做一个用心的老师培训心得5篇.doc

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1、 做一个用心的老师培训心得5篇 我带着对学习的渴望、对教学的执着，紧跟西海岸新区骨干英语教师，走进了漂亮的桂子山，在华中师范大学开启了为期一周的研修活动。作为一名农村小学的英语教师，能有时机参与这样的外出学习，我非常珍惜。也留给了我满满的收获和深深的思索： 一、终身学习，不断更新教育教学观念 扎实的专业学问和技能是最重要的前提。所谓“课上一分钟，课下十年功”、“要给学生一杯水，教师应有一桶水”就是这个道理。华师附小张琴教师在课堂上收放自如，张驰有度，与她扎实的专业学问和技能密不行分。仅有把握本学科更宽厚的学问，才能更透彻的理解教材，敏捷处理教材，精确的把握教材，以最自然的方法把学问传授给学生。

2、经过张教师的这节课让我深深感受到作为一名小学英语教师必需要有扎实的专业学问和技能。要求小学英语教师必需有标准的发音、美丽的语调、良好的口语水平、丰富的语法、词汇等语言学问，以及过硬的听、说、读、写、译等本领。 华中师范大学的方幸福教授在他的英语视听说理论与实践讲座中给了我们一些非常有用的方法。1。 Intensive listening。精听，要反复听。2。 Extensivelistening。泛听，要与精听协作进展。3。 Imitation。 仿照时要从最根本的音素开头仿照，语速越快越好，不要仿照慢速英语。要重视爆破音、连读等的仿照。方教授强调听力是一个坚持不懈，反复训练的过程，要不断的积

3、存词汇，拓展视野，这就需要我们树立树立与时俱进的观念，坚持学习，终身学习。 二、思维导图在课堂教学中的精致运用 英国心理学家托尼?巴赞提出了思维导图的概念。在他看来，放射性思维是一种新的、以大脑为根底的高级思维形式，而思维导图是放射性思维的自然表达形式。张琴教师上的是一节Join in教材中的一节阅读课Animals in danger。在这节课中张琴教师运用思维导图培育学生的思维方式，并让学生依据思维导图复述文本资料，进展许多有意义的语言输出。思维导图的运用能够使得课文重点更加突出，有助于学生进展识记，提高学生的学习效率。 三、自然拼读与小组合作学习相辅相成 张琴教师在这节课处理keywor

4、ds时，一开头就让学生尝试着小组内自读，学生良好的认读单词的本领让教师们大为欣赏。课后沟通阶段张教师急躁地向我们解释道孩子之所以能这么快速有效地认读单词得益于他们学校的两大策略。一是自然拼读，该校的学生会在三四年级进展自然拼读训练，四年级下学期自然拼读必需过关。有了自然拼读这一根底，学生根本上能做到见词能读。即便是学生有个别单词读不精确，也会在接下来跟随教师的学习中进展有意识的修改。二是小组合作学习。学生组内合作沟通，相互帮助，优生带动学困生。张教师解释道在一个小组内一开头可能就一位学生会读，那么有可能在他的带着下整个小组内的成员都会读。 四、不断学习，提升自我，加深对英语学科核心素养的理解

5、这次培训增加了小学英语教师对课程建立、学科理论、阅读课堂教学的熟悉，深切感受核心素养理念的重要意义。 1。 此刻英语教学的目标已经从综合运用语言本领转向英语学科核心素养。 也就是说我们此刻的英语教学除了培育学生的语言本领，还要提升思维品质，塑造文化品行，进展学习本领。文教授经过图片比拟，直观形象的分析了核心素养版课程标准与新课程标准的不一样之处。周诗杰教师也在他的基于学科核心素养的小学英语教学讲座中指出英语学科素养沟通素养包括沟通素养、读写素养、思维素养、文化素养、情感素养、态度素养、策略素养。他强调我们此刻的英语教学应当致力于培育具有中国情怀、国际视野和跨文化沟通本领的学生。 2。 批判性阅

6、读，转变思维 批判性阅读也称为评价性阅读、鉴赏性阅读，教师在处理阅读文本时要坚持批判的意识，同时培育学生养成筛选信息、独立思索的本领。文斌教授在新课程标准理念在小学英语阅读教学中的运用讲座中指出在人教版初中英语教材Full moon， full feelings中有这么一句话Peng Meng wanted to steal it when he wasnt at home。 Change refused to give it to him and drank it all。此句中steal与refuse之间就存在着冲突，所以作为教师，我们要具有批判的意识。 小学生的语言本领和学问面以及思维本

7、领都有必需的限制，批判性的阅读教学不是最终目的，而是为了引导学生对阅读语篇资料进展综合的分析评价。 3。 英语教学应当具备交际性 徐泉教授提到教学应当具备交际性(municative)，此刻教学不应当是填鸭式的教学(duck-fillingteaching)，由于小学生不具备很强的规律思维本领，所以假如花太多时间在讲解语言点上，他们不能完全理解，所以我们在小学阶段必需强调 learning by doing 的教学理念。教育家蒙台梭利以往说过：“I sa wit， I forgot。 I heard it， I remembered。 I did it， I understood。”我们需要引

8、导学生在做中学，加强沟通。 徐教授还让我们观摩了来自湖北省武昌水果湖第一小学白云教师的一堂别开生面，精彩纷呈的语音教学观摩课PEP 教材三年级下册Unit 2 My familyPart A Lets spell，同时我们提出了几个引发我们深层思索的问题，教师们在剧烈的争论中交换思想，碰撞火花。 白云教师从四个方面 1。建立语音意识 2。加强拼读本领 3。进展学生拼读本领 4。拓展拼读故事，让学生到达见词能读，听音能写的水平。白云教师用其丰富的课堂阅历，扎实的教学功底，趣味创意的教学设计绽开一系列由浅入深，贴近学生真实生活情境的活动，把语言输入，输出以及检测奇妙得连贯。让学生真正在做中学。徐教

9、授用白云教师的例子告知我们，作为一名小学教师，课堂中少不了沟通，兴趣，层次性等等。在白云教师的课程中，她设计了多种嬉戏贯穿始终，并且采纳不一样的道具来帮助学生学习，充分以学生为中心，让学生主动发觉总结并且运用。 所以在我们今后的教学课堂上英语教学活动的设计应当贴近学生的真实生活，应当是多种多样的，教学活动的设计应当基于学生的真实水平和本课的教学资料。 本次培训是短暂的，但带给我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新却是前所未有的。这使我在思想上、业务理论上、工作实践上都受益匪浅，同时也看到了自我与他人的差距，明确了自我在教学上的奋斗目标，同时，也进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，反思了以

10、往工作中的缺乏。 本次学习是短暂的，但我本身的学习还是永久的。我将会把学习到的学问应用到实践中去，边实践边总结边反思，不断稳固所学学问，真正做到学用结合，联系实际，学以致用，在英语课堂教学中乘风破浪，扬帆远航。 做一个专心的教师培训心得2 教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建立与进展培育人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一荣耀的称号，怎样才能完成党给予的培育人才的职责，这是每个教师必需仔细对待并要用实践作出答复的问题。 我认为，好教师首先必需有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分熟悉教师工作的意义，从而深深地喜爱教育事业。现代的时代是一个竞争剧烈的时

11、代。国与国的竞争主要表达为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培育靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。仅有深深地熟悉这一点，才能激发对教师工作的喜爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。 “师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的详细工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要经过自身的教学实践，给学生传授学问，培育学生的实践本领，使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的学问视野，丰富学生的学问储藏，并在此根底上，培育学生运用学问解决实际问题的本领。与此同时，教师要有崇高的幻想，完善的道德情操，坚决的信念，坚韧的意志品质，并用它们对学

12、生进展浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培育出祖国需要的，全面进展的，能适应竞争形势的有用之才。 其次，必需喜爱自我的教育对象-学生。教师应当是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自我的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与不好之分，“学困生”之所以“落后”，缘由在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严峻束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生安康成长与进展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“学困生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发觉他们学习上每一点滴的提高，去查找他们

13、生活中，品德上每一个闪光点，然后运用鼓励机制，加以充分的确定和鼓励，恢复感到暖和，增加自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与进展的道路上有一个质的飞跃。 第三，一个好教师还必需非常重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不行为。所以，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必需仔细、稳重、标准、得体，切不行马虎、轻率、任性、不负职责。除此之外，教师还应和学生进展常常性的心灵沟通，向学生畅快乐灵，既能够向学生谈自我从人生中取得的珍贵阅历，也能够向学生坦诚地公开自我的生活教训，使学生真正感受

14、到你不仅仅是良师还是益友。 经过这次师德师风学习周，我受益良多;师德师风的建立对于一个学校是非常重要的组成局部，一个学校仅有有良好的师德师风和良好的育人环境，学生才能安康健壮成长;教师也才能取得更好的教学成果。 做一个专心的教师培训心得3 教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建立与进展培育人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一荣耀的称号，怎样才能完成党给予的培育人才的职责，这是每个教师必需仔细对待并要用实践作出答复的问题。 我认为，好教师首先必需有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分熟悉教师工作的意义，从而深深地喜爱教育事业。现代的时代是一个竞争剧烈的时

15、代。地区与地区的竞争主要表达为综合区力的竞争，综合区力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培育靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。仅有深深地熟悉这一点，才能激发对教师工作的喜爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。教师的详细工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要经过自身的教学实践，给学生传授学问，培育学生的实践本领，使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的学问视野，丰富学生的学问储藏，并在此根底上，培育学生运用学问解决实际问题的本领。与此同时，教师要有崇高的幻想，完善的道德情操，坚决的信念，坚韧的意志品质，并用它们对学生进展浅够默化的影响和熏陶。这样

16、，才能培育出祖国需要的，全面进展的，能适应竞争形势的有用之才。 其次，必需喜爱自我的教育对象学生。教师应当是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自我的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，缘由在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严峻束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生安康成长与进展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发觉他们学习上每一点滴的提高，去查找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用鼓励机

17、制，加以充分的确定和鼓励，恢复感到暖和，增加自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与进展的道路上有一个质的飞跃。 第三，一个好教师还必需非常重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不行为。所以，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必需仔细、稳重、标准、得体，切不行马虎、轻率、任性、不负职责。除此之外，教师还应和学生进展常常性的心灵沟通，向学生畅快乐灵，既能够向学生谈自我从人生中取得的珍贵阅历，也能够向学生坦诚地公开自我的生活教训，使学生真正感受到你不仅仅是良师还是益友。 经过这次师德师

18、风学习周，我受益良多;师德师风的建立对于一个学校是非常重要的组成局部，仅有师德师风良好的环境学生才能安康健壮成长;教师才能取得更好的教学成果。 做一个专心的教师培训心得4 经过培训，我深深体会到了自我的“懒”，培训催促我，让我不断进展反思与思索，不断向优秀教师学习先进而可行的教学方法。远程研修让我烦躁的心沉静下来。 我体会到，高中语文新课改的开展，对我们教师的专业素养提出了更高的要求，我觉得主要体此刻以下几个方面： 一、须博学多才。 以前语文教师教过一轮教材之后，就能够驾轻就熟，游刃有余，此刻选修教材许多，资料丰富，尤其是实行新课改之后，仅熟识教材对语文教师来说远远不够应对目前教学的需要，教师

19、应博览群书，有深厚的文学素养，才能更好的把握语文教材。 二、须独立思索。 选修课要求教师与时俱进，不能一味依靠教学参考书，而应不断更新观念，提出自我的独立见解。仅有擅长思索的教师，才会培育出更多擅长思索的学生。 三、须拓展补充。 我们语文教师应勤于动手，围绕所开选修课程搜集资料，准时补充各种信息，经过扩展教师的视野来扩展学生的学问面。 学习让我们成长，反思让我们提高。在远程研修学习的过程中，每一天按时观摩学习一个专题的讲座，仔细听取了专家们对高中语文教学的指导和解读。对每一个专题的问题都和教师们们进展了热闹的探讨，仔细按时完成了作业。进取参加沟通，尽可能多的阅读教师们提交的作业及发表的文章并准

20、时做出评论。仔细阅读了班级简报和课程简报，对每一点感悟都作了仔细的记录。 作为一名语文教师，一名新课改的实施者，在以后的教学实践中，我要力争做到： 1、关注全体学生，注意共性差异。 仔细讨论现代学生的特点，在思想上真正敬重学生的独特性，在实践中进展和完善学生共性。我们要让学生在共性进展的根底上把握学问、进展本领、提高素养。学生的独特性和教育的统一性应当是相互协调，不行偏废的，使学生经过化学的学习都能得到相应的进展，成为一个具有完整学问构造、独立共性的新人。 2、建立合理的课堂评价机制，合理的评价每一位学生。 对学生的评价是对学生所学的一种反应，也能够对学生起到一种鼓励导向的作用，促使学生看到自

21、我的优点和缺乏，并找到缘由，调动进取主动性，激发学习的热忱。 所以，应当建立一种合理的评价机制，合理的评价学生。不能片面的强调胜利和缺乏，也不能全部学生用同一个尺子衡量，要合理界定。 总之，远程研修虽已完毕，但我获得理论后的实践才刚刚开头。虽然培训并没有为我扫清爽课程前进道路上的障碍，但却为我点亮了路灯。 教师们深邃的才智，坦诚的沟通，真诚的教导、丰富的思想、开阔的视野，使我们深深的感动。参加研修的全部教师们真诚的一切，都给我留下了完善的回忆。 做一个专心的教师培训心得5 为期一周的培训，是一次难忘的充电时机，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台。每一天的讲座都以鲜活的实例、丰富的

22、学问内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了_，燃起了斗志，的确感到受益非浅。 教师代表着“学生的教师”，也代表着“学生的学生”。作为教师，师德是必备的。在新课程理念的指引下，首先，教师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是典范，学高为师，身正为范也正是这个意思，那里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力气是无形的、不行估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是治理者，教师要有较强的组织领导、治理协调本领，才能使教学更有效率，更能促进学生的进

23、展。第四，教师是父母，作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、公平的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和进展需要。第五，教师是朋友，所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样。最终，教师是学生的心理辅导者。教师必需要懂教育学、心理学、安康心理学等，应了解不一样学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予准时的帮助和排解，培育学生安康的心理品质。作为教师，不仅仅具有必需的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。 经过本次培训，使我对将来的工作布满了信念、动力和热忱。尤其是教师心理调适方面得到了

24、很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自我是一种鼓舞。鼓舞我们教师适应教学环境、生活环境、人际关系环境;鼓舞我们要更加理性地熟悉社会、熟悉自我的主角;鼓舞我们要做一名终身学习型教师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的教师;鼓舞我们要坚持创新，在教学中发挥自我的聪慧和才智，争取在教学中获得更大的进展。这些鼓舞，使我对将来的工作布满了信念和动力。经过本次学习，使我体会到教师要喜爱这个职业，喜爱学生，喜爱教育事业，在教育教学过程中不断地学习不断地提高自我，在工作中不求回报，刻苦地钻研下去，一切为的就是一份喜爱和执着，在教学中，不能墨守陈规，要不断地进展，不断去思考适合自我学生的教学方式，这样，最终

25、自身的价值才能够得以表达。 经过本次培训，使我对终身学习，提高自身本领有了新的理解。.终身学习，我们不仅仅要提升自身的专业学问，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，假如能擅长观看、讨论、思索;处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。我还体会到作为一名教师，首先要让学生喜爱你，喜爱听你的课，进而喜爱听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积存阅历中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信任。书是的教师，多读书，提升自我，在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。 新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓舞。让我有了明确的定位、坚决的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的职责心、喜爱学生的行动、进取的意识并且不断地标准自我的行为，做一名真正合格的教师。 做一个专心的教师培训心得