2022年湖南科技出版社科学五年级下册全册教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载学校科学五年级下册教学方案一、基本情形五年级上期的才能训练重点是,猜想与假设,即培育同学在已 有认知的基础上,也就是在原有学问体系上,提出了自己的或小集 体的假设,训练了同学制造性思维, 由此逐步形成了创新思维习惯;二、教材分析本册教材环绕熟悉事物的现象与本质的关系,针对“ 生命世 界” 、“ 地球与宇宙” 、“ 物质世界” 进行探究,其内容包括以下 六个主题单元,共 21 课,53 个活动;每个单元的主要内容分析如下:“ 听话的电磁铁” 以电磁铁为讨论对象,在磁铁与电磁铁的比 较中获得对电磁铁较全面的熟悉;“ 地球的运动”

2、指导同学讨论地球的运动及因的运动而引发的 自然现象, 根据从同学身边可接触到事实现象的讨论到原理的发觉 进行讨论;“ 显微镜下的世界”人类的亲密关系;带领同学探访微观世界的奇妙,明白与“ 遗传和变异”介绍了遗传和基因是生物的基本特点之一,它们通过生殖和发育的过程完成;遗传现象保持了生物界物种的相对稳固,变异现象使生物界得以进化和进展;名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载“ 青春活力”同学正在或即将进入人的一生中一个重要的生长发育时期青春期;通过学习进一步关注自己的成长变化,自觉 调整自己的心理和行为;

3、“ 我们怎样做方案”是本册教材的总结单元,引导同学“ 能提出进行探究活动的大至思路,能对自己或小组提出的探究问题作 出书面方案” ;三、本学期教学目标 科学探究 进一步使同学在各种探究活动中亲历科学探究的过程,并能 将自己的结果与已有的科学结论做比较; 在探究活动中,使同学体验到科学探究中的证据、规律推理 及运用想象建立假设和懂得的重要性; 明白科学探究的结果应当是可以重复验证的; 能应用已有学问和体会对全部观看的现象作假设性说明; 能区分什么是假设,什么是事实; 能反思自己的探究过程,将探究结果与假设相对比;情感态度与价值观 敬重事实,不迷信权威; 熟悉到科学是不断进展的,乐于用学到的学问改

4、善生活;名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载科学学问 以电磁铁为讨论对象, 在磁铁与电磁铁的比较中获得对电磁铁较全面的熟悉; 指导同学讨论地球的运动及因的运动而引发的自然现象,按照从同学身边可接触到事实现象的讨论到原理的发觉进行讨论; 明白显微镜的使用方法,明白微观世界与人类的亲密关系; 明白遗传和基因是生物的基本特点,懂得遗传现象保持了生物界物种的相对稳固,变异现象使生物界得以进化和进展; 引导同学关注自己的成长变化,自觉调整自己的心理和行 为;四、教学措施1、从熟悉事物的现象入手,培育同学抓住本质

5、的才能作为训 练重点;2、重视身边的事物和现象,做一个有心人,致力于提高同学 的科学探究才能和技术设计才能,培育创新意识和实践才能;3、发挥科技史的训练作用,使同学明白科学家的探究方法与 过程,为同学探究才能的进展供应帮忙;4、促使同学养成良好的科学学习习惯;名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学进度安学习必备欢迎下载排 ( 每 周 3 课 时 )周教学内容课时次数名师归纳总结 1 制作电磁铁2-3 第 4 页,共 5 页电磁铁的磁力2 1-2 电磁铁的磁极3 1-2 生活中的电磁铁4 1 太阳与影子5、6 2-3 昼夜交替7 1 昼夜是怎样形成的7 1 一年四季7 1 四季是怎样形成的8 1 解开生物结构的隐秘8 2 无处不在的微生物9 1-2 微生物怎样生活9 1-2 微生物的功与过10 1-2 从种瓜得瓜说起11 2 找遗传规律,育良种11 1 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 12 奇妙的基因工程学习必备欢迎下载1-2 12 我们在成长2 我们的成长曲线13 1 男孩和女孩13 1 我们怎样做方案13 1 科学自己做,我也能胜利14 2 期末复习15 3 考试考察16 1 其余时间机动名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页

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