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1、 学英语 找长喜 长喜英语北文网校 完形填空巅峰讲座四级完形填空文章共一篇，长度大约在 220 到 250 词之间，共包括 20 个空白，每个空白为一题，每题有四个选项。完形填空所占分值比例为 10%，考试时间为 15分钟。Lecture 1 第一讲 4 种常见题目类型 完形填空的空白处所删去的词既有实词也有虚词，它的目的是测试考生在各个层面上的语言理解能力和语言综合运用能力。根据题目所考查的侧重点不同，完形填空可以分为以下四种题目类型：语义衔接题、惯用衔接题、逻辑衔接题、结构衔接题。不同的题目类型，选项的特点也有所不同。一、语义衔接题 语义衔接题要求考生根据上下文语义的要求，在空白处填入合适
2、的词，使上下文语义通顺。这类题的四个选项大多是以近义词、反义词或形近词的形式出现。【例 1】（10667）【原文】Conceptually,ecommerce does not 67 from wellknown commercial offerings such as banking by phone,“mail order”catalogs,or sending a purchase order to a supplier 68 fax.Ecommerce follows the same model 69 in other business transactions;the differ
3、ence 70 in the details.【选项】A distract B descend C differ D derive【解析】67 题选 C。语义衔接题。分析句意可知，此处是将电子商务(ecommerce)与我们熟知的传统的商业形式(wellknown commercial offerings)进行比较。空格所在句的后一句提到，电子商务的交易模式与其他商业交易模式一样(follows the same model)，从语义的连贯性来看，空格所在句应该是说“从概念上来看，电子商务与传统的商业形式没有什么不同”，故答案为C differ,differ from 意为“不同于”。68 题
4、答案为 via；69 题答案为 used；70 题答案为 lies。二、惯用衔接题 惯用衔接题要求考生根据某些习惯搭配或固定句式的要求，在空白处填入合适的词，使前后形成合理的搭配关系。【例 2】（091274）【原文】“73 needs to continue throughout life.Our historic concentration of policy attention and resources 74 young people cannot meet the new 75,”says the reports author,Professor Stephen McNair.【选项
5、】A at B by C in D on【解析】74 题选D。惯用衔接题。分析句子结构可知，空格前的中心词是concentration，而该词通常与介词 on 搭配使用，意为“注意，关注”，故答案为D。73题答案为 Learning；75 题答案为 needs。三、逻辑衔接题 逻辑衔接题要求考生根据上下文因果、转折、并列等逻辑关系的要求，在空白处填入正确的衔接词语，使上下文形成合理的逻辑衔接。这类题的选项多为 because,however,so,or 学英语 找长喜 长喜英语北文网校 等逻辑关系衔接词。【例 3】（09674）【原文】Last year sales fell 67 perce
6、nt,76 percent 74 you dont count the minicar market.【选项】A unlessB if C asD after【解析】选B。逻辑衔接题。此处需要填入一个从句的引导词，将四个选项带入句中，能使此处逻辑通顺的是B if(如果)。此处是说，去年的销售额下降了 6.7%，如果不算迷你车市场的话就是下降了 7.6%。四、结构衔接题 结构衔接题要求考生根据上下文语法结构的需要，在空白处填入合适的词，使句子的语法结构完整。这类题的选项多为引导从句的关系代词或关系副词。经常涉及到的语法结构有名词性从句、定语从句、强调句型、虚拟语气、倒装等。另外，除了在题目中直接
7、考查对语法结构的掌握以外，完形填空的所有题目都贯穿着对考生理解句子语法结构能力的考查。【例 4】（081284）【原文】It caused them to think about 84 they might control the experiences of children to【选项】A whatB how C whateverD however【解析】选B。结构衔接题。分析句子结构可知，所填词应能引导宾语从句，且不在从句中充当主语和宾语，所以可将答案限定在B how 和D however 中。但D however 作连词时，通常引导让步状语从句，而且其后需要跟形容词或副词，这明显不符合
8、本句语法要求。本题答案应为B how，用在句中表明 control the的方式。即讲即练 Exercise 1 There are two factors which determine an individuals intelligence.The first is the sort of brain he is born 1.Human brains differ considerably,2 being more capable than others.3 no matter how good a brain he has to begin with,an individual wil
9、l have a low order of intelligence 4 he has opportunities to learn.So the second factor is what 5 to the individual the sort of environment in which he is brought 6.If an individual is handicapped 7,it is likely that his brain will 8 to develop and he will 9 attain the level of intelligence of which
10、 he is 10.The importance of environment in determining an individual s intelligence can be 11 by the case of the 12 twins,Peter and John.When the twins were three months old,their parents died,and they were placed in 13 foster(寄养)homes.Peter was reared by parents of low intelligence in a(n)14 commun
11、ity with poor educational opportunities.John,15,was educated in the home of welltodo parents who had been to college.This environmental 16 continued until the twins were 17 their late teens,18 they were given tests to 19 their intelligence.Johns IQ was 125,twentyfive points higher than the 20 and fu
12、lly forty points higher than his identical brother.1.A for B by C withD in 2.A most B someC manyD few 3.A ButB ForC StillD And 4.A ifB thoughC as D unless 5.A refersB appliesC happensD concerns 学英语 找长喜 长喜英语北文网校 6.A about B up C forwardD forth 7.A relatively B intelligently C regularlyD environmental
13、ly 8.A failB helpC manageD stop 9.A everB never C evenD nearly 10.A ableB capable C availableD acceptable 11.A demonstratedB indicated C releasedD revealed 12.A identical B diverse C parallelD similar 13.A separateB independent C remote D individual 14.A omittedB isolated C enclosedD occupied 15.A m
14、oreoverB furthermore C thereforeD however 16.A exceptionB division C difference D alteration 17.A inB byC atD for 18.A whileB since C whenD because 19.A estimateB count C decideD measure 20.A averageB common C usualD ordinaryExercise 2 Everyone wants to be healthy and happy.1,illness or accidents ma
15、y occur without any 2.Frequently the person who is 3 can be cared for at home if there is someone 4 of looking after him under the doctors 5.Sometimes arrangements can be6 for a visiting nurse to give the necessary 7 once a day,or often,if necessary.The responsible one in the home 8 on with the rest
16、 of the care during the 9 between the nurse s visits.The rapid diagnosis and immediate treatment 10 the spot of an accident or 11 illness,while awaiting the arrival of doctors,is called the first aid and quite 12 from the home nursing.When illness does come,the whole family is 13.Many adjustments ha
17、ve to be made 14 the family routine neednt be 15 completely.Often it can be rearranged with home duties simplified to save time and energy,thus reducing 16 on the family.The 17 responsibility for giving nursing care is usually 18 by one person,frequently the mother.19,in order that she may have some
18、 much needed rest,or in 20 she herself is ill,other members of the family should learn how to help when sickness occurs.1.A OccasionallyB Unfortunately C MiserablyD Naturally 2.A reasonB notice C warningD signal 3.A weakB patientC illD guilty 4.A suitableB appropriate C capableD indispensable 5.A in
19、troductionB requirement C decisionD direction 学英语 找长喜 长喜英语北文网校 6.A doneB made C placedD performed 7.A entertainment B cure C careD training 8.A worksB carriesC looksD depends 9.A breakB gapC intervalD course 10.A onB inC atD from 11.A immediateB sudden C instantD gradual 12.A similarB distinct C urg
20、ent D separate 13.A inclinedB related C affectedD effected 14.A andB butC orD thus 15.A puzzledB confused C troubledD disturbed 16.A strainB worry C painD trouble 17.A jointB overall C intensiveD extensive 18.A confirmed B ensured C assumedD concerned 19.A Therefore B Moreover C FurthermoreD However
21、 20.A factB caseC resultD contrast【答案与解析】Exercise 1 【文章大意】本文主要谈到影响一个人智力发展的两个因素：大脑和成长的环境，其中环境因素对智力的发展起着更为重要的作用。文章最后通过一对双胞胎 Peter 和 John 的生活经历证明了这种观点的正确性。1【解析】选C。惯用衔接题。第一段第四句中的 how good a brain he has to begin with提示本句中的 born 1 应与 begin with（生来带有）同义，选项中只有C with 与 born 搭配，能表示“生来具有”的含义，故为答案。2【解析】选B。惯用衔接
22、题。本句的关键词是 others，泛指他人或他物，通常和 some搭配成 some,others，故答案为B some。3【解析】选A。逻辑衔接题。本段前两句是说与生俱来的 brain 是否聪明直接影响一个人的 intelligence，也就是说 brain 的聪明与否与 intelligence 的程度成正比。而本句大意则是即使 good brain 也可能有 low order of intelligence，也就是说 brain 的聪明与否不一定与intelligence 的程度成正比,与前面表述内容相反，故答案为A But。4【解析】选D。逻辑衔接题。由四个选项和句子结构可知，此处要填
23、一个连词。将四个选项分别带入原文可知，只有D unless 最符合句意，表明只有在拥有学习机会的前提下，大脑的水平才与 intelligence 成正比。5【解析】选C。语义衔接题兼惯用衔接题。所填词应能与介词 to 构成合理搭配，故可首先排除D concerns。其他三个选项都可以与 to 搭配，其中A refers，refer to 意为“谈到，打听”；Bapplies，apply to 意为“应用于，申请”；C happens，happen to 意为“发生在身上”。将这三个选项依次带入原文中，最符合句意的为C happens。6【解析】选B。惯用衔接题。由上题的分析可知，本句所表达的意
24、思是影响人的智力的因素与人的成长环境有关。选项中的副词与 brought 搭配，表示“成长”含义的只有 B up，故为答案。bring up“教养，抚养大”；bring about“引起，实现，造成”；bring forward“提出，学英语 找长喜 长喜英语北文网校 提前”；bring forth“引起，提出”。7【解析】选D。语义衔接题。上句中的 environment 提示此处要表达的是如果环境不利，人的智力发展也会受到阻碍，故答案为D environmentally。8【解析】选A。语义衔接题。句中的 handicapped 提示 8to develop 的大意应为“发展的不好”，选项
25、中的动词只有A fail 最符合句意，故为答案。stop to develop 意为“停下来发展”，不符合句意，故可排除D stop。9【解析】选B。语义衔接题。结合第 8 小题以及句中的 handicapped 可知，所填词应表达消极含义，备选项中符合此要求的为B never。10【解析】选B。惯用衔接题。空格位于修饰 intelligence 的定语从句中，应能与介词of 构成合理搭配，备选项中符合此要求的为B capable。be capable of 表示“能够”，主句意思是“他将永远也达不到他本来能够达到的智力水平”。11【解析】选 A。语义衔接题。由下文可知，Peter 和 Joh
26、n 的事例是用来证明 the importance of environment（环境的重要性）的，也就是说 the importance of environment 可以通过 Peter和 John 的事例来证明，选项中含有“证明”含义的只有A demonstrated。12【解析】选 A。语义衔接题。由本文末尾的 his identical brother 可知，所填词应是 identical的原词复现或近义复现，选项中符合要求的只有A identical。identical twins 意为“同卵双生双胞胎”。13【解析】选A。语义衔接题。此处是说这对双胞胎被寄养在什么样的家庭里。下文
27、指出，Peter 被一对低智力的父母抚养，而 John 的养父母却很有钱，也受过很好的教育，由此可知，他们俩人的寄养家庭是不一样的，选项中只有A separate 符合句意，故为答案。14【解析】选B。语义衔接题。由本句话可知，Peter 的养父母没有受过什么教育，他们的智力水平也不高，因此可以判断他们的社会圈子也应该是相对封闭的，故答案为B isolated。15【解析】选D。逻辑衔接题。本句中的 who had been to college 与上句中 parents of low intelligence 之间存在对比关系，故所填词应表示前后两个句子在语义上存在转折关系，答案为D how
28、ever。16【解析】选C。语义衔接题。分析整个句子可知，This environmental 16 应是对 Peter和 John 的成长环境的概括。根据前两句可知，Peter 和 John 的成长环境不同，故答案为C difference。17【解析】选A。惯用衔接题。由 their late teens 可知，此处意指“从 13 到 19 岁这个年龄段”，表示一段时间，备选项中的介词只有A in 符合句意，故为答案。18【解析】选 C。逻辑衔接题。分析句子结构可知，所填词所在的句子作 17their late teens的后置定语。根据上题可知，17their late teens 为时
29、间状语，修饰时间的定语从句通常由 when引导，故答案为C when。19【解析】选D。语义衔接题。根据所填词前后的 tests 和 intelligence 可知，此句意思是“用测验的方法来估量他们的智力水平”，选项中只有 measure 指根据一定的标准来测量物体的长度、宽度、数量等，或根据事物的发展来仔细估量可能的结果，故答案为 D measure。20【解析】选 A。语义衔接题。并列连词 and 前后的结构相同,twentyfive points higher than对应 forty points higher than,由此可知 the20 应对应 his identical br
30、other,表示一类人。选项中只有A average 符合句意，说明 John 的智商比一般人的智商平均数要高，故为答案。Exercise 2 【文章大意】本文的主要内容是关于家庭成员生病，其家人应如何分配照顾任务。在有家人照料的情况下，病人可以在家安静休养，这难免会影响家人，但原有的家庭生活秩序不一 学英语 找长喜 长喜英语北文网校 定会被完全打乱。另一方面，由于负责护理的家人也需要充足的休息时间，甚至还会生病，因此病人的其他家属也要做好充分的准备。1【解析】选B。语义衔接题。前一句话指出人人都希望 healthy and happy，本句则说 illness or accidents 会发
31、生。两句明显具有对比转折的意味，所以所填词应表达消极含义，故答案为B Unfortunately。C Miserably 意为“悲惨地”，尽管也表达消极含义，但缺乏与上句对比的意味，不大符合本句语境。2【解析】选C。语义衔接题。将四个选项分别带入原文中可知，C warning“预兆”最符合句意。本句大意为“疾病或事故往往是在没有预兆的情况下发生的。”3【解析】选C。语义衔接题。根据本句的谓语 can be cared for 以及第二句中的 illness可知，所填词应是它的近义复现，故答案为C ill。4【解析】选C。惯用衔接题。此处考查的是 beof doing sth.结构。四个选项中只
32、有C capable 能与介词 of 连用，意为“能够”，故为答案。A suitable 和B appropriate 常与介词 to 或 for 连用；D indispensable 常与介词 to 连用。5【解析】选D。语义衔接题。根据常识可知，如何照顾病人应采纳医生的建议。四个选项中只有D direction 最符合句意。under ones direction 意为“在指导下”。6【解析】选 B。惯用衔接题。名词 arrangements 通常与动词 make 搭配，make arrangements表示“做安排”，故答案为B made。其他三个选项均不能与 arrangements
33、构成合理的动宾搭配。7【解析】选C。语义衔接题。紧接上一题，一个家访护士能为病人做的应该是必需的护理，下一句中出现的 care 提示所填词应为它的原词复现，故答案为C care。8【解析】选B。语义衔接题。四个选项均能与 on 搭配使用，A works，work on 意为“从事于，致力于”；B carries，carry on 意为“继续，完成”；C looks，look on 意为“观看，旁观”；D depends，depend on 意为“依赖，依靠；相信，信赖”。结合四个选项与 on 搭配使用时的含义可知，B carries 最符合句意，故为答案。本句意为“家庭中负责照顾病人的那个成员
34、把剩下的护理工作进行下去”。9【解析】选C。语义衔接题。由前面的 during 可知 the 9 between the nurses visits 应为一个时间段，后面的 between the nurses visits 表明是护士两次来访之间的时间间隔。C interval，表示时间或距离上的间隔或间距，符合本句句意，故为答案。A break，表示做某件事时中间短时间的间隙或休息；B gap，表示“间隔，间隙”时强调物体或位置的间隔、空隙，表示“差距”时常与介词 between 连用；D course“过程，进程”。10【解析】选A。惯用衔接题。on the spot 为固定短语，意为“
35、当场，在现场”，与主语The rapid diagnosis and immediate treatment 所表现出的语境相似，故答案为A on。11【解析】选B。语义衔接题。句中的 rapid，immediate 及 the first aid 都强调突发性，所以所填词也应能强调事情的“突发性”，选项中只有B sudden 符合要求，故为答案。12【解析】选B。语义衔接题兼惯用衔接题。分析本句句子结构可知，所填词所在句的主语为 the rapid diagnosis and immediate treatment，很明显它与 the home nursing 属于不同的护理范畴，所以所填词
36、应能表示这层含义，且与 from 构成合理搭配，故答案为 B distinct，distinct from 意为“与截然不同”。13【解析】选C。语义衔接题。本句是本段的主题句，后面的内容都是围绕这个主题展开的，由下一句 Many adjustments have to be made可推断，当疾病真的来临时，整个家庭的生活都会受到影响，故答案为C affected。14【解析】选 B。逻辑衔接题。由所填词所在句Many adjustments have to be madethe family routine neednt becompletely 可知，have to be 与 needn
37、t be 之间在语义上存在转折关系，故答案为B but。15【解析】选 D。语义衔接题。下句中的 it 指代的是 the family routine，即然 the family routine 学英语 找长喜 长喜英语北文网校 需要被 rearranged(重新安排)，那么就说明家庭成员病了，打乱了 the family routine,所以所填词应表达“打乱”之意，D disturbed 符合要求，故为答案。16【解析】选A。语义衔接题。thus 提示此处所填词应与前面的 time and energy 相照应，且应能与介词 on 搭配使用，选项中只有A strain 符合要求，故为答案。
38、本句意思是简化家庭事物以节省时间和精力，有助于减轻家庭的“极度紧张”。17【解析】选B。语义衔接题。所填词修饰 responsibility，由后面的 mother 可知，一般承担家庭护理工作的都是母亲，B overall“全部的，总的”符合句意，故为答案，其他三个选项都不能用来修饰 responsibility。18【解析】选C。语义衔接题。分析句子结构可知，所填词应能与 responsibility 构成合理的搭配，表示“承担责任”，故答案为Cassumed。19【解析】选D。逻辑衔接题。上一句说通常是母亲照顾病人，而本句则说如果母亲自己也需要休息或母亲自己生病了，那么其他的家庭成员也应该
39、学会帮助照顾病人。两句之间在语义上存在转折关系，故答案为D However。20【解析】选B。语义衔接题。or 提示所填词所在句前后两部分是并列关系，前一部分用 in order that 引导从句，后一部分中的从句只能用 in case 引出，表示“万一”，故答案为 B case。Lecture 2 第二讲 6 大快速解题技巧 解答完形填空的关键在于能否迅速排除干扰选项、准确找到上下文中的“照应”关系，而要想做到这一点，掌握一定的技巧和方法是十分必要的。技巧一：利用排除法排除明显干扰选项如果不能很有把握地直接选出某一道题的答案，可以先将各选项带入空白处，利用排除法排除明显不符合句意的选项，从
40、而缩小选择的范围。具体来讲，可以利用如下技巧：1判断所填词在句中充当什么成分，应是什么词性，从而排除干扰选项。2利用上下文的时态、语态和语气排除不符合要求的干扰选项。3 利用名词的数来判断各选项是否符合句子要求。4寻找与空白处构成搭配的词语，从而排除不能与其搭配的选项。5将各选项带入空白处将句子译成汉语，排除明显不能使句子通顺的选项。【例 1】（11680）【原文】“The more we learn,the more Van Horn continues,“and how they 80 with each other to keep us healthy.”【选项】A interfereB
41、 interact C reckonD rest【解析】选B。语义衔接题。此处的词应能和空后的 with 搭配，故首先排除C reckon 和D rest。这些元素之间应该是可以互相作用，这样才能促进人体健康，而不是互相妨碍，故排除A interfere（妨碍），因此答案为B interact（相互作用）。技巧二：寻找固定搭配或习惯用法运用词汇间的搭配关系经常可以无需理解上下文就能直接确定答案，即使确定不了答案，也往往可以排除一些明显不符合搭配关系的选项，缩小选择范围，提高答案的准确率。【例 2】（11681）【原文】Youll automatically be 81 the right he
42、arthealthy track if vegetables,fruits and whole grains make 82 three quarters of the food on your dinner plate.【选项】A atB of 学英语 找长喜 长喜英语北文网校 C onD within【解析】选C。惯用衔接题。on the track 为固定短语，意为“在的轨道上”，故答案为C on。82 题答案为 up。技巧三：理清所在句子结构理清句子的语法结构对解答完形填空来说尤其重要，这不仅仅限于直接考查语法结构的题目，在解答那些不是针对语法结构而设置的题目时，考生也必须仔细分析每个
43、句子的语法结构，这样才能准确理解句子的含义和上下文之间的逻辑关系。【例 3】（081286）【原文】They believed strongly that democracy depended on responsibility and that a 86 capitalist economy depended on the productivity of workers.【选项】A growingB breeding C raisingD flying【解析】选A。语义衔接题。分析句子结构可知，believed 的宾语是由两个并列的 that 从句构成的。所填词在宾语从句中充当定语成分，修饰
44、 capitalist economy（资本主义经济）。将四个选项依次带入空格后可知，最符合句意要求的为A growing。技巧四：寻找指代、近义等复现关系在行文过程中，词语的重复、替代等复现现象经常出现，某一个空格所对应的答案很可能在上下文中存在与其对应的指代词、同义词、近义词、反义词、上义词、下义词，甚至是原词。考生在解题时，要注意结合语境寻找到这些词语之间的有机联系。【例 4】（091273）【原文】Older people must be given more chances to learn if they are to contribute to society “73 needs
45、 to continue throughout life”The major 76 of our education budget is spent on people below the age of 25.【选项】A Identifying B Learning C Instructing D Practicing【解析】73 题选B。语义衔接题。由全文多次提到的 learn，education等可知，本文与老年人学习有关，故答案为B Learning，该词与文中的 learn 构成原词复现关系，并和 education 构成上、下义词复现关系。技巧五：熟悉常用逻辑关系词语完形填空的文章是
46、一个意义相关联的语篇，围绕一个话题论述，因此在行文中词语的共现现象是不可避免的。所以，解题时应联系上下文寻找相关线索，注意根据上下文寻找与所填词属于同一个话题的词语。常用的逻辑关系词语包括：逻辑关系常用连接词语并列 and,as well as,bothand,not onlybut(also),neithernor 转折but,however,whereas,while,yet,still,instead,nevertheless,notwithstanding,on the other hand,notbut,rather than 选择 or,nor,or else,otherwise,
47、eitheror 递进 besides,also,even,moreover,likewise,furthermore,whats more,in addition 解释 that is(to say),in other words 时间 when,whenever,as,since,till,until,before,after,once,the moment/day/instant/minute/second,every time,no soonerthan,hardlywhen,then,meanwhile,subsequently,afterward,later 比较或对比(not)a
48、sas,not soas,(not)suchas,(not)the same as,than,in contrast,on the contrary 条件 if,unless,providing/provided that,as/so long as,on condition that,suppose/supposing that,in case,only if,if only 因果 because,since,as,now that,seeing that,considering that,in that,for,thus,so,therefore,hence,consequently,ac
49、cordingly,as a result,so that,in case,for fear that,lest,in order that,so that,sothat,suchthat 让步 though,although,even if/even though,as,while,whatever,wherever,whoever,however,no matter,whetheror 学英语 找长喜 长喜英语北文网校 技巧六：利用文章和段落的主题句为了使考生更容易理解文章内容，出题者在设计完形填空试题时，总是保留一个完整的或是大半个完整的表达主旨的句子，而这样的句子往往位于文章的开头。因
50、此，考生应充分利用文章开头来了解文章的主旨。另外，段落的首句也往往是该段的主题句，所以，考生也要学会利用段首句提供的信息，把握文章的结构和行文思路。即讲即练 Exercise 1 If ever you are called 1to introduce a speaker,it would be well for you to bear in 2 that you have a responsibility to do more than simply get up,recite a few facts,and then sit down.You have at least five majo