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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 精选资料 欢迎下载学校三年级科学下册试验操作 1-2、种植我们的植物内容、材料及现象试验内容：观看播下去的种子在土壤中会发生的变化试验材料： 透亮玻璃杯、卫生纸、凤仙花种子、土壤、水 试验步骤：1、在透亮玻璃杯的内壁垫几层纸,装进一些土壤,使纸巾贴住杯壁；2、把凤仙花种子放在杯壁和纸的中间（不同的方向都放置种子）；3、往土壤中浇适量的水,不要让种子浸在水里；4、观看种子的变化；试验现象及结论： 种子萌发先长根,再长芽和叶；植物的根向下生长,根的生长速度快；1-3、我们先看到了根 试验内容：讨论植物根的作用试验材料： 1 支试管、带根的新奇植物
2、试验步骤：1 棵、植物油、水、记号笔1、挑选一棵带根的植物装入有水的试管中,使根完全浸泡在水中；2、在水面上滴些植物油,使试管中的水不会被蒸发到空气中,并在水面处做好 标记；3、观看试管中的水量有什么变化；试验现象： 经过一段时间后,试管中的水量削减了；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精选资料 欢迎下载试验结论： 植物的根能够吸取土壤中的水分和矿物质,能将植物固定在土壤中；1-5、茎越长越高 试验内容：讨论茎的作用 试验材料： 1 段新奇的芹菜、装有红色水的烧杯、小刀 试验步骤：1、取一段新奇的芹菜和装有红色水的
3、烧杯；2、将芹菜放入烧杯中；3、观看芹菜的变化；4、将芹菜横切开,观看它的横切面；满意植物生长的需要, 仍试验现象： 过一段时间, 芹菜变红了, 将芹菜横切开, 发觉它的横切面也是红的；试验结论： 植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用；植物的茎能从下向上将根吸取的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；料运输到植物体的各个部分；3-1、温度和温度计 试验内容：比较水的冷热 试验材料： 1 杯热水、 1 杯冷水、 2 杯温水从上向下将绿叶制造的养试验步骤： 1、桌上放 4 只杯子, 1 号杯内装凉水, 2 号、3 号杯内装温水, 4 号 杯内装热水；名师归纳总结 - - - - - - -第
4、2 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精选资料 欢迎下载2、把左手手指、右手手指同时分别插入 后立刻将左手手指、右手手指同时分别插入 3、把左手手指、右手手指同时分别插入 后立刻将左手手指、右手手指同时分别插入1 号杯和 4 号杯,比较它们的冷热,然 2 号和 3 号杯,比较它们的冷热；2 号杯和 3 号杯,比较它们的冷热,然 1 号和 4 号杯,比较它们的冷热；试验现象： 第一次用手指感受 4 杯水的温度： 4 号杯的水热, 1 号杯的水冷, 3号杯的水比 2 号杯的水冷；其次次用手指感受 号杯的水冷, 2 号杯的水比 3 号杯的水冷；4 杯水的温度： 4 号
5、杯的水热, 1试验结论： 同样的四杯水,试验次序不同,手指获得的感觉是不同的；用触觉来感知物体的冷热,有时是不精确、不行靠的；3-2、测量水的温度 挑选合适的温度计： 气温计、室温计、体温计试验内容：测量水的温度 试验材料： 1 杯自来水、 1 杯温水、 1 杯烫手的热水、 1 杯热水瓶里的热水、 4 支温度计 试验步骤：1、在桌上放 1 杯自来水、 1 杯温水、 1 杯烫手的热水、 1 杯热水瓶里的热水,分 别标上 1、2、3、4 号；2、每隔 2 分钟,分别测量一次每杯水的温度,并把测量结果记录下来；试验现象： 温水、烫手的热水、热水瓶里的热水温度都下降了,其中热水瓶里的 热水温度下降最多
6、,自来水的温度几乎不发生变化；试验结论： 水自然降温的一般规律是：温差越大,降温幅度越大；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精选资料 欢迎下载3-3、水结冰了 试验内容：冰的观看 试验材料： 冰、玻璃盘子 试验步骤： 取一些冰块,放在玻璃盘子上,认真观看；试验现象： 冰无色、无味、透亮、有固定外形、不会流淌、坚硬；试验内容：水在什么温度时结冰 试验材料： 试管、水、碎冰、保温杯、温度计、盐；试验步骤：1、在试管里加入一半的纯洁水,用温度计测量并记录试管里水的温度；2、拿一只保温杯（或在一般塑料杯外包裹一块干毛巾）,
7、在杯内装满碎冰,把 试管插入碎冰中；用温度计观看试管里水温的变化；3、在碎冰里加入较多的食盐（加盐可制造更低的温度）,保持几分钟连续观测 试管里的水温；4、观看到试管里的水开头结冰时,读出温度计的示数；试验现象： 试管插入碎冰里,水温开头下降,当试管里的水开头结冰时,水的温 度下降到 0 摄氏度；试验结论： 当环境温度低于 0 摄氏度,水的温度下降到0 摄氏度时,开头结冰,从液体状态变成了固体状态；水在结冰过程中,要向四周放出热量；3-4、冰融解了试验内容：观看冰的融解名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精选资料 欢
8、迎下载试验材料： 碎冰、烧杯、温度计、试验步骤：1、把冰块放入烧杯里,用温度计测量并记录冰块的温度；2、让冰块自行融解；在冰块融解过程中,按匀称的时间间隔（如 1 分钟）测量 温度；3、用手感受盛有冰块的烧杯内、外、远处的空气的温度；4、当冰块完全化成水时,记录温度计上的读数；试验现象： 冰仍没有融解之前,温度低于0 摄氏度,冰在融解过程中,温度始终保持在 0 摄氏度,紧靠冰块的空气温度下降了, 待冰完全融解成水后, 温度仍会 连续上升；试验结论： 当环境温度高于 0 摄氏度,冰的温度升至0 摄氏度开头融解；冰在融解过程中,温度长时间保持在 0 摄氏度,直至完全融解成水； 冰在融解过程中,要从
9、四周吸取热量；试验内容：加快冰的融解试验材料： 冰块、 1 个透亮的塑料袋；试验步骤：1、取一块冰块,装入一个透亮的塑料袋中,并封好袋口；2、用两只手来回摩擦冰块；试验现象：塑料袋内的冰不断地融解成水； 塑料袋外壁上湿漉漉的, 有水珠显现；（空气中的水蒸气液化成小水珠）名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精选资料 欢迎下载试验结论： 冰在融解过程中, 要从四周吸取热量, 热量是使水的状态发生变化的 重要因素；3-5、水珠从哪里来 试验内容：水珠的形成与冰有关系吗？试验材料： 3 只大小、外形相同的玻璃杯,其中一只装冰
10、块、一只装清水、一只 什么也不装；试验步骤：1、在桌子上放 3 只大小、外形一样的玻璃杯,其中一杯装冰块、一杯装清水、一杯什么也不装；2、隔几分钟后,观看三个玻璃杯的外壁上是否会显现小水珠；试验现象： 装有清水的玻璃杯和空玻璃杯的外壁都没有小水珠,装有冰块的玻璃杯的外壁有小水珠；试验结论： 由于盛冰的玻璃杯使它四周空气中的水蒸气冷却下来,因而在杯壁上 形成了小水滴；3-6、水和水蒸气 试验内容：水到哪里去了 试验材料： 浅碟子 1 只、水、记号笔 1 支；试验步骤：1、往浅碟子里倒入少许水,用笔做好水面标记；2、把装水的碟子放到阳光下；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 1
11、1 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精选资料 欢迎下载3、过一段时间,观看碟子里水量的变化；试验现象： 过一段时间,碟子里的水削减了；试验结论： 水会蒸发,以水蒸气的形式进入到空气中去了；试验内容：加热能加快水蒸发吗试验材料： 相同的不锈钢长柄汤勺 试验步骤：2 只、水、书本、蜡烛、火柴1、取两只相同的不锈钢长柄汤勺,都加入大半勺水；2、把其中一只勺,用书本垫起勺柄,使勺口呈水平摆放；另一只就放在蜡烛火 焰上加热；3、观看两只汤勺中水的变化；试验现象： 放在蜡烛火焰上加热的水里不多时就会不断地冒出气泡,水上方空气中有很多白气； 过几分钟后, 汤勺里的水就干了； 而另外一只不
12、加热的汤勺里的 水量几乎不变；试验结论： 加热可以加快水的蒸发；试验内容：水蒸气会重新变成水吗？试验材料： 大的透亮玻璃杯 1 只、小杯子 1 只、热水 试验步骤： 1、在桌面上放一只小杯子,里面加入一些热水；2、用一只大的玻璃杯,杯口朝下罩住盛水的小杯子；观看发生的现象；试验现象： 罩着的大玻璃杯内壁上有很多小水珠；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精选资料 欢迎下载试验结论： 从水里蒸发出来的水蒸气遇到较冷的玻璃杯就会冷却下来,变成人们 看得见的水滴；4-2、磁铁有磁性 试验内容：磁铁能吸引什么物体 试验材料：
13、 磁铁、被测物体；试验步骤：1、把被测物体放在桌面上,对每一样物品进行猜测；2、用磁铁去靠近被测物体；试验现象： 铁材料制成的物体能被磁铁吸引,吸引；试验结论： 磁铁能吸引铁质的物体；试验内容：磁铁能隔着物体吸铁吗不是铁材料制成的物体不能被磁铁试验材料： 磁铁、铁制品、纸、布、塑料片等物体 试验步骤： 在磁铁和铁制品之间分别放上纸、布、塑料片等物体,观看磁铁能不 能吸铁；试验现象： 在磁铁和铁制品之间分别放上纸、布、塑料片等物体,（）把物 体吸住；试验结论： 磁铁隔着一些物体也能吸铁；4-3、磁铁的两极 试验内容：磁铁什么地方的磁力大名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 11
14、 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精选资料 欢迎下载试验材料： 回形针、条形磁铁、线、铁架台 试验步骤：1、用线的一端绑住条形磁铁,另一端绑在铁架台上,使其悬挂起来；2、把条形磁铁分为 5 部分测量,一个位置一个位置挂回形针,测量各部分磁力 的大小；试验现象： 磁铁两端所挂的回形针数量最多,中间最少；试验结论： 磁铁上有两个磁极,磁极的磁力最强；试验内容：磁铁两极的讨论 试验材料： 两块没有标识的磁铁 试验步骤： 用两只手握住两块没有标识的磁铁,将它们的磁极相互接近；试验现象： 两块磁铁的磁极相互接近时,有时会往一块吸,有时会往两边推；试验结论： 两个磁极接近,有时相互排斥
15、,有时相互吸引；磁极间的作用是相互 的；4-4、磁极的相互作用 试验内容：磁极与方向 试验材料： 条形磁铁、线、铁架台 试验步骤：1、把一块条形磁铁横着悬挂在铁架台上,使它能在水平方向自由转动；2、观看磁铁静止下来的位置,并记录下来；3、反复做几次；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精选资料 欢迎下载试验现象： 一个能够自由转动的磁铁,静止时一个磁极指南,一个磁极指北；试验结论： 磁铁能指南北方向；指南的磁极称南极,用“北极,用“ N” 表示；试验内容：磁极是怎样相互作用的试验材料： 两块有标识的磁铁S” 表示；指
16、北的磁极称试验步骤： 用两只手握住两块有标识的磁铁,将它们的磁极相互接近；试验现象： S 极与 S 极排斥； N 极与 N 极排斥； S 极与 N 极吸引； N 极与 S 极 吸引；试验结论： 磁铁的同极相互排斥,异极相互吸引；4-5、磁力大小会变化吗 试验内容：磁力大小会变化吗？试验材料： 两个杯子、木条、磁力大小相同的磁铁 试验步骤：4 块、回形针；1、在两个倒扣着的杯子上放一条较薄的木条,在木条上面放磁铁,磁铁隔着木 条吸一根用回形针弯成的小钩,小钩上挂回形针,做好记录；2、在木条上依次放 2 个、 3 个、4 个磁力大小相同的磁铁,隔着木条吸一根用 回形针弯成的小钩,小钩上挂回形针,做
17、好记录；名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精选资料欢迎下载）枚试验现象： 木条上放 1 个磁铁能吸住（）枚回形针, 2 个磁铁能吸住（回形针, 3 个磁铁能吸住（）枚回形针, 4 个磁铁能吸住（）枚回形针；试验结论： 两个或多个磁铁吸在一起,磁力大小会发生转变；4-6、指南针试验操作： 用指南针定方向4-7、做一个指南针试验内容：做一个指南针试验材料： 磁铁、钢针、大头针、塑料泡沫、水试验步骤：1、用磁铁的磁极在钢针上沿一个方向摩擦,重复做 2030 次；2、用大头针检测钢针是否变成磁铁；3、用指南针来检测磁针的南北极,即与指南针南极相吸的一端是北极,另一端就是南极；4、把钢针放在塑料泡沫上,标出南北极,做成一个指南针,放在水中心,使其自由旋转；试验现象： 用磁铁的磁极摩擦, 能使钢针带上磁； 用钢针做成的一个指南针具有指示南北的作用；名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 11 页