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1、 中班幼教课堂教育教案 活动目标： 1、在情境中学唱歌曲小鸭嘎嘎，并初步尝试用分组唱的形式进展唱歌。 2、体验和朋友共同唱歌的欢乐。 3、感受乐曲欢快富有律动感的心情。 4、让幼儿知道歌曲的名称，熟识歌曲的旋律及歌词内容。 活动重点：能用开心的心情演唱歌曲，并唱准附点节奏。 活动难点：尝试分组演唱，并能快速精确接唱歌曲。 活动预备：小鸭嘎嘎音乐，PPT课件，分组标志。 活动过程： 一、开头局部师幼互动，组织教学。 二、根本局部 1、导入：水中游来小鸭子 (1)、(出示PPT图片)看一看，这是什么地方?听一听这是什么声音?这个浴缸大吗?请你学一学。 (2)、今日，我请来了一位喜爱水的朋友，看看是
2、谁?(出示小鸭)这是我朋友哎，猜猜我为什么喜爱它?它摸上去什么样?眼睛大吗?学一学。 2、小鸭嘎嘎叫 (1)、观赏歌曲第一段师：我喜爱小黄鸭得意的样子，我还喜爱它什么地方呢，这回要请你们的耳朵来帮助听一听了，这首歌会告知你，我为什么喜爱小黄鸭。问：我为什么喜爱它?你们会洗澡吗?一起来学一学吧! 你们知道我为什么喜爱和小黄鸭一起洗澡吗?由于这个浴缸太大了，我一个人洗很孤独，小黄鸭陪我洗澡，还陪我玩水呢!你们喜爱玩水吗?怎么玩?来，学一学。 (2)、重点练唱小鸭叫声(附点节奏)师：刚刚你们玩水的时候，来了两只小黄鸭，还记得小黄鸭的叫声吗?哪一只是我的朋友呢?请你听一听吧! (师分别演唱两只小鸭的叫
3、声，幼儿听辨并练习附点节奏，并学会掌握声音的强弱) (3)、学唱歌曲后一局部师：我的小鸭还有本事呢，快来找找吧! 师逐句弹唱唱后一局部。幼儿倾听并找出小黄鸭的本事。 观赏PPT课件，引导幼儿添加象声词。 刚刚你们听到“我会游”的后面有什么声音?“我会唱”的后面有什么声音?“我会吹泡泡”的后面又有什么声音?两次吹泡泡的方向一样吗?请你学一学怎样吹出向上和向下的声音呢? 幼儿随乐表演唱。 3、小黄鸭合唱队 (1)、齐唱练习师：(出示PPT图片六只小鸭)小朋友的歌声引来了一群小黄鸭，这六只小鸭子有一个好听的名字“小黄鸭和唱队”，今日它们是来演唱小鸭嘎嘎这首歌的，可是他们还不会唱呢，你们会唱了，你们来
4、教教它们，好吗? (2)、分组演唱小鸭子合唱队要去沙滩上演出，他们要分成三组，一组唱游泳的，一组唱唱歌的，一组唱吹泡泡的，怎么分呢?你们情愿和它们一起表演吗?请你自己选一个队参加吧! 三、完毕局部请幼儿为小班的弟弟妹妹演出。 中班幼教课堂教育教案2 【活动目标】 1、学习依据歌词内容做相应动作。 2、听懂教师的指令，有肯定自控力量，能遵守嬉戏规章。 3、能心情开心地参加音乐嬉戏。 4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培育学生的创编力量与合作力量。 5、通过音乐活动培育幼儿想象力、口语表达力量及肢体的表现力量。 【活动重难点】 依据歌词内容做相应的动作，遵守嬉戏规章。 【活动预备】 猫妈妈头饰;捉
5、迷藏嬉戏的环境布置;已把握猫走步的动作。 【活动过程】 一、谈话激趣。律动进入场地 1、让幼儿观看小猫视频。 2、和教师一起学做小猫的叫声和走路。 师：今日天气可真好，猫妈妈要带小猫去做嬉戏，谁是我的小猫呀?我要看看哪只小猫最聪慧，做得和妈妈一样。律动猫走步进入场地，幼儿围坐半圆。 师：瞧，我们今日来到森林里了，你们看森林里有些什么呀? 幼：有草、有树、有房子。引导幼儿熟悉四周的环境。 二、学习嬉戏规章。 师：小猫们可真能干，现在跟着妈妈一起来唱首歌吧!复习歌曲找小猫 问：刚刚歌里唱的是谁和谁在做什么? 小猫和妈妈玩捉迷藏，心里怎样?(快乐)小猫捉迷藏的时候可以躲在哪里呢?小猫躲好以后，怎样才
6、不会被妈妈发觉? 三、师幼一起嬉戏。 1、交待玩法。 师：小猫们可真聪慧，现在就和妈妈一起来玩捉迷藏的嬉戏吧!待会儿小猫唱完第一段歌曲以后就去找个地方躲起来，别乱动，被妈妈找到的小猫，妈妈会摸摸他的头。当唱完两段歌曲后，猫妈妈会喊还有的小猫在哪里呀?没有被发觉的幼儿就站出来：在这里! 2、第一遍嬉戏。 表扬遵守嬉戏规章，唱完第一遍歌曲后再隐藏的幼儿。 3、其次遍嬉戏。 猫妈妈表扬躲好后没有乱动，没有发出声音的小猫，提示其他幼儿躲好后不乱动。依据实际状况特殊表扬找到不一样的隐藏方式的小猫，比方趴在草丛里，并请没有被发觉的小猫来说说自己是躲在哪里的。 4、第三遍嬉戏。视幼儿状况打算嬉戏次数。 四、
7、嬉戏完毕。 小猫们，今日玩的快乐吗?天黑了，小猫的肚子也饿了，跟妈妈一起回家吃饭吧。嬉戏自然完毕。 中班幼教课堂教育教案3 活动要求： 1、让幼儿懂得爱护眼睛的重要性，知道爱护眼睛的方法。 2、培育幼儿良好的用眼卫生习惯。 资源预备： 1、请幼儿向家里人了解眼睛近视或生眼病的缘由。 2、爱护眼睛为内容的图片四张，儿歌录音带、录音机。 活动过程： 一、猜谜引出课题 师请幼儿猜谜语：“上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。”要求幼儿在自己身上找一找是什么东西。 让幼儿说一说。 二、眼睛的用处 请幼儿说一说眼睛有什么用处?能观察什么东西? 让幼儿争论说一说。 请幼儿来答复，大家来做补充，师赐予确定性评价。
8、 请幼儿闭上眼睛，提问：假设你的眼睛看不见，你会怎么样?想一想。 大家开头争论后，选代表来答复。 小结;我们每天学习、生活、劳动都要用眼睛，所以我们肯定要爱护好自己的眼睛。 三、怎样爱护眼睛 1、提问为什么有的人戴眼睛或生眼病? 2、出示图片： 图1、写字画画是坐姿要正确。 图2、看书以后要向远处远眺。 图3、不用脏手、脏手绢揉眼睛。 图4、看电视要离开肯定的距离，时间不要太长。 3、指导观看图画，请幼儿看图讲出内容。 4、联系自己说一说平常有没有按图画上这样做。 小结：今后小朋友们可肯定要爱护好自己的眼睛，还要留意用眼的正确方法。 四、观赏儿歌我有一双光明的眼睛 进一步把握爱护眼睛的方法。
9、中班幼教课堂教育教案4 活动目标： 1、初步感知三拍子节奏，能用身体动作表现乐曲的节拍。 2、能随乐曲节奏表现蝴蝶飘舞的美丽动作。 3、能与同伴合作嬉戏，体验嬉戏的乐趣。 4、感受乐曲欢快富有律动感的心情。 5、能唱准曲调，吐字清楚，并能大胆的在集风光前演唱。 重难点： 初步感知三拍子节奏，能在乐曲伴奏下与同伴合作嬉戏。 活动预备： 蝴蝶、花的胸饰。磁带、录音机。 活动过程： 一、律动入场，激发幼儿活动兴趣： 师带着幼儿在春天的乐曲伴奏下律动入场。 师：漂亮的春天到了，我们一起到草地上去玩，好吗? 二、观赏乐曲，感知乐曲的性质和节拍： 1、播放乐曲请幼儿观赏。 师：我们一起来听一首好听的乐曲吧
10、。 2、提问：这首乐曲听上去感觉怎么样? 3、小结：小朋友都觉得这首乐曲听上去很美丽，那么这首乐曲是几拍子的呢?再次观赏乐曲。个别幼儿叙述自己所听出来的拍子。 4、尝试用2、3拍子为乐曲打拍子。 师：有的小朋友说是2拍子的，有的小朋友说是三拍子的，那二拍子怎么打?三拍子怎么打?我们听着乐曲来打打，看看哪个更适宜? 5、小结：大局部小朋友都听出来是三拍子的，那我们一起来为乐曲打拍子吧。师带着幼儿为乐曲打拍子。 6、师：除了拍腿还可以拍哪里?师带着幼儿用另一种方法为乐曲打拍子。 三、跟随乐曲节奏学蝴蝶飘舞 1、幼儿在音乐声中自由飘舞。 师：这首乐曲真美丽，把小蝴蝶都引来了，我们一起学学小蝴蝶飞。
11、2、请个别幼儿上台表演。 师：刚刚教师观察某某小朋友能跟着音乐的节奏飞的，我们一起来看一看。 3、师带着幼儿跟着节奏飘舞。音乐完毕前教师引导幼儿停下摆一个姿态。 师：你会跟着节奏飞吗? 师：飞累了，停一停。教师来拍照了啊，哪只蝴蝶停得最美丽? 4、幼儿再次听乐曲飘舞，音乐完毕时摆一个造型。 师：我们再去找一朵漂亮的花，这次看看谁停得最美丽。 中班幼教课堂教育教案5 活动目标 1、学习做幼儿眼保健操，培育自理力量。 2、初步养成良好的卫生习惯。 3、了解主要病症，懂得预防和治疗的自我爱护意识。 4、初步了解安康的小常识。 5、积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。 活动预备 1、男孩手偶。 2、
12、幼儿眼保健操图卡(见材料制作)。 3、轻快的音乐。 活动过程 1、出示男孩手偶，告知幼儿男孩已用了一个小时的电脑，眼睛感到很累。请幼儿说说他应当怎样做。 2、播放音乐，出示幼儿眼保健操图卡，让幼儿熟悉做眼保健操的步骤。 3、教师念口诀与幼儿一起做眼保健操。 眼保健操 眼睛左看123，数三下后回中间; 眼睛右看123，数三下后回中间; 眼睛上看123，数三下后回中间; 眼睛下看123，数三下后回中间。 闭上眼睛再睁开，光明眼睛人人爱。 4、待幼儿把握眼保健操后，请幼儿四人一组，给小班弟弟妹妹示范做眼保健操，宣传爱护眼睛的学问。 提示幼儿做眼保健操时，只需转动眼睛，头不要动。 5、鼓舞幼儿回家与家人一起做眼保健操。 中班幼教课堂教育教案