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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载识字二教学目标：1. 学会本课 7 个生字,两条绿线内的5 个字只识不写,熟悉4 种笔画,懂得由生字组成的词语2. 按次序认真观看图画,能把图画描画的事物同所学的词语联系起来；3. 初步训练同学健康的生活常规 教学重点：识字 写字 教学难点 联系图帮忙同学懂得词语的意思 字卡 教学预备：课件 教学过程 第一课时 一 导入 师：今日我们连续来学习一篇识字课文（板书：识字二） （老师带读）二初步感知读准生字读音师：请小伴侣把书打开到识字二,自由读一读课文,把生字词划出来（出示自读要求）（同学自由
2、读课文）（老师巡察指导）三检查生字词自读情形下床起早（出示：太阳闹钟小鸟穿衣刷牙洗脸用餐上学升旗做操）指名读 各种形式读（鸟是鼻音早是平舌音上的翘舌音）（穿刷升做操餐的读音都要提示同学留意）（老师正音）（去掉拼音再读）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载（各种形式再读）（抽读卡片）四 初步感知 师：这些词语宝宝小伴侣读的正好！你懂得这些词语的意思吗？（看图,发小纸条让同学在图上找到
3、相对应的词语,帖图）（组内的小伴侣在读一读这些词语）师：原先这些词语都是我们每天早上要做的事情呀！拿就让我们一边做这些动作一边读一读这些词语吧！（做动作读词语）五：指导写字 熟悉笔画竖勾横折勾竖折折折勾竖折学习：小鸟牙三个字师：你有什么好方法记住这三个字呢？（象形法）反意词：小大 观看字在格子中的位置 说一说怎么把字写美丽 老师示范写 同学书空 同学练习书写 老师巡察指导 提示同学留意写字的姿态 六 作业设计 1. 给生字扩词 2.把课文读给爸爸妈妈听 其次课时 一 复习导入师：上节课我们学习了识字 字卡片 同学开火车读）2,老师要考考你,看你仍记不记得这些词语宝宝呢？（出示生二 懂得词语的意
4、思,有感情的朗读师：我们上节课说了,这些词语都是我们早上要做的事情,细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -图中的小伴侣名字叫做小红,学习必备欢迎下载我们一起来看看小她和我们一样, 也是一位一年级的学校生,红早上都做了什么吧！（板书：小红的早晨）指导读第一行词语 请小伴侣一行一行的读（出示：太阳闹钟小鸟）师：读了这行词语,你想到了什么？（太阳升起来闹钟响了小鸟叫了）师：是呀！美好的一天又开头了,请你看着
5、图,把这三个词语连起来说一句话好吗？（太阳公公笑咪咪的升起来了,闹钟大声的响起来,外面的小鸟在叽叽喳喳叫,似乎在说：“ 起床了！起床了！ “ ）师：我想我们班的小伴侣看到这么美好的早晨,心情肯定和图中的小红一样,很高兴很兴奋,让我们一起读一读这三个词语吧（同学有感情的朗读：太阳闹钟小鸟）指导读其次行词语 师：小红醒来了,然后她又做了什么呢？请小伴侣们大声的读一读其次行的三个词语（出示：穿衣下床起早）师：你知道小红醒了做了先做了哪些事吗？（指名回答：先穿上衣服,下床了）师：你们知道什么叫起早吗？（就是起的很早）师：你们在家里起的早吗？可不能做一个小懒虫哦！师：起床后的小红精神肯定特别好,让我们一
6、起有精神的读一读这三个词语（同学有感情的朗读：穿衣下床起早）指导第三行的词语 师：起床后的小红又干什么了呢？（出示：刷牙洗脸用餐）（同学一起读）师：这三个词语的次序能颠倒吗？为什么？（指名说）师：你能说一说这个句子吗？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -（小红起床后,先刷牙,然后（学习必备欢迎下载）,最终再（师：让我们一起学学小红的样子,读一读这三个词语吧（同学做动作读：刷牙洗脸用餐）指导读第四行师
7、：早餐吃的饱饱的小红开高兴心的去上学了,让我们一起读（出示：上学升旗做操）师：上学以后的小红做了哪些事呢？（小红上学以后,升国旗,仍做了早操）师：小伴侣喜爱做早操吗？师：我们一起做动作,开高兴心的读一读这行词语（同学有感情的读）三读词语练习说话师：你喜爱小红吗？（喜爱）师：老师期望我们小伴侣也能想小红一样,做一个按时起床,不睡懒觉,欢乐生活的孩子,好吗？（好）师：就让我们一起做动作把课文大声的有感情的读一读吧！（同学一起读）师：读了课文以后,你能不能以小红的早晨为题目,看着图,说一说小红是怎么度过这个早晨的？（小组争论 并说一说）（老师准时嘉奖）师：老师这里仍有一些词语的卡片,你能把他们按次序
8、摆放吗？（出示太阳闹钟穿衣下床刷牙洗脸用餐上学升旗）（指明同学上台按次序摆放整齐）师：你们真棒！ 所以我们早上起床的时候,也要根据这样的次序去做每一件事,这样才能把每一件事做好！四指导写字下早上出示生字：太同学观看字在格子中的位置说一说怎么把字写美丽把字形记住 第 4 页,共 5 页 区分上下太大细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载老师示范写同学书空同学写 老师巡察 反馈四 作业设计1.以我的一天为题目,按次序说一说自己一天做的事情2.给生字扩词五 板书设计识字 2 小红的一天（挂图）细心整理归纳 精选学习资料 （卡片帖）太阳闹钟穿衣下床 第 5 页,共 5 页 刷牙洗脸用餐升旗做操 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -