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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载折纸活动折小燕子 教学目的：1 、复习,进一步把握三角折纸的基本方法,并能运用此方法折叠出自己宠爱的燕子形象；2 、学会把握燕子的特点和比例结构进行制作；3 、能基本运用粘贴,添画等方法进行作品的添加与完善；4 、培育同学自学才能与合作互助的精神；5 、培育同学爱护动物的意识和热忱,并宠爱折纸这一间民艺术；教学重点：1 、让同学基本明白的外形特点和比例关系；2 、学会利用三角折纸进行燕子的制作；教学难点：培育同学基本明白燕子的外形特点和比例关系的才能；学习依据燕子的外形特点用三角折纸精确地组
2、合成一只可爱的蜻蜓教学用具：燕子折纸作品、折叠过程范图、彩色纸、水彩笔、双面胶等；教学过程：一、复习导入：1 、老师手拿一只纸折的大燕子入场；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 19 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载2、老师提问：这只燕子是怎么拼折成的？（同学回答）老师把范作略加拆开：发觉是用很多三角折纸折叠成的；3、同学活动：复习三角折纸的折法请一个小伴侣演示一遍；老师稍加指导,同学折几个三角折纸小组内的同学相互检
3、查,看看折得对不对；二、新授：1 、明白燕子的外形特点与结构比例老师出示大燕子,同学观看总结出燕子的特点：颜色、外形、动态等；提问：它的身体比例关系怎么样？”（同学回答,并进行鼓掌夸奖；）2 、开头引导自学：（同学观看、争论来明白燕子的折叠方法）；老师出示燕子折叠过程范图；同学认真观看；同学活动：同学按自己的意愿自由搭配、两个同学为一个小组进行争论提问：燕子的折叠方法是怎样的？同学沟通争论结果3、老师用大三角折纸进行折贴示范,讲解折小燕子的要领：（ 1 ）要依据折纸的规律来折；把三角折纸折得挺刮,精确；（ 2 ）从尾巴往上折叠,留意尾巴的插入、卷须的制作方法；（ 3 ）把折叠的三角折纸插紧,挑
4、选小燕子的各个部分的颜色；三、同学练习：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 19 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载1 、两个同学一组进行折纸练习； （老师巡回指导, 提倡同学质疑问难）2 、老师和同学一起动手折纸,并轮番带同学做折纸四、评议：1 、老师随堂进行评画,请折得快的同学讲解自己的作品；然后大家一起评议；2 、同学将自己好的作品放在讲台上进行展现,同学上来观赏；3 、老师嘉奖同学,奖老师做的动物鱼,大家鼓掌夸
5、奖；（拓展同学思维）折小青蛙教学目标：1. 把握青蛙的外形特点、体态特点,学习表现青蛙的方法； 2. 学习纸青蛙的设计与制作方法；3. 训练发散性思维才能,培育同学美术设计制作与创新的才能；4. 增强同学合作学习过程中的角色意识和社会责任感,养成有序地进行设计与制作的工作态度与合作精神；教学重点： 对纸青蛙的折制方法和步骤有所创新；件、示范作品、彩纸等；教学过程教具与学具预备： 多媒体课请同学在黑板上画出青蛙的轮廓；出现几个成形的纸青蛙；引入新课,板书课题：折纸青蛙；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 19 页 - - - -
6、 - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载示范作品出示；各种纸青蛙成品；小组合作拆解 仍原折青蛙分组活动：以邻近几名同学为一组；作品观赏：为每组预备的几种折纸青蛙,让同学初步感受纸青蛙的造型 自主探究：以小组为单位争论折叠方法,同学可以拆开手中的折纸青蛙、尝试仍原 折法指导：老师在展现台前边讲解边演 示青蛙的折制方法和步骤, 引导同学一起仍原手中被拆的纸青蛙（总结折纸造型 规律,为下一步尝试变形创意供应方法和思路）折纸练习实践要求：依据青蛙特点,折出各自特色的纸青蛙；成果沟通展现 : 以小组为单位,小组代表轮番
7、上台展现各制作小 组的成果；要求：说说各折纸青蛙的精妙之处,并做简洁的 折法 . 折一只小兔教学目标1. 熟识基本的折纸符号； 如：指示进展、凹折线、凸折线；把握基本的折纸技术；如：对角折、对边折；2. 能够在老师的指导下,折一只会跳的兔子；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 19 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载3. 让同学尝试自己看图折出简洁的造型；4. 让同学体验到折纸的乐趣,培育同学对折纸的爱好；5. 使同学
8、体验到胜利,增强自信心,锤炼动手才能；教学重点难点 : 熟识折纸的基本符号； 能依据示意图, 折出简洁造型；把握折纸 的基本技能教具学具老师：多媒体课件、折纸造型、手工纸、剪刀、实物投影同学：手工纸、剪刀 教学过程（一）同学已有体会激趣导入板书（折纸）师：同学们,你会折纸吗？你是通过什么渠道学会的？（上幼儿园学的、妈妈教的、同学教的 ）老师不用人教也会折纸,而且想折什么就会折什么！ 不信？我呀,是看书自学的（出示折纸书）；你们想不想像老师一样？自己先学会,仍可以教教其他同学；（二）基本活动 1. 熟识折纸符号 课件出示（逐一学习）（1）指示进展 （2）凹折线（虚线） （3）凸折线（点画线）2.
9、 把握基本折法（课件出示）（1）对角折（2）对边折3. 折会跳的兔子 1 电脑出示折叠示范图,师生共同学习折叠方法； a. 用正方形纸折出对角线再绽开 b. 左右两边与对角线对齐折出直角三角形 c. 下边的三角形往上包折,再外翻成倒三角 d. 左右两边沿中线对折 e. 在上端尖角处沿中线剪开,外翻斜折成兔子耳朵 f. 给小兔子画上眼睛 2 评判 谁叠得像 3 比一比把折好的小兔子放在书本上,手指敲击书面,竞赛谁的小兔子蹦得快！（三）拓展活动（1）看图折小鸟,比比谁折得又快又像！ 2 相互评判（四）总结 这节课你学会了什么？感觉怎样？师：折纸不受时间、地点的限制,一纸在手,变幻无穷；在今后的生活
10、中期望同学们能够多沟通、多沟通,与同学共享折纸的欢乐！（ 第 5 页,共 19 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载课外作业 1. 自学,折出一个造型, 并至少教会班里的一个好伴侣； 2. 折纸不仅 可以折动物, 仍可以折花草等其他物品； 不仅可以用纸折, 仍可以使用布等其他材料；请同学们自己去尝试；折船教学目标：1、能按要求折出船的外形；2、培育幼儿手指的敏捷性及依据图示折纸的才能；活动预备：折纸示
11、意图一张,折好的船一只；教学过程一、出示范例作品,引起爱好；1、小伴侣你们知道坐过船吗.你们宠爱坐船吗 . 你们知道船是什么样子的吗？2、今日王老师带来了一架小船,你们想看吗？3、范例作品,请幼儿观看细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 19 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载引导幼儿摸索：它是怎么折出来的呢？好看吗？你想知道它是怎么折出来的 吗？那请小伴侣们跟着王老师一起来做吧！现在请小伴侣先看王老师折小船；二、依据图
12、示折纸；1、出示折纸示意图：这些线表示什么？箭头呢？请幼儿认真观看示意图并 进行相应的讲解；2、依据示意图,老师示范折船；要求幼儿认真观看；3、第一沿对角线对折,要折痕；4、再对折,这时候是一个长长的矩形；5、沿着上面的 三角折一个三角形,然后再平分；一共是两个边,四个角；6、两边在对折一次,这个事船帮,为的是压住刚才的四个角；7、拿住两端,从里往外翻,把蓬拉起来；小船就做好了；小伴侣你们刚才看了王老师折小船你们想想也折一个小船呢？三、我也来折船；1、讲解折纸常规；保持寂静；2 分法折纸材料,幼儿依据示意图折纸；四、巡回指导；老师在旁边指导,勉励动手才能弱的幼儿, 提示幼儿各个部骤间要对线折直
13、；提示幼儿留意折叠要留意方向；五、讲评；1、小结本次活动,夸奖幼儿的进步；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 19 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载2、展现幼儿作品；有些小伴侣折的纸船很美丽我们一起来看看；好玩的绳结一、教学目标：1、通过观看收集,使同学熟识生活中的各种绳结；2、知道小小的绳结为我们的生活、 生产劳动带来很大的便利, 仍能成为装饰品,装饰生活；3、培育同学观看才能；二、教学重难点；熟识生活中的各种绳结
14、,明确它们的作用；三、教学策略和方法；（1）互动教学；（2）直观教学；（3）创设情形教学实地观看、拜访的活动；四、教学过程设计：（1）、通过绳结的好玩的小活动- 看谁拿的多,拿的轻松；（怎样拿？借用什么东西拿？怎么做.） 激发同学发觉绳结在生活中的重大作用 第 8 页,共 19 页 - - - - - - - - - （2）、利用书中的插图,展现生活中各种神奇的绳结无处不在； 观看到什么？在哪儿见过？有什么用？ 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢
15、迎下载（3）、相互沟通,展现搜集成果活动；给同学充分的时间,让他们成为主体,勉励同学用各种形式来展现自己的调查结果,如：鱼网、鞋带结、等； 相互沟通：（在哪儿搜集？什么途径搜集的？介绍用途；） 在实践操作活动中,每个同学都有展现自己优势的机会；（4）课堂延长 : 让同学在课余时间再绽开拜访、调查；明白绳结的其他作用；（留意提示学生把收集到的信息作好记录）太空泥小制作教学目标：一、让同学用自己的小手制造出各式各样的小泥人,现出来,提高孩子们的动手水平以及审美观点；二、学会制作简洁的小动物或自己熟识的东西；教学预备： 1、各色的太空泥； 2、太空泥成品；教学过程：1、说说自己宠爱的动物或者植物；2
16、、依据宠爱的动植物把同学分组；3、认真观看过它们的特点吗？4、同学自己回忆,指明同学说说；把自己看到的, 用太空泥呈细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页,共 19 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载5、构思自己想要制作的东西 6、老师教学一个成品；7、同学制作,老师巡察指导；8、展现同学的成品,孩子们赏析；提出不足之处；9、同学们找出自己不足之处,改进；我和蔬菜交伴侣教学目标 1、熟识蔬菜及蔬菜的养分；2、改掉偏食的毛病；教
17、学预备 各种蔬菜的图片 教学过程 一、猜谜语老师：上课前,我们来做一个小嬉戏 的答案从魔术箱里摸出来：,嬉戏的名字叫我说你猜,请你把猜到（1）：紫色树,开紫花,紫色果里装芝麻；（茄子）（2）：身材瘦长,遍体生疮,穿着绿装,偏偏姓黄；（黄瓜）（3）：一顶小伞,落在林中,一旦撑开,不能收拢；（蘑菇）（4）：红缸绿底,里头装把小米；辣椒 第 10 页,共 19 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载2 说一说
18、：师：同学们,你知道我们猜的谜语都和什么有关？（蔬菜）3 师：今日呀,魏老师要带小伴侣们去蔬菜王国,由于那有好多的蔬菜宝宝在等 着和我们交伴侣呢！通过猜谜的方式导入,使同学一开头就愿意去熟识蔬菜伴侣； 4、认一认：师：瞧,蔬菜王国到了；呵,蔬菜宝宝多美丽呀；点评：通过 “蔬菜宝宝 ”这一亲昵的称呼,拉近同学和蔬菜的距离； 1 师：谁能用 “（）的（） ”来说说你观看到的蔬菜；生 1：我看到了洁白的蘑菇；生 2：我看到了戴着一顶绿色五角形小帽的西红柿；生 3：我看到了紫盈盈的茄子；生 4：我看到了青翠欲滴的小青菜；, 师：你最宠爱蔬菜是什么？有人宠爱那（）,有人宠爱那（）,可我最宠爱那（）；一、
19、介绍蔬菜伴侣及他们的养分；各种蔬菜按所含的养分成分分类 老师：讲解所含养分对身体有什么作？同学争论；二、老师总结 第 11 页,共 19 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载通过今日的活动你有什么收成,我们仍能只吃我们自己宠爱的东西吗？同学回答是啊,我们身体所需养分要均衡,才能健康成长,因此肯定不要偏食；好玩的树叶教学目标：1、通过活动,使同学明白一些树林的生长特点及各种树叶的颜色、外形等；2、通过争
20、论沟通拓展同学的学问面；3、让同学发挥想象,通过动手操作,感受胜利的乐趣；仪教具预备：实物投影活动材料：白纸一张、各种树叶、胶水；教学过程：一、谈话导入,激发爱好； 1 、师：小伴侣,秋天来了,前几天老师让你们去观看了校内里的树木,你发觉 树木有什么变化吗？ 2 、指名说说；（有的叶子黄了,有的仍是绿的,有的落叶,有的不落叶 , ）3、板书课题：好玩的树叶 二、同学质疑,争论沟通； 1 、谁能说说看到这种现象,你有什么想法？2、同学质疑：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 12 页,共 19 页 - - - - - - - - - 名师归
21、纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载如：为什么有的树叶变黄了,有的树叶仍是绿的,有的树落叶,有的树不落叶呢？3、小组争论以上问题,然后大组沟通；4、老师出示“ 考考你“ （挑选题）常绿树木落不落叶？A：是几年不落叶的树B：肉眼看不出,始终在落叶；小组争论,各抒己见；各小组派代表沟通； （先挑选正确答案,再说出理由）沟通理由： a、说是常绿树,实际上一年到头也在落叶, 只不过落叶很少, 不那么明显；b、虽然叫做常绿树,但也不是长一次叶以后就几年不落叶,这是不行能的,这好比我们人一样, 我们人身上不断产生人体不必要的有害物质,需要常常地
22、往外排除；树的组织也同样不断地产生不必要的东西,活动,是不行缺少的；树的落叶正是这种必要的生理C、我知道松柏的叶子一般可以生活 35 年的时间；给讲对的小组一盏红灯笼；老师小结；实物投影仪出示：其次题：秋天的时候,为什么树叶要落？A: 为了防止叶子夺走树的养分；B：冬天的树叶多,雪落多了树要倒；各小组争论后抢答； 第 13 页,共 19 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -正确答案： A 学习必备欢迎下载 请该组代表讲
23、出理由：（很多树种到了冬天是不活动的,也就是说, 树也要冬眠； 假如树上保留着很多叶子,生理作用很旺盛,就会消耗大量的能量；因此,为了不消耗更多的能量,树总是自动地把自己身上的叶子都弄掉；这就是植物爱护自己的特殊本事；树木摆脱衰老的叶子, 是在秋天降温缺水的环境下开头的；备过冬了；）三：拓展学问,动手操作；1、说说你熟识了哪几种树的叶子？2、同学沟通；四、老师总结我与安全这是树木在疗养生息, 准活动目标： 让同学明白自我爱护的重要性, 知道在家庭中哪些情形可能对自己造成损害,应当怎样去防范；教学过程：1.给同学叙述在家庭生活中发生的一些伤害事故,提高同学警觉； 2.读文,明白自己该怎么做 3.
24、沟通：课文中叙述了哪些情形？ 1、烧水时； 2、煤气、燃气器具的使用； 3、不要用湿手触摸电器； 4、不要在居室、和阳台上追赶打闹；5、不要将钮扣、珠子、图钉等东西含在嘴里,说笑吵闹； 6、不要拿道具比划、打闹；7、不要拿飞镖、棍棒等相互打斗； （2）我们应当时时留意哪些问题？玩小动物应留意的问题；皮肤出血时的处理； 沙子进入眼里的处理； 独悠闲家时怎么做； 发觉屋内有效透时： 不能按时到家是怎么做；课间活动怎么做；遇到这些情形,我们该怎么做？（3）模拟练习：集体演示意外发生时应当怎样做：比如,皮肤出血时的处理、沙子进入眼里的处理、课 间活动怎么做 分组练习；（4）总结：礼仪细心整理归纳 精选
25、学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 14 页,共 19 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载教学目标：通过综合实践活动,明白礼仪方面的学问,增强我们发觉问题、提出问题的才能；教学重点：明白礼仪方面的学问,增强我们发觉问题、提出问题的才能；教学难点：明白礼仪方面的学问,增强我们发觉问题、提出问题的才能；教学过程：一、谈话导入 师：我们国有着历史悠久的礼仪文化,在新世纪的今日,无论是从着装穿戴、餐饮文化,仍是语言行为等方面仍旧非常重视文明礼仪；“ 礼仪”
26、 其实就在我们的身边,我们平常吃饭、说话、与别人打交道都需要留意礼仪；二、提出活动主题 1、师：提出与礼仪有关的问题？（1）你们都知道哪些礼仪故事？你们身边有没有“ 礼仪标兵” ？（2）上下楼梯时我们应当留意哪些礼仪？（3）我们中学校生在学校都应遵循哪些礼仪？（4）家里来了客人,我们应当怎么做？去别人家做客,又该怎么做呢？2、在同学中征集问题,比比谁的问题妙！细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 15 页,共 19 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -
27、学习必备 欢迎下载我的妈妈教学目的1、激发同学活动的爱好和宠爱母亲的思想感情；2、让同学进一步明白自己的母亲,知道母亲的宏大,懂得母亲为自己所付出的 汗水；3、 培育同学自主探究、 协作学习的精神, 使同学体验到合作与胜利的欢乐；教学重难点：1、让同学进一步明白自己的母亲,知道母亲的宏大,懂得母亲为自己所付出的 汗水；2、我们怎样向妈妈表达自己的感谢之情；教学过程：一、创设情境,导入新课1同学们,让我们先来观赏一首歌；这首歌吗 .为什么呢 . 播放歌曲世上只有妈妈好 你们宠爱2是呀,妈妈给了我们生命,培育我们成长；有哪位妈妈不爱自己的孩子,又 有哪一个孩子不爱自己的妈妈；33 月 8 日 是母
28、亲的节日,在这特殊的日子里,你能为妈妈做些什么呢 . 二、分组争论,确定任务1妈妈是我们最靠近的人；我们从小就享受着妈妈对我们的关怀和照料；我们 依据自己对妈妈的明白,写一写有关妈妈的事情；妈妈的年龄： 妈妈最宠爱吃的东西：妈妈最宠爱做的事情：妈妈最大的心愿：2依据自己对妈妈的明白,写一写我的妈妈细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 16 页,共 19 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载时间事情我三、依据自己的回忆,写一写妈妈让自己最
29、难忘的一件事情：的感受四、和妈妈 , 谈谈心,进一步明白妈妈的生活与工作,把情形记录下来；五、小组沟通、分组评判 看看哪位同学最明白自己的妈妈,沟通并评判；填写评判表我是家庭的小主人教学目标：培育同学对家庭的责任感, 逐步养成爱劳动、 主动做一些力所能及的事情的好习 惯； 教学重点：培育同学逐步养成爱劳动的好习惯；教学难点：培育同学要养成爱劳动的好习惯；教学过程：1、谈话导入,提出下面的问题：在家里,你们做过家务吗？你会做哪些家务？同学自由发言；2、让同学绽开争论, 我们仍能为家里做哪些家务？的代表发表看法；分组争论, 然后由每组举荐老师小结： 勉励同学在家要多做家务, 削减爸爸妈妈的负担,
30、做一个爱劳动的好 孩子；3、提问：在爸爸妈妈的生日或其他特殊的日子,你会送什么礼物给他们？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 17 页,共 19 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载4、开展“ 今日我当家” 活动： （课前已布置：如和爷爷奶奶互换角色,做家务,把体验；请各个小组代表汇报,评比说得最好的同学；5、刚才同学们展现自己的欢乐家庭生活,从中也体会父母当家不用简洁,我们也应当做一些力所能及的事；让同学自己说,然后填写第7 页的
31、表格；6、让同学说一说学习这课的收成；再让同学自己填在表格里,再让小组长评分；老师总结 这次的活动有什么感受？知道家长的辛苦了吧？我是小小修理工教学目标：通过观看、调查等方法,明白修理工具及其使用方法、生活中需要修理的物品, 通过动手修理物品, 提高我们观看与动手的才能,培育合作探究的精神；教学重点：明白修理工具及其使用方法；教学难点：提高观看与动手的才能,培育合作探究的精神；教学过程：一、谈话导入在日常生活中,我们常常会用到书包、钢笔、凳子、水龙头等物品,这些物品大大丰富了我们的生活；但是,在使用过程中,这些物品难免会显现故障,以致我们使用起来不便利或不能使用,对此,我们应当怎么办呢？你会自
32、己修理吗？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 18 页,共 19 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载二、提出活动主题结合自己的经受和生活环境,在班内绽开争论,依据争论的结果和各自的爱好、爱好,组成你们的活动小组,并确定活动主题；1、修理工具知多少；2、做个小小修理工；3、修理水龙头；4、探究 的修理过程；三、活动预备 1 、制定活动方案； 2 、做好活动前的预备；（1）邀请家长、老师或修理师傅讲解修理技巧并做示范；（2）到修理场所参观并学习修理；（3）预备修理的常用工具；（4）依据活动需要,预备照相机、摄像机等器材；作业设计：和你的同桌说一说这节课你有什么收成；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 19 页,共 19 页 - - - - - - - - -