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1、 作风建设规章制度执行情况7篇（） 一、教学根本标准 (一)备课与编写教案： 1、备课是教师的一项重要工作，是上好课的前提。教师备课除讨论教学大纲，钻研教材外，还应全面了解学生，选择正确的教学方法。教师备课必需娴熟把握几个根本环节： (1)熟识教学大纲和教材，把握好教学内容。 (2)明确教学目的要求和重点难点。 (3)全面了解学生选择正确的教学方法。 (4)编写教案，熟识教案和教具。 2、备课以个人钻研为主，教师在自备的根底上，应参与学校定期组织的集体讨论活动(每授课周期一次)，明确教学目的和要求，以抓住关键讲清重点，突破难点，沟通阅历。 3、在备课的根底上，教师必需写出教案才能上课，严禁无教
2、案上课，教案要反映出教学目的要求、教学重点、难点、课的类型、实施的步骤和方法等(包括是否有播音间实训课、观片室实践课)。教案依据教学阅历和娴熟程度不同可详可略，但要系统、明确、有用。 4、教师要提前一周写好教案。提交学校教务部门。学校依据实际状况指导实施。教师依据学校要求适时调整。 (二)课堂教学： 1、课堂教学是整个教学工作的中心环节。教师应按以下要求细心组织课堂教学，确保每堂课的教学质量。 2、教师必需按课程表的安排上课，兼职教师提前10分钟到校。按时上、下课。因故需要调课时，必需经校长同意，提前将课程协调妥当。 3、教师要按预定的教案授课，保证落实教学内容，完成教学任务。教师上课不得拖课
3、或提前下课，不应随便变更进度、转变教学内容。 4、教师上课应做到仪表庄重、教态自然、语言文明。教师应检查学生人数，做好考勤记录，然后才开头讲授。 5、课堂教学可采纳讲授课、练习课、多媒体课等各种形式。教师要仔细组织课堂教学，细心设计好每一堂课，要坚持课堂教学环节即复习旧课与引入新课，讲授新课，稳固新课，布置作业等，教师要勇于改良和采纳新的现代化教学手段进展教学。 6、教师授课必需力求条理清晰，规律严密，语言生动，重点突出，不要照本宣科;要深入浅出，通俗易懂，要充分调动学生的思维力量，发挥教师的主导作用和学生的主观能动作用，努力提高讲课效果。要提倡教学相长，教师要虚心听取学生意见，不断改良教学方
4、法，提高教学水平。 7、教师要坚持相互听课制度，按院教务处的规定相互观摩和上公开课，并通过评议，沟通阅历，共同进步。教师应欢送其他教师和各级教学治理部门人员的听课。听课后必需仔细填写听课记录和课堂教学评价表并交教务处存档。 8、教师在播音室和观片室和多功能厅上课时，留意保持环境卫生，同时，课前以及课后留意检查设备运行状况，如发觉特别，准时向学校汇报。 (三)阶段测试与辅导： 每位教师担当的授课周期完毕，教师组织学生参与校内测试，确保100%通过，即到达教学要求。假如所带学生没有通过测试，教师须义务给学生补课，直至学生通过测试。 (1)一般话根底学问局部 测试目标：一般话语音根本精确无误，吐字发
5、音清楚。入学时的吐字发音问题得到解决。 (2)朗读局部 测试目标：选定自备稿件并流畅表达指定稿件播读顺畅 (3)即兴评述 测试目标：依据所给题目快速确定主题，并以较为清楚的思路和丰富的语言，述评2分钟左右。 (4)形体 测试目标：精神饱满，动作协调，体态端庄，行为举止，大方得体。 (5)才艺指导 测试目标：才艺较入学时有所提高。或娴熟把握一段戏曲唱段，一首歌曲等。 (6)化装：明确应试化装根本技巧，每人推举两套着装及头型方案。公共课完毕后，组织召开学生家长会，展现教学成果。提出下阶段学习目标，与家长协作，确保学习效果。 (7)模拟主持 测试目标： 现场主持突出新闻大事的构造、表达现场报道的形式
6、，有层次和规律，语言流畅。 校考模拟主持：对材料分析透彻，提炼主题，围绕材料绽开节目筹划。要有肯定的节目筹划思想，开头、串联语、结尾构造完整，表述清楚。 (8)即兴评述(包括看图说话话题争论) 测试目标：观点或立意精确，最好具有独创性。结合所给材料，适当联系实际，论述方法多样。看图说话表述完整，富于想象力，语言流畅，给人以肯定启迪。分组争论时恰当表达个人观点，兼顾他人，观点独特，语言富于感染力和说服力。 (9)影评：理解较为精确，熟悉较为全面，分析较为深刻，构造比拟清楚，专业词汇比拟精确，语言通顺，无语法错误。 二、嘉奖与处分 1、对在教学质量、教学治理、学生指导等方面做出成绩的教师和教学任务
7、饱满、教学效果好的教师，学校将赐予相应嘉奖。 2、教师假如上课迟到、提前下课，经教学检查或学生与同行教师反映教学效果差，必需在限期内改良，否则停顿任课资格。凡由于主观缘由，教师不能按时完成教学工作任务的，相应扣其教学工作量。 作风建立规章制度执行状况篇2 一、上课期间，教职工严格遵守作息时间，不迟到、不早退、不缺席，如早自习上课铃响1分钟后不到学校视为迟到，5分钟不到校为缺席;上课铃响，教师提前作好预备，立刻进入教室上课，上课一分钟未进教室视为迟到，三分钟不进教室为缺席。(一次缺席，绩效工资中扣除30元，一次迟到绩效工资中扣除10元。) 二、教师在课堂上应充分利用40分钟时间，不离岗，不提前下
8、课，若离岗两分钟或是提前一分钟下课视为早退。(一次早退，绩效工资中扣除15元。)坚决制止任何人在上课期间无故退堂缺课或不上课而造成的群众不满者，如有违犯者在全区教师大会上作出书面说明，同时赐予相应的经济惩罚。 三、课堂教学要按规划进展，备课仔细，按教学规划进展授课，学校将对任课教师的授课状况随时进展抽查，实行听不打招呼课的方式进展，一经发觉不备课或备课不仔细无教案或导学案上课，照本宣科3次者，计入教学事故之中，视本学年年终考核不合格。 四、学生作业要准时批改，严格根据学区2023年9月11日全乡教师大会上对于作业的要求批改，并且批改要标准，教师一律用红笔仔细批改，不得敷衍塞责。学区对作业的批改
9、状况进展不定期检查或是抽查，若发觉不按要求批改者，一次扣除绩效工资10元，甚至不批改作业者或更为严峻者作书面说明同时加大惩罚力度。 五、对学校全体会议或是安排的临时性活动，要仔细对待，任何人不得以任何理由推拖。若拒不参加者，视为缺席一次扣年终考核一分。 六、教职工上班时间有事或有病要请假，请假必需凭假条，3天以内本学校校长请，一周内有学区请，超过一周者由学区报上级部门批准，不然以矿工论处;坚决制止教职工在上班期间上网谈天、看视频或不安康视频，更不允许喝酒打牌或高声喧哗，不允许女教师织十字绣或其他私活;不允许在上班期间在被窝里睡觉。 七、教职工要积极参与学校或是教研组长组织的各种活动，若拒不参加
10、者以缺席论处，并由教研组长记录在案，作为年终考核的依据。 八、考风建立在监测中如发觉考场作弊或批阅试卷上做手脚者一次给当事人惩罚400元，当事人所在校特长罚200元，当事人所在教育主任惩罚100元。在批阅试卷中如有失误者，小的.失误三处以内口头批判，并责令准时矫正，超过三处按以此为基点惩罚10元;如有大的失误责令准时矫正并使其程度而定加大惩罚力度。 九、巩辍保学流失一人给相关当事人惩罚50元。 十、教职工严格遵守学校治理制度，听从学校合理的安排，干好自己的分内工作，值好周、护送好路队、组织好学区或学校安排的各项活动，坚持24小时值班并做好记录。如有闪失者按日工资的两倍惩罚。 作风建立规章制度执
11、行状况篇3 一、教师应做好上课的预备工作，上课铃一响，教师应快速赶到教室上课。教师早读前非常钟赶到学校指导学生早读。上课期间无特别状况不得离开教室。下课铃响毕，教师方可下课。 二、教师必需按课表上课，教师之间不私自调课。调课须经学校领导同意。教师要听从学校的工作安排，仔细完成学校交办的任务。 三、仪表端庄。教师不得穿背心，拖鞋上课。男教师不染发。不在教室内吸烟、带小孩，上课不做与教学无关的事。原则上站着讲课，上课不坐桌子，学生做作业时要巡察辅导。 四、凡学校召开的会议、教研教改活动(含公开课)、政治业务活动、应参加者均须准时参与，期间不做与之无关的事(如看书报、批改作业等)。 五、对学校的打算
12、要仔细执行。如对学校的某些打算有意见，可在会上或平常向学校领导善意提出。在打算未修改之前，仍要按学校的打算执行。 六、教师上课应切实做到课前备课，要求备课与上课同步或超前，备课要仔细。 七、教师上课的教学目的要明确，内容要详细，重难点突出，采纳启发式的教学方法。要留意开发学生智力，培育学生的自学力量。 八、教学要面对全体学生，要做到教师为主导，学生为主体，训练为主线。板书工整。要用一般话教学，教师应积极给学生解答疑难，赐予学法指导。 九、准时布置作业。作业分为课堂和家庭作业，主科每周均要安排家庭作业，但每次不能太多。主科教科书和练习册的作业要全部评讲，全部批改，严禁错误批改。 十、仔细检测学生
13、成绩，以考带练，并做好每次考试成绩记载。单元考试和半期考试由教师自行出题，自行考试和阅卷。期末考试参与区教育局统一考试。各班检测的内容要全面，突出“双基”。严格考试，仔细阅卷，仔细评讲，查漏补缺，改良平常的教学工作。半期考试成绩要交学校审查。学校期末统一考试及阅卷必需严厉仔细，严格作弊。 十一、教师要关怀和爱惜学生，做学生的知心朋友。敬重学生人格，爱护学生身心全面进展，做到以情动人，以理服人，严禁体罚或变相体罚学生。 十二、学校的教研机构为文科教研组和理科教研组。每学期教研组长应依据学校要求订出教研规划，包括教材教法研讨、集体备课、公开课、教育教学讲座、教改试验等。教研教改活动由教研组长负责主
14、持，校长批准和监视。教研组长还要了解和检查教师教学和学生学习的状况，提出改良建议。参与教研教改的教师要积极协作教研组长的工作，教师要主动担当教研教改任务。 作风建立规章制度执行状况篇4 为进一步加强教师队伍建立，充分调动骨干教师的积极性和制造性，制定_市特别教育学校骨干教师治理试行方法如下： 一、校级骨干教师认定范围。 依据相关荣誉和称号，对校级骨干教师分为以下两类： 第一类：教学能手、教科能手、示范课、aa级优质课。 其次类：教坛新秀、教科新秀、德育新秀、a级优质课获得者、根本功竞赛获得优胜者。 二、校级骨干教师岗位要求 1、爱岗敬业，喜爱学生，富有奉献意识和合作精神，高质量做好教育教学工作
15、。 2、加强自身学习和修养。每年研读一本教育专着，并研读1-2种相应专业的教学期刊，并做好学习笔记或撰写好学习体会。 3、积极发挥示范和带头作用。骨干教师指导青年教师12名或带好一个兴趣组，并有详细指导方案和过程安排，每学期本校上公开课12次。 4、积极参与教育科研。每位骨干教师独立担当或参加一个市级以上讨论课题。 5、积极撰写本学科教学讨论论文。每年有12篇教育教学专业论文在市级及以上评比中获奖或市级及以上教育杂志发表。 6、积极参加本学科教改工作，积极担当或参加教改实践中的课改试验，骨干教师的教学质量要始终处于前列，带动本学科教学质量提高。 三、校级骨干教师考核方法 1、成立考核小组。校长
16、为组长，分管校长副组长，教务、教科、德育和骨干教师所在教研组代表组成考核小组。 2、考核内容：各层次骨干教师岗位要求的详细内容，主要包括师德表现、业务力量、教学工作;科研水平、进修状况和教育成果等方面。 3、考核程序：考核按学年度进展，各骨干教师将自己一学年度的工作状况进展自我评价(填好自我评价表)。并附有关的原始业务材料(包括获奖证书、论文、公开课的备课教案、学习笔记等)。考核等第为不合格、合格、优秀。 4、考核对象必需是在职在岗(与荣誉称号对应岗位)的骨干教师，如考核不合格，不得享受相应待遇。 四、骨干教师的有关待遇 1、骨干教师优先参与由教育系统供应的相关学习培训、沟通、研讨、参观、考察
17、等活动。 2、享受书报费。骨干教师每年由学校赠送一份教育报刊或专业杂志。 作风建立规章制度执行状况篇5 一、教师必需按时候课、上课、下课，不得迟到、课中离岗和早退。否则，每发觉一次，从考核中扣除0。5分。 二、上课时间不允许待客(特别状况除外)。 三、教师必需严格根据教育处安排的课程表上课，不得私自改动和调换;假如确需调换，需经教育处批准。否则，按缺课处理。缺课一节从考核中扣1分。 四、教师请假后，必需与教育处安排的代课教师进展当面交接，如有特别状况不能进展当面交接，也必需通过电话或书面形式进展交接，假如不按规定进展交接消失缺课或迟上课现象，按缺课处理。 五、教师上课前必需仔细备课，写好教案，
18、绝不允许无教案上课。否则，按缺课处理。 六、教师上课必需根据新课标的要求，选择适合学生学习的教学方法，运用“10+30”的教学模式。 七、教师上课时要文明施教，做到衣着整齐大方，不穿奇装异服(包括穿拖鞋、露肩衣服、短裙、短裤等);否则，停课待岗。 八、教师上课要精神饱满，富有激情。 九、教师上课必需做到目标明确，重点突出，围绕教学目标细心组织教学，要保持良好的课堂秩序。否则按考核细则扣分。 十、教师上课期间，绝不允许派学生离开教室去做别的事情，更不允许让其他教师把学生叫到办公室补课。 十一、绝不允许体罚或变相体罚学生。 作风建立规章制度执行状况篇6 为建立一支素养精良，业务过硬的教师队伍，切实
19、提高教学质量,确保教学任务的完成，使教学与教学治理工作更加科学化、标准化、制度化，实现我校的可持续进展，特制定冠市中学教育处相关治理制度： 一、常规教学 1、教师应具有良好的师德师风，真诚地从政治、学习、生活上关怀学生，爱惜学生，主动准时对学生进展辅导，为学生解难释疑，补缺补漏，真正做到教书育人。 2、教师必需对比教学大纲，仔细钻研教材，明确教学的重点和难点，把握教学的疑点、焦点，突出教学的特色与教学的有用性的统一从而细心备课。与此同时，结合学生的认知水平和学生的素养差异制定切实可行的授课规划，安排并填写好教学进度表(开学一周内以备课组为单位上交教育处备案)。 3、教学语言要标准，必需用一般话
20、或英语组织教学，板书要工整。课前应预备好教学用具(挂图、试验仪器、数学教具、电教设备等)。 4、学生作业内容必需精选，数量和难度要适当(可参考学生的把握程度、水平差异和教学目标)。批改作业或试卷要仔细准时，适当记载、反应并讲评。 5、音、体、美、劳的课程应按教学程序和教学要求仔细组织好各学科教学以及相应的教学活动，使学生全面素养得到进展。 6、严禁教师无教案或无讲稿讲课，教育处将帮助校委会成员组织教研组长每月检查教师的教案、作业批改和上课等状况并作好登记。 7、严禁教职工擅自离岗、漏岗。凡有特别状况需要停课、调课、补课、应凭教育处签发的通知单方可有效。 二、试验教学 1、试验课教师在每次指导学
21、生试验前要预备好有关的药品、仪器、器材并做好预备试验，对试验中可能消失的问题要做到心中有数。学生试验时应仔细巡察，准时发觉和订正学生中不正确的试验操作。每次学生试验，任课教师和试验教师必需在场，如消失违规操作，指导不当等造成对学生身心造成损害，教师须负肯定责任。全部各班同一试验完毕后应准时整理、收齐相关的仪器等并妥当安置，确保物品的质量与安全。 2、试验教师应准时收集，整理好演示试验记录单，学生分组试验记录单等。 3、全部学校仪器、药品不得擅自借(给)任何师生。对于正常损耗的药品等应准时登记以备检查核实。 三、教学惩罚规定 1、上课、下班不得随便迟到、早退、旷课。每迟到、早退一次，扣款5元。每
22、旷课一节，扣款20元，如迟到、早退累计10次以上，旷课累计5节的教师，本年度不予评优、评先、评职。 2、教师上课应有教案或讲稿。教师在开学10天内应交好教学工作规划，班主任教师应交好班级工作规划等。(按教学大纲要求备课，每少一次罚款2元，少一份规划罚款10元。依据期中教学调查中的调查记录和学生的反映执行)。 3、批改作业要按时按量完成，每学期每学科少于本学科2/3批改量的，少一次扣1元。 4、凡教育处布置召开的会议，肯定要按时参与。迟到、早退每次扣款5元，缺席扣款10元。(以记录为准) 5、为端正考风，期中、期末、月考考试时监考教师必需仔细负责，不能迟到、早退，不得做与监考无关的事情(如接打手
23、机、看报、改试卷、备课等)，如有违反，每次扣款10元。 6、试验室、图书室的工作人员必需根据学校的作息时间按时到岗到位，不得随便迟到、早退、缺岗。(教育处将不定期地检查上下班状况)如有违反，将按教学责任事故或严峻教学事故处理。 7、为协作班主任末位淘汰制，提高全校学生稳固率，班级每流失一名学生扣1分，转入一名学生加0.5分。(基数以上期期末人数为准) 四、教学事故处理认定：(以学期计算) 每次期中、期末考试时由教育处将考场状况反应表伴同第一场考试试卷发给相关学生，每班抽调5个学生填写常规教学状况反应表，由教育处干事在规定的时间内收回统计结果，有3/5的学生认为该教师不称职则为教学事故。 作风建
24、立规章制度执行状况篇7 1、忠诚党的教育事业，爱岗敬业，乐于奉献;听从学校的治理和安排，按要求完成各项教育教学任务，不敷衍塞责;不参加有偿家教，不得擅拘束校外开班授课。 2、有正确的教育观、质量观、人才观。面对全体学生，关怀喜爱学生，敬重学生人格，公正对待学生，不增加学生的学习负担。 3、教师在仪容仪表上应为人师表，衣着得体、干净、大方，符合教师职业特点。男教师不得留长发(过耳、披肩);女教师不得穿吊带装、超短裙，上衣不得低胸露脐，穿戴饰物和化装应删繁就简，避开浓妆艳抹。男女教师不得留怪、奇、乱发型，上班时间不得穿背心、拖鞋。 4、教师要留意使用文明标准语言，不得讲粗话、脏话;不得卑视、污辱学
25、生;不得打骂、体罚和变相体罚学生;不得以抄代罚;不得以任何理由向学生及家长收受财物;不得借职务之便谋取私利。 5、教师必需遵守劳动纪律和规章制度，坚守岗位，忠于职守。不得停薪留职、请人代教、自动离岗，不得超假、旷工，尽量不迟到、早退，坐班时间不随便进出校园。 6、教师在教室内制止抽烟，工作时间不得酗酒，不得酒后上课、辅导学生。上课时制止接打电话。工作时间不得组织打扑克、搓麻将及赌博活动。上班时间严禁登陆证券网站查看股市行情和上网交易。 7、文明执教，积极仔细备课、上课;主动参与各项教研活动和学术研讨;积极利用多媒体课件组织教学活动;自觉遵守上级规定的收费制度，不得随便组织学生订阅、购置教辅资料。 8、教师应喜爱学校，疼惜学校一草一木，不得随便损坏学校财产，不得随便铺张学校物质。 9、教师严禁参加封建迷信活动，不得进入不安康的消遣场所，不得做有损教师形象和影响正常教学秩序的事，不得参加非法和不安康组织和活动。 10、教师的师德师风治理列入年终考核范畴。凡严峻违反规定，在师生中造成严峻不良影响的，学校可考核为不合格;经教育劝导仍不订正的，实行师德一票拒绝制，上交县教育局处理。 作风建立规章制度执行状况