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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载三年级科学下册试验 第一单元 嬉戏里的科学 试验 1：摩擦力的大小与物体表面光滑程度的关系（第 2 课 玩滑梯的启示）试验器材：弹簧秤木块粗糙的木板比较光滑的木板特别光滑的塑 料板（或玻璃板）等 试验步骤：1、把木块先后放在粗糙木板、较光滑的木板、特别光滑的塑料板上,用弹簧称分别测出所需的拉力有多大；2、比较三次试验的结果,说明白什么？试验结论： 物体表面越粗糙,摩擦力就越大；试验 2、摩擦力大小与被拉物体重量的关系 试验器材： 长木板、橡皮筋、被拉动物体（钩码及钩码盒代 替）试验步骤：1、
2、在木板上再拉动物体,观看橡皮筋长度的变化；2、向钩码盒内加放钩码或削减钩码来转变物体重量,再拉动观 察橡皮筋长度变化；试验结论： 被拉动的物体重,摩擦力大；反之,摩擦力小；试验 3：找平稳（第 3 课 跷跷板）试验材料：杠杆尺钩码试验步骤：1、在杠杆尺左边第 1 格处挂 2 个钩码,在右边怎么挂钩码才能平稳？有几种方法？2、在杠杆尺左边第 2 格处挂 1 个钩码,在右边怎么挂钩码才能平稳？有几种方法？试验发觉：都有两种方法,一种方法是在杠杆尺另一边相同位置放 相同数量的钩码,另一种方法是在右边远处放较少的钩码,在右边近处放较多的钩码；所放钩码的数量和钩码所在的位细心整理归纳 精选学习资料 -
3、- - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载置有关, 左边钩码数量 钩码格数（从中心算起）=右边钩 码数量 钩码格数（从中心算起）；试验 4：磁铁的性质（第 5 课 好玩的磁铁）各种外形的磁铁、大头针、金属片、玻璃 试验材料：片、木片、纸片、塑料、水槽（盛水）、泡沫板、支架（铁 架台）、细线 试验步骤：1、用磁铁靠近木片、纸片、塑料、大头针等材料,发觉磁铁只把铁制物品吸起来,说明磁铁有吸铁的性质；2、拿起磁铁用线固定在中
4、间,让它水平悬挂起来；把 另一块磁铁放在水中的泡沫板上；过一会儿,观看到两块磁 铁都是一端指南,一端指北；指南的一端叫南极（S）,指 北的一端叫北极（N）；以上现象说明 磁铁有两极,有指南 北的性质；3、拿起另一块磁铁,用它的两端分别去靠近水槽中或悬 挂着的磁铁,发觉相同磁极相互排斥、不同磁极相互吸引；说明 磁铁的两个磁极,同极相互排斥,异极相吸；4、再拿起磁铁去靠近大头针,发觉两极吸的大头针多,而中间吸的大头针少；说明 试验结论：磁铁两端磁性强,中间磁性弱；1、磁铁能吸铁,也能隔着物体吸铁；2、磁铁能指示南北方向；3、磁铁有两个磁极,同极相斥,异极相吸；磁铁两极的磁性最强,中间磁性弱；倒置合
5、并在一起,并在两端各加一片软铁；针其次单元 太阳与时间 试验 5：探究太阳与影子关系的试验（第 8 课 太阳和影子）试验目的： 通过探究试验获知太阳与影子的关系 试验材料： 一只手电筒（代表太阳）、一根铅笔（代表物体）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载试验步骤：1、将铅笔竖直立在桌面上；2、将手电筒平放在桌面上,距离铅笔大约一尺左右,打开 手电筒让光束照耀在铅笔上,观看光的亮度及
6、铅笔的影子,并用粉笔将影子描画下来；3、拿起手电筒仿照太阳在天空中的位置变化沿弧线轨迹在 铅笔的南侧,自东向西移动；始终保持手电筒与铅笔大约一 尺左右的距离,手电筒每移动一点距离,留意停留下来观看 光的亮度及铅笔影子的样子,并随时将影子描画下来；4 、保持这样的观看方法直至手电筒环绕铅笔正好转半圈；将上面的试验重复几次,可以每次更换铅笔的高度与位置,其他试验方法保持不变；描画影子时可更换不同颜色的彩 笔,以免混淆；依据试验,分析影子顺手电筒的光变化的规 律,同时分析手电筒位置的变化引起光线变化的情形；试验现象：影子与手电 铅笔影子的变化与手电筒的位置亲密相关；筒的光方向相反；当手电筒的光斜射铅
7、笔时,铅笔的影子比 较长,光线较暗；当手电筒的光直射铅笔时,铅笔的影子比 较短,光线较强；试验结论：影子总显现在背光一面；影子在一天中有方向不同和长短变 化的不同；试验说明： 阳光下任何不透亮的物体都有影子；影子都在物 体背着太阳的一面；在同一时刻任何直立物体的影子方向都 是相同的；早晨影子指向西方,正午影子指向正北,傍晚影 子指向东方,一天中正午时影子最短,早晚影子都比较长；早晨与傍晚太阳是斜射地面的,温度相对较低；中午太阳是 直射地面的,温度相对较高；试验 6：探究简洁电路的组成 灯泡亮了）（第 11 课 试验材料：电池 2 节电池夹 2 个小灯泡 1 个灯座 1 个 开关 1 个导线至少
8、 4 条 试验步骤：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载1、观看开关、小灯座、电池夹等试验材料的特点；2、把电池、开关、小灯泡依次用导线连接起来；3、接通开关观看现象；4、断开开关观看现象；试验结论：一个完整的电路主要包括电源（如电池）、开关、导线、用电器（如小灯泡）四部分；试验 7、判定导体和绝缘体的试验（第 13 课 谁的本事大）试验器材 ：塑料、玻璃、橡胶、纸板、木头（干、湿
9、）、石头、金属丝（铜、铁、铝 ）、电流表、组装简洁电路材料试验步骤：1、组装一个简洁电路；2、把上述物体分别接入简洁电路中,观看小灯泡是否会发光,将鉴别后的材料分为两类；试验结论： 灯泡亮的一类为钉子、铁丝、铝片、铜丝、铅条,像钉子、铁丝等简洁导电的物体叫导体；灯泡不亮的一类为干木头、玻璃、陶瓷、塑料纸、毛线,像 玻璃纸等 不简洁导电的物体叫绝缘体 第五单元 动物王国 试验 10：蚂蚁触角的试验（第 19 课 蚂蚁）试验材料： 蚂蚁纱罩糖木屑剪刀 试验步骤： 捉几只蚂蚁罩在纱罩下,纱罩下面分别放一小堆 糖和一小堆木屑；试验现象： 蚂蚁会不时地用触角去碰碰糖,又碰碰木屑,最 后它们会爬过去吃糖而不吃木屑；连续试验： 将蚂蚁的触角剪去,看看它们是否仍能区分出那 是糖,那是木屑；试验分析 ：蚂蚁的触角有嗅觉和触觉的作用；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - -