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1、2022二年级环保教案 二年级环保教案动物爱护色一、活动目标1、通过活动发觉爱护色对动物生存的价值。直到有些动物只有一种爱护色，有些动物有几种爱护色。2、通过对爱护色的相识，激发幼儿爱护环境的欲望。二、活动打算多媒体图片三、活动过程1、讲解并描述故事，引出主题提问：小灰兔为什么没有被发觉？老师小结：原来他身上的颜色跟泥土的颜色很像所以没有被发觉2、出示图片师：小动物在跟我们玩捉迷藏的嬉戏，看你们找找看，他们是什么小动物？（师逐一出示图片）师：你们在这些图片中发觉了什么？他们的颜色为什么跟四周环境这么像？有什么用处吗？师小结：这些颜色是用来爱护自己的，我们叫它爱护色。师提问：那你们还知道有什么动
2、物他们有爱护色？（幼儿讲解并描述）3、出示图片请小挚友找找，谁运用了爱护色师小结：一些动物只有一种爱护色，有些动物有几种爱护色，他们会随着环境的改变而改变。环境也爱护了动物。4、出示图片，看看环境的破坏，说说这样对小动物有什么影响？激发幼儿爱护环境。5、结束我们要爱护环境，不仅要告知别人爱护环境，而且要自己用行动告知大家爱护环境。变废为宝一、活动目的：环保问题，已越来越引起社会各方面的重视，通过活动使学生了解环境现状、问题，唤起学生的忧患意识，增加环保意识，并且相识到只要肯专心，废物就能变宝生财。引导学生从自我做起，从现在做起，有意识地进行废物利用。二、活动打算：1、将全班分为两组，以竞赛的形
3、式进行。2、各小组进行社会调查，找出我们生活环境中可循环再用的废物。3、各小组成员制作废旧物品，变废为宝。突出环保、绿化的主题。三、活动过程：1、各小组展示搜集的可循环再用废物资料，并说说变废为宝的方案。哪组的资料最丰富，方案最可行的为赢。2、废品利用学问竞赛。（1）各小组派出三个代表参与。（2）组员抢答。（3）评比出优胜队一个，废品利用小博士、才智星各一名。（竞赛内容：主要有废旧家电回收利用问题；城市生活垃圾的分类处理问题。3、废品利用小型学问讲座。有关专家推断，201*201*年，家用电器废弃数量达到高峰，每年超过201*万台。家用电器产品的确有运用寿命，但是其运用寿命不是由行政吩咐确定的
4、，也不是制定一个标准就能把运用若干年的电器从居民家庭驱除出来。家用电器产品退出市场是由多种因素确定的，归纳起来有两类缘由：失去市场和产品不行修复的损坏。除此之外，只要有需求、有市场，就应当允许旧电器产品进入二手市场，满意不同层次群体的需求，做到物尽其用，同时也达到了循环经济关于强化运用，延长电子电气产品生命周期的要求。生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用的垃圾处理方法主要有综合利用、卫生填埋、焚烧和堆肥。可回收垃圾包括纸类、金属、塑料、玻璃等，通过综合处理回收利用，可以削减污染，节约资源。如每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节约木材300公斤，比等量生产
5、削减污染74；每回收1吨塑料饮料瓶可获得07吨二级原料；每回收1吨废钢铁可炼好钢09吨，比用矿石冶炼节约成本47，削减空气污染75，削减97的水污染和固体废物。厨房垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶等食品类废物，经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产03吨有机肥料。有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾须要特别平安处理。其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物，实行卫生填埋可有效削减对地下水、地表水、土壤及空气的污染。4、废旧物品小制作：参与小制作的同学，依据自己制作内容搜集和选择一些废旧材料进行设计、制作。要求突出环保、绿化的主题。评
6、出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。四、班主任总结：同学们，今日的活动搞得很好，庆贺大家，老师从你们的竞赛中，也了解了很多自然环境的状况，希望大家从小树立环保意识，好好学习，驾驭先进技术，将来长大后，用我们的学问，解决环保中的高消耗、高污染的难题，能够变废为宝，建设一个漂亮的绿色家园！爱鸟周活动活动目的：鸟是人类的挚友，也深为青少年宠爱。通过丰富多彩的爱鸟活动，不仅可以增加学生的鸟类学问，还可以培育学生酷爱动物、爱护环境的思想、陶冶情操。1鸟类学问讲座：请鸟类专家介绍本地的鸟类资源，增长学生鸟类学问。2喂养野鸟：在冬季野鸟觅食困难，可组织学生开展喂养野鸟活动。方法：在树枝上挂一块木板，将饲料
7、放在木板上，供野鸟啄食，饲料应选当地鸟类喜爱吃的品种。在缺水的地区，可以将废旧的罐头筒改为浅盆，装满清水供鸟类饮用。3挂置人工鸟巢：通过挂置人工鸟巢可以为鸟类供应相宜的繁殖居住条件，从而招引益鸟。人工鸟巢应用木板制作，巢箱要尽可能坚实牢固，巢箱的内外应粗糙一些，以便利鸟类的抓爬。当人工鸟巢做好后，可组织学生集体到树林中挂放。4观鸟一日游。活动前的打算工作：选择观鸟地点：老师应选择鸟类较丰富、交通较便利的地区作为活动的地点；组织学生熟识本地鸟类标本：在野外视察前，应组织学生熟识当地鸟类的品种、形体特征、生活习惯、鸣叫等，以便于学生野外鉴别；留意事项：在野外要求尽量穿颜色与环境相像的服装，如灰色、
8、蓝色、绿色等，严禁穿红色、黄色、白色等高亮度的服装，以避开惊吓鸟类。在观鸟过程中，应保持宁静，不损害鸟类。视察的内容：识别当地鸟的种类，可通过摄影、速写等记录鸟的形体特征；视察不同鸟类的栖息姿态、翱翔动作、飞行高度等；视察各种鸟类的捕食状况：食物种类、数量等；记录各种鸟类的鸣声：可用录音机将鸣叫声录下来，也可以在听清鸟鸣的长短凹凸之后记录下来。一、大气污染教学目标1了解大气污染的本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页