于临沭县纸业有限公司和临沭县化工总厂排放 污水所毒害；）师：孩子们,此时,你们听到了什么？（生）是啊,我们都听到了鱼儿的愤恨；罗庄黑窑厂图 师：孩子们,此时,你们听到了什么？在你的生活中你仍听到哪 些哭诉？临沭漂亮景点污染图；师：此时,你看到了什么？此时此刻,你的心情怎样？2师：是啊,我们临沭人最引以为豪的
14、漂亮风景区却变成这样,怎能不让我们心酸呢？那同学们摸索一下,是什么缘由让我们身边的名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载景色如此变化呢？9,、我做环保小卫士名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载其次课时 教学目标：1激发同学对家乡美好生态环境的喜爱和憧憬之情；2学习先进人物的事迹,知道爱护环境人人有责；3从生活微小处入手,主动参与力所能及的环保活动；教学重点 难点：勉励、引导同学去开展力所能及的环保活动；
15、活动预备：课件 废旧卡纸画笔、能二次使用的废物等教学过程：（二）合作学习体验生活1、师：大家反思一下,回忆一下,我们的日常生活中都存在着 哪些不爱惜环境,破坏环境的不良习惯？2、我们的这些坏习惯已经严峻污染到我们的生活环境；同学们 课下仍搜集到哪些有关环境污染方面的资料；先小组沟通,共享后再汇报；3、表决心说做法；（1）师：环境污染每天都在发生,地球只有一个,她的生命是脆弱的,自然界已经向我们敲响了警钟,当我们面对这一串串让人惊心的数字, 当我们看到这一个个令人心酸扎心的事实,莫非我们就一 直这么看着它们发生吗？ （生：不）莫非我们就始终这么扎心吗 （生：不）？我们仍忍心连续破坏她、损害她吗？
16、（生：不）名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载那我们应当怎么做？（2）师：同学们说的真好！是的,爱护环境,迫在眉睫；为了我们共同的绿色家园,有些人已经行动起来了,（课件：三幅张侯拉老人图片）,看,这位老人是谁？（生：张侯拉）请同学们默读课文,50 页,边读边想为什么称他为绿色使者？（生读）师：读了张侯拉老人的事迹,你想说点什么？师：张爷爷的故事感动着每一个人 样的人才生气盎然,布满期望；（1） 查找身边的“ 绿色使者”,我们的家园由于有了他们这师：其实在我们身边仍有很多向张爷爷这样的人,真巧,老师
17、星 期天到红石湖公园, 就看到了两位老人, 他们正自发地爱护着我们红石湖公园的环境；他们就是我们身边的绿色使者；师：像这样的故事和人物,在我们的身边仍有很多；把你课前了解到的先进人物和先进事迹说给大家听,（2）课件小使者进行环保的图片；让大家和你一起共享好吗？3老师小结：从这些先进事迹中,我们深受勉励,正是有了他 们,我们的家乡将布满绿色,我们的生活将布满期望！师：此时此刻,你想说什么？师：感谢,同学们,老师从你们诚实的话语中读出了你们的诚意、恒心、真心；有的准备宣扬环保 ,有的想真实地做一些有利于环保的事,行动中去,争做环保小卫士吧！板书课题：我是环保小卫士；那就让我们一起投入到绿色环保名师
18、归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（三）深化感悟,引导生活1同学挑选自己喜爱的方式设计自己的行动方案 可以一小组选一个主题创作 ,合作完成 放音乐 ,老师巡察指导；（1） 做宣扬画组（2） 废物利用组（3） 唱歌表演组（4） 环保标语组（5） 环保宣言 为了爱护我们的绿色家园,我宣誓：师：写的多好啊！老师忍不住想和她一起宣誓；投影出示同学写 的环保宣言；有写宣言的同学起头,师生共宣誓；三课后践行,内化感悟 师：孩子们,时刻记住我们的誓言,把我们的环保宣言送给身边 的人,让我们的环保队伍更加强大；同学
19、们,真正检验我们对环境贡 献的不是言辞,而是行动,行动起来吧！从现在做起,从身边的小事 做起；出示课件（环保星级评判表）师：看,这是我们的环保星级评判表,课前我已经发给了我们班 长,课后到班长那领；名师归纳总结 假如这一周你做到了一次也没有使用一次性塑料袋,那你就把它第 16 页,共 31 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载的图上你喜爱的颜色； 到期末的时候咱再来评一评, 得到 100 颗以上的就是我们的五星级环保小卫士；保小卫士；老师期望你们都成为五星级环师：好,下课,环保小卫士走过的地方肯定是洁净的,请同学们 边走边捡起地上的纸
20、； （课件最终一幅图,配着音乐下课）名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载10、环保学问我知道 第一课时【教学目标】1 通过活动,使同学熟悉环境污染的危害,明白一些环境爱护的 学问；2 提高同学环保意识,转变不良生活习惯；3 让同学意识到爱护环境的重要性,从自己做起,从身边的小 事做起；【教学重点】起；让同学意识到爱护环境的重要性,从自己做起, 从身边的小事做【课前预备】通过调查、拜访等形式明白身边垃圾的来源；【学习过程】一、同学沟通自己课前预备的材料 1. 生活垃圾随便堆放,没有恰当处理或干脆不作
21、处理；2. 农作物施药后瓶子随便丢弃、甚至破裂后无人问津；3. 机动车辆声大烟多； 二、同学争论在校内中有哪些与环境不和谐的现象 已经上课了,水龙头依旧在哗哗地流水；放学了,教室里的灯依名师归纳总结 然亮着；校内的路上不时的有纸屑映入眼帘；花坛里的花草不时的受第 18 页,共 31 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载到一些马虎小伴侣的践踏,独自难过的流泪 名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载10、环保学问我知道 其次课时【教学目标】1
22、通过活动,使同学熟悉环境污染的危害,明白一些环境爱护的 学问；2 提高同学环保意识,转变不良生活习惯；3 让同学意识到爱护环境的重要性,从自己做起,从身边的小 事做起；【教学重点】起；让同学意识到爱护环境的重要性,从自己做起, 从身边的小事做【课前预备】通过调查、拜访等形式明白身边垃圾的来源；【学习过程】三、师生共同争论污染的危害环境污染会给生态系统造成直接的破坏和影响,如沙漠化、 森林破坏、也会给生态系统和人类社会造成间接的危害,有时这种间接的环境效应的危害比当时造成的直接危害更大,也更难排除；例如,温室效应、酸雨、 和臭氧层破坏就是由大气污染衍生出的环境效应；这种由环境污染衍生的环境效应具
23、有滞后性,往往在污染发生的当时不易被察觉或预料到, 然而一旦发生就表示环境污染已经进展到相当严 重的地步；当然, 环境污染的最直接、最简单被人所感受的后果是使名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载人类环境的质量下降,影响人类的生活质量、身体健康和生产活动；例如城市的空气污染造成空气污浊,人们的发病率上升等等； 水污染使水环境质量恶化,饮用水源的质量普遍下降,威逼人的身体健康,引起胎儿早产或畸形等等； 严峻的污染大事不仅带来健康问题,也造成社会问题； 随着污染的加剧和人们环境意识的提高,由于污染引起的
24、人群纠纷和冲突逐年增加；目前在全球范畴内都不同程度地显现了环境污染问题,具有全球影响的方面有大气环境污染、海洋污染、城市环境问题等；随着经济和贸易的全球化, 环境污染也日益出现国际化趋势,近年来显现的危急废物越境转移问题就是这方面的突出表现；四、师生共同争论1 大家认为怎样治理自己村子的垃圾成堆现象呢？我们能做些什么呢？2.同学们怎样爱惜校内里的环境？3.怎样做好社会环保小卫士？五、师生共同沟通1. 为切实转变农村环境“ 脏、乱、差” 状况,提高农村环境卫生质量和农村居民生活水平, 村里应当建立保洁员队伍负责本村范畴内农户的垃圾处理、 各级政府应当加大这方面投入；我们应当做好宣传工作,从自家做
25、起,爱惜好生活环境；2.在校内里应当自觉遵守学校规章制度,做到以下几点：（1）不在校内内吃口香糖、瓜子、糖果等零食,更不要乱扔残名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载渣废物；（2）以爱惜校内环境为己任,自觉爱护校内的清洁卫生,仔细 做好值日生工作；（3）不乱扔垃圾,有垃圾丢入垃圾桶,并准时提示乱扔垃圾的 同学,杜绝从楼上向楼下扔垃圾的现象,做好卫生保洁工作；（4）不随地吐痰、不在墙壁上乱刻乱画、留脚印和球印；（5）看到地面上有纸屑等,主动拣捡起来,教室垃圾桶满了主 动倒掉；3.时刻关注环境,做好环保
26、小卫士,从身边小事做起：（1）节省用水：洗脸洗脚的时间养成使用脸盆的习惯；一水多用,用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等；顺手关紧水龙头；（2）节省用电：顺手关闭教室内的灯,做到人走灯灭；每天少 看一分钟的电视、缩短电脑的使用时间等（3）削减“ 白色污染” ：尽量使用垃圾桶盛装垃圾而不使用塑料 袋；不顺手乱扔塑料包装物；尽量购买用纸包装的物品；不使用彩色塑料包装纸包装生日礼物等；不使用一次性筷子（4）爱护花草树木：不要随便践踏草坪；不攀摘花果；按时给 花草浇水；（5）爱惜身边的公共设施,遵守公共秩序和道德；（以上通过讲解与沟通使同学产生共鸣）六老师进行小结名师归纳总结 - - - - - - -
27、第 22 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载通过争论观看, 同学们有的表示要利用自己所学的学问,积极宣 传,使每个人都懂得爱护环境的重要性；有的表示要勤奋学习,长大 以后为爱护环境,美化祖国作奉献；仍有的表示,从现在做起,从身 边做起,为爱护环境尽自己的一份力气； 让我们共同努力成为环保小卫士吧！名师归纳总结 - - - - - - -第 23 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载11、世界环境爱护日 第一课时活动目标 1知道 6 月 5 日是世界环境日,关注四周环境,增强环保 意识；2在成人指导
28、下,能主动与不熟悉的人交谈并送出自己制 作的宣扬卡,培育英勇精神,体验与人交往乐趣；活动预备有关环境爱护的图片、纸、彩笔等；活动过程 16 月 5 日“ 世界环境日” 的来历；老师：“ 我们四周的环境怎么样呢 树木、动物等方面引导幼儿回答；.” 可重点从空气、水、提问： 6 月 1 日儿童节,那么 6 月 5 日是一个什么节日 .为什么世界上要确定这样一个节日.1972年 6 月 5 日联合国召开了有113 个国家参与的“ 联合国人类环境会议”,会上提出了“ 只有一个地球” 的口号, 争论了爱护全世界环境的行动方案,为了纪念大会的召开,当年联合国做出决议,把6 月 5 日定为“ 世界环境日”
29、；“ 世界环境日” 主要是让全世界人民都来留意爱护我们人类必需生存的环 境；2“ 世界环境日” 的主题；名师归纳总结 老师：“ 每年世界环境日的主题都不一样,1984 年是沙第 24 页,共 31 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载漠化,1992 年是只有一个地球一齐关怀、共同共享,20XX 年是水 20 亿人生命之所系；”老师讲解今年世界环境日的主题；名师归纳总结 - - - - - - -第 25 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载11、世界环境爱护日 其次课时活动目标 1知道
30、6 月 5 日是世界环境日,关注四周环境,增强环保 意识；2在成人指导下,能主动与不熟悉的人交谈并送出自己制 作的宣扬卡,培育英勇精神,体验与人交往乐趣；活动预备有关环境爱护的图片、纸、彩笔等；活动过程 3老师提问、幼儿争论；老师：“ 在环境日到来的这段时间我们可以做哪些事呢 .”幼儿争论；可建议幼儿为环境爱护做一件事,如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节省水、粮食等；老师出示环境爱护宣扬画、警示画并讲解内容；老师：“ 小伴侣看到有哪些破坏环境的行为呢 .”“ 怎样使大家都行动起来爱护环境呢.” 幼儿争论；只有全社会每个人都行动起来爱护环境,那些破坏和污染环境的行为才可能被杜绝；老师：“ 有的人不知
31、道这一节日、不知道怎么爱护环境；”勉励幼儿想出不同的方法,引发动手制作宣扬卡的欲望；4争论如何制作宣扬卡 .引导幼儿从方法、材料方面来谈；写上要说的话,画出被污染、破坏的环境,把6 月 5 日世界环境日名师归纳总结 - - - - - - -第 26 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载写上；老师也可打印成彩条让幼儿贴上等 ；5幼儿制作宣扬卡,老师巡回指导、帮忙；环境爱护的内 容要突出,画面支配要合理,在四周、两边或角上适当加一些装饰；6分发宣扬单；老师告知幼儿安全及留意事项,带他们到 幼儿园最近的社区街道、 车少并有人行道的地方, 勉励幼儿先向
32、见到 的爷爷、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐问好,然后告知他们今日是世界环境日,最终把宣扬卡送给他们；老师可依据班级情形分组带幼儿外出,可增加助手以确保安全 ；7讲评活动；延长活动 在美工角投放材料、 纸张,请幼儿连续制作有关环境爱护的 宣扬卡,可在节假日请家长带孩子外出时分发；在活动室墙面上, 每个孩子名字后面写上或画上他们所做的 爱护环境的事情,适当时机进行勉励,勉励幼儿争当环保小尖兵；名师归纳总结 - - - - - - -第 27 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载12、我们只有一个地球 第一课时 教学目标：1明白水污染和森林资源骤减给人类生产
33、生活带来的严峻危害,体会“ 人类只有一个地球的含义”；2关怀生活中的环境问题, 能为爱护环境和节省资源献计献策；3增强生态环境意识,学会做一些力所能及的节省资源的生活 小事；教学重难点：重点：明白水污染和森林资源骤减给人类生产生活带来的严峻危 害,树立节省资源的环保观念；难点：培增强生态环境意识, 学会做一些力所能及的节省资源的 生活小事；教学过程预设：活动一：感受地球是我们漂亮的家园 1引出地球 2明白地球：你都明白了地球妈妈的哪些呀？3感受漂亮：（1）同学说（2）看课件：漂亮的地球、漂亮的家园（3）说感受 4小结名师归纳总结 - - - - - - -第 28 页,共 31 页精选学习资料
34、 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载12、我们只有一个地球 其次课时 教学目标：1明白水污染和森林资源骤减给人类生产生活带来的严峻危害,体会“ 人类只有一个地球的含义”；2关怀生活中的环境问题, 能为爱护环境和节省资源献计献策；3增强生态环境意识,学会做一些力所能及的节省资源的生活 小事；教学重难点：重点：明白水污染和森林资源骤减给人类生产生活带来的严峻危 害,树立节省资源的环保观念；难点：培增强生态环境意识, 学会做一些力所能及的节省资源的 生活小事；教学过程预设：活动二：明白生活中存在的环境污染,资源的铺张现象 1师：是啊,正犹如学们所说的,我们的地球是如此的生气勃 勃
35、,多姿多彩,可是并非全部的人都能让我们的地球妈妈感到欣慰,她也有暗暗难过、难过的时候 （出示哭泣的地球）2是什么让我们的地球妈妈落泪了呢？3同学说（环境污染,资源骤减等情形） ,老师着重引导让同学 明白森林的重要性名师归纳总结 - - - - - - -第 29 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载4师小结：活动三、明白破坏环境,铺张资源给人类生活带来的危害 1、师：课前老师请同学们做了一回小调查员,用你自己的方式 去发觉由于破坏环境, 铺张资源带来的种种危害, 下面把你明白到的 情形在小组里沟通一下,好吗？好了同学们,咱们先沟通到这儿,好 吗？
36、谁情愿先来汇报一下你的发觉？（同学汇报自己的调查）2、老师着重引导同学明白水资源的有限,人类的生活离不开这 些有限的资源；3、小结：活动四：设计节能宣扬语 环保好方法1节能措施,环保好方法 2设计宣扬语,宣扬节省资源,爱护环境；3总结：教学设计说明：1巧用媒体,激发爱好 俗语说：爱好是最好的老师,爱好是学校生对学问产生渴求的起点,萌发创新欲望的基础；多媒体教学的直观性, 生动性能激发孩子无尽的想象力和激发孩 子的奇怪心；因此,细心设计了多媒体课件,美丽的如诗如画的课件让同学折服于地球的美,吸引同学的眼名师归纳总结 - - - - - - -第 30 页,共 31 页精选学习资料 - - - -
37、 - - - - - 学习必备 欢迎下载球,同时又为这么美的地球正遭受着破坏埋下伏笔；2留意 调查,拉近生活距离品德与社会课程标准指出：同学是学习的主体,同学的品德 形成和社会性进展, 是在各种活动中通过自身与外界的相作用来实现 的；因此,我们要努力让同学与真实的社会生活接触,在生活中学习 道德；而品德课前的调查, 能为品德课的教学供应第一手素材,同时 也拉近了品德训练与社会生活的距离；因而,课前,我先让同学环绕 课程内容,走进社会中去做实实在在的调查, 去体验地球资源的有限；3留意活动体验,形成道德习惯“ 活动,体验” 是品德与社会课重要的教学策略；在课中,我尽量通过创设情境,开展活动,引导同学体验、感悟地球资源的有 限,现在仍正遭受着破坏；由此,引发了同学爱护环境,节省资源的 行动；“ 资源真的紧缺吗？铺张资源真的那么可怕吗？”或许孩子会有 这样的疑问；由于我们孩子的生活很幸福；于是,让同学通过搜集一 些数据,图片,实例,旨在让孩子感受到在生活中,的确有人,有城 市已经因破坏环境, 铺张资源而给我们的生活带来了严峻的危害；从 而产生爱护环境,节省资源的意识和行动；名师归纳总结 - - - - - - -第 31 页,共 31 页